幼儿园春季学期教师教学工作计划

幼儿园春季学期教师教学工作计划为优化幼儿园生活活动。重新完善生活环节支配，将嬉戏与幼儿生活结合，细化工作流程。结合实际制定了相应的方案，下面是整理的《幼儿园春季学期老师教学工作方案》，供您阅读,参考。盼望您能有所收获!

幼儿园春季学期老师教学工作方案1

一、班级教学方案

1、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时消失的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。

2、结构教学与主题教学相结合来进行。连续对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达力量;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。

3、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别训练供应依据。

二、各月工作重点

二、三月份：组织编排早操;“三八”以班级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。

四月份：进行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。

五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;沟通各班的观看记录。

六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动阅历沟通;老师阅历论文沟通。

七月份：老师教学方案和训练笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。

三、卫生保健工作

1、保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力量，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。

2、连续在平常活动中对幼儿的生活自理力量进行培育。

3、保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观看记录。

4、保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

5、加强幼儿平安训练和老师的责任心，避开发生任何事故。

四、家长工作

1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，需要进行个别训练我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。

2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

3、坚持每月准时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作。

4、连续对新生家访、旧生约访，平常电话联系，动员家长乐观参与家长学校，学习先进的训练理念，取得家园训练的全都性。

5、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼儿的自理力量。

五、工作人员的协作

1、三位老师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习——沟通互动——反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的进展。

2、明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作。

3、坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师相互监督，不允许有违反师德的事情发生。

4、加强理论学习，用先进的理念来指导工作，乐观完成园内及班级组的各项工作。

幼儿园春季学期老师教学工作方案2

(一)、班级管理

孩子们这学期是在幼儿园生活中最终一个阶段，为了顺当地进入学校培育各方面的习惯与力量是特别重要的。在这关键的一学期里，必需让幼儿把握肯定的学问与各方面习惯及力量。这学期将幼儿自主学习力量作为培育重点，老师创设肯定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己查找爱好点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学问。这也是幼儿力量的体现，比如：观看力、语言力量、倾听力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。

1、引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，乐观发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生中，注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适应学校的学习生活。

2、课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言力量。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读

活动两种。这两种活动，使小伴侣既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有方案的阅读中，阅读方法、阅读爱好、阅读力量将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆沟通。

3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的爱好点。

4、平常多听故事磁带，让幼儿的倾听力量有所提高。

5、每周供应一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、制造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、消遣性，充分满意幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习爱好。

(二)、卫生保健的管理

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康进展。

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。

3、加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够开心宁静的就餐，会正确的使用餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。

4、加强自我爱护力量，增加平安意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小平安员”活动，让每个幼儿都能够增加平安意识。

5、增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。

(三)、家长工作

幼儿训练是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会亲密结合的综合整体，其中家庭训练尤为重要，它对幼儿的进展，尤其是共性方面的进展，具有不行替代的作用。依据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、常常相互沟通，共同训练幼儿。家园沟通是双向的，老师依据班级的训练目标，结合每个孩子的需要，常常准时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同讨论，彼此协作训练，以促进每个孩子的进展。向家长宣扬幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力快速进展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行训练的黄金时期，而家长在训练孩子上起着重要的、不行替代的作用，应尽到自身的责任。关心家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐进展的思想，树立面对将来、从幼儿开头、培育社会主义一代新人的观念。

详细支配：

三月份

1、接待幼儿回园上课，做好常规训练。

2、制定本学期的工作方案。

3、班上老师做好弹唱竞赛预备，保育员做好讲故事竞赛预备。

4、做好社会活动课的预备，并实施。(准备让幼儿到大自然感受春天的气息，并进行野炊和放风筝活动。)

5、按方案授课。

四月份

1、做好清明期间的平安训练工作。

2、做好六一节目的预备工作，选节目，定节目。

3、对部分幼儿进行家访工作。

4、按方案进行授课。

五月份

1、加强常规训练。

2、排练“六一”节目

3、按方案授课。

六月份

1、开展汉语拼音教学活动。

2、对各项工作进行总结。

3、毕业班进行毕业典礼活动。

幼儿园春季学期老师教学工作方案3

一、班级状况分析

经过小班一学年的训练，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解力量有了肯定的提高。在社会性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行唱歌和表演。

待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展共性化训练。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听力量和大胆表述力量。通过讲故事竞赛等一系列活动，进一步激发幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子的个别训练，留意家园的亲密联系，以确保老师与家长训练方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的力量上一个新台阶。

二、班级工作措施

1、建立民主、公平的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、态度、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感和信任感。

2、关心幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、争论，并在老师的引导下自己解决问题。

3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、争论，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。乐观鼓舞幼儿提问，满意幼儿的求知欲和熟悉爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。

4、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏过程中，要鼓舞、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。

三、家长工作

1、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要急躁做好个别家长的协作工作，取得训练共识：要想熬炼幼儿的力量，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。

2、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。

四、保育工作

1、进一步提高老师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协作保养员做好消毒等工作。

2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。

3、创设良好舒适的生活、活动、嬉戏环境，并准时更换活动材料。

4、增加保育意识，急躁做好保育工作，在生活上关怀照看幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏被子脏床单带回家，鼓舞幼儿自己的事情自己做。

5、察言观色，注意幼儿的心理活动，发觉问题准时解决。

幼儿园春季学期老师教学工作方案4

一、指导思想

以党的十八届六中全会精神为指针，以《幼儿园训练指导纲要》、《3-6岁儿童学习与进展指南》、《幼儿园工作规程》为指导，努力创新幼儿园管理，实施科学保教，提高保教质量和办园质量，为创“情感训练”办园特色而努力工作。

二、工作目标

1、加强队伍建设，不断提升老师思想素养和业务力量。

2、加强常规管理，不断提升保教质量和办园水平。

3、加强平安、卫生保健工作，确保幼儿园平安零事故。

4、加强教学教研工作，努力创建“情感训练”办园特色。

5、加强家园联系，办家长满足幼儿园。

三、工作要点

(一)基础性工作。

1、老师队伍建设。严把老师聘请关;坚持开展政治业务学习;坚持开展老师基本功培训活动;坚持开展老师评价考核。

2、常规管理。建立健全组织机构和管理制度;实行值日值班制度;坚持园例会制度;加强财产和教玩管理;加强档案资料管理。

3、平安、卫生保健工作。加强幼儿上下学管理、在园活动管理、食品平安卫生管理、用电防火平安等管理;抓好“日周月查”工作，建立平安隐患排查台帐，坚持参与学校月平安例会;加强幼儿平安训练;执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，制定合理的保育工作方案并落实;做好晨午检和日常消毒工作;做好新生入园体检和预防接种证查验工作;师生每年一次的常规体检;幼儿特别体质调查;保证幼儿合理膳食。

4、教学教研。科学制定一日活动时间表和周教学活动方案;综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教学内容，渗透于各项活动之中;以嬉戏为基本活动，寓训练于各项活动之中，仔细开展嬉戏活动，做好嬉戏活动的组织指导和评价工作;做好听评课、教学比武、论文评比等工作;加强幼教理论的学习培训;乐观参与上级组织的各项教研活动。

5、家园联系。设置班级家园联系栏，建立班级微信群;实行园长接待日和家长开放日制度;成立家长委员会，定期召开家长会。

(二)讨论性工作。

1、班级主题活动。2月：“我爱爸妈”孝心活动;3月：“查找春天”活动;4月：“我有好习惯”训练活动;5月：“六一我欢乐”文艺汇演活动;6月：“我爱我园”毕业典礼;7、8月：“我是爸妈小帮手”实践活动。

2、园所文化建设。结合我园实际，细心设计布置园所文化，班级主题文化墙，形成文化氛围;进一步完善室内区角、室外区域，详细落实以“嬉戏为基本活动”的“指南”精神。

3、形成办园特色。以情感训练为主要特色，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、友爱、英勇、勤学、好问、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品质行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

(三)精品活动

1、创“和雅训练”特色幼儿园。

2、幼儿园宣扬报道。

四、工作措施

1、老师管理。依据老师基本功考评方案，选聘思想素养好，业务力量强的老师任教。完善教职工工作职责，组织学习，明确职责，按职履责，做到“微笑上班，爱心服务”。坚持利用每周的例会组织老师开展政治和业务学习，树立先进的训练观念和理念，把握先进的训练方法，每学期学习笔记达1万字以上;乐观参与上级组织的培训;实行“走出去、请进来”的方法开展学习。充分利用暑期集训时间开展老师基本功培训活动，每年6月开展老师基本功考评活动。每学期开展一次家长评教、老师期末综合评价、期末评先表模等活动，增加老师的工作责任感和危机意识。

2、常规管理。建立幼儿园组织机构，做到分工明确，职责落实，事事有人管。修定完善各项管理制度，严格按规章制度办事。严格值日和午睡值班制度，确保工作秩序良好。坚持每周召开例会，总结工作，布置任务。每学期开展一次教职工、家长评园活动，创“家长满足幼儿园”。幼儿园财产和教玩具实行登记制度，签订班级财产管理责任书，谁损坏，谁赔偿。资料档案平常收集，期末整理装订成册，妥当保存。

3、平安、卫生保健管理。修订完善组织机构和平安管理制度，签订各类平安责任书。加强门卫、保安管理，园门实行封闭式管理，禁止闲杂人员入园，确保幼儿在园平安。定期检查饮食饮水平安卫生，确保幼儿饮食饮水平安。园舍、设施设备、教玩详细现“平安性”原则，每天由值日老师负责日查，并做好记录;每周一次针对性的平安隐患排查;每月一次全面排查，用台账做好记录，逐一整改落实到位。每班每月一次幼儿平安主题训练活动，并有记录，定期给家长发放平安训练有关事宜。“保健”制度上墙，保育工作每月一查。加强流行性疾病防控，杜绝园所传染病发生。准时收缴新生入园体检表和预防接种儿查验报告，装订成档。做好幼儿特别体质调查，爱护好特别体质幼儿。幼儿膳食实行周食谱制度和公示制度。每学期对教职工进行一次平安履职考评。

4、教学教研。严格执行一日活动时间和周教学活动方案，规范训练教学行为。严格按“指南”规定的课程设置组织教学，保教常规每月一查。老师每学期做5至10名幼儿的嬉戏活动观看记录。老师每学期上好一节公开课，听课评课达12节以上。组织老师开展《幼儿园管理规程》、嬉戏活动的组织指导与评价等方面的培训学习，提高业务力量。建立教学教研绩效嘉奖机制，嘉奖老师出成果、出成果。

5、家园联系。利用家园联系栏和微信群准时公示相关事宜，确保家园信息畅通，沟通沟通。鼓舞家长参与园务管理、保教活动、保教质量评价，提出合理化建议，促进幼儿园工作的不断完善。定期召开家长会，对家进步行幼教指导，指导家长正确了解幼儿园保教的内容、方法，转变训练观念，更新训练方式，订正“学校化”思想。

6、加强讨论性工作。完善班级主题活动序列，努力开展活动，扎实传统活动项目。实施科学保教，提高保教质量。坚持开展区域嬉戏活动和课间操活动，组织老师因地制宜地自制嬉戏玩教具，不断充实，更换嬉戏活动器材。

7、办园特色讨论。组织老师深化开展办园特色的学习研讨，逐步形成理论体系和实践方案，老师人人撰写“情感训练”案例、论文。

8、抓好幼儿园宣扬报道。利用多种形式和途径向家长、社会宣扬幼儿园活动，优秀老师事迹，创特效果。每学期编制一期金号角报、两次宣扬展板，力争有报道上新闻媒体。

五、工作支配

二月份：

1、环境整治，平安隐患排查整改，开学预备;

2、报名收费，收徼新生入园体检表和预防接种查验报告;

3、制定方案，备课、上课预备;

4、签订平安责任书，流行病防控，班级平安主题训练;

5、“我爱爸妈”孝心活动图片展现;

6、保教常规月查。

三月份：

1、“查找春天”主题活动;

2、班级平安主题训练，平安隐患排查整改;

3、市优质课竞赛预备;

4、保教常规月查。

四月份：

1、听评课教研活动，参与市优质课竞赛;

2、召开家长会，教职工、家长评园评教活动;

3、“我有好习惯”训练活动;

4、班级平安主题训练，平安隐患排查整改;

5、保教常规月查。

五月份：

1、“六一我欢乐”文艺汇演筹备及活动;

2、班级平安主题训练，平安隐患排查整改;

3、“情感训练”案例、论文撰写上交;

4、幼儿嬉戏活动观看评价记录上交;

5、保教常规月查。

六月份：

1、“我爱我园”毕业典礼;

2、老师基本功考评;

3、班级平安主题训练，平安隐患排查整改;

4、教职工平安履职考评;

5、保教常规月查;

6、金号角报编制，支配寒假实践活动;

7、老师期末综合评价;

8、期末总结、评比、表彰及资料整理。

七、八月份：

1、“我是爸妈小帮手”实践活动;

2、平安隐患排查整改;

3、园所环境、文化布置;

4、老师署期集训，报名招生;

5、制定方案，备课等开学预备工作。

幼儿园春季学期老师教学工作方案5

一、指导思想

以《关于幼儿训练改革与进展的指导看法》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与进展指南》精神，围绕幼儿园园务工作方案，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。

二、工作目标

1、抓队伍建设，促综合素养提高

2、抓特色讨论，促办园声誉提高

3、抓班级管理，促保教质量提高

三、基本状况

本学期开设12个教学班，其中托班1个，小、中、大班各3个，大大班2个。教材使用状况：小、中、大班使用的教材为《幼儿园才智活动课程》和《婴幼儿整合识字课程》;托班使用的教材为《建构式课程》;大大班使用的教材为《幼儿园幼小连接课程》和《洪恩识字课程》。每个班级都配备有两教一保3名老师。

四、工作重点及措施

(一)抓队伍建设，促综合素养提高

1、加强理论学习，提升老师素养。连续学习《3—6岁儿童学习与进展指南》，在工作中联系实际状况对《指南》进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。

2、每月组织一次集体培训活动。学习的主题一方面依据当前的训练进展与改革的形式来确定，另一方面依据老师自身教学实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，鼓舞老师畅所欲言，发表见解，将研讨的内容准时进行提升和总结，确保每次培训活动有质量、有效果。并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

3、本学期我们将通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课;让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中把握新的训练动态与策略，进一步领悟训练的真谛，提高老师的训练和讨论力量。

(二)开展岗位练兵活动，提高老师的专业素养和技能

1、每周上交一次简笔画，老师在业余时间自行进行一般话训练。

2、分月上交一份训练随笔(单月)和个案记录(双月)。

3、每月依据自己所上的内容选择一节课进行仔细反思，并写出具体的教学反思上交。

4、5月份进行一次全园性的教学竞赛活动。

(三)抓好班级常规管理，促保教质量提高

1、建立科学的一日活动制度，规范常规要求，细化每一环节的管理,带领老师仔细执行《幼儿园一日生活常规及老师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细讨论。使每一个环节的活动都能为提高幼儿的力量、学问、技能服务，确保幼儿一日活动优质高效。

2、加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。

3、关注课堂教学细节，提高课堂教学质量。教研组每周组织随堂听课不少于两次，听课人员至少4人，并进行课堂教学评重量化。

4、创设体现班级特色的主题环境。充分发挥环境的训练作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与训练内容的有效结合。鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，并依据教学内容的变化而随时进行调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。教研组分月对各班环境布置进行检查，并于期末综合量化评出一、二、三等奖。

(四)开展教研活动，提高训练教学质量，达到以研促教的目的

1、小、中、大班每周上交6个教案，班级组成员各担当2个;大大班每周上交5个教案，成员轮番担当2—3个教案。详细要求：教研员每周周三前