计算机营销计划

第47页共47页计算机营销方案计算机营销方案。一、“9000B”市场营销的意义及制订本方案的目的1.9000B市场营销的意义之所以将这一条列于篇首专门阐述，是想突出明确这样一个观点：“9000B的市场营销绝不仅仅是公司的一个普通产品的市场营销”因为，较之公司的其它产品，9009B的市场营销对于公司具有特殊的意义和影响。主要表如今：(l)9000B代表长城在国内计算机界的形象。长城公司崛起于中文电脑，中文处理技术是长城的特色和传统，长城中文系统是长城机区别于其他公司产品的重要标志，9000B集长城于中文处理领域多年来的技术与心血之大成，是长城最新一代的中文系统，因此它的市场营销成功与否关系重大。面对竞争日益剧烈的中文系统市场，任何失败都意味着被挤出竞争的行列!因此，9000B和公司的命运是严密相关的，它的市场营销追求的不仅仅是经济效益上的成功，更重要的是社会效益、公司形象和行业地位上的成功。(2)9000B是公司各项软件产品的根底。公司的科研开发一直是围绕着中文处理这个中心，各项产品不是为之效劳，就是以其为根底。9000B市场营销的成功不仅仅是单一产品的成功，实际上是意味着长城中文标准的树立和推广，它的成功必将带动目前公司各种软硬件产品的营销，而且为今后开发消费更多的以长城中文标准为根底的软硬件产品，奠定广泛而结实的技术和市场根底。因此它既代表了公司的眼前利益，又代表了公司的长远利益，公司各项产品的根底和核心。(3)9000B的市场营销标志着公司的经营战略向“走开放式道路，搞大市场经营”的方向转变。首先，9000B在构造上打破了以往用中文显示卡带动主机销售的单纯的“以卡保机”的封闭型思维形式，采取了面向市场需求，开发适销对路产品的开放型设计思想;其次，在市场营销上，准备采取大市场经营的策略，为公司今后的产品营销探究下条新路。这对于公司当前及将来的开展，无疑具有深远的意义。2.制订本方案的目的9000B市场营销的上述重要意义，要求我们必须对此有较为清醒的认识，把它作为重点工程来抓。应该看到这是一个涉及到软、硬件结合，涉及到产、供、销各部门各环节互相配合的综合性工作，有赖于正确的调度协调，有赖于各方面的积极协作。制订本方案就是想求得公司各级领导的重视和支持以及各部门各环节的共识，明确面对这项工作，我们所应该采取的策略和详细措施，以便于统一思想，协调行动，共同完成好这项具有重要意义的工作。计算机教学方案计算机〔一〕一、严格要求自己：老师在整个教学过程中扮演非常重要的角色，特别是在幼儿教学中更加重要。因此必须严格要求自己，不断进步自己的业务程度。严格遵守学校各项制度，多向其他老师学习，从而把整个教学方案圆满完成。二、教学目的：坚持溶入各项教学工作中，以培养幼儿各项才能为目的。在上学期幼儿已经能比拟纯熟地使用计算机，本学期将继续稳固和进步，并利用计算机学习各种知识，进步智力程度和培养幼儿学习计算机的兴趣，。教学内容：一、培养良好的学习习惯和行为习惯：从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿与整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，因此必须从幼儿开场学就逐步培养他们，从一点一滴开场让他们掌握如何认真学习，小朋友之间如何交往，遇到问题如何解决等等。二、计算机根底知识：1、掌握正确地开关计算机的方法；2、能纯熟地使用鼠标；3、掌握各种学习软件的操作方法；4、理解计算机的根本组成及作用。5、掌握画笔工具的使用，会简单的保存自己的文件。6、能在软件的帮助下找到２６个英文字母的位置。三、计算机辅助教学：以辅助为主，包含大班自编教材下册全部单词与对话、英语歌曲、英语。并结合英语故事对幼儿进展德育教育。四、学习智力游戏：通过学习与使用智力游戏，到达培养幼儿学习兴趣，进步智力程度的目的。包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。在开学第一个星期，以复习为主，重点对新生进展辅导。幼儿正确使用计算机的根本技能。等幼儿可以纯熟操作计算机之后，将以幼儿探究为主，培养幼儿的学习才能。对于一样形式的教学内容，就不再讲解方法，让幼儿操作，老师和他们一起学习。当幼儿才能到达更高程度时，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的使用方法，以培养他们自学才能和探究才能。计算机教学方案〔二〕计算机教学是一项面向将来的教育，在小学阶段进展计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向将来的需要，也是为了进步劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建立的需要。为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学方案：一、教材分析^p：山东出版社的《小学信息技术》本学期学习第三册，共两个单元：第一单元：汉字输入；第二单元：网上冲浪。教材构造和谐紧凑，内容深化浅出，形式活泼美观，生动有趣，合适小学生的知识特点和认识程度，便于小学生更加容易地掌握教材内容。二、学生分析^p：四年级学生对计算机的局部根底知识已有所理解，键盘输入也有一定的根底，对Windows界面也有所理解，只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不断强化技能训练，进步学生操作程度和键盘输入程度。三、教学目的：1、使学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，可以利用拼音输入法进展组词、扩词，丰富词汇量，进步语言表达才能及写作才能。2、激发学生学习信息技术的兴趣；理解获取信息的方法及学会在网上阅读、查找信息以及下载保存信息；培养学生遴选、整理信息的才能，培养学生在网络环境下的自主性学习及探究性学习的才能，在学习过程中培养学生互相学习、互相帮助、交流合作的习惯作。3、对学生进展未成年人思想道德建立，学生认识不良网站的危害性，杜绝进入不良网站，制止出入网吧，多阅读一些安康积极向上的儿童网站。学会区分网上的不良信息。增强学生的自我保护意识和区分是非的才能。四、教学措施：以建构理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手理论、合作探究等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，老师灵敏运用任务驱动、讲练结合等方式进步教学效率。1、运用任务驱动的教学方法进展教学。2、教学时采用演示与讲解，向学生介绍本册教材的计算机知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字〔为学生效劳〕；教学过程突出一个“难”字〔找准知能点、难点及关键〕；稳固知能突出一个“实”字〔双基训练应落到实处〕、落实一个“促”字〔促进学生学以致用、创新理论〕。4、加强老师业务知识和上机才能的培训。五、教学进度：每周一节计算机课，根据课程要求，进展按部就班的教学。本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续稳固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，进步学生对计算机的应用才能，努力让每个学生都能学到知识，进步计算机的应用才能，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。老师计算机培训方案篇一：老师计算机培训方案为了进一步进步全校老师计算机应用程度，让信息技术更好的效劳于教育教学。特制定本方案。一、培训目的：〔一〕理解信息技术根底知识及其在教学中的应用。〔二〕掌握用键盘输入英文字符、汉字和常用特殊符号的方法。较熟掌握一种汉字输入法，每分钟12个汉字。〔三〕理解文字处理的根本知识，能纯熟应用根本知识；收发邮件、发附件等内容。要求：考核通过后，假如老师们在工作中又出现不会操作的情况，那么这局部内容将要重新考核，直到掌握为止。因此此考核成绩具有动态性，随时可能会变化〔详细内容将整理以后发放给全体工作人员〕培训方法：以自学为主，培训为辅。根据老师的实际情况不定期安排培训，届时会公布培训时间和内容。每培训完毕后将安排考核。也可以提早通过所有考核内容。以实际操作为主。2.全部老师进展Flash软件学习，掌握制作课件的根本方法。培训时间：在我校老师参加了计算机初级考试之后开场，以后每周两次。对象：总体分两组A.参加结对老师〔星期三晚8：209：20B.其它老师〔星期三、四晚8：209：20〕内容：flash入门篇〔B组〕简单课件制作。flash进步篇〔A组〕较高技术程度的课件制作。附：详细内容整理后公布考核方法：①每节课布置作业，作为平时成绩〔第二节课进展检查〕②期末进展全面考试。分为上机操作和理论知识考试两局部。考核结果向园长办公室汇报备案。普及班培训大纲一、培训目的据目前形势，为更好地利用计算机进展办公与教学，为使全园的工作人员都能进展计算机根底操作，将对全园进展根本的计算机使用技能培训。要求老师、保育员到达根本操作人人过关。老师还要掌握Flash知识，能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中，进步全体老师的教学程度。二、培训内容本学期培训的主要内容是：Windows的根底操作；Word97排版与文档的打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；幼儿个案输入、Inter根本知识；收发邮件、发附件；Flash入门知识；三、培训重点Windows的根底操作；Word97排版；Word97表格的制作Word文档的打印；Flash入门知识；四、培训方法：演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。五、培训时间：每周星期三、星期四晚上8：209：20六、培训对象：除进步班以外的所有人员七、培训要求：普及班分两类：老师局部要求老师掌握Flash根底知识。其余的根底操作局部都要求掌握并要求考核人人过关。平时布置作业。保育员局部要求保育员除Flash知识以外的内容全部要求掌握，要求期末考核人人过关。平时布置作业。重要内容参考纲要：Windows根底操作局部：怎样运行一个程序？怎样翻开一个文件？认识Windows窗口，理解各窗口之间的互相切换。阅读器的使用方法进入与退出Windows98系统怎样创立一个新的文件夹？怎样新建一个新的文档？怎样复制一个文件。Word97排版局部Word97中的文字录入。Word97中文字及图形的复制与粘贴。输入法之间的切换；中英文之间的切换。文字的排版与打印。艺术字的插入。Word文档的保存。三、Word97表格的制作局部设置表格的行高和行宽。怎样将一个表格居中。表格的合并及拆分。表格的删除。怎样将一个表格加上理想的边框。美化表格。四、Word文档的打印怎样打印一个已编辑好的文档？打印设置技巧。怎样选择网络打印机。页面设置及打印。五、Flash根底知识入门〔老师局部〕认识Flash窗口。工具栏的认识。图形的上色及颜色的编辑。让一个静止的图片动起来。如何让图画按轨迹运动？如何为一幅画面添加按纽？如何为场景作连接？如何为button加上声音？动画小技巧。10．实例与动画。进步班培训大纲一、培训目的通过培训到达能独立制作有一些交互操作的课件，能利用Flash设计简单的动画，并参加声音。满足日常教学中简单课件的设计要求。二、培训内容本学期培训的主要内容是：Flash课件制作技巧与实例；三、培训重点Flash制作技巧四、培训方法：演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。五、培训时间：每周星期三晚上8：209：20，讲课。内容有：线条动画与文字动画不同形状之间的渐变点阵图在Flash中的应用掩膜效果的实现覆盖效果的实现简单交互按钮的设计与使用掩膜的另一种效果综合使用注意：共八篇，每两周学习一篇，同时按自己课件的设计进度按时完成任务。每节新课将布置与本节课内容相近的练习，按时完成，作为平时成绩。每周星期四晚上8：209：20，辅导课件设计和制作。课件制作可以根据自己本学科的要求进展设计，以实用为主，力求活泼。软件能较好地利用到计算机的功能，到达更好的教学效果。六、培训对象：高运芬、徐永要七、培训要求：要求掌握Flash制作技巧，并能在期末制作出较有代表性的课件。要求考核人人过关。平时布置作业。篇三：老师计算机培训方案培训目的：可以使用电脑处理较为固定的工作。培训层次及内容：50周岁以上：光盘播放室设备的使用。4049周岁：硬件局部〔上〕：计算机的根本操作：开关机，显示器开关，键盘、鼠标使用；理解计算机各根本部件的正确连接；纯熟使用U盘；打印机使用，完成文档打印输出。WINDOWS操作〔上〕：WINDOWS窗口、对话框、菜单栏与附件的开关挪动缩放等根本操作；程序的翻开和关闭；桌面和快捷方式的设置；完成文件的定位保存、查找、删除、挪动、复制。文本输入〔下〕：掌握一种输入法，能完成汉字输入；特殊字符的输入；切换和显示输入法；能在规定时间内输入随机抽取的文本个汉字、内有大小写英文字母、数字。WORD局部〔下〕：完成文档的新建、保存、翻开、修改、另存、预览、打印；完成版面的编排：⑴根据指定的参数、⑵根据版样、⑶根据美观要求自由编排；纸张、页码的设置；根据原稿样制作一个比拟简单的表格。3039周岁：EXCEL局部〔上〕：工作表管理和行列、单元格设置等界面根本操作；输入、填充数据；根本版面设置，能打印输出数据表。常见程序操作〔上〕：使用记事本、计算器；理解常见工具软件的功能。软件局部〔下〕：纯熟运用远教Ip、育龙教学平台等软件；利用软件阅读信息、查找资、下载资，可以使资得到有效利用，到达资的共享。课件制作〔下〕：可以把下载的课件进展整合，利用powerpoint制作简单的课件运用到教学中。29周岁以下：根底局部：纯熟运用远教Ip、育龙教学平台等软件；利用软件阅读信息、查找资、下载资，可以使资得到有效利用，到达资的共享。课件制作：可以把下载的课件进展整合，利用powerpoint、Flash制作简单的课件，纯熟运用到教育教学中。培训要求：1.各校利用每周四学生放学后，老师进展培训。2.老师培训由管理员负责，各校认真组织。3.本学期培训内容〔上〕。4.期末中心校将对各校老师进展考核。篇四：老师计算机培训方案为贯彻落实科学开展观，进一步推进我校应用计算机的才能,将计算机有效应用在教学中,经学校研究,决定对我校老师进展计算机培训。此次计算机培训学校组织，全校教职工集中培训与自学相结合的方式，在202_年3月6月利用第周五下午2节课的时间，使用《全国计算机等级考试一级MSOffice教程》进展培训，教学对象是全校年龄在50岁以下老师。〔一〕培训目的根据上级要求，此次培训的目的为掌握、纯熟、结合。掌握为掌握计算机根底知识及计算机的组成，纯熟为纯熟使用办公自动化软件。通过培训，使全校老师掌握相关的计算机根底知识，具备一定的计算机实际操作程度，可以根本满足日常教学和网上办公等工作的需要，要到达以下6项要求：1.具有使用微型计算机的根底知识〔包括计算机病毒的防治常识〕。2.理解微型计算机系统的组成和各组成局部的功能。3.理解操作系统的根本功能和作用，掌握Windows的根本操作和应用。4.理解文字处理的根本知识，掌握Word输入方法,纯熟掌握一种汉字〔键盘〕的根本操作和应用。5.理解电子表格软件根本知识，掌握Excel的根本操作和应用。6.理解演示文稿的根本知识，掌握powerpoint的根本操作和应用。〔二〕培训内容及方法此次计算机培训主要采取理论＋上机＋考核的方式，在理论培训中主要是突出培训理论内容的重点，对考试内容进展讲解，用相应的试题加深理论知识。在上机培训中以进步纯熟程度为主线，加强理论与理论相结合为辅线，进步理论动手才能。培训后期进展考核，按照计算机等级考试的时间、方法等要求，进展模拟测试。〔三〕培训时间及地点从3月1日开场每周培训利用第周五下午两节课的时间，详细培训安排另行通知。地点：教辅楼三楼电脑教室。〔四〕培训教材《全国计算机OFFICE教程》(五)培训老师姬晓明、高秀珍、王亮堂〔五〕详细内容安排1.计算机初步知识汉字输入法2.Windows操作系统3.汉字输入法4.字处理Word-15.字处理Word-26.字处理软件Word应用实例7.电子表格Excel-18.利用powerpoint制作简单的演示文稿9.图片对象的插入和编辑以及动画、切换方式的设置10.图片对象的插入和编辑以及动画、切换方式的设置11.超级链接的创立与控件的使用12.声音、影片的插入以及模板的使用13.声音的录制与影片的剪辑篇五：老师计算机培训方案为进一步进步我校老师的现代教育技术，帮助全体老师更好地理解现代教育技术及其在教学中的应用，使每一位老师在现代教育思想和理论的指导下，打破传统教学形式，从而进步师生的信息素养和才能，促使课堂教学效率的进步，促进学校整体教育素质的提升。在全校老师范围内分批进展电脑、电教知识应用培训，让每一个老师都能掌握电脑知识应用、电子备课，并能采用多媒体手段进展教学。为了把本学期的电脑培训工作做好，现将一些培训事宜做如下方案。一、培训时间：每周四下午第一节课，周五上午第二节课。二、培训及内容：1.Word:图文表混排；公式编辑等;表格的编辑与排版，图文混排效果与编辑；文本框、分隔符、选择性粘贴等。2.Excel:数据的挑选；分类汇总；图表的制作等。3.powerpoint:纯熟的使用powerpoint设计制作多媒体课件；模版的使用；简单动画，图片处理，音、视频处理；4.Windows7:文件的分类管理；数据查找。5.日常维护、计算机病毒的认识与防治三、培训形式：采取集中参与式、老师的自我学习式的多种培训形式。包括专题培训、案例教学、多媒体教学观摩、协作交流等。四、培训要求：１.参加培训的指导老师必须按要求完成学校规定的培训任务。２.参加培训的老师不得无故缺席。３.培训时请各位老师认真听讲，做好记录，不懂就问，不带问题出教室；回家或回办公室要勤练多用，做到熟能生巧。４.通过培训，要求老师对制定的培训内容根本掌握。并能较纯熟地操作使用计算机。五、培训地点：多媒体教室。计算机根底教学方案计算机根底〔一〕一、教学目的：结合学校，积极开展本科各项活动。旨在进步学生计算机知识程度，使学生掌握WINXp操作系统根本知识和根本操作；学会使用word版面设计和文字编辑才能，可以使用excel制作出电子表格文档，可以纯熟进展数据的计算、排序和挑选。培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的根本理论、根本知识和根本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。二、学生情况分析^p现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大局部接触过计算机的学生的根底相差较大。而绝大多数同学接触过WINXp操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如WORD2023、excel等软件，对于计算机的理解比拟浅薄，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表如今知识衔接不上，承受起来有一定困难。三、教材分析^p学生如今所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学生特点而编写的《信息技术与计算机根底》。1、教材特点：教材实用性强，粗浅易懂，图文并茂，是比拟合适高一计算机学生的使用。2、教材内容：《信息技术与计算机根底》总共有六章，第一章为简单的计算机根底知识，第二章是因特网的根本应用，第三章为WINDOWS操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL，第五章____的使用，第六重新对第一章进展补充详细说明。3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的根本操作，能纯熟使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中纯熟掌握和运用，理论和操作两不误。四、教学措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，方案采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。2、对学生进展严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进展引导和典范。4、注重个体适性开展，重视环保教育，在讲解WORD相关知道时，将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参与，时刻保护我们的环境。5、充分利用多媒体及网络教室功能，用powerpoint等软件制作一些学生比拟感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进展教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，进步学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。计算机根底教学方案〔二〕本学期学校安排我担任202_级饭店管理班的《计算机应用根底》课程的教学工作，为了更好的完本钱学期的教学任务，特制定本学期的教学方案，详细安排如下：一、学生特点：今年202_级饭店管理班的学生人数较少，学生的根底知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓重的学习兴趣。二、课程简介本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机根底知识，Windows2023操作系统，汉字输入和办公，文字处理软件Word2023，电子表格软件Excel2023，文稿处理软件powerpoint2023及计算机网络根底等。三、课程教学要求1、理解计算机文化的概念；2、根本掌握计算机系统的组成与根本工作原理知识；3、具有较好地使用Windows2023操作系统平台的才能；4、理解汉字编码的概念，纯熟掌握一种Windows2023下的汉字输入方法；5、掌握字处理软件Word2023的使用方法，能较纯熟地进展实用文档组织与处理；6、具有电子表格软件的根本知识，掌握Excel2023的使用；7、掌握文稿演示软件powerpoint2023的使用，能灵敏地组织多媒体信息进展发布；8、理解计算机网络的根本常识，掌握____和阅读器的使用；纯熟掌握OutlookExpress/InterExplorer，具有网页制作的根本技能；9、理解计算机多媒体的应用常识。四、课程教学时间安排〔略〕五、课程考核方法考核：平时成绩占40%；上机考试占60％。1.上机考试或理论考试低于35分，总评为不及格；2.平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩；五、对学生的学习要求学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真理论，完成各个实验任务。计算机根底教学方案〔三〕一、根本情况分析^p本班学员主要为成年视力残疾人，且年龄偏大，记忆力减退，承受速度较慢，汉语拼音、计算机根底知识极其薄弱，另外时间短，所以教学要抓住将复杂的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简。采用简单直观、通俗易懂、实用性强的教学手法从最根底的开关机、鼠标、键盘、拼音输入法等开场并逐步提升，到达计算机根底操作较为纯熟的程度。二、教材分析^p根据学员的详细情况，特选用计算机短期培训教材——由西北工业大学出版社出版，李杰红主编的《计算机根底操作教程》。三、教学目的使学员在计算机根底知识方面全面脱盲，并能具备一定的理论操作技能，可以满足日常办公应用方面的需求。四、教学重点、难点重点：办公自动化难点：计算机网络应用五、方法措施1、备课：根据学员的根本情况，有针对性的选择教材内容，适当调整难易度，做到每节课，学员都能根本掌握。2、多媒体教学：采用声音、图象、视频等现代化教学手法激发学员学习兴趣。3、上机理论辅导：加强实用操作技能的掌握。4、学习互助小组：在日常学习过程中形成以“先进带后进”的良好互助学习风气。六、教学进度总课时：理论〔30〕+理论〔30〕计算机研修方案开头一、指导思想通过校本教研，促进根底教育课程改革向纵深开展，积极推进素质教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力进步我的整体教学程度。二、研修目的1、标准信息技术课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程施行及推广的引领者，配合全县的根底教育课程改革活动，逐步进步我校教学质量及程度。、不断进展教学研究，努力探究和研究合适学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速进步自身的业务素质和教学研究程度。3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与理论的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与理论的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同开展上，使教育从传统教学的“三个中心”(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以才能开展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和理论才能的培养，为学生的全面开展和终身开展效劳，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面开展的好。四、详细措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节公开课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步进步，寻找出一条合适本地，合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。我对自己的专业程度有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学才能，把个人的校本研修工作做好!计算机社团工作方案以校团委的社团工作指导意见为方针，严格遵守校社团结合会的各项规定，参照《社团评比标准》文件认真管理社团。本学期由于是大学生计算机协会成立的重要一年，所以，本学期主要工作重点将放在社团的根底建立上，使计算机协会走上新的道路，并整合原协会资，更好的开展自己，更好的效劳师生。本学期主要工作任务：务实，做好梯队建立工作；开展，促进社团良好的运转；创新，进步协会的品牌影响度。努力创办一流的计算机社团！计算机协会宗旨：普及电脑知识、传播网络文化、丰富校园生活，为同学们的计算机学习创造优越条件，提供良好的气氛，全心全意为会员效劳，培养会员学习计算机的兴趣，进步广阔会员的计算机实际应用程度。进一步加强学校精神文明建立，培养学生的计算机兴趣，丰富和活泼学生的业余文化生活促进学生计算机应用程度的进步为宗旨。遵守国家法律，法规和学校的各项规章制度及社会道德风气。根据协会宗旨，本学年详细工作安排如下：一、进一步加强社团现有人员的凝聚力，增强部长及以上成员的领导才能，(文章转自实用文档频道XX09)进步副部长以上成员的工作积极性，加强对干事的管理。二、进一步加强社团各部门的协作力度，从磨合期过渡到稳定期，同时在社团结合会指导下准备招新工作。三、召开本学期第一次成员大会，促进新成员更快的理解社团。四、完成招新工作之后即开场对新成员的培训工作，按照协会宗旨，合理安排课程内容，坚持做好每周一次的内部培训工作。让每位成员都有上机实习的时机。五、认真做好各项协会既定活动，每两周一次的义务维修活动，每周一次的计算机程度内部培训活动等。努力通过活动为全校同学提供更好的效劳，普及计算机知识，进步计算机程度。在老活动的根底上推陈出新，尝试举办一些有创意、有影响力的活动。六、不定期举办面向全校同学的计算机知识讲座，提供最新最全的计算机知识，传播计算机科技开展动态。七、举办装机大赛，通过比赛形式传播计算机硬件知识，亲自动手组装计算机主机，进步计算机爱好者的动手才能。同时举办计算机产品展，并讲解相关知识，进步参观者的区分才能，减小购机上受骗的可能性。本活动暂定于百年校庆完毕后举行。八、进展一次全校范围的计算机信息普查，以问卷调查和随机交流的方式对全校同学计算机普及率，计算机整体程度，购机意向，学校网络状况，计算机使用习惯，使用计算机期间经常遇到的问题以及最需要我们计算机类社团提供什么样的帮助等方面进展调查，并整理一份书面调查报告，作为学校管理的参考。同时根据此次调查调整本社团的工作方向，更好的举办同学们最需要的活动。本活动方案在10月底举办。九、举办网站创意设计大赛，以书面或网页形式提交作品，为建站爱好者提供一个学习交流的平台，同时给有建站梦想的同学提供一个时机，我们将会选出优秀方案助其实现梦想。本活动定于11份举办。十、举行新年联欢会，加强成员间的交流。定于12月底进展。十一、开展本学期成员交流会，在交流中总结本学期所做的工作，提出缺点和缺乏，总结经历教训，畅谈协会开展规划。并对每位成员作出评价。十二、召开新学期全体成员大会，并布置本学期工作方案。3月初进展。十三、举行大学生计算机协会换届大会换届大会定于4月中旬举行，陆续选出主要接班人，完成领导组织的换届，为社团以后更好的开展注入更多的活力。十四、举办新老成员交流会该活动拟定在4月下旬举行，活动主要邀请原协会的老成员。举办这一活动旨在加深e佰计算机协会的历史传成感，加深协会新老成员的联络。xx、针对各部门的培训在学期末将对协会各部门进展相关培训以进步成员的工作效率，同时为以后招新做好准备。十六、考核协会各成员考核的详细情况根据《计算机协会社团考核方法》。“想同学所想，做同学所需，创办一流的计算机社团！”是计算机协会的口号，计算机协会将按照以上方案来为广阔同学效劳。计算机应用教学方案计算机应用〔一〕一、培养目的与要求〔一〕培养目的：本专业培养适应社会现代化建立，适应高新技术开展要求，在德、智、体、美、劳等全面开展，具有综合职业才能，掌握必需的科学文化知识，具有扎实的计算机专业根底知识和根本技能，能进展计算机在企事业单位、电脑网络公司计算机系统管理、维护和应用操作等岗位的需要，具有一定职业才能的中等职业技能型人才。〔二〕根本要求：1、思想品德要求：毕业生应具有爱国、集体精神和良好的思想品德；有较强的社会责任感和良好的职业道德；具有积极进取的职业心理素质和创新精神，勇于自谋职业和自主创业。2、专业知识要求：毕业生应掌握windows根本操作、文字录入、office办公、excel图表处理、多媒体软件的根本应用和计算机网络根本理论及因特网根本操作，熟悉计算机软硬件应用与维护，能排除计算机常见故障，理解计算机局域网络的组建流程与方法。二、主要课程计算机应用：本课程主要介绍计算机的根底知识及计算机组装与维护，中英文字录入，WINDOWS根本操作，OFFICE中WORD、EXCEL的使用，多媒体素材的加工，INTER的利用等。：三、修业年限2~3年四、毕业条件1、具有良好的思想品德和职业道德；2、所学课程成绩合格；3、通过相关计算机等级考试；五、理论教学内容安排理论教学对学生技能的掌握、动手才能、分析^p问题、解决问题和创新才能的培养起着重要的作用。在理论教学的同时，必须加强理论教学，使理论与理论相结合，突出中等职业教育的特色，促使学生所掌握的知识向理论才能方面转化，从而进步解决实际问题的才能。理论性教学内容包括校内实习实训〔含课堂实习〕、企业实习两种形式。〔一〕校内实习实训通过本综合实训，使学生进一步稳固所学理论知识，纯熟操作计算机，掌握OFFICE办公自动化软件的综合运用技能，提升文字录入与处理才能。〔二〕企业实习毕业实习的内容，可根据当时社会实际需要，安排学生到专业对口的企业进展实习。通过实习，使学生理解当时计算机产业的开展和的应用状况；为毕业后从事相关行业工作打下良好的根底。理论教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出详细的考核方案和评分标准。理论性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成绩册。计算机应用教学方案〔二〕一、培养目的和培养规格1、培养目的本专业培养面向21世纪，主动适应社会现代化建立和市场经济开展的需要，培养德智体全面开展，根底扎实，知识面广，才能强，素质高，富有创新精神的计算机应用专业专门人才。2、培养规格具有坚决的政治方向，拥护中国____的领导，热爱社会祖国；努力学习马列、毛____思想和概论，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有敬岗爱业、艰辛奋斗、遵纪守法和团结合作精神；具有社会民主和法制观念，具有良好的思想品质、社会道德的职业道德。系统掌握计算机应用专科专业必需的根本理论和专业知识；理解所学专业的新成就和新开展；具有所修专业的运算、测试、实验、计算机应用开发等技能；具有一定的自学才能和解决实际问题的才能，根本掌握一门外国语。二、课程设置____理论概论、英语、高等数学、计算机引论、C语言程序设计、数据构造、计算机组成、数据库根底、汇编语言、多媒体技术、操作系统、计算机网络、离散数学、面向对象VB、计算机实用软件、软件工程、程序设计方法学、计算机程度考试辅导、计算机故障与维护。三、学时分配总学时3176学时〔含面授760学时〕。其中公共根底课580学时，占总学时数的18.26%；专业必修课2023学时，占总学时数的63.48%；专业必选课580学时，占总学时数的18.26%。理论环节15学时。计算机兴趣小组方案计算机兴趣小组方案范文一：一、指导思想根据现代教育形势开展的要求，为了充分利用学生的课余时间，引导学生合理休闲，促进学生的特长与才能协调开展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造才能、开发智力，进步学生的计算机使用才能，能进展电脑作品的设计和制作，同时为每年一度的电脑制作比赛做准备，本学期我校将开展计算机兴趣小组活动，并努力进步活动质量，使学生学有所得，学有所长。二、活动目的为进一步开发和发扬学生的创造性思维和创造才能、开发智力，进步学生的计算机使用才能，能进展电脑作品的设计和制作。为了丰富学生的课外生活，开设计算机兴趣小组，通过活动的开展，使学生的动手操作才能大大加强，观察才能进一步进步，在以后的计算机知识技能比赛中可以获奖，为班级、为学校争光。三、活动宗旨通过组织兴趣小组，进步学生的操作才能，接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维才能，使学生初步形成科技意识、竞争意识。四、学生情况分析^p本活动小组由四、五年级学生组成，该年龄段的学生学习积极性较高，有自己的独立见解，思维的敏捷性和灵敏性较高，对新事物承受才能较快，具有较强的学习才能，爱动脑考虑，动手操作才能极强，对计算机的学习有着浓重的兴趣，但是该年级学生的自控才能薄弱，在开展兴趣小组时，老师要采用多种教学方式进展教学，激发学习欲望。五、活动时间：每周三中午。六、活动地点：计算机教室开展活动。七、活动人数：在本校四、五年级挑选人选，方案1520人左右。八、活动内容：1电脑绘画的学习(1)学习Windows系统中自带的电脑绘画软件进展绘画，欣赏优秀的电脑绘画作品,进展创作绘画作品。(2)学习利有photoshop软件进展绘画以及图片的处理修整，培养学生的创新意识。2制作动画的学习。(1)对flash的知识进展理解，运用flash软件进展根本的动画制作。(2)确定主题，培养学生的创新意识，运用所学知识进展动画的制作。计算机小组活动记录〔略〕计算机兴趣小组方案范文二：一、指导思想开展计算机兴趣小组是全面推进学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以专业技能教育为目的，丰富学生课余生活，拓展理论空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的开展效劳。二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原那么和方法，在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设了计算机平面设计、五笔打字等活动课程。这些课程工程的设置与开发将有利于促进学生开展，有利于促进我校素质教育和技能教育的全面、有效地施行。三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组施行过程中继续实行双选制度：活动前，计算机组根据每个老师的特点选择辅导老师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生根据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析^p，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。四、落实常规，健全制度为加强常规催促管理，防止兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持六定：一定活动课程，在全面理解老师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目的，针对重点课程，计算机组将在实在可行的情况下组织学生参加各类竞赛；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学方案，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照方案上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。五、科学管理，追求质量实效。1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，辅导老师要带着学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提早脱离活动状态。2、辅导老师要做好活动小组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出活动班组。辅导老师要做好专用计算机教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。六、注重效果，科学评价本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进展科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。计算机兴趣小组方案范文三：一、指导思想计算机作为一门根本学科，有其自身独特的优势，尤其是该科注重对学生的兴趣性、实用性的培养，而丰富多彩的活动也会极大地刺激他们的求知欲。在小学阶段，采取合适孩子年龄特点的教学内容和教学方式，可以有效地培养他们对电脑的学习兴趣和动手动脑的才能，引导他们主动式、探究式地学习，对促进幼儿手眼脑的和谐开展起着一定的作用。本着计算机的普及要从娃娃抓起的指导思想，为适应当前素质教育的开展，培养学生的自主性、创造性才能，让他们对学习保持恒久的动力。我校针对学生的爱好及特点，最大限度的发挥他们的聪明才智，尽可能挖掘他们的潜力，特成立此小组。二、小组成员：由学生根据自己的兴趣爱好自愿报名及老师选拔淘汰。三、活动时间：双周五第二节课四、活动地点：计算机教室五、指导老师：李老师六、培训内容：内容主要表达知识的兴趣性、实际应用性、科学创新性等特点，到达学用结合，开发智力、稳固、拓展新知识的目的。所涉及的内容有：指法练习、学习软件、兴趣软件的应用、网络知识及平安〔网上冲浪、网络道德、病毒防护〕等。七、活动形式：1、演示讲解2、任务驱动3、个别辅导4、师生互动八、活动意义1、进步小组成员运用信息技术的才能在活动过程当中，不断探究前进的道路，采取学生建议的方式进步活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的进步了学生的网络操作才能和对因特网的认识。2、培养小组成员之间团结协作的才能发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机理论中，老师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一局部才能较强的学生充当小老师，对其他同