二下班主任工作总结

二下班主任工作总结从我踏上讲台的第一天起，我一向耕耘在农村小学教育的田园里。如今已走过了七年的风雨历程。在这七年的光阴里，我既体会到了做班主任的欢快和收获，又品尝到了其间的苦恼和忧愁。深深懂得班主任要治理好一个班级是一项艰难而繁重的工作，特别是做一位农村小学的班主任。

经过最近的班主任培训学习，在名师的引领和同行的互助下，我豁然开朗。我觉得自我以前的班主任工作有许多缺乏的地方，曾留下了许多圆满值得我反思一下，期望对今后的班主任工作有所帮助。

一、赐予孩子的爱太少

农村小学孩子的习惯的养成一般都是在学校班团体的大家庭中。谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能教育孩子。没有爱就没有教育，教育是一种爱的艺术。在这几年的班主任工作中，我一向以为我对学生赐予的爱够多的了。可是此刻好好静心地想一想，其实，我赐予学生许多的是一种有偿的爱，谈不上什么真情、什么无私。此刻农村的学校，由于条件所制，学生情景千变万化，这就要求班主任花更多的时间去照看学生的生活，与学生进展必要的心理沟通，让学生感到教师无私的爱和深切的关心，感到班主任是最信任的人，是有话最可诉的人。这样，班主任和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就简单多了。我想，仅有真正发自内心地爱学生，不求任何的回报，让彼此的心灵在真情互动的世界中活力燃烧，才有可能编织出教育温情的天空。

二、对学生的责备太多，表扬甚少

小学生对于教师说什么事或讲什么问题是记住的快，忘得也快，所以作为一名班主任必需要有急躁，应对学生不急躁、不气馁、不松劲，不要一味的责备学生。其实，有些事情我们换一种处理方法，弄清事情的真相，急躁地对学生讲解某些事情的危害和可能带来的严峻后果，比一味的责备的效果要好得多。我认为班主任不要吝啬自我的赞美与表扬，学生有了提高，不妨表扬；与以前相比，学习成绩有所提高，也能够表扬。表扬是学生提高的阶梯，学生会踏着表扬的阶梯不断提高。表扬应当把握时机。班主任要做学生的贴心人，工作上的细心人，擅长发觉学生身上的细小提高，了解他们的特长和短处。学生表现出一点点提高的苗头，班主任就应当赐予适时适度的表扬。这一点，有像划火柴，火柴刚划着的时候，人们常常要用手掌护着，由于，开头时火焰弱，经不起气流的冲击。学生，尤其是后进生表现出的提高苗头的时候，班主任教师必需要非常细心，爱护这小小的提高的火焰不要熄灭。表扬是非常好的方法。假如一时没有发觉学生身上的闪光点，就要制造时机，让学生闪光。所以说，一句表扬或赞美的作用是不行低估的，或许就是由于一句赞美的话，构成一学生向

三、我对班干部的培育工作做得不够好。

班干部是教师的得力助手！有了精彩的班干部，班主任工作自然简便。一向以来我认为小学生年龄小，特别是低年级的学生让他们学会治理自我都很难，更何况去管别人呢？所以在班级治理方面我自我做的工作比拟多，如：检查家庭作业、班级卫生、监视学生遵守纪律和常规情景，学生的学习情景等等，许多时候我感觉很累。近几年我试着找了几个学生替我做这些工作，果真发觉效果不错，实际上，是我低估了他们的本领。

四、相关学问匮乏，无源之水

问渠哪得清如许，惟有源头活水来。在工作中，我们永久要像活水一样，才能培育好一个个鲜活的生命。这就需要我们有活到老学到老的态度和行动，不断去完善自我。可是，在这几年里，教学工作班主任工作家庭生活，让我忙得团团转，有时让人忙怕得感到有些窒息。而这正成了我懒散的借口懒于去给自我充电。学问很匮乏，根本就不知怎样从心理角度去治理学生，假如我能多懂些心理学问与技能，假如我能多钻研一些相关的学问，信任我的工作会更加精彩。

最终我想对自我说，持之以恒的做好班主任工作，专心对待每一个学生、每一件事情，不断反思，不断总结，不断提高，把工作当作自我生命的一局部。

时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任必需要不断学习有用的新的东西，永久走在时代的前面，农村小学班主任工作的资料是比拟简单而繁重的。可是只要你真诚的捧着一颗爱心，是完全能够干得非常而游忍有余的。在今后的教学生涯中，我将连续耕耘在我的那片园地上，努力做好一位合格的农村小学班主任。

二下班主任工作总结2

时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当二（1）班的班主任。能担当班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳累的开展班级治理和德育建立。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：

一、抓好班级治理，使班级成为良好的班团体。

1、我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自我命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的进取性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，准时提示学生订正不良的写字姿态；学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰；作业布置时，提示学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了必需的促进作用。

2、构成正确的舆论导向，为孩子的安康成长指明方向。应对低年级段的孩子，在他们的区分本领还处于懵懂的状态期，我经常利用班会、思品课等教育阵地和学生进展沟通，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的教育。班团体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎样样，有哪些缺乏，都和学生进展实事求是的，实实在在的分析，叫学生既明白自我存在的问题，又明白应当怎样做。不知不觉中，班级里构成了正确的舆论导向。

3、培育优秀的班干，为孩子的自我治理制造条件。一个优秀的班团体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级治理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部治理的同学严厉批判。即使班干部在治理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的仆人，每个学生都有组织和治理好自我班团体的职责和义务，也有参加治理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担当治理工作。学期开头有几个小朋友一到学校就喜爱往小卖部跑，并且课前读书不仔细的人也许多，在班干部的监视下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提示做好课前读书。

4、进展“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有提高的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。每次小测验，成绩提高或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进展统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生构成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求提高。学生很看重自我得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大。

5、进展“小星星”的评比。要求学生把字写好，每作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一颗标志，期末进展统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育，写出的字根本做到洁净、干净。

6、开展丰富的活动，为孩子的本领培育供应舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美”探讨沟通会，“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会。

二、架设家校间的桥梁，分散教育力气。

孩子的提高，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情景，我经过多种形式与任课教师、家长建立亲密联系。应对学生家长，我总是一视同仁，公平对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商议谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平常做作业总是慢吞吞的，还经常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，做好典范。本学期，她的成绩提高很大，家长非常感动。教师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的协作我的工作。多重教育力气的分散，直理解益者固然就是孩子。

平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。

学生的教育离不开教师和家长的共同协作，所以，常常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。学生在家中的表现只能经过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长接送学生的.时间多和家长沟通，多方面的了解学生在家的情景及其各方面的表现。

三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。

1、缺少观看。总不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

2、做事要贵在坚持。自我做事总是比拟冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立即能实施，但自我就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自我就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自我要好好克制的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要经过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后转变自我的行为，这必需要有一个比拟长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。

总之，班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将连续在今后的工作中勤观看、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩。

二下班主任工作总结3

时间飞逝，转瞬间又是新的一年。期末又到了，回想当班主任的半年时间，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。在这一学期，我担当初一x班的班主任。我班是一个由58名学生组成的团体，其中住校生51名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚意诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本。

学生们正处于人生观世界观构成时期，每位同学对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不一样看法，在班级中总会消失这样那样的问题。我做到准时了解班级情景和每位同学表现，注意说服教育，以理服人，让学生充分熟悉到教师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自我辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。开掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自我精彩的一面。

二、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级分散力。

我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结全都，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不管是什么活动，我都组织学生仔细对待，同时争取取得优秀的成绩。我觉得，这对于好多初中生散漫，根本不参与班级活动的同学来说，是一个大提高，也是良好的班风带给他们的影响和力气。

三、仔细组织教学，和任课教师准时沟通。

我们班是一般班级，绝大局部的学生底子薄、根底差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，我从学生着手，同时准时和科任教师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任教师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，很多同学相互催促，提示，在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。

四、标准治理，制度严明。

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查工作。在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

尽管我班取得了一些成绩，但不行否认，需要改善的地方还有许多。在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。

二下班主任工作总结4

一个学期立即就要完毕，回忆这学期的班级工作，真是感慨万千，既有胜利又有失败，为了能够扬长避短，下学期不断的提高，现将班主任工作总结如下：

一、学生思想方面

常常利用周会对学生进展思想教育，进展团体主义教育，常常结合《中学生日常行为标准》和《中学生守则》对学生进展行为习惯养成教育，取得了必需的效果，这学期学生的打架现象明显削减，特别是后半学期，一次这样的事情都没有发生。

班级分散力也有了明显的提升，在春季运动会上，同学们团结协作，奋力拼搏，取得了年级第一名的好成绩；在国学经典诵读竞赛中我们班朗读的《黄颂河》获得了第一名。可是在其他方面还做得不好，比方学生的心理教育方面还存在着严峻的问题，好多学生胸无大志，沉迷网络，逆反心理严峻，听不进家长和教师的意见，我行我素，不懂礼貌，不敬重师长，动不动就给教师顶撞，不分是非好坏，没有树立正确的人生观和价值观，不懂得感恩，不爱学习，不懂得珍惜时间，懒堕。

二、班级治理方面

学期初就成立了学习小组，分成六个小组，由秀的学生担当小组长，负责小组的全部工作。对小组实行量化，每周公布一次，对优秀的小组进展表扬，后进小组提出努力方向和改善措施；每月按量化成绩评出月优胜小组，对获得优胜的小组进展嘉奖。

每次月考之后也是如此，极大地调动了各小组之间竞争，同时有激发了每个学生的学习进取性。教学成绩也有所提高，但不明显。在作业方面治理力度不大，不管是哪一科的作业，总有七八个人完不成作业。他们有时间玩，就是没有时间做作业