三年级上册语文部编版课程课件期末综合能力测试

小学语文三年级上册课件（部编版）期末综合能力测试一、听短文，回答问题。（5分）第一部分基础知识积累与运用（49分）1.选择填空。（填序号）（2分）（1）慢吞吞王国离丁丁家只有（）。A.20米 B.30米 C.40米B（2）丁丁骑马骑了（）才到达慢吞吞王国。A.2天 B.3天C.4天C2.判断下列句子的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（3分）（1）丁丁离开父母，骑上了一匹马，很快就到了慢吞吞王国。（）（2）慢吞吞王国的国王让丁丁吃快点，丁丁一下子就吃饱了。（）（3）丁丁改掉了慢吞吞的习惯，因为他怕慢吞吞国王惩治他。（）××√ 像小提琴一样的，是他所的，因为这总能让他有一种演奏的二、读句子，根据拼音写词语。（5分）yuè乐qì器xǐ喜ài爱yánɡ扬bì臂欢快的。他却无法实现自己的愿望。ɡǎn感shòu受kě可xī惜三、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（4分）1.有关部门为做好新冠肺炎的防控工作，发布了禁（jīnjìn）止人员聚集的宣传信息，人们不禁（jīnjìn）拍手叫好。√√··2.厨师端出喷（pēnpèn）香的烤鹅，那香喷喷（pēnpèn）的气味把在场的人吸引住了。√√···四、把下列四字词语补充完整，并选词填空。（8分）成群（）队

怒目圆（）五（）丰登

层林尽（）四面八（）

引人（）目结睁谷染方注1.（

）的蜜蜂在花丛中飞上飞下，

忙碌不停。2.在我的房间里，就数那大红色的床单最

（

）。成群结队引人注目五、按要求写词语。（9分）

1.填动词。（2分）

例：（摇）树枝

（）沙包

（）毽子

（）花篮

（）山歌丢踢编唱2.照样子，写两个带有数字的四字词语。（2分）例：四面八方

___________

___________3.照样子，写两个带有反义词的四字词语。（2分）例：高低不平

___________

___________五颜六色七上八下黑白相间声东击西····4.照样子，写词语。（3分）（1）例：又松又软

____________（2）例：不慌不忙

____________（3）例：确确实实（AABB式）

____________又高又大不紧不慢高高兴兴····六、把下列诗句补充完整。（4分）1.

忽然闭口立。2.远上寒山石径斜，3.萧萧梧叶送寒声，4.天门中断楚江开，意欲捕鸣蝉白云生处有人家江上秋风动客情碧水东流至此回愿望希望失望1.我多么（）去看一看大海啊！2.长大了，到南极去探险，是我的（）。3.今天下雨，不能上体育课，大家都很（）。七、选词填空。（6分）希望愿望失望陆续连续继续4.我（）两年参加校运会的短跑比赛。5.清明节前后，桃花、杏花、梨花都（）

开放了。6.我今天得（）做昨天没有写完的作业。连续陆续继续八、按要求写句子。（6分）1.西湖是杭州最有名的景点。（变换词序，保持句子的意思不变）__________________________________________2.孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用恰当的关联词语把两个句子连成一个句子）__________________________________________杭州最有名的景点是西湖。孔子不但学识渊博，而且品格高尚。3.元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）__________________________________________元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统节日。九、口语交际。（2分）

今天做数学作业的时候，有一道题你怎么想也不会做，你的同桌小明已经做完了，你应该怎样向他请教呢？______________________________________________________________________________________________________________________________示例：“小明，我有一道题不会做，你可以教教我吗？”十、阅读理解。（18分）额头上的温暖夜，深了；夜，更静了。皎洁的月光洒在大地上。我的脑海里不禁浮现出我的语文老师的身影。第二部分阅读知识积累与运用（18分）陈老师身形偏瘦，白皙的皮肤为他增添了许多书卷气。老师非常关心我们的身体健康。有一次，我感冒了，老师让师母包了饺子并亲自送到宿舍给我，让我趁热吃了。他用宽大而湿润的手摸了摸我的额头，皱皱眉头说：“怎么回事？还发烧呢！”说完，急忙转身，大步流星地出去了。没一刻工夫，他手里拿着药回来了。那时我们的晚自习常常上到10点左右，不管是不是他负责晚自习，他都来班里陪伴我们。下晚自习后，我们仍留在班里学习。陈老师一遍遍地催促我们回去睡觉，大家总是嘴里说着“马上走”，可身子连动都不动一下。偶尔，我抬起头看看老师，发现他默默地看着我们，烛光在他的脸上跳跃着，似乎映照出他脸上的一丝微笑，又似乎是满脸的疲惫。时光并没有冲走老师宽大湿润的手掌留在我额头上的温暖，也没有熄灭老师脸上闪烁跳跃的烛光。1.在文中找出下列词语的近义词。（4分）增加——（ ）潮湿——（ ）疲倦——（ ）闪耀——（ ）增添湿润疲惫闪烁2.在括号里填上合适的词语。（3分）（）的月光 白皙的（）（）地看着3.用“_____”画出第3自然段的中心句。（2分）皎洁皮肤默默老师非常关心我们的身体健康。4.作者通过哪些具体的事例表现老师的美好品质？简单概括。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________①“我”生病了老师亲自给“我”送饺子，还给“我”拿药。②老师每天晚上都陪伴我们学习。5.第2自然段对陈老师的外貌描写很有特色，请你认真读一读，学习这种方法，仿写一段文字，描写你喜欢的一位老师。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________示例：语文老师面带笑容，捧着书本走了进来，只见他黑发中藏着几缕白发，身穿一件蓝白相间的T恤衫和一条牛仔裤，看起来精神抖擞。6.默读短文，把你最喜欢的句子摘抄下来。（2分）______________________________________________________________________________________略。十一、习作。（30分）