《多媒体画面艺术理论》简介

《多媒体画面艺术理论》简介

全国多媒体画面艺术研修班（一）创建“新理论”的思路（二）“新理论”的要点

（一）创建“新理论”的思路（二）“新理论”的要点

明确几个易混淆的概念创建“新理论”的思路多媒体艺术与传统艺术艺术规则与语法规则文字语言与画面语言

创建思路多媒体艺术与传统艺术具有跨学科、多元化和先进技术支持的时代特色多媒体艺术是信息时代出现的一个新型艺术门类：多媒体艺术是一门多元化的艺术，包括摄影艺术、绘画艺术、影视艺术、电脑动画等艺术门类多媒体艺术由多媒体技术支持，属于数字艺术范畴

具有跨学科、多元化和先进技术支持的时代特色淡化了技术（制作）与艺术（设计）的分工多媒体艺术是信息时代出现的一个新型艺术门类：信息时代人们的观念发生了变化，对满足物质需求和精神需求同等重视：

技术艺术化、艺术技术化

多媒体艺术与传统艺术设计、开发多媒体教材，需要重视多媒体技术与多媒体艺术的结合，将该教材的多媒体优势充分地发挥出来，使学习者得以在满足审美需求的环境中进行学习结论设计多媒体教材所遵循的规则属于哪个范畴？

属于艺术范畴：遵循艺术规则；属于语言范畴：遵循语法规则画面艺术用于传递视、听觉美感画面语言用于传递知识信息多媒体艺术与传统艺术艺术规则与语法规则足够数量和类型的足够数量和类型的

语汇和词汇构成画面的基本元素已形成一套完善的规则已形成一套完善的规则（如语法、句法）（如艺术规则）

在语言交流场合形成了共识在艺术欣赏场合形成了共识从系统论角度看，画面艺术与画面语言具有共性：画面语言需满足三条件画面艺术需满足三条件艺术规则与语法规则用于传递视、听觉美感的画面:

美术绘画、艺术摄影、影视艺术等(属于艺术范畴，遵循艺术规则)用于传递知识信息的画面:地图、教学挂图、工程图纸等(属于语言范畴，遵循语法规则)画面艺术与画面语言的划分，主要是看应用场合

多媒体教材材通过图文声声像等媒体体语言表达达教学内容容（属于语言言范畴）通过以形传传义的形式式来优化教教学环境（属于艺术术范畴）设计多媒体体教材所遵遵循的规则则：表现形式上上，将其视为为艺术规则教学内容上上，将其视为为语法规则因此，多媒体教材材应以传递递知识信息息为主；同时应重视视视、听听觉美感结论文字语言与画面语言书本教材采采用文字语言编写多媒体教材材采用多媒体画面面语言编写（文字）语言言学应包含了三三个方面：：语构学（即即语法、句句法）语义学语用学研究组成语语言的基本本元素（语语汇、词汇汇）之间的的结构关系系研究语言与与其表达内内容之间的的关系研究语言与与使用语言言者之间的的关系旨在规范语语句，使其其准确、高高效地表达达内容旨在保证通通过语言交交流取得最最佳效果文字语言与画面语言借鉴文字语语言学，运运用多媒体体画面语言言时，也应考虑三三个方面：：画面艺术规规则规范组成多多媒体画面面的基本元元素之间的的结构关系系画面认知规规律规范多媒体体画面与其其表达内容容之间的关关系友好画面设设计多媒体画面面的人性化化、自然化化设计旨在更好地地传递视、、听觉美感感旨在准确、、有效地传传递知识信信息旨在最大限限度地适应应学习者的的水平和习习惯设计多媒体体教材的三三原则：遵循多媒体体画面艺术规则（即画面语语言的语法法）；遵循多媒体体画面认知规律；按照学习者特点点和学科专业特特点进行设计结论与相关的传传统艺术门门类兼容专为多媒体体艺术创建一套““新理论””,要求让摄影、绘绘画、影视视、电脑动动画等传统统艺术的艺术理论均可在该理论中以统一的表达达形式出现不仅适用于于传递视、、听觉美感感；而且要要用于传递递知识信息息为设计多媒媒体教材提提供理论依据不仅遵循艺艺术规则；；而且遵循循认知规律律创建“新理论”的思路动画艺术影视艺术绘画艺术摄影艺术………内在机机理（（多媒媒画面艺术术理论）将新的艺术理论建在各门类艺术理论的共性上即在共同的基础层面上（解决兼容问题）基本元素艺术规则创建“新理理论”的思思路内在机理各门类艺术术有各自的基本元元素遵循各自的艺术规规则各艺术门类类艺术规则运作的内在机理理是相同的的共同：思路：探讨各门类艺术的共同点，作为切入点创建“新理理论”的思思路不同：切入点（一）创建“新理理论”的思思路（二）“新理论”的的要点新理论要点１．引入““多媒体画画面”的新新概念２．重新划划分艺术门类3．统一一各艺术门门类的艺术理论１．引入““多媒体体画面”的的新概念念关于“多媒媒体画面””在多媒体画画面上，可采用计算机和电电视两个领领域中的媒媒体基于屏幕画面属于运动画面范畴(运动画面包括多媒体画面面、电视画画面、计算算机画面)多媒体教材材是由一些些运动画面面通过交互功能（或部份地地采用编辑功能）组接而成的的多媒体画面面因此与计计算机和电电视画面区区别开来运动画面是是指一组画画面，而非非一帧画面面屏幕画面组接（交互功能或编辑功能）电视画面多媒体画面面计算机画面面媒体媒体媒体运动画面多媒体教材

界定多媒体体画面四个方面的关系（一组画面面）注：运动画面是指一组画面而非一帧画面２．重新划划分画面艺术门类重新划分标标准:按照媒体呈现和画面组接划分按照视觉和听觉划分按照基本元素和和艺术规则则的异同划分绘画艺术（构图、色色彩）摄形艺术（图片、色色彩）影视艺术（图像、色色彩、背景景音乐、音响效果、、解说词、、编辑功能能）电脑动画艺艺术（动画、文文本、色彩彩、交互功能）计算机作图图艺术（图图形、色彩彩、文本、交互功能）音乐艺术(音乐)传统的艺术术门类:视觉媒体听觉媒体画画面组组接绘画艺术（（构图、色彩彩）摄形艺术（（图片、色彩彩）影视艺术（（图像、色彩彩、背景音乐、、音响效果、、解说词、、编辑功能能）电脑动画艺艺术（（动画、文本本、色彩、交互功能）计算机作图图艺术（图形、色彩彩、文本、交互功能）音乐艺术(音乐)视觉媒体听觉媒体画面组接绘画艺术（（构图、色彩彩）摄形艺术（（图片、色彩彩）影视艺术（（图像、色彩彩、背景音乐、音响效果、解说词、编辑功能）电脑动画艺艺术（（动画、文本本、色彩、、交互功能能）计算机作图图艺术（图形、色彩彩、文本、、交互功能能）音乐艺术(音乐)视觉媒体听听觉媒媒体画面组接绘画艺术（（构图、色彩彩）摄形艺术（（图片片、、色色彩彩）影视视艺艺术术（（图像像、、色色彩彩、、背背景景音音乐乐、、音响响效效果果、、解解说说词词、、编辑辑功功能能）电脑脑动动画画艺艺术术（（动画画、、文文本本、、色色彩彩、、交互互功功能能）计算算机机作作图图艺艺术术（（图形形、、色色彩彩、、文文本本、、交互互功功能能）音乐乐艺艺术术(音乐乐)构图图(图图形形)、、图图片片、、色色彩彩图像像、、计计算算机机动动画画、、色色彩彩文文本本、、色色彩彩文本本、、色色彩彩解说说词词、背景景音音乐乐、音响响效效果果交互互功能能、编辑辑功功能能视觉觉媒媒体体:画面面组组接接:听觉觉媒媒体体:(图图)(像像)(文文)(声声)按照基本元素和艺术规则划分重新新划划分分后后的的画画面面艺术术门类类静止止画画面面艺术术(图)（包包括括绘绘画画、、摄摄影影艺艺术术）运动动画画面面艺术术(像)（包包括括影影视、动画画、、多媒媒体体画画面面艺艺术术）画面面上上的的文本本呈现现艺艺术术(文文)画面面上上的的声音音呈现现艺艺术术(声声)图：：（（静静止止图图形形））静静像像、、图图形形解解说说词词、、背背景景音音乐乐、、像：：（（运运动动图图像像））视视频频、、动动画画音音响响效效果果按技技术术分分：：图：：（（拍拍摄摄））视视频频、、静静像像WAV、、MID、、像：：（（制制作作））动动画画、、图图形形WMA、、Mp3等等格格式式按艺艺术术分分：：例如如：：“图图””““声声””说明明(1)要要按按艺艺术术分分,不不要要按按技技术术分分*图文声像属于

媒体呈现艺术

（属于教学内容认知范畴）*交互功能属于

画面组接艺术

（属于教学过程策略范畴）(2)将将多多媒媒体体教教材材艺艺术术规规则则划划归归为为两类：说明明《多多媒媒体体画画面面艺艺术术理理论论》》中中的的艺艺术术门门类类：交互互功功能能运运用用与与呈呈现现艺艺术术静止止画画面面呈现现艺术术运动动画画面面呈现现艺术术文本本呈呈现现艺术术声音音呈现现艺艺术术媒体体呈呈现现艺艺术术画面面组组接接艺艺术术结论3．．统统一一各各艺艺术术门门类类的的艺术术理理论论多媒媒体体画画面面艺艺术术理理论论：：该理理论论中中各各门门类类艺艺术术都都由由各各自自的的基本本元元素素组成成但是是产产生生各各门门类类视视（（听听））觉觉艺艺术术效效果果的的并并非非基基本本元元素素，，而是由基本元元素衍变出来来的视觉要素在基本元素衍衍变视觉要素素的过程中，，如果遵循了艺术规则，产生的视（（听）觉效果果是和谐的（即出现“亮点”）；如果违背了艺术规则，便会出现“败笔”（上述论断对对该理论中各各门类艺术都都适用）概述多媒体画面艺艺术理论：界定“基本元元素”引入“视觉要要素”讨论“艺术规规则”基本元素必须是在画面面上呈现的（（客客观方面）能对视、听知知觉形成刺激激（主观观方面）如何界定多媒媒体画面上的的”基本元素素”(elements)？画面上的全部内容都是是由基本元素构构成的在新理论中，，将基本元素素称为“显性性客观刺激””在新理论的各各门类艺术中中界定的基本本元素，应与传统艺术术兼容静止画面基本本元素的界定形态（包括面、、线、点）属性（包括色彩彩、肌理、影影调）空间“空间”指的是烘托、、陪衬画面上上主体的呈现现环境，具体指主主体与背景的的关系；或诸多主主体之间的关系；或主体内内部各部分之之间的关系这些“关系”同样也呈现在在画面上，并且也能对知知觉形成刺激激，因此也应将其其视为基本元素（借鉴美术理理论）运动画面基本本元素的界定各种运动镜头头（包括推、拉、摇、、移、跟等）各种景别组接接（包括全景、、近景、特写写等）运动画面的基本元素静止画面的基本元素+使其产生各种运动的技术手段（借鉴影视理理论）文本媒体基本本元素的界定文本的字形（（字体及其特特征元素）和和字义字幕与背景及及其填充的色色彩等属性字幕与背景的的各种运动方方式屏幕上呈现的文本媒体分为从字库中调出的和用软件绘制的两类（后者属于“图”）(从字库中调调出文本)声音媒体基本本元素的界定多媒体教材的的声音媒体包括解说、背景音乐和音响效果三种形式其中解说为主体，背景音乐、音音响效果为陪衬文本的基本元元素（五类））解解说的的基本元素（（四类）字形（字体与与特征元素））语语音（音色、、语调、速度度、节奏等））字义语语义义文本、背景及及其填充属性性与与解说配合的的背景音乐运动（包括括文本、背景景）与与解说配合的的图和文与文本配合的的图、像、声声（有静态和动动态呈现形式式）（（只有动态呈呈现形式）声音媒体基本本元素的界定文本与解说的的基本元素比比较按照多媒体画画面艺术理论论，不论图像、文文本、声音，，只要是在画画面上动态呈呈现的，其基本元素（（显性刺激））都是指通过过某种手段产产生的各种运动（变变化）方式引入“视觉觉要素(visualessences)”画面由基本元元素(elements)构成,这些基本元素素形成客观的视觉刺刺激视觉效果则是是由对基本元素进进行衍变引起的(也属客观的视觉刺刺激)画面上呈现的的客观刺激分分为两类:显性刺激(即基本元素素)隐性刺激（即基本元素的衍衍变）隐性刺激是引起视觉效果的主要因素---叫视觉要素视觉要素画面由基本元元素(elements)构成,这些基本元素素形成客观的视觉刺刺激视觉效果则是是由对基本元元素进行变化、布置和（或）互相搭配引起的(也属客观的视觉刺刺激)画面上呈现的的客观刺激分分为两类:显性刺激(即基本元素素)隐性刺激（即基本元素素的变化、布置、搭配）隐性刺激是引起视觉效果的主要因素---叫视觉要素知觉-基本元素刺激激之和=新质知觉>基本元素刺激激之和引入(视)知知觉中的“新新质”（Ｇestalt质）视觉要素画面上知觉中显性刺激(基本元素)

基本元素刺激的反映隐性刺激(视觉要素)

(视)知觉中的“新质”知觉=基本元素刺激的反映+“新质”引入(视)知知觉中的“新新质”（Ｇestalt质）一组封闭的平平行曲线(基本元素)所有曲线都按按统一的约定定进行扭曲(视觉要素)图案像像一张张褶皱皱的纸纸，颇颇具立立体感感（新质）由画面上上的基本本元素素衍变变而成成,属属于隐隐性刺刺激视觉要要素是是引起起知觉觉中““新新质””的主主要因因素受艺术术规则则规范范画面呈呈现的的客观观刺激激分为为两类类:显性刺刺激(即基基本元元素)隐性刺刺激（即基基本元元素的的衍变变）视觉要要素如何界界定多多媒体体画面面上的的视觉觉要素素？（客观观方面面）（主观观方面面）遵循:出“亮点”违背：出“败笔”静止画画面、、运动画画面视视觉要要素的界定静止画画面：：视觉要要素是是指基本元元素在画面面上的的衍变其中““基本本元素素”即即形态态、色色彩等等属性性、空空间“衍变变”指指基本本元素素的变变化、、布置置和（（或））互相相搭配配运动画画面：：视觉要要素也也是指指基本元元素在画面面上的的衍变其中““基本本元素素”即即运动动镜头头和景景别组组接“衍变变”指指在运运动镜镜头和和景别别组接接的过过程中中采用用的技巧文本媒媒体视觉要要素的界定由字体体及其特征元元素衍变出出来的的视觉觉要素素由文本本和其其他媒媒体配配合衍变出出来的的视觉觉要素素由文本本的运运动衍变出出来的的视觉觉要素素由文本本集合合排版版衍变出出来的的视觉觉要素素文本媒媒体的的视觉要要素字幕的的呈现现方式式分为为静态态字幕幕和动动态字字幕两两种。。静态态字幕幕如文文字教教材、、习题题、图图形说说明、、菜单单等，，要求求易于于辨认认、阅阅读，，旨在在帮助助学习习者理理解和和思考考。动动态字字幕如如文本本滚动动、片片头标标题的的呈现现过程程等，，要求求控制制运动动速度度和方方向，，既要要有动动感刺刺激力力度，，又要要让人人欣赏赏到运运动中中的细细节。。不论论静态态或动动态呈呈现方方式，，都应应遵循循易读读性性、、适适配配性性、、艺艺术术性性三三原原则则。基本本元元素素视觉觉要要素素

字幕的呈现方式：静态字幕例如文字教材、习题、图形说明、菜单等要求易于辨认、阅读（旨在帮助学习者理解和思考）动态字幕例如文本滚动、片头标题的呈现过程等要求控制运动速度和方向（要有动感刺激力度，又要能欣赏运动中细节）二者都应遵循“易读性、适配性、艺术性”三原则衍变声音音媒媒体体视觉觉要要素素的界定定由语语音音（（音音色色、、语语调调、、速速度度、、节节奏奏、、韵韵律律等等））衍变变出出来来的的听听觉觉要要素素由语语义义（（文文学学、、逻逻辑辑、、艺艺术术等等））衍变变出出来来的的听听觉觉要要素素由解解说说配配合合其其他他媒媒体体衍变变出出来来的的听听觉觉要要素素由解解说说与与背背景景音音乐乐、、音音响响效效果果配配合合衍变变出出来来的的听听觉觉要要素素但是是艺术术规规则则规范范的的并并非非基基本本元元素素而是是由由基基本本元元素素衍衍变变出出来来的的视觉觉(听)要素素图、、文文、、声声、、像像均均由由各各自自的的基本本元元素素构成成“艺术术规规则则”运作作的的内内在在机机理理艺术术规规则则艺术规则基本元素衍变视觉(听)要素《多多媒媒体体画画面面艺艺术术理理论论》》中中艺术术规规则则运运作作的的内在在机机理理：按照照艺艺术术规规则则选择择基基本本要要素素和规范范视视觉觉要要素素，目的的在在于于“加加工工””知觉觉中中的的“新新质质”，，使其其配配合合显显性性客客观观刺刺激激的的反反映映，，形成成和谐谐的的视视(听)觉效效果果（亮点点）结论可操操作作性性可验验证证性性可兼兼容容性性《多多媒媒体体画画面面艺艺术术理理论论》》中中艺术术规规则则的的三三大大特特点点：：操作性在多多媒媒体体画画面面艺艺术术理理论论中中，，将““艺术术规规则则””视视为为一一种种““函函数数””关关系系：：和谐谐的的视视觉觉效效果果艺艺术术规规则则基基本本元元素素、、视视觉觉要要素素Y=F（（X））一方方面面，，在在画画面面上上选择择基基本本元元素素和规范范视视觉觉要要素素（自自变变量量））另一一方方面面，，期待待产生生出出和和谐谐的的视视觉觉效效果果（（因因变变量量））关键键在在于于自自变变量量要要按按照照“艺术术规规则则””（（即即函函数数））进进行行变变化化验证性多媒媒体体画画面面艺艺术术理理论论中中的的艺艺术术规规则则是是这这样样形形成成的的：：从大大量量出出现现““亮亮点点””的的多多媒媒体体作作品品中中，，对其其上上基基本本元元素素的的衍衍变变进进行行分分析析、、归归纳纳，，然后后整整理理出出一一些些抽抽象象的的规规则则按照照这这样样整整理理出出来来的的8类类34条条艺艺术术规规则则，，去衍衍变变画画面面上上的的基基本本元元素素，，该画画面面必必然然会会产产生生和和谐谐的的视视、、听听觉觉效效果果（（或或出出现现““亮亮点点””））。。从而而保保证证了了在在设设计计、、开开发发多多媒媒体体教教材材时时有有““章章””可可循循静止止画画面面艺艺术术绘画画艺艺术术摄影影艺艺术术运动动画画面面艺艺术术电视视艺艺术术计算算机机动动画画艺艺术术将各各传传统统的的艺艺术术门门类类的的基基本本元元素素填填充充进进去去,保证证了了新新、、旧旧理理论论之之间间的的兼兼容容统一一平平台台兼容性基本元素

视觉要素艺术规则改造命名名研究究范范围围理论论体体系系与相相关关学学科科之之间间的的关关系系所属属学学科科应用用领领域域建立立一一门门新新理理论论，通通常常应应该该回回答答以以下下六方方面面问问题题：该理理论论的的结束语多媒媒体体画画面面艺艺术术理理论论（Multimediadesigntheory））是一一门门研研究究多多媒媒体体画画面面上上各种种媒媒体体呈呈现现艺艺术术及及其其应应用用的的理理论论,是信息息时时代代在广广泛泛采采用用的的画面面语语言言的理理论论基基础础命名名和和重重要要性性画面面艺术术规规律律(即即画画面面语语言言的的语语法法)画面面认知知规规律律画面面的的人人性性化化、、自自然然化化设设计计研究究范范围围参考（文字）语言学的三个组成部分：语构学(符合语法)；语义学(准确、高效地表达内容)；语用学(对接受者产生最佳效果)静止止画画面面呈呈现现艺艺术术运动动画画面面呈呈现现艺艺术术画面面上上声声音音呈呈现现艺艺术术画面面上上文文本本呈呈现现艺艺术术运用用交交互互功功能能的的艺艺术术理论论体体系系绘画画艺艺术术摄影艺术术音乐艺术术电影艺术术相关学科科定位在各各门类艺艺术理论论的共性性上,属于于多元化化艺术理理论文本广告告艺术计算机作作图艺术术电脑动画画艺术电视艺术术隶属于教育技术术学之下的三三级学科科所属学科教育技术术学研究究多媒体画画面艺术术研究教学资源源(教教学资源源)画面面呈现艺艺术教学过程程(教教学过程程)功能能运用艺艺术应将“多多媒体画画面艺术术理论””视为教育育技术学学中教学资源源建设的基础理论

应用领域影视广告舞台布景景多媒体教教材等领领域(多媒体体画面艺艺术设计计的理论论依据)名称：多媒体画画面艺术术理论（（MultimediaDesignTheory）研究范围围：多媒体画画面艺术术规则（（即多媒媒体画面面语言语语法）多媒体画画面认知知规律多媒体画画面的人人性化、、自然化化设计理论体系系：静止画面面、运动动画面呈呈现艺术术画面上文文本、声声音媒体体的呈现现艺术运用交互互功能的的艺术与相关学学科关系系：该理论与与下列各各门类艺艺术兼容容：绘画艺术术、摄影影艺术、、音乐艺艺术影视艺术术、动漫漫艺术、、计算机机图形、、文本艺艺术所属学科科：教育技术术学应用领域域：多媒体教教材、影影视、广广告、舞舞台布景景等领域域中的多媒体画画面艺术术设计

至此，形成了一门新的艺术理论！结论谢谢!9、静夜四四无邻，，荒居旧旧业贫。。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、雨中中黄叶叶树，，灯下下白头头人。。。02:42:1602:42:1602:421/5/20232:42:16AM11、以我我独沈沈久，，愧君君相见见频。。。1月-2302:42:1602:42Jan-2305-Jan-2312、故人江海海别，几度度隔山川。。。02:42:1602:42:1602:42Thursday,January5,202313、乍见见翻疑疑梦，，相悲悲各问问年。。。1月-231月-2302:42:1602:42:16January5,202314、他乡生生白发，，旧国见见青山。。。05一一月20232:42:16上午午02:42:161月-2315、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。一月232:42上午午1月-2302:42January5,202316、行动出成果果，工作出财财富。。2023/1/52:42:1702:42:1705January202317、做前，能能够环视四四周；做时时，你只能能或者最好好沿着以脚脚为起点的的射线向前前。。2:42:17上上午2:42上上午02:42:171月-239、没有失败，，只有暂时停停止成功！。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、很多多事情情努力力了未未必有有结果果，但但是不不努力力却什什么改改变也也没有有。。。02:42:1702:42:1702:421/5/20232:42:17AM11、成功就是日日复一日那一一点点小小努努力的积累。。。1月-2302:42: