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精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《我们小学生要这样做》教课设计教课目的1、认识并遵守小学生的行为规则。2、能在大人的督促下，初步养成优异的学习、劳动和生活的习惯。3、能养成优异的习惯，适应学校生活。4、能够讲安全，守序次。教课重难点遵守小学生的行为规则，养成自己着手的好习惯，并提升安全意识。教课准备老师：录像带、抹布、备忘表、扫帚、衣服。教课课时课时。教课过程第一课时1、议论：1）上学2周，你感觉上小学和幼儿园有什么不同样？2）怎样做才算一名合格的小学生？老师小结：同学们说的真好！这节课，我们就要谈谈、学学我们小学生应该在学校怎样做，在家里怎样做，才算是一名合格的小学生所为。2、学习小学生守则。（教室两旁挂的守则就够了。）3、老师：说了这么多，下边我们来看看详尽的行为表现。（放录像，也许是看书P12-15页的内容。）4、老师：除了遵守课堂纪律，搞勤学习，我们小学生还要学会劳动。你会劳动吗？劳动是什么呢？（就是扫地、擦桌子、倒垃圾等)学生示范劳动。看附页P62纠正错误的劳动方法。老师示范劳动。（班级打扫卫生的方法）育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan小结:不单在学校,我们要劳动；在家里，我们也要做力所能及的家务活。下节课，老师检查同学们的劳动状况。第二课时1、检查上一节课所学的内容。1）怎样做才算一名合格的小学生？想一想上节课我们都讲了哪些小学生的行为习惯？2）察看劳动技术可否掌握。2、老师：上节课，我们议论学习了小学生在学校应该怎样做？这节课，我们再来议论小学生在家里应该怎样做？1）学生小组议论，自由发言。2）看看书上提示是什么？P13页，哪些事情应该我们做？3）“叠被子、穿衣服、整理书包、洗脸刷牙”你会吗？请小朋友上讲台做。4）先示范“穿衣服”。（2—3名学生演示）5）再示范“整理书包”。（2—3名学生演示，老师示范，全班做）6）看看课本P14—15页，谈谈图中的小朋友哪些做法是正确的？哪些又是错误的？7）课堂议论“不吃早餐为何不好？”8）请大家说一说在我们在学校要注意哪些安全和序次问题？（不要在室内跑和闹、排队守序要切记、上课不要迟到）3、学写上学备忘录。1）看书讲“显然上学的故事”。2）议论固然显然知道这样做，可是他每天上学时总是慌张失措，不知道先做什么，后做什么；这些事情应该什么时候怎样做才不会乱套？（学生自由作答）3）老师教课生写“上学备忘录”。4）学生自己拟定自己的“上学备忘录”。5）老师小结：经过这节课的学习，大家要记住：自己的事情自己做。自己的床前贴好上学

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