二年级语文上课林教头风雪山神庙

中国有句俗话：

“老不读《三国》，少不读《水浒》。”

你如何理解？

因为《三国》讲的是权谋，老人读了心思阴郁，对健康不宜；《水浒》是一部讲强盗的书，少年人看了，学会了“该出手时就出手”，惹出许多是非来。林教头风雪山神庙

你对林冲

了解多少？1.古官名。守望山泽之官。《左传》昭公二十年载，古有虞侯官掌山泽物产。

2.古官名。宇文泰相西魏，始置虞候都督，后因设虞候之官，职掌不尽相同。隋为东宫禁卫官，掌侦察﹑巡逻。唐代后期有都虞候，为军中执法的长官，五代时都虞候为侍卫亲军的高级军官。宋代沿置﹐殿前司﹑侍卫亲军马军司﹑步军司均置都虞候，位次于都指挥使和副都指挥使。此外又有将虞候﹑院虞候等低级武职。

3.宋时官僚雇用的侍从。

水浒传里有陆虞候陆谦，高衙内的心腹，此应意为侍从。

虞候yúhòu

你对《水浒》了解多少？章回体长篇小说官逼民反108将，个个武艺高强《发生在水边的故事》《105个男人和3个女人的故事》孙二娘、扈三娘、顾大嫂《江湖豪客传》罗贯中改为《水浒》名字由来

这是外国人在翻译中国书籍时经常会出现的一种啼笑皆非的情况。由于对于同一词语在理解方面的差别以及使用习惯上的不同，翻译文艺作品时候出现错误也是可以理解的。而外国人在翻译中国文学作品尤其是古代文学作品时，由于他们对中国文化和文言文的不理解，翻译起来就这样了。“水浒”这两个汉字具体是什么意思？相信即使很多国内读者朋友在不查找资料之前也不能说的很清楚，更何况是老外了。水浒的正确含义应该是水边的陆地，或者说是环绕着水域的小块地面。这个含义老外估计死活弄不明白。如果在外语里面找一个这样的词语，好像也不是那么容易，所以他们就直接根据故事中的主要人物来起名了，大家都知道水浒传一百零八将中只有三名女将，分别是母夜叉孙二娘，一丈青扈三娘，母大虫顾大嫂，其余一百零五个都是男人。老外就是根据这个起名为“105个男人和3个女人的故事”，如果不知道的乍一看还以为是一部伦理方面的书籍呢。关于水浒的外文翻译是很多的，各个国家和版本的翻译不一样，据我所知，其余的名字还有“四海之内皆兄弟”、“流民的故事”、“中华帝国的罗宾汉们”等等。

某杂志社对读过《水浒》的年轻女孩调查：最喜欢的其中的哪个人，答案绝大多数选的是——林冲。

理由：成功的中产阶级，可靠（可靠的丈夫，一个可靠的朋友，一个可靠的下属和同僚），懂得珍惜爱情、呵护妻子、对家庭负责。嫁人就要嫁林冲这样。“熬得住，把得牢，做得彻”。无论在官场还是在梁山，林冲不是普通的官吏，也不是寻常的匪。——在官场和匪窝，他都是一个异类，一个品行高洁的异类，一个不丧失独立精神、

独立人格的异类。能忍、精细、温雅。真正的伟男子，他

有着包容三山五岳的胸怀，他有着人世间最宝贵的“爱心”。《水浒》中处处说“忠义”，但真正做到谋事忠，对友义的只有林冲和它的最挚爱的朋友

。

鲁达《林教头风雪山神庙》赍发迤逦亲眷玷辱恁地浑家酒馔尴尬手腕彤云央浼剜出拾掇投奔提防庇祐噎着怀揣毡笠鬼鬼祟祟检查预习，请准确读出下列词的读音《林教头风雪山神庙》赍发jī迤逦yǐlǐ亲眷juàn玷辱diànrǔ恁地nèn浑家hún酒馔zhuàn尴尬gāngà手腕wàn彤云tóng央浼měi剜出wān拾掇duō投奔bèn提防dī庇祐bì噎着yē怀揣chuāi毡笠zhān鬼鬼祟祟suìú

学习要点知识与能力1、林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。阅读课文，深入了解林冲是怎样被“逼上梁山”的。能力提升：概括情节要点，理清情节发展的脉络。

（自学指导）

自主学习阅读课文，对照注释，弄懂下列词义：酒生儿不合主张陪话赍发于路迤逦过卖恶了高太尉刺配恁地管待将出（将来、将汤）馔管营差拨把了盏伴当不尴尬干碍不省得摸不着物事却才消耗心下慢了常例钱交割好似使钱那工夫向火官司封记点见被卧顶礼上盖端的推故央浼今番直吃我们对付了搠剜2、请按下列情节脉络的发展拟小标题。提示：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2～

3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4～

5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（6～

7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8～9）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（10～12）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿展示成果沧州遇旧密谋加害买刀寻仇草场交接出门沽酒雪夜复仇۞结合全文，请根据下面的提纲给大家讲讲这个故事：林教头风雪山神庙

（开端）（发展）（过渡）（高潮、结局）

沧州遇旧酒店密谋小二生疑询问实情买刀寻敌接管草料场草厅交割酒店沽酒买刀寻敌

雪夜报仇

庙里借宿

真相大白奋起杀敌（主线：内容）合作探究

课文的标题是“林教头风雪山神庙”，请将此标题加以扩展，写成一句话，概括出本文的主要内容。思路点拨：抓住标题要素（林教头、风雪、山神庙）结合本文主要情节的发展变化（开始随遇而安→得知奸贼要加害自己→手刃奸贼，被逼梁山

）参考示例：被发配沧州的林教头开始随遇而安，后来在一个风雪交加的夜晚，得知了奸贼要加害自己，于是在山神庙手刃奸贼，被逼梁山。自主小结这节课我们主要解决了哪些问题；你学到了什么知识？作业在笔记本上整理字词（字音、词义）

第二课时学习要点2、林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的差异。能力提升：通过概括情节要点，抓住人物细节描写，深入挖掘林冲复杂、丰富的思想性格，懂得林冲被逼梁山的原因，进而理解小说“官逼民反”的主题。（重点）

小说情节人物细节描写深入挖掘人物形象特点（方法）知识、方法的运用主题-------写作意图、人物、情节、环境自学指导：精读课文，思考并回答下列问题（学会批注）1、课文开头一段“闲话”对表现林冲的思想变化有什么作用？（“沧州遇旧知”这一情节中突出林冲怎样的思想性格？）2、林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？（抓住细节描写）3、派林冲看守草料场本是陆虞候等人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？（抓住细节描写）4、林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？

成果展示1、课文开头一段“闲话”对表现林冲的思想变化有什么作用？

插叙：表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对黑暗现实的不满。对话：忍受屈辱、不思反抗斗争软弱动摇的性格特点。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。

2、林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？

买刀寻仇说明当迫害逼到眼前时，林冲也具有了强烈的反抗意识。未遇仇家这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。3、派林冲看守草料场本是陆虞候等人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？

开始：心有疑虑这充分说明他还有随遇而安的思想。

接着：想安稳过冬后来：祈求"神明庇佑"说明林冲的心中复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。4、林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？

草料场火起，林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时，他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。

草堂交接买刀寻敌沧州遇旧忍怒安反善良安分不思反抗随遇而安委曲求全奋起反抗嫉恶如仇刚猛激烈自心下慢身寒沽酒夜宿荒庙手刃仇敌亲闻阴谋从情节、细节看林冲性格的发展变化正直善良安分守己忍辱负重随遇而安委曲求全侠肝义胆刚猛激烈细心缜密嫉恶如仇敢于反抗合作探究-------探究主题（写作意图、人物、情节、环境）你怎样理解林冲这个人物形象的社会意义？拓展延伸：课外情节（高太尉与林冲的矛盾冲突）

在东京岳庙里，高衙内调戏他的妻子，“林冲赶到跟前，把那后主肩胛只一扳过来，喝道：‘调戏良人妻子，当得何罪？’恰待下拳打时，认的是本管高太尉螟蛉之子高衙内……先自手软了。”当中调戏自己的妻子，在封建社会里，对于林冲这种有很高的社会地位、自命是英雄豪杰的人来说，实实在在是奇耻大辱，是要同对方以命相博的。然而林冲却“手软”了。因为他忽然发现，调戏自己妻子的，原来是自己的顶头上司高太尉的干儿子。俗话说，“不怕官，只怕管”。林冲要保住他那“八十万禁军枪棒教头”的职位，是不能得罪顶头上司的。所以他忍受了这奇耻大辱，以求平安无事。忍

高俅为私怨，派人卖宝刀于市，借机令林冲买去。又装作爱刀之人，听闻林冲买到一把宝刀，令其带到府上赏刀，又令人将白虎堂牌匾掩去。待林冲到府上后，托词有事，让林冲在殿中稍候，却令仆人将其带入白虎堂，林冲进殿虽觉牌匾被覆有异，却也未曾多想，便进入殿中，不想正中高俅圈套。仆人出去后，撤去掩布，高俅带兵而入。以擅闯军事禁地的罪名将林冲刺配沧州。（作为长时间担任禁军教头的林冲，对太尉府应该是很熟悉的。）林冲之所以这么容易受骗上当，主要是由于他只想到高俅是他的上司。在“上司如父母”的封建社会，他怎么也不敢把上司朝坏处想，更不会想到上司还会无端陷害他。此外，林冲对高俅不仅敬畏，而且还想巴结他。听到高俅要同他比看宝刀，他想的最多的恐怕是如何通过这件事，同高俅套近乎，亲近亲近。所以，他把一个骗局当真了，自己把自己的眼睛捂起来，往陷阱里跳。直到高俅喝令将他拿下治罪，他才明白过来。忍误入白虎节堂

在刺配去沧州牢城的路上，堂堂八十万禁军教头的林冲，竟被两个解差—两个无赖小人折腾得死去活来，连一声厉害的话也不敢讲。这两个家伙在洗脚时烫坏了林冲的双脚，他们反而骂道：“只见罪人服侍公人，那曾有公人服侍罪人？好意叫他洗脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是好心不得好报！”喃喃骂了半夜。林冲为什么不敢教训他们？即使戴了刑具要揍扁他们也是小菜一碟。林冲不敢，因为他想忍气吞声，苦熬苦撑到刑满释放，或遇大赦，回东京去仍旧当他的禁军教头，夫妻团圆。在离开东京的时候，岳父张教头对林冲说：“今日权且去沧州躲灾避难，早晚天可怜见，放你回来时，依旧夫妻完聚。”这也是林冲心里要说的话。在野猪林里，两个解差将林冲捆在大树上，举起水火棍想要打死他，鲁智深赶来救了。愤怒的鲁智深要杀掉这两个解差，刚刚从鬼门关悠回来的林冲却阻止不让下手，说，“非干他们两个事”。这两个鬼魅似的东西，也是受高俅、陆谦的收买差遣，是帮凶，为什么不该杀？说穿了，林冲是想为自己日后回东京留条路。忍忍（林教头）狠（豹子头）一逼——相国寺里辱娇妻二逼——白虎堂上设奸计三逼——野猪林中谋性命四逼——火烧草场断后路忍高俅林冲忍忍复仇官逼民反高俅逼林冲反

林冲性格转变的关键是一个“逼”字。封建统治阶级肆无忌惮地残害人民，百姓活不下去，不得不起来反抗斗争，这就是“官逼民反”。《水浒》的主题就是“官逼民反”，林冲体现这个主题的典型形象。1、看到北宋的社会现实：黑暗、腐败。像林冲这样的中层官吏尚无法维持安定生活，不能保障生命安全，社会底层的民众不更是痛苦不堪吗？这就说明了当时北宋王朝的黑暗腐败。2、认识封建社会人民奋起反抗的必然性。

林冲形象的社会意义一忍再忍，忍无可忍一逼再逼，逼到死地合作探究-------探究主题（写作意图、人物特征、情节、环境）1、写作意图：揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神。2、林冲正直善良、安分守己、忍辱负重、随遇而安、委曲求全侠肝义胆、刚猛激烈、细心缜密、嫉恶如仇、敢于反抗3、林冲形象的社会意义请概括小说的主题文章通过对林冲被刺配沧州以后的一系列遭遇的详细描述，生动地刻画了林冲从逆来顺受、委曲求全到忍无可忍、愤然反抗的英雄形象，表现了以高俅为代表的统治阶级及其爪牙的阴险歹毒，具体地表现了统治者一逼再逼，最终把老百姓逼上绝路的血淋淋的社会现实，揭示了“官逼民反”这一深刻主题。小结通过学习，你收获了什么？人物形象的分析方法-----小说情节、人物细节（语言、动作、外貌、心理、神态等描写）参考阅读练习册“合作讨论”第4题林冲形象（写作素材）参考练习册“素材挖掘”推荐阅读：佘太平《终于是英雄----论林冲》

《林冲突围》

在黑暗的社会里，尽管林冲最终未能突围出属于自己的一条路，但他依然是英雄。林冲，你不必悲哀，活着的意义其实在路上高考美文赏析

林冲突围江苏考生雪真冷，难道还能冷过林冲那颗被上司和朋友的刀剑深伤，被爱人的血泪浸泡的英雄心吗？风从远方的山谷默默地吹来，似乎已厌倦了人间的恩怨仇爱。还有什么能使冬天的风忧伤吗？但那夜风真的忧伤了，不然，为何风吹到脸上却瞬间化成了英雄眼角的泪水？茫茫苍穹，风雪肆虐。林冲的路，又在何方？也许你不该在那天陪着夫人到相国寺去上香，也许你不该舍了夫人看鲁智深舞禅杖，也许你不该为看一柄宝刀误入白虎堂……一切一切的也许都已随悲剧成为逝去的真实，而真实不喜欢人们说也许。

如果真要自责，自责也来得太晚，太虚弱，因为这根本就不该是你的自责。难道说陪夫人上香不该？在《水浒》庞大的好汉群里，他们大碗喝酒，大块吃肉，说什么兄弟情义，替天行道。但一转身对女人对妻子就是一双冷冰冰的眼睛。只有林冲，你最珍惜爱情，最懂得一个贤淑女人的愿望和幸福——和所爱的人在一起快乐而简单地活着。为自己所爱的人，仅仅上一柱香，这要求难道还是奢侈吗？《水浒》里因为有你而冲淡了浓烈的血腥气，因为有你而在草莽英雄里别书怀抱，快意恩仇后更留下了人生痛楚的忧伤和深广的悲凉耐人咀嚼。难道说你不该看鲁智深舞禅杖，不该为一柄宝刀误入白虎堂？这正是英雄本性的流露！不爱刀枪，还能称得上京城八十万禁军教头吗？

其实，自责，不，应该说羞愧的应是高俅那帮横行霸道无法无天的权臣！然而，卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚只能是高尚者的墓志铭。对此，还有什么好谴责的？

所以，林冲，你今夜没有路。

然而，天不绝人之路，在设计好的死亡阴谋里，你居然走出了一条活路。雪愈来愈紧。林冲，再喝一口老酒吧，因为我不忍心告诉你，你走的又岂能是条活路？上梁山，王伦会挡住你的路。幸而你相逢杨志，又走出了一条路。当又一群好汉被王伦挡住路时，你终于一怒火并了王伦，从此，一场英雄大聚义的好戏便轰轰烈烈地开演了。总可以为你松口气了，你有了一条快乐的属于自己的路了。然而，我还是要说然而，宋江招安了。你拼尽气力，一路搏杀，为的正是反叛这条路，可命运再次捉弄了你，你还要以招安的姿势屈辱地回到这条充满罪恶肮脏，只能用怯懦和忍让来保护自己的路，并且挥起长矛，用他人的血泪来维护这条你根本就不愿回忆的路。

你可以沉默，可以愤怒，但最终你还是没有权利来选择自己的路。

你从苟且忍辱的路上突围，从风雪肆虐的冬季突围，走到一条英雄聚义的路上，然而最后你又失却了自己的路。也许你可以再突围，但突围后你发现路又要失却。因为上苍根本就不可能给你安排一条属于自己的路。突围，陷入虚无，再突围，再陷入虚无，你就这样陷入命运捉弄的泥沼里。在和突围与虚无搏杀的日日夜夜里，花谢水流，英雄老去，你的路仍然没有。鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了。它们的是非对错都不必再议，有路和无路对你的意义又在哪里呢？

林冲，你不必悲哀，活着的意义其实是在路上。有你山神庙前的拔刀一怒，终于已是英雄；有你陪夫人在相国寺里同上的一柱香，你已是一位值得同性尊重，异性相爱的男人。作业请完成“课时作业”1----9小题。第三课时学习要点1、风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。能力提升：看看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。2、拓展延伸---环境描写的考题印证

景物：自然环境、社会环境作用：1）分析环境描写本身的作用（表现地域风光、揭示时间、季节和环境特点，渲染气氛）2）分析环境与人物之间的关系烘托（刻画）人物怎样的形象特点、心理3）分析环境对故事情节的作用推动情节发展，为下文埋下伏笔4）分析环境和主题之间的关系烘托（深化）作品主题提示：自学指导请勾画课文中对风雪的描写，并说说这些描写在文中的作用。有关风雪描写的语句示例：1、“却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“那雪正下得紧”

“看那雪，到晚越下得紧了。”2、“那两间草厅已被雪压倒了。”“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。”3、“信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦着背风而行。”4、因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来有关描写风雪的语句在文中有什么作用？渲染气氛

“却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”（初到草料场时）说明矛盾冲突正在酝酿。“那雪正下得紧”（草料场草屋崩坏打算出去沽酒）气氛趋于紧张。那雪“越下得紧”，（喝酒吃肉回草屋）烘托了高潮的来临。北风呼啸，大雪纷飞，烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛，为人物活动提供了舞台背景