三年级下册语文部编版课程课件 陶罐和铁罐

小学语文三年级下册课件（部编版）第二单元6陶罐和铁罐一、读句子，根据拼音写词语。

1.使人进步，使人落后。2.虽然他知道要付出巨大的，但是他还是战胜了，勇敢地站出来了。课时1qiānxū虚谦jiāoào傲骄dàijià价代nuòruò弱懦二、比一比，再组词。骄()娇()骄傲娇小虚()虑()虚心考虑恼()脑()恼怒大脑代()伐()古代砍伐奚()溪()奚落小溪何()和()几何和睦陶()淘()陶器淘气怒()努()发怒努力三、填空。“虚”字用音序查字法应查大写字母（），按部首查字法应查部首（），再查（）画。它有以下意思：①空着；②虚弱；③虚假。在“虚位以待”一词里应取第（）种解释。在“虚构”一词里应取第（）种解释。X虍5①③四、根据课文内容，在括号里填上表示神态的词语。1.“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（）地问。2.“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（）地回答。3.“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加（）的神气。傲慢谦虚轻蔑4.“住嘴!”铁罐（）了，“你怎么敢和我相提并论！”5.“谢谢你们!”陶罐（）地说。恼怒兴奋五、选择正确的说法，把答案的字母填在括号里。1.陶罐不和铁罐相碰是因为（）Ａ．陶罐怕自己真的被铁罐碰碎了。Ｂ．陶罐胆小怕事，心想：多一事不如少一事。Ｃ．陶罐具有谦让的美德，它看到了彼此的长处和不足。C2.这则寓言告诉我们的道理是（）A．铁罐比陶罐结实，不容易破碎。B．铁罐会腐朽，陶罐不会腐朽。C．我们每个人都有长处和短处，要全面地认识自己。C一、理解课文。

课时2 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的，说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

住嘴铁罐恼怒了你怎么敢和我相提并论你等着吧要不了几天你就会破成碎片我却永远在这里什么也不怕1.在“”里加上恰当的标点符号。“!”！，，，，“，”。2.下面和“你怎么敢和我相提并论！”这一句意思不同的一项是（）A.你不应该敢和我相提并论！B.你竟然敢和我相提并论？C.你应该敢和我相提并论！D.你怎么敢和我相提并论呢？C3.联系课文内容，发挥想象，写一写“再说……”中省略号省略的内容。___________________________________________________________________________________________________________________________每个人都有自己的优点和缺点，铁罐你虽然坚硬，但是也容易生锈啊。我们要相互尊重，和睦相处。二、快乐阅读。“森林歌星”小麻雀

森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。 有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄莺的冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒弟呀！”不明真相的动物将这一新闻传了出去。于是小麻雀身价百倍。 有一天，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢？”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑起来。再唱几句，小鸟们都捂着耳朵飞走了。整个森林里，只留下一只会吹牛的小麻雀。1.在文中找出下列词语的近义词。拒绝——（) 请求——（ )吹牛——（ )推辞央求吹嘘2.这则寓言告诉我们（）A.麻雀会自我吹嘘。B.小麻雀原形毕露。C.要实事求是，不能自我吹嘘。C三、拓展提升。寓言主要通过生动的对话展开故事情节，从而体现人物的性格和形象。请发挥想象，思考小溪和大海会有怎样的性格特点。试着补充下面的提示语和说话部分。小溪________地说：“____________