第13课 当代中国的民族政策 导学案-高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理_第1页
第13课 当代中国的民族政策 导学案-高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理_第2页
第13课 当代中国的民族政策 导学案-高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理_第3页
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中学教学案高二国家制度与社会治理序号：13学而不思则罔，思而不学则殆——孔子第13课当代中国的民族政策撰稿人课型新授课审核人班级姓名使用日期一、标学课程标准：知道当代中国民族区域自治制度的概况，了解当代中国民族区域自治制度的历史意义。1.阅读教材，简述当代中国的民族政策形成发展的过程。2.结合史料，分析我国实行民族区域自治制度的原因。3.结合史料，分析当代中国的民族政策实施的意义。★★1.当代中国的民族政策是如何发展的？★★★2.我国实行民族区域自治制度的原因是什么？★★★3.当代中国的民族政策实施有何意义？三、示学团队展示互学成果，师生点评，共同归纳要点。四、用学1.有学者评价民族区域自治制度“汲取了传统中国”人“从俗从宜”的治边经验，根据不同的习答、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央一地方关系，但这一制度不是历史的复制，而是全新的创造”。由此可知，该学者认为这一制度A.主要功能是协调中央和地方的关系B.是基于中国国情和历史传统的创新C.沿用古代中国边疆治理的具体措施D.有效地维护了国家统一和民族团结2．1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治”，1954年民族区域自治制度载人宪法，被确立为我国的基本政治制度之一；1984年通过了《中华人民共和国民族区域自治法》。这些可以说明，民族区域自治在新中国成立后A.不同时期有政策差异B.成为依法治国的基石C.得到充分的法律保障D.享有独立的行政职权3.中华民族共同体是我国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。铸牢中华民族共同体意识被写入《中国共产党章程》是在（)A.中共十一届三中全会C.中共十九大B.中共十八大D.中共十九届三中全会4.习近平总书记说：“各族人民亲如一家，是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。”对此理解正确的是A.民族区域自治制度是少数民族独享的自治B.我国五个省级自治区是新中国成立后建立的C.民族区域自治制度是我国的基本政治制度D.民族区域自治制度推动国家统一大业的实现5．2020年，云南贡山县独龙族成为我国第一个整族脱贫的少数民族，被誉为“一跃千年奔小康”，这凸显了我国的民族政策A.着力发挥各民族的特长、优势C.不断促进各民族间的交流融合B.聚焦传承各民族的文化历史D.着力于实现各民族共同繁荣五、评学1.我的收获:___________________________________

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