书法比赛活动方案篇

书法比赛活动方案15篇一、参赛年级：一年级（全体学生）

二、参赛字体：硬笔楷体。

三、活动详细流程：

1.活动时间及地点安排

5月8日上午第一节课，在各班教室进行。

2.监考方式：各班语文教师监考自己班级。

(监考教师留意提示学生书写姿态，掌握书写速度。假如学生提前写完，可以做其他宁静的事情。)

3.参赛预备：

学生——自带本学期语文课本、铅笔。

各班语文教师——书写用纸的领取、发放。

四、留意事项：

1.学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

2.竞赛过程中，监考教师留意提示正确的写字姿态和执笔方法。

3.监考教师提示学生，按要求书写班级及学号。

4.参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。书写过程中，不空格、无标点，写满为止。

备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。

书法竞赛活动方案2

英文书写是英语学习过程中一项重要的根本功。为全面提高20xx级学生的英语综合素养，激发学生学习英语的兴趣，陶冶情操，卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法竞赛，作为英语教学实践环节的一局部。

一、大赛组委会及职责：

组长：王海负责作品展出的场地协调，筹集活动的必要经费；

副组长：王海涛负责活动的详细组织、实施；

成员：龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江：

二、参赛对象：卧佛中学20xx级全体学生

三、竞赛程序：

第一阶段：9月20日—9月29日，以班级为单位进展练习；

其次阶段：9月30日，以班级为单位上交书法作品；

第三阶段：10月7日—10月9日，龚胜龙教师对参赛作品做出评定；

第四阶段：10月10—10月11日，王海涛等组织获奖作品展出；

第五阶段：10月xx日以前，王海对本次活动总结、评议、颁奖。

四、参赛要求：

1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品；

2、参赛选手自带笔墨，组委会供应纸张：

3、竞赛时间为40分钟，竞赛时间完毕时未完成作品视为自动弃权；

五、书写规章：

1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写；

2、要求作品干净，美观，大方，书写标准；

3、字体要求：手写斜体。

六、评奖方法：

1、由龚胜龙教师统一对参赛作品进展仔细评比：

2、评奖以班级为单位，评出

一、二等奖若干名

3、嘉奖方法：对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本，以资鼓舞；

4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手，以便选手将自己的作品与获奖作品比照借鉴，提高自己的书写水平。

书法竞赛活动方案3

一、竞赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、竞赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。

三、竞赛方式：

1、全员参加。分初赛和决赛，初赛全班参加，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师依据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评比一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

2、小学语文组统一评比地点：111办公室。

四、评比要求：

1、大赛作品必需以标准、标准的楷体字书写。若消失不标准的字及错字、漏字等，即取消其评比资格。

2、按年级评比出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓舞。

五、评委：

曾月芳任慧玉李明唐少敏刘晓静谢静敏雷珊罗小妹陈琳

六、经费预算

略。

书法竞赛活动方案4

一、参赛年级：

一年级（全体学生）

二、参赛字体：

硬笔楷体。

三、活动详细流程：

1、活动时间及地点安排

5月8日上午第一节课，在各班教室进行。

2、监考方式：各班语文教师监考自己班级。

（监考教师留意提示学生书写姿态，掌握书写速度。假设学生提早写完，可以做其他宁静的事情。）

3、参赛预备：

学生——自带本学期语文课本、铅笔。

各班语文教师——书写用纸的领取、发放。

四、留意事项：

1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

2、竞赛进程中，监考教师留意提示正确的写字姿态和执笔方法。

3、监考教师提示学生，按要求书写班级及学号。

4、参赛作品的”卷面须干净，无折皱、不卷曲。书写进程中，不空格、无标点，写满为止。

备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸张。

书法竞赛活动方案5

活动目的：

1、了解书写重要性、培育练字习惯。

2、了解中国书法学问、传承中华文明。

3、树立典范，提高学生书写水平。

领导小组：组长：殷明才

组员：易默文、余莹莹、王霞、黄晶晶、刘菲菲、李丹评委：殷明才、沈承梅、张太琴参加人员：1—6年级全体学生

活动内容：

1、竞赛方式分为硬笔和软笔。1—2年级硬笔铅笔，3—6年级硬笔钢笔；软笔由3—6年级参加竞赛。

2、书写要求：卷面干净、书写美观、字体构造合理、占格标准。

3、内容要求：硬笔书法内容在竞赛当天现场指定；软笔书法内容规定为9个字，自行选择。

4、选拔方式：各班学生在各班班主任组织下，在班级内进展初赛，每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名（1、2年级只参与硬笔书法）。

5、竞赛时间：11月30日（星期五）下午2点6、竞赛地点：电教室

7、评比出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照，并将作品展现在校宣传栏。

备注：学生自带笔和墨水，先进展硬笔书法竞赛，后进展软笔书法竞赛。五一学校书法竞赛活动总结

五一学校书法竞赛圆满完毕，在活动中，学生热忱积极、评委仔细负责，评比出各班级优秀作品。在书法竞赛完毕后，各班涌起一股练字热潮，到达了本次活动预期目的。

各班级获奖人员如下：硬笔书法优胜者：

一年级：孟毅轩二年级：张淼、张涵三年级：关怀、付仁豪四年级：闫慧慧、张明雨五年级：冀平平、白丝雨六年级：田新悦、孙欣琦、陈璐。

软笔书法优胜者：

六年级：陈璐颖、田新悦五年级：白丝雨、吴倩。

书法竞赛活动方案6

一、活动意义

中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师标准、端正、干净地书写汉字的力量，养成良好的书写习惯，结合我校“欢乐习字”书法教育特色，给教师一个展现自我的舞台，让教师制造美、观赏美，营造我校书法教育气氛，特举办这次硬笔书法竞赛。

二、活动时间、地点：

竞赛时间：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00

竞赛地点：B栋102教室（语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组）

三、参赛对象：

参赛对象：全体教师

奖项设置：（发放纪念品）

名次：取前十名。

四、活动要求：

1、竞赛分两组进展，书写时间为30分钟。

2、学校统一供应参赛用纸，参赛者自带书写工具（钢笔或签字笔）。

3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进展现场排座、参赛。

4、书写内容：赛前统一发放。

5、评分说明：卷面干净、书写标准、字体美观、布局合理、艺术感强（总分值为10分，评委可依据教师作品酌情打分）。

6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。

五、评分标准：

1、书写（30%）：格式标准、标准，必需用正楷或行楷书写，笔画清晰到位，无错别字、漏字、多字。

2、构造（30%）：构造合理，笔画流畅，分布均匀。

3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清晰、美丽。

4、效果（20%）：美观大方，艺术感强，卷面干净，无涂改。

六、大赛组成员

组长：陈日明

副组长：庞飞、卢金球

评委:陈日明、庞飞、王少飞、陈亮、熊国华、梁广寿、李帝、李祥华

摄像：王少飞

xx小学

20xx年6月12日

书法竞赛活动方案7

一、活动主题：

魅力凰凤

二、参赛对象：

高一年级全体师生

三、负责人：

四、交稿时间：

20xx年4月27日前以班级为单位，交至1教505宾澹教师处

五、活动内容及要求：

参赛作品要求原创，需围绕“魅力凰凤”主题，必要时配以100字以内的文字说明；

1、绘画：画种不限，规格以8开（420mm×297mm）或16开（192mm*265mm）为宜。中国画作品不大于四尺。

2、书法：硬笔书法、毛笔书法均可，楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体中自选一种；毛笔书法作品规格统一为四尺对开宣纸（竖幅）；硬笔书法作品规格建议为A3或A4纸大小，纸张种类不做特别要求，字数150字以内。

六、奖项设置：

分教师组和学生组分别评比出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖四个奖项，特等奖和一等奖作品将集中展出。

书法竞赛活动方案8

一、活动目的：

为迎接20xx年新年的到来，进一步提高教师的书写标准，也为教师搭建一个熬炼自己、展现风采的舞台，学校打算举办教师“两笔字”竞赛。

二、竞赛内容：

“两笔字”即粉笔字、钢笔字。竞赛分项进展。

三、参赛对象：

全体教师

四、竞赛形式：

1.初赛由各教研组（教研组长负责）、后勤教辅组（z主任负责）、行政组（z主任负责）组织，于12月22日下午5点前推选钢笔字、粉笔字复赛选手名单（每组人数超过30人，各推5名，未超30人的，各推3名），报送z教师处。

2.复赛采纳现场竞赛的形式，内容由学校统一指定。定于12月29下午3点，在行政楼401进行钢笔字竞赛。12月29日下午4点，在报告厅与教职工卡拉OK竞赛同步进行粉笔字竞赛。

3.奖项设一、二等奖。

附中工会、教务处

书法竞赛活动方案9

一、竞赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、竞赛要求：

(一)参赛对象：二至六年级学生。

(二)参赛字体：硬笔楷体。

(三)参赛要求：

二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色)书写。学校统一发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。

三、竞赛方式：

(一)全员参加。

(二)各班统一上交教育处，批阅小组进展等级评定。依据书写质量每班再选出优秀作品进展展览，优秀者推举参与更高一级的考级竞赛。

(三)学校统一组织竞赛地点：各班教室

四、评比要求：

(一)大赛作品必需以标准、标准的楷体字书写。若消失不标准的字及错字自动降低最低等级。

(二)按年级评比出优秀作品若干件进展展现。

(三)依据学生的书写质量每个年级评比出三个班级授予“书法特色班级”称号。

五、竞赛时间：

前进校区：周二下午第一节课;

昆河校区：周三下午第一节课。

六、奖项设立：A、B、C三个等级。

七、评委：

组长：王冬梅

副组长：邬浩、王莉莉、席红梅、

孙胤胤、梁海娟

组员：书法活动小组全体成员及局部语文教师

书法竞赛活动方案10

依据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲竞赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲竞赛活动，详细方案如下：

一、参赛对象：

我校非毕业年级每班选派学生1名参与全校决赛。

二、演讲内容：

此次学法用法演讲竞赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

三、时间安排：

竞赛分为预赛和决赛两个阶段进展。

1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

2.4月23日前各班进展预赛，并将参赛学生名单报政教处；

3.4月30日在校报告厅进展决赛。

四、奖项设置

本次演讲竞赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

五、评委：

本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

六、参赛要求

1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前仔细撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

2、演讲时语言要文明，吐字清楚，脱稿演讲。

七、评分细则

各参赛选手以抽签挨次依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采纳100分制，其中：

1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜亮，内容生动、风格积极向上，富有真情实感；

2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言标准、口齿清楚，一般话标准，表达流畅，感情充足；

3、形象风度（20分）：要求衣着干净、仪表大方，举止得体，能敏捷运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4、综合印象（10分）：由评委依据选手的临场表现作出综合演讲素养评价。

本次竞赛采纳总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

书法竞赛活动方案11

一、活动目的

为了让学生形成良好的英语书写习惯，标准学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生供应一个展现自我的舞台，检阅学生英语书写的根本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互沟通，取长补短。

二、活动时间：20xx年12月27日

三、活动地点

学校会议室

四、参赛人员

五、

六、九年级每班3——6名学生

七、竞赛形式：

1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任教师争论打算，并在竞赛前2分钟通知学生）。

2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。

3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必需写在规定的位置，否则以弃权处理。

4、书写时间：40分钟

八、评委：英语组全体教师（各年级组相互穿插评卷）

九、奖项设置；

1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。

十、评分标准:

(1)卷面干净、书写工整、无涂改痕迹（占25%）

(2)字母书写标准，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）

(3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）

(4)倾斜度适当，构造严谨，通篇整体感强（占25%）注：扣分规章如下

1、涂改痕迹一处扣2分，

2、卷面不干净扣2分，

3、字母大小写不标准扣2分，

4、词、句间隔距离不适中扣2分，

5、标点符号不标准扣1分，

6、字母不符合手写体要求扣1分，

书法竞赛活动方案12

一、指导思想：

为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿态和良好的书写习惯，能正确、娴熟地书写正楷字，做到标准、端正、美观，特进行此次书法竞赛，庆“六一”学生书法竞赛活动方案。

二、竞赛形式：

硬笔书法和毛笔书法

三、竞赛时间：

硬笔书法：一年级5月22日（本周五）下午第一节课

·二年级5月22日（本周五）下午其次节课

三——五年级5月22日（本周五）下午第三节课

毛笔书法：有特长的学生自行完成作品

四、竞赛内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等

五、竞赛要求：

硬笔书法：

1、学生人人参加，规划方案《庆“六一”学生书法竞赛活动方案》。

2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室

现场书写。

3、一二年级学生使用铅笔，三——五年级学生使用水性笔或

钢笔。

4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选

定一篇内容，全班统一书写。

5、一二年级还将对学生书写姿态进展调查评比。

6、各班学生作品由班主任进展初评，选出十位学生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。（逾期自误）

毛笔书法：

1、学生自愿投搞，用毛边纸或宣纸进展书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。

2、班主任集中作品，在5月25号（下周星期一）前送交美术组。

六、评比方法：

硬笔书法：美术组分年级按实际状况和书写水平详细评出一、二、三等奖。

毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写水平详细评出一、二、三等奖。

书法竞赛活动方案13

一、活动背景：

本次活动面对信阳师范学院全体学生，丰富大家的课余生活以及给大家供应一个呈现个人才华好风采的平台，让同学们更好地表现自己的才艺、呈现青春风采，表达对大学生活的喜爱，从而可以更开心的在大学的生活和学习，同时也进一步加强良好的学习、文化气氛。这里是为爱好擅长书画摄影的同学打造的优雅的竞技平台，这里是为自信英勇多才多艺的朋友设计的活泼的艺术舞台。

二、活动目的：

此届大赛以“师院之春”为主题，聚焦校园文化活动，旨在挖掘同学们身边的精彩内容，着重刻画大学生朝气蓬勃的青春，让大家更多的了解校园文化活动本身的魅力，扩展同学们的艺术视野，弘扬大学生积极向上的精神风貌!集中展现我校实施素养教育取得的优秀成果，深入开展“其次课堂”活动，激发大家参与实践活动，社会活动的兴趣!普及推广书法、绘画、摄影学问,提高广阔爱好者的技术水平，展现参赛者的技术、想象力、审美力量。

三、活动时间

20xx年3月14日到20xx年3月23日

四、活动对象：

信阳师范学院全体学生

五、参赛方式：

(1)自宣布之日起全部参赛学生将作品交到各班宣传委员处，然后各班宣传委员在3月21日之前统一交到经管学院学生会办公室。其他院系作品可以直接交到经管学院学生会107办公室。

(2)该活动经管学院每班至少有两份作品，而且该活动的评比结果会作为本班级评比“优秀班级”及综合测评的参考依据。

六、活动内容：

1、第一局部为书法：

书法作品分为软笔和硬笔，两者皆可，要求章法合理,线条生动。

2、其次局部为绘画；

参赛作品与类型不限(国画、水彩画、漫画、钢笔风景画、素描)

3、第三局部为摄影。

上交的作品需有一个安康的“主题”。

4、每幅作品反面标注姓名、班级、院系、联系方式等。

七、活动时间：

本次活动在时间上分为三个阶段，安排如下：

1、前期通知及宣传：3月14~3月16日

2、作品收集：3月17日~21日

3、作品打分及评奖：3月21日~3月23日

附：作品要求：

本次活动征集书法、绘画、摄影三类作品，详细要求如下：

(一)书法作品

1、书法竞赛分为硬币和软笔书法两种。

2、书法书写内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，也可自撰诗文、自选名家名帖临摹。软笔书法还可以写对联、标语、宣传口号等。

3、硬笔书法以A4纸为标准，也可选用硬笔书法专用纸张：软笔书法尺寸大小要求在4尺宣纸以内。

4、书法作品不需要装裱，应在反面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。

(二)绘画作品

1、内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，反映同学们的青春风采，丰富的课余生活及良好的精神风貌。其他能反映我校师生艺术追求、良好精神风貌，其他安康向上的绘画作品也可参与竞赛。

2、绘画作品，形式、画种不限，无需装裱，应在反面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。

(三)摄影作品

1、摄影题材应为切合本次竞赛主题“师院之春”的、与我校有关的近期作品，反映校园变化、师生员工仔细学习、努力工作以及丰富的文体活动等校园生活场景。其他积极向上的作品也可参与竞赛。

2、大小为7寸，彩色黑白均可以，需参赛人员自己冲洗，照片与书法绘画作品一同上交，在照片作品反面注明作品名称及个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。参赛作品恕不退还。

八、评比阶段：3月21日~3月23日

A、组成评审小组，依据作品的有用性、新奇性、合理性、美观性、丰富性等特点对进展打分。

B、评委依据作品设计状况进展打分，依据分数凹凸选出竞赛一等奖3名；二等奖6名；三等奖和优秀奖共9名。

C、对获奖学生颁发荣誉证书予以嘉奖。获奖作品将利用宣传展板及海报等对获奖作品长期展现。

附：评比方法

(1)3月23日现场投票评比(50%)

(2)院宣传部部长及干事(8名)、院学生会主席、副主席投票(25%)(3)团总支书投票(25%)。综合三者成绩，评比获奖作品。

书法竞赛活动方案14

一、竞赛目的：

通过开展毛笔书法竞赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展现自我的舞台，并通