护士人文修养理论知识考核试题题库及答案

护士人文修养理论知识考核试题一、选择题1.人文知识的教育是提高学生人文修养的（）[单选题]*A.基本途径B.首要途径√C.一般途径D.重要途径E.唯一途径2.人际认知中，因最新和最近获得的信息，而对总体印象产生最大的效应叫做（）[单选题]*A.首因效应B.近因效应√C.晕轮效应D.移情效应E.自我投射效应3.人与人之间相互尊重，互相支持，属于（）[单选题]*A.诚信原则B.相容原则C.交互原则√D.互利原则E.利用原则4.“以疾病护理为中心”的护理模式指导思想是（）[单选题]*A.共同参与型B.主动-被动型√C.指导-合作型D.平等互助型E.被动依赖型5.患者，女性，28岁。因下腹部剧烈疼痛就诊。入院后诊断为异位妊娠，行输卵管切除术。术后护士应采取的护患关系模式为（）[单选题]*A.共同参与型B.主动-被动型C.指导-合作型√D.平等互助型E.被动依赖型6.患者，男性，35岁。半小时前因汽车撞伤头部入院，入院时已昏迷。对此患者应采用的护患关系行为模式是（）[单选题]*A.主动-主动型B.被动-被动型C.主动-被动型√D.指导-合作型E.共同参与型7.“人文”一词最早出现在（）[单选题]*A.《诗经》B.《论语》C.《离骚》D.《易经》√E.《左传》8.护理的核心是（）[单选题]*A.人文关怀√B.优质护理C.服务患者D.减轻患者痛苦E.达到健康目的9.人们最常用的交流方式（）[单选题]*A.书面沟通B.眼神沟通C.口头沟通√D.手势沟通E.非语言沟通10.下列属于语言沟通的是（）[单选题]*A.表情B.眼神C.手势D.姿势E.健康教育材料√11.在护患语言沟通的技巧中，人们在接受信息快的时候，通常记住（）个[单选题]*A.1~4个B.5~10个C.5~11个D.5~9个√E.10~15个12.对特定对象的情感迁移到与该对象相关的人或事物上，引起他人的同类心理效应，其所谓的爱屋及乌，这种效应叫做（）[单选题]*A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.移情效应√E.自我投射效应13.人际交往空间距离中，（）是护患关系较为理想的距离[单选题]*A.1~4mB.10~20cmC.4m以外D.小于50cmE.50~100cm√14.产妇，王女士，28岁，妊娠晚期，因宫缩明显，腹部疼痛急诊入院待产，由于病人家属尚未赶到医院，此时产妇最需要护士的沟通，下列哪项沟通方式不正确（）[单选题]*A.安慰触摸B.微笑√C.口头语言沟通D.书面语言沟通E.关切的目光15.“美丽的描绘一幅面孔”和“一幅美丽的面孔”分别指的是（）[单选题]*A.自然美与艺术美B.艺术美与自然美√C.自然美与现实美D.艺术美与现实美E.自然美与科技美16.护士需具备的人文修养不包括（）[单选题]*A.哲学修养B.美学艺术修养C.社会学修养D.科学思维修养E.人格尊严修养√17.对“人文修养”理解正确的是（）[单选题]*A.人文修养是指一个人的人文知识水平B.学历越高，人文修养就越高C.有了人文精神就等于有了人文修养D.人文修养的核心是掌握人文方法E.掌握人文知识并不等于拥有了人文精神√18.护患沟通过程中，不适宜选择的话题是（）[单选题]*A.治疗效果B.养生保健C.病人感兴趣的话题D.个人经历√E.病情19.护士的人文修养都直接反映在（）[单选题]*A.学习中B.生活中C.说话中D.人际关系中E.护理实践中√20.建立护患关系的前提和基础是（）[单选题]*A.信任感√B.有爱心C.主动热情D.细致周到E.听从患者要求21.患者，女性，30岁。因心脏骤停正在抢救，家属在一旁哭闹。护士应该对家属说（）[单选题]*A.“赶紧出去，不要耽误抢救”B.“你小声一点，不要影响我们抢救，谢谢”C.“请您先离开抢救现场，谢谢”√D.“相信我们，会抢救过来的”E.“已经这样了，哭是没用的”22.美的基本形态有（）[单选题]*A.自然美、艺术美、人文美、科学美B.自然美、社会美、艺术美、人文美C.社会美、人文美、艺术美、科学美D.自然美、社会美、艺术美、科技美√E.以上均不正确23.影响护患关系的主要因素不包括哪一项（）[单选题]*A.信任危机B.角色模糊C.理解分歧D.责任冲突E.管理因素√24.护士的职业标志和象征是（）[单选题]*A.白大褂B.小白鞋C.领章D.燕尾帽√E.白裤子25.护士在工作要与他人建立各种各样的人际关系，其中（）始终是护理人际关系中的核心和关键[单选题]*A.医患关系B.医护关系C.护患关系√D.护护关系E.恋人关系26.夜间巡视时，护士要做到“四轻”，“四轻”指（）[单选题]*A.动作轻、说话轻、走路轻、关门轻√B.跑步轻、翻身轻、操作轻、开门轻C.动作轻、翻身轻、走路轻、关门轻D.动作轻、说话轻、走路轻、开门轻E.以上都不对27.不使用词语，通过身体语言传送信息的沟通方式属于哪种类型的沟通（）[单选题]*A.直接沟通B.间接沟通C.语言沟通D.非语言沟通√E.单向沟通28.塑造护士的职业形象美包括（）[单选题]*A.相貌美B.仪表美C.心灵美D.人格美E.以上都是√29.护理审美的标准（）[单选题]*A.真、善、美√B.净化情感世界C.愉悦精神修养D.创造美E.人格美30.下列哪项属于口头语言沟通方式（）[单选题]*A.通知B.阅读C.倾听√D.合同E.信件31.产妇，王女士，28岁，妊娠晚期，因宫缩明显，腹部疼痛急诊入院待产，由于病人家属尚未赶到医院，此时产妇最需要护士的沟通，下列哪项沟通方式不正确（）[单选题]*A.安慰触摸B.微笑√C.口头语言沟通D.书面语言沟通E.关切的目光32.以下对护患关系基本模式描述错误的是（）[单选题]*A.主动-被动模是最常见的、单向性的、以疾病护理为中心的护患模式B.指导-合作模式是最先进的一种护患关系模式√C.护患共同参与是一种双向性的护患关系模式D.指导-合作模式的原型是父母-儿童、特点是护士教会患者做什么E.共同参与模式不等于把护士的任务直接转嫁到病人身上33.建立与发展良好人际关系的策略（）[单选题]*A.重视印象管理B.加强自身修养，丰富兴趣爱好C.掌握人际交往技巧D.提供帮助E.以上都是√34.人们对某一类人或事物形成的比较固定、概括而笼统的看法，属于（）[单选题]*A.自我投射效应B.近因效应C.社会刻板效应√D.移情效应E.晕轮效应35.在人际交往中，适用范围最广的笑容是（）[单选题]*A.含笑B.微笑√C.轻笑D.浅笑E.假笑36.应聘时，要求自我介绍时间为（）[单选题]*A.1分钟B.2分钟C.3分钟√D.4分钟E.5分钟37.下列不属于护患沟通常用语言的是（）[单选题]*A.指导性语言B.解释性语言C.安慰性语言D.鼓励性语言E.命令性语言√38.具有快速传递，及时反馈沟通效果好，灵活性大，适用面广，能控制局面，可信度较高等特点的语言沟通类型是（）[单选题]*A.书面沟通B.眼神沟通C.口头沟通√D.语言沟通E.非语言沟通39.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”提示自然美的（）特征[单选题]*A.形式美B.象征性C.联想性D.多变性√E.丰富性40.人类社会中最常见、最普遍的一种关系是（）[单选题]*A.人际关系√B.人际沟通C.护护关系D.医护关系E.护患关系41.下列属于护患非语言沟通类型的是（）[单选题]*A.面部表情B.眼神接触C.手势体态D.空间距离E.以上都是√42.为患儿做治疗时，护士最容易让患儿接受的语言是（）[单选题]*A.指导性语言B.关心式语言C.夸赞式语言√D.安慰式语言E.解释性语言43.小王是一位刚刚32岁的女性患者，住院的第二天，在得知自己被确诊为乳腺癌晚期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士轻轻走过来，问，“你现在觉得怎么样?”但患者一直低头不语，不愿意和护士沟通。作为护士应在护患沟通中使用（）语言最为恰当。[单选题]*A.解释性语言B.安慰性语言√C.鼓励性语言D.指导性语言E.开导式语言44.下列属于非语言沟通特点的是（）①真实性;②沟通效果好;③权威性;④情景性;⑤一致性[单选题]*A.①②③B.①②④C.①③④D.①④⑤√E.③④⑤45.下列不适宜用主动-被动型护患关系模式适的是（）[单选题]*A.全麻术后未清醒者B.新生儿C.低血糖休克D.发热待查者√E.肝昏迷患者46.护理审美评价的作用（）[单选题]*A.沟通功能B.调节功能C.激励功能D.导向功能E.以上都是√47.下列属于社会美特征的是（）[单选题]*A.重在美的形式B.象征性和联想性C.丰富性和多变性D.重在美的内容√E.以上都是48.下列不属于护患关系特点的是（）[单选题]*A.独特性B.永久性√C.相对性D.目的性E.护士处于主导地位49.当患者因沮丧而哭泣时，护士不恰当的沟通行为是（）[单选题]*A.制止她哭泣，告诉她要坚强√B.坐在她身边，轻轻递给她纸巾C.轻轻的握住她的手，默默陪伴她D.在她停止哭泣时，鼓励她说出悲伤的原因E.当她表示想独自一人安静一会儿时，为她提供一个适当环境50.护士在坐凳子时应保持（）[单选题]*A.左进右出B.左进左出√C.右进左出D.右进右出E.都可以51.着装时应考虑穿者的年龄、职业、肤色、体型体现了着装的（）[单选题]*A.TPO原则B.适应原则√C.整体原则D.个体原则E.适度性原则52.“前不遮眉，后不搭肩，侧不掩耳。”体现了护士（）的着装要求[单选题]*A.燕帽佩戴√B.圆帽佩戴C.护士服穿着D.头花佩戴E.首饰佩戴53.在导尿、会阴擦洗时，我们一定要做好一系列的保护措施，体现了护士应维护患者的（）[单选题]*A.人格B.权利C.隐私√D.秘密E.人格、权利、隐私54.护士操作前与患者进行解释时，语言应（）①简单②通俗③用专业术语④轻切⑤庄严[单选题]*A.①②⑤B.①②③C.①②④√D.②③⑤E.②④⑤55.按照社交场合的正式与否来划分，介绍可分为（）和非正式介绍。[单选题]*A.正式介绍√B.自我介绍C.重点介绍D.一般介绍E.他人介绍56.为他人做介绍时应遵循的原则是（）①向女士介绍男士;②向已婚介绍未婚;③向年长者介绍年轻者;④向主人介绍客人;⑤向早到者介绍后到者。[单选题]*A.①②⑤B.①②③④C.①②④D.①②③⑤E.①②③④⑤√57.单独面对失去监督能力的患者时，护士仍不能降低护理标准，体现了护理道德的（）精神。[单选题]*A.机警B.冷静C.果断D.协作E.慎独√58.临终患者表现出“不，不是我，肯定是弄错了”属于（）期。[单选题]*A.否认期√B.愤怒期C.协议期D.抑郁期E.接受期59.造成患者死亡、重度残疾属于（）医疗事故。[单选题]*A.一级√B.二级C.三级D.四级E.五级60.如导致患者死亡或可能为二级以上医疗事故的，应在（）小时内向卫生行政部门报告。[单选题]*A.6B.8C.10D.12√E.1461.护士执业资格证注册期满前（）天应按规定办理延续注册。[单选题]*A.15B.30√C.60D.90E.12062.护士在出人房门时，建议采取的方法是（）[单选题]*A.先入后出B.先入先出C.后入先出D.后入后出√E.均可以63.用于向长辈祝寿的致意礼是（）[单选题]*A.握手礼B.拱手礼√C.点头礼D.脱帽礼E.鞠躬礼64.握手时应讲究先后顺序，正确的做法是（）①男士先伸手;②贵宾先伸手;③年长者先伸手;④主人先伸手;⑤下级先伸手。[单选题]*A.①②⑤B.①②③C.①②④D.②③④√E.②④⑤65.护理道德的基本原责不包括（）[单选题]*A.尊重原则B.大方原则√C.不伤害原则D.公正原则E.功利原则66.为他人介绍时，在顺序上要遵守的一个基本原则是（）[单选题]*A.尊者优先知情权√B.尊者决定权C.女士决定权D.老人决定权E.主人决定权67.最常用的握手方式是（）[单选题]*A.扣心式握手B.平等式握手√C.控制式握手D.亲密式握手E.外交式握手68.握手时间过短会显得敷衍.过长会显得虚情假意，握手的最佳时间为（）[单选题]*A.1-3秒√B.3分钟C.1秒D.30秒E.5分钟69.对距离较远的熟人打招呼用（）的方式[单选题]*A.微笑致意B.点头致意C.挥手致意√D.欠身致意E.脱帽致意70.拨打电话时，应该遵循“言简意赅”的原则，通话时间应该控制在（）以内[单选题]*A.1分钟B.5分钟C.30分钟D.3分钟√E.3秒71.（）指通过后天学习，不断努力提高个人思想.道德水平和文化.艺术素养，培养出自己高雅的气质与美好的心灵。[单选题]*A.自然美B.修饰美C.仪表美D.内在美√E.语言美72.燕式帽的帽檐剧前额发际（）[单选题]*A.2-4CMB.2—3CMC.4-5CM√D.3-4CME.1-2CM73.中国人讲究谦虚，称自己家为“寒舍”，是什么称谓方式?（）[单选题]*A.通称B.敬称C.谦称√D.职业称E.亲属称74.护理工作中因抢救急危患者未能及时书写护理记录单的应在抢救结束后（）小时据实补记。[单选题]*A.6√B.8C.10D.12E.1475.佩戴护士帽时的发式哪项不正确（）[单选题]*A.如果是长发，要盘起或戴网罩B.男护士无论在哪个科室都戴圆帽C.发卡最好选择白色发卡，固定于帽前√D.头发前不过眉，侧不过耳，后不过衣领E.佩戴护士燕帽时，护士不能长发披肩76.基本站姿中有一个要领是“挺”，对于做到“挺”的要求描述不正确的是（）[单选题]*A.头扬√B.颈直C.肩夹D.背E.躯干挺直77.坐姿端庄，不仅给人以文雅、稳重、冷静、沉着的感觉，而且也是展现自我气质良好的重要形式。因此不应该（）[单选题]*A.臀部占满座位，避免落空或摔倒√B.双膝靠拢或微分开C.双脚并齐D.双手分别放在座位两侧的扶手E.小腿与地面呈90°直角78.站立时，手的摆放位置很重要，以下做法错误的是（）[单选题]*A.双手垂握于下腹部B.双手相握于中腹部C.一臂垂于体侧，一手置于腹侧D.双臂交握叉于胸前√E.双手自然下垂79.在基本站资训练中的靠墙法中，哪些郎位应当和墙壁紧密接触（）[单选题]*A.后脑和肩B.后脑、肩、臀和足尖√C.后脑和臀、足尖D.肩、臀和足尖E.肩和足跟80.蹲姿是护士常用姿势之一，下面哪种情况下不应采取蹲姿（）[单选题]*A.在换衣间系鞋带B.整理下面放物柜C.在患者正前方捡拾物品√D.为患者整理床底E.侧身相向捡拾物品81.下面对护士持病历夹的姿势描述中，不正确的一项是（）[单选题]*A.用手掌握病历夹的边缘中部B.放在前臂内侧C.持物手靠近胸部√D.病历夹的上缘略内收E.另一手自然下垂82.在上下楼梯时，应坚持的原则是（）[单选题]*A.左上左下B.左上右下C.右上右下√D.右上左下E.均可以83.与患者道别时不合时宜的道别语是（）[单选题]*A.请慢走，多保重B.祝贺您痊愈C.再见，欢迎您再来√D.请坚持康复训练，早日康复E.请按时吃药，定期复查84.常见的求职种类下列哪项除外（）[单选题]*A.书面求职B.面试求职C.电话求职D.网络求职E他人代替求职√85.护理道德中基本原则是（）[单选题]*A.公正原则、尊重原则、行善原则、自主原则B.公正原则、平等原则、行善原则、尊重原则C.维护病人利益原则、公平原则、主动原则、自主原则D.公正原则、不伤害原则、有利原则、尊重原则√E.尊重原则、平等原则、自主原则、行善原则86.求职信的基本内容的表达中哪项不妥?（）[单选题]*A.称呼、引言B.获得求职信息的途径C.求职的理由和目标D.介绍与求职单位领导的个人良好关系√E.求职意向87.在求职信中表述自己的荣誉时哪项不妥?（）[单选题]*A.说明自己具备了哪些能力B.表述与求职岗位有关的荣誉C.荣誉说明的越多越好√D.表达自己所获得的资格E.荣誉包括实习期间88.个人简历的写作要求具备哪些要求?（）[单选题]*A.真实性B.正面性C.积极性D.精炼性E.感人性√89.一名新毕业大学生小张，自认为能够提高自身形象，在求职信中这样写道:“现已有多家公司致聘用我了，如果贵公司愿意聘用我，就请贵公司从速答复我·····”这样的表达往往不但没有提高自身的形象，还降低自己在他人眼中的印象，激怒对方，从而导致求职失败对于刚毕业的张同学来说，避免以上情况发生的办法哪项除外?（）[单选题]*A.谦虚谨慎B.摆正位置C.炫耀表达√D.信息真实E.谦卑态度90.空间距离中，公共距离一般距离是（）[单选题]*A.1~4mB.50~100cmC.4m以外√D.小于50cmE.10~20cm91.护士最基本的走姿是（）[单选题]*A.快跑B.慢跑C.慢走D.快步走√E.大步跑92.礼仪的形成源于（）[单选题]*A.某种制度B.统治阶级的意愿C.某人的想法D.风俗习惯E.原始社会√93.护士在推治疗车时，应位于手推车的（）[单选题]*A.无护栏的一面√B.有护栏的左面C.有护栏的右面D.有护栏的正面E.任意一面均可94.患者在死前留下遗嘱，护士若被作为遗嘱的见证人，应由（）人同时参与。[单选题]*A.1人B.2人C.2~3人√D.5人E.4人95.被称为“人文主义之父”的人物是（）[单选题]*A.但丁B.乔托C.彼得拉克√D.莎士比亚E.南丁格尔96.申请注册的护理专业毕业生，应在教学或综合医院完成临床实习，其时限至少为（）[单选题]*A.6个月B.8个月√C.10个月D.12个月E.3个月97.护士在护理实践中对患者实施护理的法律依据是（）[单选题]*A.语言B.医嘱√C.病例资料D.护理记录E.护理操作98.护理礼仪的原则不包括（）[单选题]*A.敬人原则B.从俗原则C.适度原则D.严格原则√E.真诚原则99.护士工作期间都应自觉地把工作牌端正地佩戴在（），避免反面佩戴。[单选题]*A.左胸上方√B.右胸上方C.左胸下方D.右胸下方E.护士服上100.最能打动面试官的最佳技巧是（）[单选题]*A.鞠躬B.握手C.微笑√D.拱手E.点头测验1.人文修养中最高层次的修养是（）[单选题]*A.伦理道德修养B.社会学修养C.人际关系修养D.文化传统修养E.科学思维修养√2.不是人文科学的主干内容的是（）[单选题]*A.文学B.艺术C.教育√D.哲学E.历史3.护理人文关怀这一概念提出的时间是（）[单选题]*A.20世纪40-50年代B.20世纪50-60年代C.20世纪60-70年代D.20世纪70-80年代√E.20世纪80-90年代4.不是人文精神的内涵的是（）[单选题]*A.人文精神关注人的生存B.人文精神尊重人的尊严和价值C.人文精神维护人的权利D.人文精神是人文修养的核心√E.人文精神重视人的发展5.有利于提高人的健康水平，能为服务对象提供及时有效的帮助，也有利于提高工作效率和完成工作目标，使自己也逐渐养成健全的个性和人格的人文修养是（）[单选题]*A.社会学修养B.人际关系修养√C.文化传统修养D.语言文字修养E.美学艺术修养6.下列人文关怀的内容中,属于护士专业素质的核心体现，也是护理人文关怀行动的灵魂所在的是（）[单选题]*A.尊重病人的生命价值√B.理解病人的文化背景C.表达对病人的关爱情感D.满足病人的个性需要E.协调护患的人际关系7.对“人文修养”理解正确的是（）[单选题]*A.人文修养是指一个人的人文知识水平B.学历越高,人文修养就越高C.有了人文精神就等于有了人文修养D.人文修养的核心是以人为本√E.掌握人文知识并不等于掌握人文方法8.提高护理整体服务水平最有效途径之一是（）[单选题]*A.强化护士人文修养体现护理人文关怀√B.提高护士的操作技能C.强化护上的道德素养D.提高护士的学历层次E.加强护士的专业技能培训9.护理教学中加强人文教育的必要性不包含（）[单选题]*A.护理学正向多元化、多学科交叉方向发展B.新时代对护理工作者的要求，必须提高人文素养C.医院发展的需要√D.患者的需要E.社会发展的需要10.对“护士修养”理解正确的是（）[单选题]*A.指护士在内心信念驱动下,将道德规范职业规范内化为自身的品质√B.学历越高,人文修养就越高C.指护士关爱生命，有同情心，责任感D.就是伦理道德修养E.就是人际关系修养11.对“科学与人文”之关系的认识下列哪项是错误的（）[单选题]*A.科学需要人文导向B.人文需要科学奠基C.个人要发展，科学与人文同样重要D.科学与人文是相互协同、相互支撑的E.科学求善，人文求真，两者缺一不可√12.构建护士人文素养与专业技术结合的能力体系不包括（）[单选题]*A.卓越的临床能力B.情感交流沟通能力C.为患者注入信念和希望的能力D.言语谨慎，举止端庄√E.科学解决问题的能力互相尊重,团结协作13.人文精神内涵不包括（）[单选题]*A.关注人的生存B.尊重人的尊严和价值C.维护人的权利D.重视人的发展E.关注精神状况√14.发展层的人文修养主要表现为（）[单选题]*A.关爱生命,有同情心、责任感、羞耻感B.做事较认真,有一定的自制力C.至少做到己所不欲,勿施于人D.能较流利地运用母语,思维顺畅清晰，言行基本得体E.积极乐观，热爱生活，助人为乐，有较强的责任感√15.人文修养的组成不包括（）[单选题]*A.人文技能B.人文知识C.人文思想D.人文精神E.人文境界√16.《辞海》中对“人文”的解释是（）[单选题]*A.人类社会的各种文化现象√B.以人为中心C.诗书礼乐等人类文明和文化D.各种研究人类的人文学科E.人道或仁慈、人性、人类17.“人文”一词最早出现在（）[单选题]*A.《诗经》B.《论语》C.《离骚》D.《易经》√E.《左传》18.不属于人文修养基本层的是（）[单选题]*A.有同情心、羞耻感、责任感，愿助人B.做到已所不欲，勿施于人C.能顺利运用母语，思维顺畅清楚D.厚德载物，道济天下√E.有逻辑性和个人见解19.护士人文关怀能力构成要素不包括（）[单选题]*A.价值判断能力及情感交流能力B.身心调适能力及精神支持能力C.病情观察能力及终身学习能力√D.健康帮助能力及解决问题能力E.共情同理能力20.需要个人的真诚以及向自我和他人展示真诚的能力（）[单选题]*A.关怀瞬间B.关怀情形C.十大关怀要素D.超越个人关怀√E.关怀教育理论21.护士人文关怀的临床实践不包括（）[单选题]*A.尊重患者的生命尊严及整体存在B.加强沟通，协调护理人际关系C.无视患者的个性特点√D.满足患者的健康需求，提供个性化护理服务E.理解患者的文化背景22.护理人文关怀流程不包括（）[单选题]*A.评估B.诊断√C.计划D.实施E.评价23.中国护理人文关怀的理论基础不包括（）[单选题]*A.儒家文化B.法家文化√C.道家文化D.墨家文化E.佛家文化24.关怀的途径不包括（）[单选题]*A.同情√B.体验C.理解D.感激E.回报25.1998年,美国高等护理教育学会首次明确将（）列为护理专业人才培养的核心概念和价值观（）[单选题]*A.救死扶伤B.人道主义C.人文关怀√D.服务意识E.学习能力26.关怀不包含以下哪层意思（）[单选题]*A.关心B.帮助C.爱护D.照顾E.替代√27.1988年12月，中华人民共和国卫生部颁布的（）首次以部门规范的形式规定了医护人员对患者实施人文关怀的职责和义务（）[单选题]*A.《护士条例》B.《护士管理办法》C.《医务人员医德规范及实施办法》√D.《中华人民共和国传染病防治法》E.《医疗机构管理条例》28.西方的人文关怀精神起源于（）[单选题]*A.十八世纪B.古罗马文明C.古埃及文化D.十九世纪E.古希腊爱琴文明√29.诺丁斯认为关怀不仅可以是一种“美德”，更是一种（），而且没有（）就没有实质上的关怀（）[单选题]*A.信任B.关系√C.同情D.默契E.同步30.护理专业的本质和核心是（）[单选题]*A.人文关怀√B.恢复健康C.促进健康D.照顾患者E.预防疾病31.在全部社会结构中，社会的基本构成要素是（）[单选题]*A.政治、经济、意识形态B.人口、环境、文化√C.教育、哲学、文学D.群体、角色、地位E.宗教、民族、城乡32.最能体现护理的社会性的具体内容是（）[单选题]*A.生理护理、心理护理、精神护理B.残疾护理、精神护理、康复护理C.老年护理、妇幼护理、保健护理D.临床护理、康复护理、健康促进√E.专科护理、生活照料、临终关怀33.社会福利护理的特点是（）[单选题]*A.为全社会服务√B.为个体服务C.为社区服务D.为病人服务E.为家属服务34.不属于护理社会学研究程序的是（）[单选题]*A.选题阶段B.设计阶段C.评佑阶段√D.实施阶段E.总结阶段35.完成某一角色必须有一种互补的角色存在属于角色的（）[单选题]*A.客观性人B.互补性√C.独特性D.转换性E.公正性36.护士小李，为增进病人营养，与营养师协商，其扮演的角色功能是（）[单选题]*A.健康计划者B.病人代言人C.健康教育者D.护理管理者E.健康协调者√37.护士王某，因家庭矛盾致使其在护理工作中，对病人态度蛮横，导致该病人出现不遵医行为的原因是（）[单选题]*A.对医护人员的态度不满意√B.对护理要求的内容不理解C.治疗方式复杂D.主观愿望与护理措施存在差异38.不属于社会的内涵概述内容的是（）[单选题]*A.社会是人的“共同体”B.是人们进行交往的关系网络C.是随机的一个系统√D.社会系统体现了人文精神E.是一个具有主观能动性的主体39.属于特殊住院病人的是（）[单选题]*A.慢性阑尾炎B.乙型肝炎√C.急性扁桃体炎D.脂肪瘤E.甲状腺瘤40.世界卫生组织提出了健康新概念的时间是（）[单选题]*A.1989年√B.1990年C.1991年D.1992年E.1993年41.不属于护理社会学研究方法的是（）[单选题]*A.文献法B.问卷法C.统计法D.假设法√E.访谈法42.病人男性，64岁，因糖尿病住院，经治疗后病情稳定但不愿出院，其角色不良属于（）[单选题]*A.角色行为异常B.角色行为缺如C.角色行为强化√D.角色行为冲突E.角色行为消退43.病人女性，21岁，得知自己患了乳腺癌后角色行为发生冲突，影响该病人角色适应的主要因素是（）[单选题]*A.病人性格B.疾病因素√C.人际关系D.医院环境E.病人家庭44.护士王某，因家庭矛盾致使其在护理工作中，对病人态度蛮横，导致该病人出现不遵医行为的原因是（）[单选题]*A.对医护人员的态度不满意√B.对护理要求的内容不理解C.治疗方式复杂D.主观愿望与护理措施存在差异E.护理方法具有特殊性45.环境要素（）和人口要素，是构成社会存在和发展的三个基本要素。（）[单选题]*A.文化因素√B.政治因素C.地理因素D.气候因素E.军事因素46.库利认为初级群体是亲密的、面对面接触和合作的群体，在形成个人的社会性和个人思想上起着非常重要的作用，包括类似于家庭和（）等具有亲密关系的群体。（）[单选题]*A.伙伴√B.同事C.同学D.战友E.舞伴47.广义的社会组织概念，即泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等什么群体。（）[单选题]*A.次级群体C.业缘群体B.初级群体√D.趣缘群体E.地缘群体48.个体社会化主要通过（）和个体内化来实现。（）[单选题]*A.观察学习B.角色扮演C.知识积累D.社会实践E.社会教化√49.属于护理社会学研究方法的是（）[单选题]*A.文献法B.问卷法C.统计法D.访谈法E.以上都是√50.以下护理社会学研究的程序错误的是（）[单选题]*A.选题阶段B.设计阶段C.实施阶段D.计划阶段√E.总结阶段51.以下特殊住院病人的社会问题与护理不恰当的是（）[单选题]*A.调整病人情绪，促进角色适应B.提供相关信息，满足病人治疗护理需要C.协调人际关系，减少医疗纠纷D.树立医院形象，改善公共关系E.预防保健中的社会问题与护理√52.当代存在的常见社会问题不包括（）[单选题]*A.种植问题√B.房价问题C.物价问题D.教育问题E.老龄问题53.目前我国护理事业面临的社会问题不恰当的（）[单选题]*A.护理人员数量严重不足问题B.护理队伍学历层次较低导致综合素质较差问题C.护理管理人员素质和管理水平有待提高问题D.整体挤理的开展尚未全面落实导致护理质量滞后问题E.护理人员年龄较小问题√54.护理的社会性不包括（）[单选题]*A.临床护理B.人文关怀√C.康复护理D.健康促进E.心理护理55.护士小李，她为病人提供生理、心理、社会等方面的服务需求，其扮演的角色功能是（）[单选题]*A.健康护理者√B.病人代言人C.健康教育者D.护理管理者E.健康协调者56.护士小李，按整体护理的要求，每天对病人进行评估、诊断、计划、实施、评价，其扮演的角色功能是（）[单选题]*A.健康护理者B.病人代言人C.健康教育者D.护理管理者√E.健康协调者57.护士小李，按着护理程序的工作方法，运用护理专业知识和技能，为病人制定优质的护理计划，其扮演的角色功能是（）[单选题]*A.健康护理者B.病人代言人C.健康计划者√D.护理管理者E.健康协调者58.护士是病人利益的维护者，有责任保护病人的权益不受损害或侵犯，其扮演的角色功能是（）[单选题]*A.健康护理者B.病人代言人√C.健康教育者D.护理管理者E.健康协调者59.为病人进行护理的同时，要积极开展护理研究工作，促进护理专业的进一步发展，其扮演的角色功能是（）[单选题]*A.健康护理者B.病人代言人C.健康教育者D.护理研究者√E.健康协调者60.为护士的教育者角色主要体现在针对不同的病人进行健康教育、预防保健、康复知识的宣传教育等，使其形成良好的健康态度，其扮演的角色功能是（）[单选题]*A.健康护理者B.病人代言人C.健康教育者√D.护理研究者E.健康协调者61.不属于影响病人角色适应的因素（）[单选题]*A.疾病因素B.医院环境C.病人特征D.医院环境√E.人际关系62.不属于影响病人角色适应的因素（）[单选题]*A.疾病因素B.医院环境C.病人特征D.医院环境√E.人际关系63.不属于病人不遵医嘱的原因（）[单选题]*A.病人对医护人员的服务质量、态度不满意，缺乏信任感B.病人对医嘱及护理要求的内容不理解或记忆力差C.治疗方式具有特殊性或复杂性D.医院环境√E.病人的主观愿望与医护人员治疗护理措施之间存在着差异和矛盾64.以下不属于病人角色适应不良（）[单选题]*A.角色行为停滞√B.角色行为缺如C.角色行为消退D.角色行为强化E.角色行为异常65.因长期受疾病折磨不能治愈的病人出现厌世、自杀、他杀、悲观等异常行为表现属于（）[单选题]*A.角色行为冲突B.角色行为缺如C.角色行为消退D.角色行为强化E.角色行为异常√66.一位干部因生病将不能胜任领导工作，出现社会角色和病人角色冲突。属于（）[单选题]*A.角色行为冲突√B.角色行为缺如C.角色行为消退D.角色行为强化E.角色行为异常67.一位老年女性住院病人，得知女儿从国外回来后，要求马上出院看望女儿。属于（）[单选题]*A.角色行为冲突B.角色行为缺如C.角色行为消退√D.角色行为强化E.角色行为异常68.不能进入病人角色，寻找各种理由否认自己有病。病人往往自我感觉健康，或认为医院技术较差、诊断错误，或采取“等等看”的观望态度属于（）[单选题]*A.角色行为冲突B.角色行为缺如√C.角色行为消退D.角色行为强化E.角色行为异常69.人在成长发展的过程中，不同年龄、不同空间可同时承担多种角色不同角色承担不同的责任，享受不同的权利属于（）[单选题]*A.客观性B.互补性C.独特性D.转换性√E.公正性70.任何一种角色都是独特的，社会上没有重复的角色，只不过在不同的区域、不同的背景下，有时对同一种角色会有多种不同的说法属于（）[单选题]*A.客观性B.互补性C.独特性√D.转换性E.公正性71.社会学研究的对象包括（）[单选题]*A.政治学B.经济学C.人类性D.心理学E.以上都是√72.在全部社会结构中，社会的基本构成要素不包括（）[单选题]*A.政治√B.人口C.环境D.文化E.气候73.在社会结构的要素中，是社会存在的前提和基础的是（）[单选题]*A.土壤B.人口√C.环境D.文化E.气候74.在社会结构的要素中，影响人类生活方式的重要作用的是（）[单选题]*A.土壤B.人口C.环境D.文化√E.气候75.在社会结构的要素中，影响和改变自然环境的重要作用的是（）[单选题]*A.土壤B.人口C.环境√D.文化E.气候76.以下学习护理社会学的意义不恰当的是（）[单选题]*A.医学模式的转变对护理工作社会性的需要B.现代护理工作性质对护士素质提升的需要C.疾病防治措施和护理社会功能的需要D.不断提高护理质量和护理管理水平的需要E.护理学本身的社会学研究√77.以下有助于减少医疗矛盾和纠纷的是（）[单选题]*A.医学模式的转变对护理工作社会性的需要B.现代护理工作性质对护士素质提升的需要C.疾病防治措施和护理社会功能的需要D.不断提高护理质量和护理管理水平的需要√E.护理学本身的社会学研究78.提高遵医率的方法不包括（）[单选题]*A.努力提高护理服务的质量B.提高病人对医嘱的理解力和记忆力C.文字表达医嘱时应字迹清晰D.在病人复诊时还应对其复诊前的情况进行了解E.治疗护理过程中力求病人改变不良嗜好、做到面面俱到√79.近代护理学的起源与发展的时间是（）[单选题]*A.19世纪中叶√B.20世纪中叶C.18世纪中叶D.17世纪中叶E.21世纪中叶80.至1949年全国共建立护士学校多少所（）[单选题]*A.163B.183√C.185D.165E.17381.全国举行首次护士执业考试的时间是（）[单选题]*A.1995年6月25日√B.1993年6月25日C.1995年5月12日D.1967年6月25日E.1967年5月12日82.英国托马斯医院创建的世界上第一所护士学校时间是（）[单选题]*A.1850年B.1865年C.1860年√D.1870年E.1856年83.社会福利护理不包括（）[单选题]*A.老年人B.1865年C.1860年√D.1870年E.1856年84.