2023小学教师教研工作总结（7篇）

小学教师教研工作总结（7篇）2023学校老师教研工作总结（精选篇1）

课堂是教育教学讨论的基地，标志着教学讨论的重心要置于详细的课堂教学情境中。我们学校乘上新课程的航船，全体老师连续更新教育思想和教育观念，改革教学方法，各教研组面对同学均有序地组织了一系列教育教学讨论活动;

在做好课堂教学面对同学的同时，围绕教科处开校工作方案，参与竞赛和教学活动，取得了可喜的成果。总结如下：

一、有力的领导小组是胜利的前提

在开校初的《校本教研工作方案》中，成立了以校长为组长，以教育主任、教科主任为副组长的领导小组，有力的督促和推动了校本教研的工作进程。在开展工作中，领导小组常常深化工作当中，全力促进素养教育，围绕科研氛围的营造、教育理论的宣扬、常规教研的落实、考试改革的讨论等重点工作，开拓创新，真正突出以校为本的教研。

二、完善了教研组织，健全了教研制度

开校初，教研组依据教育局教研室、中心学校及校本部教研工作要点，结合各组老师实际，均制订出了切实可行的学期教研工作方案和学科课题工作方案，加强了对老师教研、教改的课题指导。真正树立科研兴校的办学理念，建立教学讨论的保障机制，整合学校教科处、教育处、教研组、班级组等的力气，建立直接服务于教学、服务于老师专业成长的开放的学校教研网络;充分发挥老师个人、老师集体和教研专业人员等校内外各方面的作用，为老师沟通信息、共享阅历、进展专业、展现成果供应了平台。

三、提高熟悉，丰富校本教研含义

学校是教育教学讨论的基地。意味着教学讨论的重心要置于详细的学校教学情境中，教学讨论的问题要在学校真实的教学情境中发觉、并进行分析，最终解决。正基于这点，我们组织老师不断提高讨论水平，充分发挥老师集体的讨论潜能和意识，不断提高讨论的解决教学实际问题的力量，提高课程开发和建设的力量，形成在讨论状态工作的职业生活方式。做到了相互学习、共同切磋、共享沟通、提高教学讨论水平。

四、各教研组措施得力，活动有序进行

本学期，学校结合实际，将原来的教研组整合，使得各教研组的教研方式多种多样，活动精彩纷呈。

1、文科组：学习新课标，转变老师的教育观念;教学工作连续以转变同学的学习方式为主;老师们以新理念指导教学，坚固树立同学为主、以公平、宽容的态度对待同学，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，并照方案开展了高质量的教研课。

2、理科组：注意理论学习，提高了老师的综合素养，并以新课改为契机，努力探究新的教学模式。乐观参与课改试验，做好课题讨论。本学期，加大了对一、二班级课改班的讨论力度，利用集体备课、集体学习等形式，针对老师在实施新教材中遇到的问题，讨论新教材的特点、教学方法、学习方式，努力探究具有我校特点的教学模式。

3、综合组：组织全校英语老师学习《课改纲要》和《课程标准》，提高了英语老师教学理论，开展了“班级英语现状”、“如何对待班中后进生”等教学沙龙，有力地提高了同学学习英语的爱好。组织老师连续学习，努力提高老师业务力量。开展了具有特色的艺体活动，促进同学全面进展。并协作学校完成了同学的养成教育和11月的学校冬季校运会。在教研活动上突出一个“新”字。《科学》、《自然》学科围绕“三新”开展教学课堂研讨、说课、上课评课活动。并进行了《在自然课教学中培育同学创新意识》、《自然课老师的基本功及训练》等四次培训，大大提高了老师的业务素养。

紧急劳碌的一学期已过去，回头看看我们走过的路，有我们值得回味的，由于我们一起努力过、奋斗过;也有我们感到圆满的，由于受条件的制约，我们还有许多做得不够好。我们坚信，随着学校教学条件的改善和我们不断的进取，我们肯定会突破一个个瓶颈，从成功走向成功!

2023学校老师教研工作总结（精选篇2）

校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校进展的动力。我校坚固树立“科研兴教”、“科研兴校”思想，以新课程为导向，以促进每个同学的进展为宗旨，以“四抓四促”为契机，着眼于教学活动的改进和教学质量的提升，乐观开展教学讨论，建立直接服务于老师的、开放的学校教研网络，把开展校本教研作为学校进展的第一推动力。我校抓住校本教研的根本，以老师为关键，同学为主体，课堂为主战场，通过大家的共同努力，真正体现享受教育，让同学享受学习，让老师享受教育。

本学年，我校坚持“以校为本”，以课程实施过程中老师所面对的各种详细问题,充分发挥学校、老师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学讨论融为一体，在重视老师个人学习和反思的同时，特殊强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同分别阅历。现将本学期学校校本教研状况总结如下：

一.把握科研方向，树立校本教研新理念

我校把重视和加强校本讨论作为学校教育教学工作的大事来抓。在开展校本教研中，校长亲自参加抓教学讨论，制定教研制度、教研方案，发动全体老师乐观参加教学讨论，督促和评价学校教研工作。学校各教研组详细负责校本教研工作，组织教研课题的实施，组织老师学习教育理论，树立现代教育理念，形成讨论意识，自觉参加，提高素养。

(一)重视学习，革新观念，提升理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教育观念，让全部老师的教育理念提升到一个新的层面，本学年，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、重视教育教学理论学习

教育教学理论是老师课堂教学的指针，本学年度中我们组织进行了《新课程标准》、“微型课”、“生本课堂”等理论学习，每人还订阅了一份教育教学期刊。通过学习，沟通，总结等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

2、组织老师外出培训学习，不断提高老师各项力量和水平。

为了适应教育改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，让老师们走出课堂，走出学校，去感受和学习外面先进的教学方法和理念，从而不断提高自己的教育教学水平。我们乐观支配老师参与上级组织的在赣州、井冈山、赣县、县城等地的各种培训学习及赴外校观摩优质课等活动十余次，受培训学习人数近百人次。

二、建章立制，以推动校本教研新进程

为引导老师真正进入教研的状态，使我校的教研工作进一步规范化、制度化，创设有利于老师乐观参加、促进校本教研活动开展的激励机制和保障机制，敬重和爱护老师进行多种形式教学讨论的乐观性和制造性，促进老师专业化成长，我校制定出具体、合理且可操作性强的制度。如：老师培训制度、教研组工作制度、教职工学年度考核方法、教学评价制度等。我校突出教学常规管理，其中，备课做到三熟识：熟识新课程标准、熟识教材、熟识同学，并设计好随堂练习;上课，要求目标体现、主体确保、方法措施有效、老师行为规范、教学效果达成，尤其体现技能的训练;课后善反思。

学校制定了教育教学讨论成果嘉奖措施，其中规定：老师在县级以上刊物发表文章或在各级论文评比中，优质课等各级各类竞赛获奖，在业绩考评中加分嘉奖;对老师教研活动、教研业绩进行考核，考核状况作为老师评聘职称、评先进的重要依据之一。

三、重视研讨，改革方式，推动课改

1、加强集体备课

本学年度，为全面推动教研工作，各学科教研组利用科组业务学习时间，开展集体备课活动，做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主讲人员)，确保活动有序、有效地开展。活动内容、形式能够细心策划，突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升了老师的新课改理念及业务力量。

2、深化课堂，现场指导

本学年度连续实行领导深化课堂听课制度。要求校长、分管教学副校长、兼职教研员、教育主任分别深化课堂听课调研，现场指导教学。听课主要采纳两种方法：(1)调研课：事先通知老师，老师有预备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。(2)推门课：事先不通知老师，听课后将看法反馈给老师。通过听课调研活动的开展，全体老师能乐观探讨新教法，大部分老师的课堂教学力量有了较大的提高。

1、乐观开展现范课、公开课、亮相课等课堂教学研讨活动。

为提高课堂教学效率，开展课题讨论，推广先进阅历，熬炼老师队伍，提升老师课堂教学水平，我校乐观开展现范课、公开课、亮相课、“同课异构”等课堂教学研讨活动，支配有阅历的老师上示范课、公开课，支配新老师上亮相课，对同一教学内容支配两位老师在不同班级教学，进行对比讨论，从而发觉问题，汲取阅历。课前进行集体备课，课后仔细沟通。

4、举办语文老师综合素养大赛。

第一学期，我校组织了全学区语文老师综合素养大赛，全学区6周年教龄内的近二十位青年老师参与了竞赛。各位参赛老师预备充分，在竞赛舞台上展现了他们的才华。竞赛后选出一名老师参与了同类学校选拔赛，获得一等奖，并参与了县决赛，获得二等奖。通过竞赛熬炼了老师队伍，提升了青年老师素养。

5、举办“生本课堂”语文优质课竞赛活动

其次学期，我校组织了“生本课堂”语文竞赛活动，从班级组派出的6位老师参与竞赛。通过竞赛，丰富了课堂教学阅历，积累了教研成果，通过此类活动的开展，充分挖掘了我校的人力资源，发挥了学科带头人和骨干老师的带头作用，使我校老师在备课、上课、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的熟悉，在探究新教法上有了突破，从而为老师能较好地驾驭好今日的课堂教学起到了很好的效果。

6、鼓舞老师乐观参与各级各类教学竞赛和教学教研论文评比

我校老师先后参与了全县学校语文老师综合素养大赛、数学命题大赛等评比活动，熬炼了老师。广阔老师乐观参加教学教研论文、课件等的撰写或制作，很多老师撰写的论文获得了较高评价，其中在《江西教育》期刊上发表论文1篇，获省市级以上嘉奖十多篇。

四、乐观开展“四抓四促”活动，促进老师持续进展。

为全面提高老师业务水平，促进老师持续进展，本学期我校乐观开展“四抓四促’活动，广开教研学习渠道，开展了一系列促进老师进展的实践活动，取得了良好的效果。

1、开展了“生本课堂”教学实践活动。为了提高课堂效益，学校分教研组开展“生本课堂”教学实践活动，集中组织老师学习“生本课堂”有关理论学问，支配近二十位老师上了研讨课、示范课，讨论探讨实践模式，并组织了青年老师“生本课堂”教学竞赛活动，积累了讨论成果。

2、开展了“微型课”研讨活动。本学年各教研组分别进行了多次“微型课”研讨活动，组织专题理论学习，全体老师均支配了最少一节微型课，并进行了评议。

3、实施了老师”三全解“制度。为让老师熟识教材，把握教材，提高同学训练效果，我校乐观实施老师”三全解“制度，并把这项工作列入老师常规考评和业绩考核中，按月检查通报。

4、实施老师“解题日”活动。为了促使老师熟识测试内容，解重难点，提高老师解题力量，本学年集中组织老师分学科定期进行“解题日”活动，包含进行业务学问考试，并进行了通报。

5、在全体老师中开展了基本素养大练兵活动，本学年重点实施老师简笔画练兵活动，每个老师人手一本绘画本，要求画完规定内容，学期结束前上交学校，列入常规考评。为检验学习效果学校组织全体老师进行了一场简笔画竞赛活动，并进行了评奖，成果列入老师业绩考核中。学校还开展了数学命题大赛。

我校的校本教研也存在一些不足之处。如，许多老师不擅长从实践中发掘提炼问题，不熟识讨论的基本策略和方法，不知道对实践阅历进行理论升华和科学的总结，或者有总结而没有进行实践应用，这在很大程度上成为影响校本教研广泛开展和深化进展的关键环节。今后，我们将吸取胜利阅历，勇于实践创新，不断改进。

2023学校老师教研工作总结（精选篇3）

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声。这一年，既劳碌，又充实，在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，热忱努力，顾全大局，听从领导的工作支配，办事仔细负责。喜爱教育事业，能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，并在各方面严格要求自己，仔细学习，努力地提高自己。

二、教育教学方面

教育教学是我们老师工作的首要任务。今年下半年本人担当二班级班主任及数学教学工作，同时兼带一班级数学教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟识教材,学问量也飞速增加，并融会贯穿。这对提高教学力量有很大的关心!

在班级管理中，我以培育同学自学力量为主，提高同学的素养为目标。想尽一切方法挖掘同学学习的内动力,使每个同学的潜能都能够得以释放!通过教育,让同学深切的感受到拥有学问能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!

三、反思

反思本学年来的工作，自己在工作中也存在着很多的不足。不足有以下几点：

1、思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

总之，过去的一年，我收获了阅历，收获了启示，收获了欢乐。我将坚守这份珍贵而又永久的财宝，并将以最大的热忱投入到今后的工作中去，回报那些曾经赐予我无私关心的人，不辜负同学家长和学校领导的期望。

2023学校老师教研工作总结（精选篇4）

最近幼儿园组织我们学习了一些关于幼师方面的书籍与法律法规文献。这些天的读书让我切切实实的感受到读书带来的好处，使我深切地感受到多读书，能够变聪慧，变得有才智去战胜对手。我们变得更聪慧，才能够英勇地应对困难，用自我的方法来解决问题。这样，就又向自我的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使自我的心境变得欢快。在书的海洋里游览也是一种无限欢快的事情。用读书来为自我放松心境也是一种非常明智的。

阅读中，我系统的了解了关于幼儿老师的一些专业性学问，其中《做一个专业的幼儿老师》一书中，不仅仅有一些理论性的专业学问，更是列举了一些老老师多年阅历的实际案例，对于我们常常遇到的一些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮忙。其中令我印象深刻的有“抓伤”大事，一齐简洁的抓伤大事，由于两个老师的不一样态度以及说话的技巧，事情也经过了两三个转折，这就告知我们说话之前要先讨论好该怎样说，组织好语言，不然出口之后往往会收到不一样的效果，同时也告诫我们老师这一职业的严谨性，应为我们要应对的家长是各行各业的人，他们不是单一的从事一个职业的，应对不一样的人也要有不一样的处事技巧，学会了这个才能给我们的工作带来便利，自我也能在工作中有所收获。

另外，我们无论是应对应对家长和孩子，都要专心，无论什么事情，只要专心就能做到。尤其是对我们的孩子，究竟跟跟我们朝夕相处的还是孩子，我们专心对待孩子，家长也会感觉得到，对于我们的工作，他们自然而然的就会给与支持与鼓舞，这些都是相关联的。另外，虽然工作中会遇到许多不顺心的事情，但我们尽量不要表现出来，我们最应当做的事就是尽量把苦恼留给自我，把欢快带给别人。这就要求我们要有宽广的胸襟，要有海纳百川的气度。

我感觉假如用几句话来形容我们的职业的话，最相宜的莫过于“微笑应对每一天，真诚对待每一位家长，爱心呵护每一个孩子。”

2023学校老师教研工作总结（精选篇5）

一、教学方面

自己这一年仔细的备好课，在上课之前就做好一切预备，这样就能够应对在课堂上消失的一切突发状况，我会依据每个班同学的不同的状况去转变和调整我的教学方法，不能做到对每一个同学都因材施教，就要做到不对不同的班级有不同的教学方法，让同学能够更好的学到学问。

在上课的时候我会留意同学们的反应，以准时刻提示同学在上课时间仔细的听讲，上课的45分钟是我花了许多个45分钟才预备好的，所以这几非常钟的时间是特别的重要的，肯定要提示同学仔细的听课，在发觉同学们分心的时候，就要准时的提示他们，让他们把留意力都放在学习上。

在布置作业时我也是花了许多的精力的，布置的作业是我细心选择的，由于现在提倡给同学减负，作业的量不能布置的太多，但又要达到作业的效果，所以在布置作业之前我都要一再的思索，这样是不是能够让同学们巩固好学问，才会把作业给布置下去。

我也会对同学的作业进行评价，好的作业就要表扬，没有同学是不喜爱受到老师的表扬的，老师的表扬对他来说是一种鼓舞，不好的作业也要赐予适当的批判，要让他知道这样做是不对的。

二、个人方面

现在社会对老师的要求是越来越严格的了，所以自己也要不断的去提高自己。在这一年中我时刻的保持着为同学着想的思想，带着这样的想法去完成我一年的工作，才能够带给同学更多的学问，才能够让同学提高自己的成果。今年我也在不断的讨论新的教学方法，盼望能够找到一种最好的教学方法，能够适应当下的教学模式。我会始终在教学中探究，不断的查找到适合同学的教学方法，让他们能够更好的学到学问，这是我的目标。

今年的工作是很好的完成了的，我要为了明年的教学工作而努力了，盼望明年自己能够有更好的教学成果。

2023学校老师教研工作总结（精选篇6）

回顾这20__年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作中能依据同学的实际状况制定切实可行的教学方案。现将一年来的工作总结如下：

1、在班主任工作方面：

作为一名班主任，我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重他们、信任他们、理解他们，乐观主动与他们相处。时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。

2、教育教学工作方面：

本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学。对于每一个教学内容，都做到细心预备，努力钻研教材，力求设计出既能激发同学爱好又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓舞同学乐观参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视同学的力量训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培育良好的作业习惯。

辅导工作扎实到位。依据同学的学情每学期准时制定辅导方案，并结合实际的教育教学工作对同学进行必要的辅导。对同学每一次独立练习都进行分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对同学进行多层面的辅导，并作好记录。

本人教育讨论工作方面，能乐观参加本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学水平。准时总结教育教学实践中的困惑或体会，仔细撰写每月教学反思并准时上交