二年级班级工作总结15篇

二年级班级工作总结15篇时间过得真快，转瞬之间又到了一学期之尾，今年我担当了二年三班的班主任工作，一年来，感受颇深，现详细总结如下：

一、共同制定班级目标，形成良好班风

工作二十多年了，断断续续地也做了十几年的班主任工作。谁都知道小学班主任的工作是最辛苦的，但是既然当上了班主任，就得苦中作乐，也尽可能从苦中品尝甘甜。今年我又一次担当了二年三班的班主任，这个班，男生多，女孩少，而且那种超级淘气的女生也是大有人在。如何才能治理好这个班级我也是想了很多方法。一个班级只有有了共同目标，才能有分散力，才能形成良好的班级风气。

依据班级的现状，我和孩子们共同制定了班级目标，那就是“管好自己，礼让他人；静能生慧，读纳百川”。我让孩子们深刻理解每一句话的含义，并严格按着要求去做。慢慢的，班中爱打架的孩子少了，同学之间有了困难也能相互帮忙，不再那么冷漠自私。同学之间有了摩擦，我听到孩子会主动地说，管好自己，礼让他人。这是我们都最盼望看到的景象。

如何使孩子们爱上读书，做到读纳百川呢？我也是动了许多脑筋，我先从班级图书借阅入手。我们班捐的书不少，如何让这些书活起来呢？我动脑筋想了个方法：就是每个孩子负责治理两本书。我给他们拿着书照了相片作为依据。然后孩子读完自己手中的书后可以去和别的孩子换着读，要填好记录卡，另外谁读完了一本书，可以记录在小纸条上，由家长签上名字，投进班级的罐子中，每月进展读书小明星的评比。这种方法真真正正调动起了孩子的读书兴趣。现在班中大多数孩子阅读兴趣深厚，我们正向着“读纳百川”迈进。

二、把责任落实到位，人人有事做

当了班主任后，我也看了一些班主任治理方面的书籍。我真是太佩服魏书生教师了。他的班主任当得真是到了肯定的境地。他的人人有事做，事事有人管就是特别好的方法。我在班主任工作中也借鉴了一些。

首先我把班级的事情也依据孩子们的不同特点安排到个人。比方开关多媒体，我首先培训了几个孩子。最终xxx同学每天来到就翻开多媒体，放学时记得关掉多媒体，一点不用教师操劳。另一个同学特地负责课间播放好的音频视频节目。采纳这样的方法，可以用美丽的文章或故事熏陶孩子们，也省得课间孩子们总是乱追乱打

值日组的值日也是这样，每四个人一组，值日一周，这样便于孩子做好，也省得人浮于事。还有一天的卫生都是他们负责监视。他们还是值周小班长，两个人负责教外，两个人负责室内，有什么事情要去想方法解决，解决不了的，准时汇报给班主任，这样也能把一些冲突毁灭在萌芽状态。还有班主任要杜绝发火，不做火上浇油之人。

三、多种渠道与家长做好沟通，形成教育合力

我们的学校教育只有和家庭教育形成合力，才能发挥最大的教育作用。所以在班主任工作中。我一向重视和家长的沟通。我们现在通讯兴旺，和家长的沟通形式多样，目前我和家进步行沟通的方式除了电话以外还有校讯通、飞信、微信等好几种方式。通过这些方式，我不仅让家长们准时了解孩子在校的各种状况，而且常常向家长传递一些教育观念、教育方法……这样，对于提高家长的教育水平是大有裨益的。

我每天都要发信息，有时会有几百字，虽然很辛苦，但是能让家长信服你，他们能体验到教师的辛苦与良苦专心，他们会特殊支持你的工作。有家长跟我说，我常常给我的同事看你发给我们的短信，他们都特别艳羡我们孩子能拥有向您这样负责任的好教师。家长们常常自愿给我们班买小表扬信、买各种印戳、奖状、还有小标志牌。这都是教师与家长交心的结果。

微信群这种方式真是特殊好，这种方式使得家长、孩子与教师的沟通更直接了，我们除了沟通教育方法外，还成了孩子们沟通、展现、成长的平台。我提倡家长们在微信上给孩子展现的时机。于是我看到了特别好的局面。孩子们发视频在微信上背成语、背古诗、背课文，背弟子规……学习兴趣空前高涨。我也常常参加进去，所以我对象常说，你是白天上班，晚上也上班。一天下来，虽然很累，但是看到孩子们收获了那么多，我觉得一切的付出都是值得的。总之多种形式的沟通，会使你的班主任工作顺畅无比。

半年来，我每一天都在思索着，寻找着，盼望找到最正确的治理途径，盼望我们的班集体能给孩子好的影响，为他们早日种下向善、乐读、求知、好思的种子，让人欣喜的是——嫩芽已经破土而出！

二年级班级工作总结2

自我工作以来，我始终都担当班主任，而且是同一个班级，本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。男生比拟多，而且大局部男生比拟活泼好动，我照旧把加强班风建立放在首位，通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个相互关爱、相互帮忙，相互谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的进展。下面我就讲讲我所做的详细工作。

一、对学生进展思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进展教育，另外我遇到比拟有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一局部时间进展教育。

二、教育培育班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。

三、把一颗爱心捧给学生

喜爱，敬重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得胜利的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是表达在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以喜爱学生为前提。例如，在平常的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，上课不守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮忙教育，使其尽快改正，对个别既淘气学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽方法制造条件，急躁帮忙他们，鼓舞他们上进。

四、做好后进生的转化工作

后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人称赞，看不起，我在平常的教学治理中，有意鼓励这些学生，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的局部，鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过鼓励法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和帮忙后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要教师不断地反复做教育工作。必需要有急躁；急躁地与后进生交谈，急躁地帮忙，使学生在这种转变过程中学到教师那种“持之以恒”的精神。

五、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成绩的好坏。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在学校里有什么比拟大的进步或者获得优异成绩时，我就准时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生积极的确定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。

在这学期中，要我说对自己最满足的：那就是孩子们在进步，比方：跳绳竞赛，上学期时我们班是最终一名，而且平均成绩和他们差了许多，今年经过我和孩子们的共同努力，我们班取得了第一名。其次学期我们班的五项竞赛还取得了全校第一名的好成绩。这点点滴滴的进步，都让我感到很欣慰，由于我的付出，最终有所回报了。

我会连续努力，假如下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建立得更好！

二年级班级工作总结3

时间如梭，转瞬间一年的德育工作已近尾声，回忆这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于圆满。欣慰是由于我的工作得到了家长和领导的好评，圆满只因治理制度的不够完善。一年来，我依据学校德育处和大队部的教育工作规划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培育学生良好的行为标准，收到显著成效。现总结如下：

一、为人师表，领先垂范

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和治理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在四年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦挖苦他们；教育他们喜爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的典范，在全面推动素养教育的今日，作为教师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人。

二、强化日常行为标准教育

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特殊是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建立良好的校风、班风，我着重抓日常行为标准的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准则的教育。

1、重视在课堂内的常规训练

对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进展常规教育和训练，严格要求，一抓究竟。一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意“三个一“，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。

2、建立学生一日常规

为了标准小学生行为，我依据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化，制定了班上一日常规。我首先将班级进展分组，然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进展鼓舞表扬。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室墙上设立了“雏鹰争章“的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。

通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学相互关怀；同学有困难，相互帮忙，同学吐了，不怕脏臭主动清扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。学校号召捐款支援灾区（汶川地震）儿童或残疾人（晋扬春同学）效劳等活动，该班学生表现非常积极，充分表达了学生喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成。

三、重视与家长的联系

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往。如在每月收收生活费家长来访或打电话的时机，我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以到达双向治理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。每逢过节的时候，许多家长都会给我发来祝愿的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的教育。虽然只是一个短信，但是能得到家长的确定是对我工作的认同，也是我连续努力的动力。二年级德育工作总结

四、治理中的缺乏

由于是低段的学生，他们的自控力特别差，作为一名班主任要做的事情太多，所以多学生工作也有疏忽的地方如：对个别特别学生的教育太少；班级治理制度还不够完善；放权重责的“小班主任”制度还不够完善；与学生的沟通时间还不够等等。针对自己在治理中存在的缺乏，我肯定会在以后的教育治理中加以弥补自己的缺乏，努力将我们班打造成为班风正、学风浓的优秀班级。长期的教学生涯，使我深感：人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国现代闻名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培育。“充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是根底教育，根底工程事关重大，只有打好坚实的根底，才能培育学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及共性心理品质，剧烈的竞争意识。

二年级班级工作总结4

随着临安经济的进展，农夫工成为了临安一个新的群体，他们把孩子一起带出在外面打工，这些学生也就成为了一个新的群体，这样的群体组成的班级固然也就比拟特别，个体之间的差异很大，各种各样的问题都有可能消失，成了班主任班级治理工作的全新的课题。临安市横溪小学地处锦城城乡结合部，从2023年起，民工子弟逐年增加，如何有效的治理好这样的班级，通过抓班级文化建立是最好的方法，制造一个宽松，活泼，与众不同的班级文化理念，让他们在这种文化影响下潜移默化的提升自己。我校的班主任从班级文化建立入手，对民工子弟班级治理有了自己的实践与思索。

一、了解自己和了解学生。

在制定班级文化前，我们先要了解自己的特长在哪里，自己有什么值得让学生借鉴的地方，我们有些班主任喜爱字画，喜爱运动，也关怀时事，所以我们就可以通过这些方面进展引导教育，运用起来可以真正去做到潜移默化。其次，要了解学生，他们缺乏的是什么？用什么样的方法来潜移默化转变他们？经常看些讲座的人会发觉这样一个现象，最胜利的学生的教师就是他们的家长，从小到大的潜移默化的教育，让他们走向了胜利。对于这些特别家庭学生的孩子来说，他们从小受良好教育的条件下是有限的。

一是家里父母文化本身不高，对小孩培育的觉悟自然也不会很高。二是生活压力所致，始终忙于挣钱，忽视了对孩子的管教。三是许多的小孩从小跟随父母在外打工，在一些方法水平不高的民工学校就读，并且常常变换学校，因而得不到很好的教育。这些通过家访都得到了证明，这也是绝大多数外来工的真实现状，他们把对孩子的教育完全寄望在学校，而无视了家庭教育的重要性。也正由于此，这些学生普遍存在一些这样的现象。一是缺乏集体荣誉感。不太乐于参与集体活动，包括班干部。二是工作责任感不强。甚至有的学生连清扫卫生都要逃走，放学后就急着回家。三是上课爱说话，做小动作，课后总要追追打打，吵吵闹闹。四是，知错不改，死不认账，非要证人当面对上才罢休。

二、依据学生特点和自己特点定位班级文化。

亚斯贝斯认为：教育的本质是陶冶。班级文化，是积极影响学生素养进展的重要条件，学生身在一个班级中，班级文化的对他的影响是潜移默化，细心观看比照会发觉，不同的班级的学生在气质上，在生活处事的方式上的确存在很大的差异，其实这与各班的班级文化是分不开的，而各班的班级文化又与带班的班主任影响最大，班主任的个人喜好和共性都会影响到学生的共性特征。正如电视《亮剑》中李云龙说的那样，团长是什么样的性格，带出兵就是会么样的性格，他的本领就是能把一个团整得嗷嗷叫，敢于打仗，这就是部队文化建立胜利的典范。我提倡的班级人是：既有活力又有思想，喜爱集体，勤奋好学，勇于认错，有错就改好的学生。提倡的班级文化是：我们教师不仅仅要开发好他们的智商，让他们把书读书好，更要培育他们的情商和审美观，平常引导他们练练字和画画，提高他审美力量，同时消退他们那些急躁的心理。鼓舞他们参加体育活动，课余与他们一起打球，通过组织集体活动增加集体荣誉感。把一些把一些时事拿到课堂来让同学们分析评论，既增加他们的分析力量，又通过分析来教育自我，从而培育他们正确的人生观和世界观，培育一个有思想有见解的人，身心得到全面的进展。

三、班级文化要在潜移默化中进展。

真正的要形成班级文化是熏陶出来的，急功近利的做法只是外在的，不行能形成真正的文化，因此，班级文化的形成还要在平常学生生活中进展潜移默化的熏陶才成形成。

例如：针对学生中午无所事事的在教室讲空话，吵吵闹闹的现象，我们有些班主任要求他们每个人都买本练字本，在有空时候，闲得无聊的时候去练练字，学校不是已经发字帖了吗？字如其人，字就是我们的脸，为了更美丽，你应当把字练好，一手好字，总能让人赏心悦目。通过课堂和平常的屡次引导，我们发觉中午讲话的同学少了，练字的同学多了，这个学期我们将进行班级的写字竞赛，各个班午间都练得很仔细，我们要求把好的几个同学的贴在教室的后面展览，有些个平常表现不太好的学生，但他们字写得不错，也展出来了，让他们很意外，可以看出他们的喜悦益于言表。从今，他们的学习积极性也更足了，见到教师也更加敬重了。

又如：有次学校进行班级集体跳绳竞赛，要求男女各4人跳，另加2个摇绳的同学，共要10人参赛。我们有个别班主任先让体育委员课外先去选选，结果有许多同学不要去，后来班主任亲自出马才选择出了12个，可是后来的几天训练，有些个同学竟然还是拒绝参与，说是她要做作业，并且说他脚跳了绳后很痛。班会课上，我们的班主任就特地针对进行班集体活动我们应不应当积极参加进展了争论。班主任跟大家讲到了姚明，说姚明在2023年奥运动会上，表现很鼓舞士气，打得很有斗志，让人鄙视，就在竞赛前几天，大家还在为他的脚伤担忧呢。虽然中国篮球成绩没有比以前有新的突破，但是国人对他们的评价是最好的。是他们的团队精神让他们获得了荣誉。现在我们要进行一个班级集体跳绳，你们要是人人退缩的，每人都抱有一种自私自利的思想，长此以往，那我们的班级集体又会变成怎么的一个班集体呢？你们又会变成一个什么样的人呢？通过利用这次活动进展的集体主义教育，对他们进展正确引导，以后每天中午全班下去练习，不练的同学在边上加油，和帮助数数。这样同学之间都没意见了，练习的积极性也得到了提高。

综上所述，良好班级文化的创立，也要因人而异，跟据自身的特长和学生的特点，确立班级文化的内容和方向，更重要的是要在平常生活中的点点小事中潜移默化的熏陶教育，才能形成真正的班级文化，最终形成学生的良好共性特征。

二年级班级工作总结5

本学期我连续担当班主任工作。在工作中，我仔细努力，勤奋思索，经过一个学期的探究，又猎取了很多珍贵的阅历。以下就我在本学期的班主任工作进展简洁总结。

学校在本学期进展了文理分科，高二年级共组成了6个文科班和10个理科班。而我所带的班级是个文科班，人员组成状况比拟简单。现有学生52人，其中男生16人，女生36人，典型的“阴盛阳衰”，同时还有体育生10人，所以整个班级程度参差不齐，治理起来比拟困难。但是面对这样的问题，我想这既是一种挑战，也是一种熬炼，最重要的是自己要有信念要有方法。所以我要把压力变为动力，积极筹划和工作，较为圆满地上完成了既定目标。

在本学期，我仔细落实学校的“会学习、会生活、会做人”的三会德育目标，不唱高调不搞花架子，春风化雨滋润人心，真正做到以人为本关注学生安全安康，

考虑学生的全面成长。在详细的落实过程当中，结合我班的实际状况，分类定位、分类提高，在成认个体差异的前提下，不放弃任何一个孩子，让每个孩子都有目标有规划有信念，帮忙他们战胜自我，克制不良习惯，在德智体美劳等方面不断提高不断进步，使每一个孩子都有不同程度的收获。

与此同时，仔细执行学校所制定的各种规章制度，以“大课间、自习课和仪容仪表”三项工作为抓手，争先创优，强化学生的集体意识和行为标准意识，构建和谐校园、文明校园、安全校园。在大课间中，不管是跑操做操还是自由活动，我要求全部学生都积极参加仔细熬炼，在活动和嬉戏当中，既强身健体又陶冶情操。在运动的同时，还要张弛有度，自习课就是突破口，要求学生做到无声自习和零抬头率。

我每天都要深入班级，指导学生的学习方法，引领学生自主学习，催促他们仔细完成各科教师布置的学习要求和作业，让他们的学习有任务有内容，学的条理清晰稳妥扎实。而仪容仪表更是一个学校的校园文化与精神风貌的集中表达。在这项工作中，我不是一味地简洁空洞地说教，而是和学生多沟通多沟通，让他们真正明白这当中的教育意义，培育学生的正确审美观和安康向上的良好心态，让他们由消极被动变为自觉自律。

不仅如此，我还充分利用好学校所组织的每周的主题班会课，潜移默化地向学生进展文明礼貌、社会公德、尊师爱校、孝敬父母、诚恳守信、安康生活、欢乐学习等德育教育。我们的先人曾经说过：“师者，传道授业解惑者也”。对于教师这个职业我是这样理解的：教师不仅要向学生传授学问，还要教育学生的思想和灵魂，为国家和民族培育真正的人才。因而在高中阶段要充分利用各种渠道，对学生进展深入人心的思想教育，培育他们正确的人生观和价值观。在平常的工作中，不管是自习还是课间，我总是抽出肯定的时间，哪怕是三五分钟，都和学生聊一聊，说一说。

不要小看这每天的一点点时间，一学期下来，学生们的精神风貌和行为习惯等方面都发生了很大变化，自觉独立力量不断提高，学习成绩也不断上升。尤其是在期末阶段所进展的自治区水平测试的备考中，每天我都和学生们起早贪黑，摸爬滚打，克制了任务重、时间紧以及气温超低天气极寒等困难，齐心协力共度难关，鼓舞他们帮忙他们，和他们一起跑操一起学习，让学生深切感觉到了我的爱心与真心，我和学生们的感情越来越深，心与心贴的更近，这样就无形中更加增加了我的教育说服力，做到了亲其师信其道。

在班主任工作中，单枪匹马是很愚蠢的行为，所以我常常和班级的各科任教师沟通，使班级教育制度落到实处，让教师们相互协作，起到事半功倍的作用。并且与家长保持严密联系，充分发挥家长会、校讯通等各种平台的成效，家校合力，共同促进孩子的进步和班级的提高。

千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。经过大家的不断努力，我班整体状况已经有条不紊，纪律、学习、卫生等各项工作稳定上升，得到了家长和社会的认可。而学校更是给了我很高的荣誉，在20xx年我被评为拉海尔区优秀班主任。但是在我内心深知自己距离一个抱负中的优秀班主任还有很大差距，所以在将来的工作中我会加倍努力，回报学校和社会。

二年级班级工作总结6

本学期来,我班依据学校工作指导思想,建立优良的班风，制造有利于每个学生共性进展，潜能开发的空间和舞台,科学健全各项治理制度，开展丰富多彩纷的活动。一学期以来主要做了以下工作：

一、加强思想品德的教育

对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此利用每日晨会及每周班会课上做相应的安排。比方在三月份进展雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来沟通小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神；在进展环保教育宣传时，和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境爱护支招；在进展安全宣传时，结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比方母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事；开展以“班级小仆人”为教育主题开展了活泼生动的主题班会；把班级分成六个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动相互帮忙，取长补短，共同进步。

二、建立良好的班风

加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体，必需具有严密的组织性、纪律性。在开学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的根底。从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开头就有严密的纪律性，并在此根底上培育学生的优良学风。通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育，树立典范，形成正确***，从而使更多的学生形成优良学风。本学期被评为“先进班级体”。

三、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用平常漫步时与多位家进步行沟通。

四、做好班干部的工作

在班级治理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不行缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培育、提高学生综合素养、促进学生全面进展的课堂，它应当面对每一个学生。班干部轮岗，就是让全班全部学生轮番担当班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再依据申报人员构成状况及班级工作需要，师生争论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生供应了充分展现自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任经常有意无意地无视一些较为内向的学生，留意不到他们的特长，这些学生优秀的品质与某方面的特长又经常是隐含着的；某些较为淘气的学生又常因外表的调皮而沉没了他们的英勇、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展现自我的时机，往往比别人更珍惜，更努力。

二年级班级工作总结7

本学期，我担当初二年级（四）班班主任工作。这是我第一次担当班主任。在学校领导的支持下，在政教处教师的协作下以及各位任课教师的指导下我根本上顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有胜利的方面也有受挫折的方面，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪。我的班主任工作重点放在培育良好的班集体上。能否形成一个积极向上、努力学习、团结和谐的集合是进展班级治理的重点。只有在有着良好班风的班级中，开展的教育和教学活动才能收到较好效果。在培育班风方面，我本学期主要做了以下几方面班级工作：

（一）注意教室文化的建立

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。在详细布置时，考虑到鼓舞学生的作用，将学生的优秀作业展现在墙壁上。

（二）留意班干部的培育

入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有肯定工作力量的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发觉并争论解决消失的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级协作及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。

（三）留意以多种形式标准学生行为

心理学家指出：人的承受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成。因此，教育治理的方式也应依据受教育者的不同而有区分。只有实行不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育治理的可承受性。因此，我采纳讲解、演示和争论的方式进展《中学生日常行为标准》的学习和交通安全常识的学习班会。

（四）注意学生个人养成教育

教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习惯，监视，帮忙学生改掉爱说脏话的坏习惯。

（五）开展多项活动，丰富学生视野

积极开展各项活动丰富学生的学问面，培育学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手力量，以活动来促进学生学习的兴趣和培育团队精神。我们协作学校开展了播送体操和五步拳竞赛、黑板报评比、元旦游艺活动、法制竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。

（六）联系家长，准时与家长沟通

与家长准时协调沟通、通力合作有利于学生的全面安康进展。

二年级班级工作总结8

平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的教师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。

回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重，而这种爱将增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，促进班风班貌整体进展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到进展。

班主任工作是琐碎的，但是也是布满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、将安全教育放在首位

结合学校开展的要求开展安全教育主题班