节能减排活动策划方案【5篇】

节能减排活动策划方案【5篇】

节能减排活动策划方案篇1

一、活动背景

随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也渐渐为全球所关注。让同学乐观了解“低碳生活”，提高同学的低碳生活意识，培育同学良好的低碳生活习惯。

二、活动目的

1.了解“低碳生活”的含义

2.懂得在生活中节省电、水，气的方式，从生活点滴做起。

3.“低碳生活”是一种乐观向上的生活态度。

三、活动内容

活动一：开展一次以低碳生活为主题的晨会课

各班开展一次以“低碳生活”为主题的晨会课，让同学理解低碳生活的概念，促进同学在平常生活中能以“低碳”为目标，对家进步行宣扬。

活动二：搜集“低碳生活”金点子

以班级为单位，每班收集五个关于“低碳生活”的金点子，并集中进行展现。

9月19日之前上传至德育处ftp/“低碳生活”金点子文件夹中，金点子写清晰某某班，姓名。

活动三：低碳标志进班级

由科学老师组织在课上进行“低碳”标志、标语的制作辅导，并在教室内张贴，提示同学做到顺手关灯、关水等。（详细由科学老师负责）

节能减排活动策划方案篇2

一、活动背景

当今世界气候变化特别恶劣，环境污染日益严峻，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了乐观应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民，始终致力于环境爱护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，大家都在为哥本哈根会议声援，望其达成抱负协议。作为同学，作为四好少年的实践者，也应了解这一行动，熟悉低碳生活，走进低碳生活，实践低碳生活。

二、活动口号：低碳生活绿色盼望我们行动

三、活动时间：20__年2月——20__年4月

四、参与人员：明镜学校全体师生

五、详细活动

（一）熟悉篇：走进低碳生活

1.低碳生活，我们倡议：少先队大队部向全体少先队员发出倡议，倡议每一名少先队员参与到低碳生活的行动中，熟悉低碳生活，宣扬低碳生活，实践低碳生活。（周四大队委在开学典礼中向全校同学倡议）

2.主题队会：低碳生活，从我做起：各班班主任组织班级同学进行“低碳生活，从我做起”的主题队会。（周五进行）

3.手抄报竞赛：熟悉低碳，宣扬低碳。3——6班级同学每人出一张关于低碳生活的手抄报，班级进行评比张贴，学校组织评比，并对优秀作品进行张贴，组织家长、同学学习。

4.珍惜今日资源，拥有绚烂明天：1——2班级设计低碳生活小卡片，可以将低碳生活的金点子摘抄在多样化的卡片上，班级进行评比。（三月底进行）

5.多方宣扬，增加印象：广播、校内网站定时不定时地宣扬低碳生活。

培训一批小志愿者，向大家宣扬低碳生活，提示大家要提升低碳生活品质。（3——4月份每周进行）

（二）行动篇：实践低碳生活

1.小手拉大手，共同走进低碳生活。每周每位同学学习一条金点子，并将所学告知家长，在这一周内，同学与家长共同行动，用自己的实际行动走进低碳生活。（金点子由学校组织甄选，金点子必需有用、实在，并能真正促进同学、老师、家长的行动）老师将对同学的行为进行评价。（四月份进行）

2.应对气候变化——参与千人万校同栽千万棵树行动启动仪式：建德市的启动仪式在明镜学校进行，明镜学校五六班级的同学参与了活动，大队委员在启动仪式中向全市的代表倡议，同学代表签名，植树。（2月份进行，已完成）

3.节省行动，人人有责

校内内禁止吸烟

老师尽量实行网上办公，削减纸张的铺张；

养成顺手关闭电器电源的习惯，避开铺张用电，在午休和下班后关掉电脑电源；

垃圾分类，少乱扔垃圾。

六、温馨提示

1.各班主任依据活动支配仔细支配好活动，让同学乐观参加活动。让同学先知晓低碳生活，并行动低碳生活。

2.学校将依据各班活动状况评比“低碳生活优秀活动中队“、及“低碳生活优秀实践者、倡议者！”。

节能减排活动策划方案篇3

活动目的：

1．通过活动，宣扬低碳生活理念，提高同学对环境爱护重要性的熟悉，增加同学的环保意识、低碳意识。

2．使同学知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境爱护贡献力气。

活动预备：

1．搜集相关的图片资料和视频资料。

2．同学查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义。

3．让同学自己动手制作体现低碳意义的物品。

4．排练环保时装秀。

活动时间：一课时

活动过程：

一、导入

1.评评家中的“吝啬鬼”。

同学各抒己见。

2．何谓“低碳生活”

师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今日我们要提倡低碳生活有着怎样的意义呢？

同学在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。

师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续进展的老问题，它反映了人类因气候变化而对将来产生的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。

二、警示

1．多媒体展现资料：地球发热了

指名同学朗读资料

2．师：世界气象组织公布的“202_年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。请同学们当一回医生，你们知道地球发热的缘由吗？

同学争论回答地球发热的缘由。（温室气体让地球发热）

师：200多年来，随着工业化进程的深化，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温上升、气候发生变化，这已是不争的事实。

3．多媒体展现：北极冰层变化

老师利用多媒体展现北极冰层变化的图片，提问“全球变暖使得南北极冰川开头溶化会导致哪些危害？”

同学争论回答。

师总结两极冰川溶化导致的危害：①南极冰盖溶化可能导致海平面上升6米，沉没一些沿海城市，包括纽约、孟买和上海。南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消逝在大海中的岛国。②全球暖化导致北极永久冻土层的消融。永久冻土中含有远古时期的二氧化碳、甲烷等温室气体。全球暖化使这些气体释放出来，进一步加速地球的变暖进程。持续暖化的北极土壤会导致细菌繁衍，引发另一循环的气温加速上升，并可能释放数十亿吨具爆炸性与致命的温室气体进入大气中，不仅加剧全球暖化，还会导致火灾，造成大量人员窒息而亡，后果不堪设想。

4．多媒体展现资料：全球升温1℃—6℃地球会发生不同程度的灾难

指名同学朗读资料

师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的!

5．回忆近几年来中国患病的自然灾难。

多媒体展现：地球气候灾难的图片(汗灾、沙尘暴、暴雨、暴雪、洪水、飓风、酷热、酷寒等气候灾难)

师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受？

同学回答各自的感受（削减碳排放，遏制全球暖化。）

三、行动

1．播放视屏“地球一小时”。

2．为“吝啬鬼”正名。

3．过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威逼到地球上人类的生存。在日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，削减碳排放做哪些力所能及的事情呢？

4．让同学展现自己动手制作的体现低碳意义的小物品（废物利用），沟通“低碳达人”们低碳时尚。

5．环保时装秀

6．诗朗诵：给将来一片绿色

7．分组完成

师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳达人”。

低碳生活，我倡议：

①使用太阳能热水器，使用节能灯泡

②少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车

③出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都削减使用

④多用永久性的筷子、饭盒，尽量避开使用一次性的餐具，吃不完打包不铺张

⑤养成顺手关闭电器电源的习惯，避开铺张用电。

⑥在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品

⑦在用餐方面，多吃素、少吃荤。（少吃荤的结果是削减家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放）

⑧尽量做到不购买包装繁杂的食品

四、总结：

“不积小流，无以成江海”，让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，争当“低碳一族”，还我们的家园一片绿色天地，愿地球妈妈永葆青春。

大合唱：明天会更好

节能减排活动策划方案篇4

为进一步贯彻实施《全民科学素养行动方案纲要》，宣扬落实《中华人民共和国科学技术普及法》，在我校同学中大力提倡低碳生活理念，普及低碳生活学问，推动低碳生活方式，增加青少年提倡低碳生活，爱护环境的责任感、使命感。结合我校实际，制定“我的低碳生活”20__年青少年科学调查体验活动实施方案如下：

一、指导思想

随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也渐渐为全球所关注。我校广阔师生当中开展“崇尚低碳生活，共创节省型社会”深厚的环保氛围和节能意识的主题的活动。根据甘孜州科协统一部署，我校定于6月2日-9月30日为“低碳宣扬活动日”，期间乐观开展爱护家园环境，树立正确的生态文明理念，从节省一度电、一滴水等小事做起，培育良好的环保意识，领先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。让低碳生活成为人们一种自觉的生活习惯。

为此，我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校内及家庭如何实现低碳生活。

二、活动目的

低碳生活是指生活作息时所耗用能量要削减，从而削减低碳，特殊是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应当乐观提倡并去实践低碳生活，留意节电、节油、节气，节水，从点滴做起，爱护环境，爱护地球。为了爱护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，提倡“低碳生活”来削减碳排放，延缓气候变暖，爱护地球环境。为营造和谐的校内和良好的社会大环境做出贡献。

三、活动主题：

崇尚低碳生活，共创节省型社会

四、活动时间：

五、领导小组及参与人员：

组长：

成员：

参与人员：全体师生

六、时间支配

1、6月利用国旗下讲话进行启动仪式。开展“节能减排.绿色家庭”宣扬活动。

2、7月—8月，开展低碳、绿色、环保家庭小制造、小创造征集活动。并于7月上旬上报5篇小作品，教育局将择优推举到市、省参赛。

3、9月，开展“低碳家庭时尚生活”读书征文活动和学问竞赛。

七、活动内容

1、学校充分利用网络、广播、班会、黑板报、制作宣扬标语、制作环保小报等各项活动组织“低碳生活”的科普宣扬活动。

2、各中队师生依据各中队实际状况制定本中队的《“低碳生活”自律书》开展120天养成一个“低碳生活”好习惯活动。

3、在培育“低碳生活”好习惯的同时中队辅导员组织队员做“低碳生活日记”、“我为地球熄灯一小时”、“我来计算低碳生活”、“我为地球添点绿”等活动小手拉大手，不断加强队员、家长的熟悉，激发他们持续的乐观性，并在其中查找“低碳生活”小妙招。

4、结合学校“流淌红旗”的评比，少先队将从6月份开头在每周校会上进行“低碳达人”推选活动，并为其做专栏宣扬。

5、组织开展“今日，你低碳了吗？”国旗下讲话征稿、演讲竞赛。

6、在暑假中提倡同学在家庭中、社区中推广“低碳生活”，拟定家庭《“低碳生活”自律书》。

7、和家长一起记录“低碳生活家庭日记”，留下节能减排的脚印     。

八、活动要求：

1、用完电器拔插头，省电又安全。看完了电视，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电。只有将电源拔下，它才彻底不耗电。别小看这个小动作，假如人人坚持，全国每年省电180亿度，相当于三座大亚湾核电站年发电量的总和呢！

2、科学用电脑。节电效果好。临时不用电脑时，可以缩短显示器进入睡眠模式的时间设定；当彻底不用电脑时，记得拔掉插头。坚持这样做，每天至少可以节省1度电，还能适当延长电脑和显示器的寿命。

3、巧用电冰箱，省电效果强。即使还在用一般冰箱，只要坚持做到下面两点，每台冰箱每年也能省10多度电：准时除霜；尽量削减开门次数。

4、煮饭提前淘米，并浸泡非常钟。提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的大事，节节省用电约10%。

5、日常省水有妙招，家里到处要留意。洗脸之后的水可以用来洗脚；洗衣、洗菜的生活废水可以收集起来冲厕所等。别小看这些，平日里养成节水习惯，积累下来，仅一个三口之家每月就能节水1吨以上。

6、无纸办公效果好，节能环保双丰收。多用电子邮件、MSN等即时通讯工具，少用打印机和传真机。

7、每月少开一天车。每月少开一天，每车每年可节油约44升，相应减排二氧化碳98千克。

8、多乘公车出行，削减地球负担。多乘坐公交车出行，不但能避开拥堵，而且节能效果相当明显。

9、出门骑上自行车，健身环保一举两得。有自行车代步，不仅免受堵车之苦，还能熬炼身体，并且无尾气污染。

10、削减住宿宾馆时的床单换洗次数。床单，被罩等的洗涤要消耗水，电和洗衣粉，而少换洗一次，可省电0.03度，水13升，洗衣粉22.5克，相应减排二氧化碳50克。

11、每月手洗一次衣服。只有两三件衣物就用机洗，会造成水和电的铺张。假如每月用手洗代替一次机洗，每台洗衣机每年可节能约1.4千克标准煤，相应减排二氧化碳3.6千克。

12、削减粮食铺张。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，可是现在铺张粮食的现象仍比较严峻。而少铺张0.5千克粮食(以水稻为例)，可节能约0.18千克标准煤，相应减排二氧化碳0.47千克。

13、少买不必要的衣服。服装在生产，加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气，废水等污染物.在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化碳6.4千克。假如全国每年有2500万人做到这一点，就可以节能约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。

14、削减一次性塑料袋使用。尽管少生产1个塑料袋只能节能约0.04克标准煤，相应减排二氧化碳0.1克，但由于塑料袋日常用量极大，假如全国削减10%的塑料袋使用量，那么每年可以节能约1.2万吨标准煤，减排二氧化碳3.1万吨。

15、削减一次性木筷子使用。我国是人口大国，广泛使用一次性木筷子会大量消耗林业资源。假如全国削减10%的一次性筷子使用量，那么每年可相当于削减二氧化碳排放约10.3万吨。

16、低层少用电梯。目前全国电梯年耗电量约300亿度.通过较低楼层改走楼梯，多台电梯在休息时间只部分开启等行动，大约可削减10%的电梯用电。

17、空调调高一度，节电百分之七。夏天空调温度过低，不但铺张能源，还减弱了人体自动调整体温的力量。只要把空调调高一摄氏度，全国每年节电33亿度。另外，降低室内外温差，也削减了患感冒的几率。

18、点亮节能灯，省电看得清。一只11W节能灯的照明效果，顶得上60W的一般灯泡，而且每分钟都比一般灯泡节电80％。

19、屏幕暗一点，节能又护眼。屏幕太亮，不但缩短电视机的寿命而且费电。调成中等亮度，则既能省电又能爱护视力，尤其是对眼睛正在发育的孩子来说。

20、多植树，美化环境，爱护生态平衡，汲取二氧化碳。

九、定期举办资源共享(物品交换或捐赠)活动。

与其坐而论道，不如起而行之，低碳行动就好象是一盏盏明灯，只要我们坚持不懈，必将照亮整个世界。为引导同学们以实际行动参加低碳节省校内建设，学校打算长期实施“低碳节省行动方案”，定期在校内的操场举办资源共享(物品交换或捐赠)活动。本期的资源共享活动将于7月至9月举办，从本期每月最终一个周五的下午定期举办（遇雨顺延）！

十、总结表彰阶段

1、每月末各班级召开总结表彰班会，总结活动开展状况，表扬先进个人，评比班级“优秀低碳生活理念实践者”和“优秀低碳宣扬活动志愿者”若干名，并向学校推举校级“优秀低碳生活理念实践者”和“优秀低碳宣扬活动志愿者”各1名。

2、学校依据各中队活动的开展、同学参加活动及活动总结材料整理等状况，评出“优秀组织奖”、“优秀低碳生活理念实践班”等集体荣誉若干名。

节能减排活动策划方案篇5

一、指导思想

以“__”为主题，以“争做低碳生活小仆人，从身边小事做起”为口号，培育同学良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高同学低碳意识，培育同学良好的低碳环保习惯。将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣扬教育实践活动，使学校成为低碳环保的宣扬和示范窗口，为营造和谐的校内和良好的社会大环境做出贡献。

二、活动时间：

三、参与对象：

全体少先队员

四、活动主题：

争做低碳生活小仆人

五、活动主要内容和形式

启动阶段（2月）：

利用放假时间和父母共同学习了解“什么是低碳生活”，