四年级 省一等奖

第1课时我的“自画像”1文题点睛假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。写之前想一想：你的外貌有什么特点？你的主要性格特点是什么？你最大的爱好和特长是什么？你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？我是个做事很认真的人，但偶尔也会马虎。我有时候好动，有时候又喜欢一个人静静地待着。写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。1.习作内容根据提示用一篇文章向新班主任介绍自己，可以介绍自己的外貌、性格特点、爱好、特长等，要着重写自己最突出的、与众不同的特点。2.习作素养学习从多种角度、用多种描写方法写出自己的特点（如外貌、性格、行为、爱好、特长等）；学会用具体事例来说明自己的特点。3.易错点介绍自己的外貌特点时，描写顺序不太合理；把自己的外貌、优点、缺点、爱好、性格等方面全部进行介绍，内容多而杂，没有重点；没有通过具体事例写出自己的个性特征。2习作思路选材立意外貌爱好性格特长本次习作写“我的‘自画像’”。因为你与众不同，写作文时一定要抓住自己的特点去写，外貌只是“形”，个性特点才是此次作文的“神”。选择自己最突出的特点来写，才能把自己的个性特征表现出来。那才是独一无二的你。立意方法我们每一个人都有与众不同之处，比如“我”的外貌体型、性格特点、爱好、特长、优点、缺点、成长经历以及内心世界，等等。我们要根据写作的需要，选择那些生动有趣且能突出自己个性的材料。选材技巧我的长相草拟文题兴趣爱好性格特点3谋篇布局我们经历的哪件事最能表现自己的特点？写作时要注意：围绕自己的特点，选择典型的事例。所选择的事例一定要与自己的特点相吻合。为了让“我”的形象栩栩如生，我们要灵活地运用外貌、语言、动作、心理等描写手法来刻画；也可以借助他人对“我”的评价，从侧面来完善自我形象。开头概括介绍自己的大致信息，包括姓名、外貌特征等。中间用具体的事例来说明自己的性格特点、优点、缺点、兴趣爱好、特长等。可以采用并列段式，以“我是一个（）的孩子”作为每一段的开头。结尾总结自己的个性特点，或表现自己的友善。板书：开头（1段）介绍自己的外貌特征——可爱。我的“自画像”示例：我长得不高不矮，眼睛很大，鼻子长得高，笑的时候会露出两颗大门牙。我额头上方的头发还长成了一个“漩涡”形状，大家都说我很可爱。板书：示例：中间（2段）介绍自己的爱好——打篮球。每个星期天我都会和爸爸去打篮球，风雨无阻。板书：示例：中间（3段）介绍自己的爱好——弹钢琴。我还喜欢弹钢琴，已经考过了八级，有一次外出旅游，我还在船上表演了呢。板书：详细叙述具体的事例——学会游泳，介绍自己喜欢挑战的个性。中间（4段）示例：我喜欢挑战自己。小时候我很怕水，洗澡的时候还会哇哇乱叫，可是今年我竟然学会了游泳。板书：示例：总结自己的个性特征。我活泼开朗，不怕困难，会主动帮助别人，有时也会粗心大意。这就是我，你喜欢我吗？结尾（5段）4锦囊妙招外貌是一个人形象的集中展示。外貌包括长相、身材、衣着等。可以概括地进行总体介绍，也可以抓住一个最突出的部位比较详细地介绍，比如丹凤眼、高鼻梁、大耳朵、外貌描写，如见其人。酒窝等；身材、外形的总体特征也要抓住特点写，比如特胖、特瘦、特高、特矮、特黑、特白等；服饰要选最醒目、最突出的一件来点缀你。语段案例分析眼前的桑桑清瘦得出奇：两条腿细得麻秆一般，胸脯上是一根根分明的肋骨，眼窝深深，眼睛大得怕人。——曹文轩《草房子》如果用一个字来形容桑桑，那就是——瘦。作家怎样具体来写他的瘦的？麻秆似的腿，肋骨分明的胸脯，深陷的眼窝，凸显出大得可怕的眼睛。可见，抓住人物的突出特点来写，才会让人印象深刻。语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写可以鲜明地展现人物的性格，生动地表达人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”。语言描写，如闻其声。语段案例分析哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”——《“诺曼底号”遇难记》这个课文片段通过简短有力的语言描写，展现了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、忠于职守、保护弱小的崇高形象。“典型事例”是指最能反映自己和其他人的不同之处、有代表性、有说服力的事例。人离不开事，人的特点都体现在所做的事情之中。所以，你应该选取一两件最能表现你主要特点的典型事例进行细致的描写。典型事例，展现自我。记得那次运动会，我报了800米。比赛那天，我信心百倍地走进赛场。枪声一响，我冲出起跑线，飞快地向前跑去。可是开始跑得太快，一圈还不到，我就没力气了，我想放弃。语段案例分析这时，我突然想到我要当“男子汉”，男子汉做什么事情都要坚持到底，于是，我咬牙坚持，终于取得了好名次。——选自学生习作这个片段通过记叙坚持跑完800米的事例，介绍了自己有毅力的优秀品质。人都有优点和缺点，写真实的自己，就要一分为二——说优点，增强自信；说缺点，明确努力方向。实事求是地介绍自己，才能让人感受到你的真诚可信，愿意和你交朋友。自我点评，一分为二。语段案例分析我这个人，言语不多，但感情丰富，只是不愿把喜怒哀乐挂在脸上；我这个人，脾气倔强，有时遇到不顺心的事会发火，可心地很善良。爸妈、老师、同学都说我心眼实在，办事可靠，虽然有点儿犟脾气，但是不会耍滑头。——选自学生习作这个片段真实地介绍了自己的个性特点：沉默寡言但感情丰富；脾气倔强但善良可靠。写人物外貌的词语5语言积累浓眉大眼虎头虎脑眉清目秀炯炯有神肥头大耳棱角分明齐眉刘海羊角小辫乌黑透亮齐耳短发白里透红黑不溜秋亭亭玉立弱不禁风瘦骨嶙峋文质彬彬小巧玲珑虎背熊腰写人物性格的词语活泼开朗热情大方三心二意丢三落四多愁善感纯真无邪沉默寡言幽默风趣坦坦荡荡温文尔雅胆小如鼠聪明伶俐笑口常开不苟言笑自私自利谦虚谨慎马虎大意正直无私写人物性格的句子是什么让他们乐成这样？当然是幽默大王——我的功劳了。我在扮演一只大猩猩呢，我弓着腰，慢吞吞地迈着八字步，然后把牙往上一翘，并伸出长长的手臂拍打着胸脯，嘴里还加点儿自己的配音、台词，冷不丁，又扮两个鬼脸去逗他们，惹得他们更大声地笑起来。写人物品质的句子家人常夸我很懂事。吃饭时，外公把最大的一只螃蟹放在我面前让我吃，我又把这只螃蟹夹到外公碗里，说：“外公，您工作一天挺累了，这只大螃蟹应该给您吃。”外公听了，笑得合不拢嘴。我又夹起一只小螃蟹放在自己碗里，说：“我吃这只小螃蟹。”虽然这只螃蟹不大，但我吃得很香。精彩开篇（外貌开头法）咦？镜子里出现了一个人：一张圆圆的小脸蛋，白白的，胖胖的，眼睛眯眯的，戴一副金边小眼镜，一看就是一个爱读书的学生。这个可爱的小女孩是谁呢？呵呵，她就是我——好女孩妮妮。文章开篇通过“照镜子”来写自己的外貌：圆脸蛋、眯眯眼、戴眼镜，简单几笔就勾画出自己的形象，别有新意。精彩结尾（比喻结尾法）我相信，率真的我，一定会成为你的朋友。那时候，你一定会感受到我犹如冰雪一样的纯洁，犹如热带雨林一样的热情，你一定会感受到我的开朗，我的乐观，我的坦诚。文章结尾以生动的比喻来概括自己的性格特点：率真、