XXXX年湖南省高中地理学业水平考试复习策略

2010年湖南省高中地理学业水平考试复习策略

邵阳市二中李腾波一、2009年学考地理试卷命题时的几点思考二、2009年湖南省试卷分析三、2010考试大纲解读四、复习建议一、2009年学考地理试卷命题时的几点思考一、2009年湖南省学业水平考试地理科试卷命题时的几点思考全省统一的普通高中学业水平考试，其目的主要是检测学生是否达到了地理《课程标准》中所规定的必修模块教学要求。确保一次及格率达90%以上，从总体上看，整份试卷的试题注重落实基础要求、体现学科特色、关注时政新闻、渗透课改理念。作为实施新一轮课程改革的第一次学考试卷，它的命题思想将对今后全省高中地理教学起导向作用。命题组深感责任重大，只有全力以赴去命制高质量的试题，来完成这个光荣的任务。一、紧扣学考大纲符合水平考试要求1、注重基础体现面向全体学生的理念作为水平考试，试卷没有出现偏题或怪题，试题紧扣《学考大纲》，着重考查学生应具备地理学的基础知识、基本技能和情感态度价值观，促进学生终身发展能力的形成。笔者做了双向细目表。选择题部分难度要求低，学生是较为容易得分的，全卷难度估计大约在0.85左右。这样的试卷难度较为符合当前学生的实际情况，因为2009是实施新课程改革后的第一次学考，参加学考的理科学生，当他们能顺利通过学考检测后，地理就不再作为必修课，也不是他们的高考科目。为了保证让绝大多数学生能顺利通过学考，确保一次及格率达90%以上，本试卷难度的设置很好地体现了面向全体学生的理念。2、关注覆盖面保证学考的信度试题考查的知识覆盖面较广，就能够较为全面地、真实地反映出学生地理学科应有的水平。笔者将试卷进行统计，必修模块地理Ⅰ、地理Ⅱ、地理Ⅲ的考查内容分布合理，分值分别为40、30、30。试题覆盖面广，章覆盖率为100%，节覆盖率为90.9%。其中必修Ⅰ模块的节覆盖率为86.7%、必修Ⅱ为93.3%、必修Ⅲ为92.8%。

各模块中的各章基本上都考查到，只是重点章节重点考而已，例如必修1自然地理的第一章、第二章；必修2人文地理的第二、三章；必修3第一章、第二章，都是地理教学中的主干知识，仍是今年学考的重点，占分值较大，达到79分。这种既关注知识的覆盖面又突出重点知识的做法，较为符合当前地理教学与学生学习的实际情况。3、重视图表考核体现学科特点地理图表是地理学科知识重要的表达方式，学会判读与使用地理图表是学生必须具备的地理基本技能，试卷中涉及到的地理图表有13幅图组与2幅表格，约占全卷80%的分值。图表类型有示意图、模式图、统计图表与区域图等多种类型。本试卷注重以图表为中心的地理基本技能与能力的考查，体现了学科特点。二、体现课改理念，注重人文关怀1.考查地理学科的主干知识。重点章节重点考，例如必修1自然地理的第一章、第二章；必修2人文地理的第二、三章；必修3第一章、第二章，都是地理教学中的主干知识，占分值较大，达到79分。仍是今年学考的重点。二、体现课改理念，注重人文关怀2.考查活动题重视实践探究能力的培养

地理是一门实践性很强的学科，湘教版教材中活动的内容很大。试卷在非选择题第27题中设计考查学生有关实践能力与探究能力方面的题目，可以说是本卷的一个亮点，凸现了地理新课程改革注重对学生实践能力的培养。3.加大试卷灵活性反映“以人为本”的理念。为更好地体现新一轮课程改革的精神，试卷中安排了具有一定灵活性、开放性的试题。有些大题中的填空题设计为二选一。参考答案中设计答对2点即可得满分或任选3项即可（或言之有理，酌情给分）的评分标准等，就是考虑了学生学习的个性化差异与获得知识途径的不同，反映了新课程“以人为本”的理念。4、创设新情境体现学以致用“学习生活中有用的地理”是新课改的理念之一。试题选取的题材时代感强，体现了乡土特色和社会热点；选取与学生生活实际密切联系、或是现实生活中的时政新闻，作为背景材料或是创设问题情境。例如第1~2题的神州7号考查天体系统的知识;第13、18题的选项来自于现实生活，分别考查人口迁移与可持续发展的知识；第25题以昆仑站的建设为背景考查地理信息技术应用的知识；第27题以野外考察活动为切入点考察地质、地貌、水文及自然地理环境的整体性的知识。让学生在应用过程中使所学知识“活”起来，让学生体会到地理学科的实用价值与地理知识的生活化。引导学生更加关注国内外重大时事和日常生活的现象。二、2009年湖南省试试卷分析2009年年湖南省普普通高中学学业水平考考试地理试试卷分析报报告从全省的试试卷分析来来看，2009年湖湖南省普通通高中学业业水平考试试地理试题题紧扣《2009年年湖南省普普通高中学学业水平考考试地理考考试大纲》》和教材，，遵循《2009年年湖南省普普通高中学学业水平考考试地理考考试大纲》》的要求，，以地图为为载体，着着重考查学学生基础知知识、基本本技能的掌掌握程度和和综合运用用所学知识识分析、解解决实际地地理问题的的能力。试试题难度适适中，内容容覆盖面广广，且注重重人文关怀怀，有利于于考生的从从容应答，，充分体现现了普通高高中学业水水平考试的的指导思想想。一、试卷总总体情况（一）试卷卷整体结构构：2009年年学业水平平考试地理理试卷的考考试方式为为纸笔测试试、闭卷，，时量90分钟，分分值为100分。选选择题为机机器评卷，，非选择题题为人工评评卷。地理理试卷的试试题类型、、题量及分分值见大纲纲。一、试卷总总体情况1．试题结结构全卷由第I卷的25个单项选选择题（每每小题各2分）和第第II卷的的5个非选选择题组成成，两卷分分值均为50分。。2.全省总总体情况概概述全省实际参参加考试学学生367556人人，平均分分88.89分,及及格人数357856人，及及格率97.36%，优秀人人数223947人人，优秀率率为60.93%，，说明湖南南省高中地地理教学总总体情况良良好。一、试卷总总体情况从2009年湖南省省地理学科科学业水平平考试分数数分布曲线线图可以看看出本次考考试成绩分分布状态是是呈负偏态态分布。90分以上上的学生人人数最多,峰值出现现在98分分，人数超超过五万；；60分分以下的的的学生人数数很少。说明试题难难度较低的的项目比例例较大，高高分段区分分度不够理理想，但呈呈这种分布布的试题有有利于将成成绩较差的的学生和中中等以上程程度的学生生区别开，，体现了水水平考试作作为达标性性考试的特特点，全面面检测了普普通高中学学生完成地地理学科必必修模块学学习后的学学业水平，，比较准确确地反映出出学生在地地理学科学学习方面，，已经达到到了《普通通高中地理理课程标准准（实验））》确定的的课程目标标。一、试卷总总体情况3、标准差差分析全卷标准差差为11.24，差差异系数为为0.13（表二）），剔除极极端低分对对标准差的的影响，表表明学生分分数分布范范围较小，，分布范围围较集中、、整齐，分分数间的差差异较小，，学生成绩绩离散度一一般，分化化程度不是是很高。平平均分和标标准差反映映出地理试试题符合水水平考试的的要求，体体现了达标标性考试的的特点。一、试卷总总体情况4、信度分分析整个试卷同同质性信度度为0.69，基本本符合学业业水平测试试的信度要要求，说明明此次水平平考试测量量的结果是是稳定、可可靠的，比比较客观地地反映了我我省普通高高中学生的的实际水平平。一、试卷总总体情况5、平均分分与区分度度分析试卷的平均均分88.89分，，分数分布布曲线呈负负偏态分布布，98分分人数最多多，超过5万人。从从2009年湖南省省地理学科科高中学业业水平考试试分数区间间分布表（（表三）可可以看出，，全省学生的的成绩主要要集中在高高分数段，，90～99.9分分区间段的的学生人数数最多，占占53.57%，其其次为80～89.9分区间间段的学生生人数占23.11%,70～79.9分区间间段的学生生人数占9.56%，满分人人数占7.36%，，60分以以下的占2.64%，试卷的区分分度为0.37，说说明试卷的的整体难度度较低，体体现了学业业水平考试试作为达标标性考试的的特点，全全面检测了了普通高中中学生完成成地理学科科必修模块块后的学业业水平，比比较准确地地反映出学学生在地理理学科学习习方面，已已经达到了了《普通高高中地理课课程标准（（实验）》》确定的课课程目标。。二、、试试卷卷内内容容分分析析（一一））基基础础性性必修修模模块块地地理理ⅠⅠ、、地地理理ⅡⅡ、、地地理理ⅢⅢ的的考考查查内内容容分分布布合合理理，，分分值值分分别别为为40、、30、、30。。试试题题覆覆盖盖面面广广，，章章覆覆盖盖率率为为100%，，节节覆覆盖盖率率为为90.9%。。其其中中必必修修ⅠⅠ模模块块的的节节覆覆盖盖率率为为86.7%、、必必修修ⅡⅡ为为93.3%、、必必修修ⅢⅢ为为92.8%。。试试题题的的命命制制完完全全是是按按照照《《普普通通高高中中地地理理课课程程标标准准（（实实验验））》》和和《《2009年年湖湖南南省省普普通通高高中中学学业业水水平平考考试试地地理理考考试试大大纲纲（（试试行行））》》确确定定考考试试内内容容，，重视视基基础础知知识识的的考考查查，，重重点点考考查查地地理理学学科科的的核核心心内内容容和和主主干干知知识识，，如如地地球球运运动动的的地地理理意意义义、、地地壳壳物物质质循循环环与与地地质质构构造造的的判判读读、、板板块块构构造造学学说说、、热热力力环环流流、、天天气气与与气气候候、、洋洋流流、、人人口口增增长长模模式式与与人人口口迁迁移移、、农农业业与与工工业业区区位位分分析析、、资资源源的的跨跨区区域域调调配配、、区区域域的的可可持持续续发发展展等等，，说说明明试试卷卷的的内内容容效效度度较较高高，，符符合合学学业业水水平平考考试试的的性性质质、、特特点点和和要要求求。。二、、试试卷卷内内容容分分析析（二二））能能力力目目标标试卷卷在在考考查查学学生生基基础础知知识识的的同同时时，，全全面面考考查查学学生生识识记记、、理理解解、、简简单单应应用用、、综综合合运运用用等等方方面面的的能能力力，，四四个个能能力力层层级级的的试试题题所所占占的的比比例例为为3：：2：：4：：1，，与与考考纲纲要要求求是是基基本本一一致致的的。。选选择择题题中中只只有有第第12、、16、、20、、22、、25题题能能力力要要求求比比考考纲纲低低，，第第4、、24题题比比考考纲纲要要求求偏偏高高；；非非选选择择题题中中只只第第28题题的的（（1））、、（（2））、、（（3））小小题题能能力力要要求求比比考考纲纲低低。。主主客客观观题题的的分分值值分分布布合合理理，，各各占占50%，，符符合合《《2009年年湖湖南南省省普普通通高高中中学学考考地地理理考考试试大大纲纲（（试试行行））》》的的要要求求，，达达到到了了学学考考的的能能力力目目标标。。试试卷卷充充分分利利用用图图表表，，考考查查了了学学生生从从图图表表中中获获取取地地理理信信息息，，并并运运用用有有关关地地理理知知识识和和方方法法，，解解决决地地理理问问题题的的能能力力。。试试卷卷设设计计了了探探究究性性、、开开放放性性试试题题，，灵灵活活度度适适宜宜，，鼓鼓励励学学生生大大胆胆创创新新，，开开放放答答题题。。有有利利于于引引导导学学生生改改变变学学习习方方式式，，自自主主探探究究知知识识。。如第第28题题要要求求学学生生以以地地图图所所提提供供的的信信息息为为依依据据，，分分析析城城市市功功能能区区的的分分布布。。又又如如第第29题题（（1））、、（（2））小小题题，，试试题题综综合合性性强强，，答答题题角角度度广广，，利利于于学学生生多多维维度度思思考考分分析析问问题题。。再再如如第第12题题，，从从逆逆向向思思维维的的角角度度，，据据图图考考查查河河流流对对城城市市区区位位的的影影响响。。二、、试试卷卷内内容容分分析析（三三））科科学学性性试卷卷中中没没有有出出现现知知识识性性和和科科学学性性错错误误。。文字字简简洁洁，，语语言言表表述述规规范范，，试试题题答答案案准准确确、、合合理理，，选选用用的的情情境境素素材材科科学学、、健健康康。。选选择择题题题题干干大大部部分分只只有有一一行行，，没没有有复复杂杂的的情情境境材材料料。。非非选选择择题题，，题题干干也也简简洁洁明明了了，，题题意意指指向向性性明明确确，，答答案案基基本本上上都都是是地地理理学学名名词词、、术术语语，，或或有有关关地地理理学学知知识识，，学学生生必必须须用用地地理理学学语语言言回回答答。。整整套套试试卷卷没没有有出出现现难难题题、、偏偏题题、、怪怪题题。。试试题题都都是是按按照照地地理理3个个必必修修模模块块的的顺顺序序设设置置，，每每个个模模块块试试题题的的难难度度是是由由易易到到难难，，符符合合学学生生的的认认知知规规律律和和我我省省地地理理教教学学的的现现状状。。试试题题素素材材面面向向全全体体学学生生，，试试题题内内容容避避免免了了客客观观因因素素的的影影响响，，无无经经济济、、城城乡乡、、民民族族、、性性别别等等背背景景的的差差异异。。卷卷面面设设计计规规范范，，卷卷头头、、卷卷尾尾有有温温馨馨提提示示，，全全卷卷只只有有一一道道非非选选择择题题（（第第29题题））是是跨跨页页的的，，在在命命题题排排版版时时充充分分考考虑虑了了学学生生跨跨页页答答题题的的不不便便，，对对考考生生以以最最大大的的人人文文关关怀怀。。二、试卷内容容分析（四）学科特特点1、重视对学学生读图判图图能力、数据据表格分析能能力的考查。。全卷共有14幅图和2个个表格，以地地图和数据表表格为知识载载体的试题比比重达到76%。利用图图表，考查了了学生的读图图、判图能力力；从图表中中获取地理信信息的能力；；运用有关知知识和方法，，解决地理问问题的能力。。突出了地理理学科特点。。二、试卷内容容分析2、体现了““培养现代公公民必备的地地理素养”的的高中地理课课程基本理念念。试卷注意创设设与日常生活活息息相关的的问题情境，，语言贴近学学生，使学生生充分感受到到试卷的亲切切友好，体会会到地理知识识的有用性，，增强学生的的地理学习能能力和生存能能力，提高学学习地理的兴兴趣。如第27（4）题考查山山区气温随海海拔高度的变变化与学生衣衣着之间的关关系；第29题以湖南省省简图为材料料，考查洞庭庭湖平原农业业发展有利自自然条件、洞洞庭湖湿地的的功能、湖南南省主要城市市区位分布特特点等知识。。与之相似的的还有第13、18、27（2）等等题。二、试卷内容容分析3、注重对学学生可持续发发展观的考查查许多试题从全全球的角度、、宏观的角度度、综合的角角度、区域的的角度对学生生的可持续发发展观进行了了考查，体现现了地理学研研究地理环境境以及人类活活动与地理环环境相互关系系的特点。如第1、18、19、23、25、、28（4））、29、30（6）等等题，联系了了神舟七号飞飞船发射、当当前全球金融融危机、中国国南极科考、、汶川地震、、全面落实科科学发展观等等热点问题，，考查学生能能否正确认识识和处理人口口与资源、环环境、发展的的关系。三、试卷难度度分析（一）整卷难难度分析从整卷预设难难度和实测难难度对比来看看，全卷难度度稍微偏易。。全卷预设难度度0.84，，实测难度0.89，预预设平均分84.3，实实测平均分88.9，两两者相差4.6分。选择择题预设难度度0.89、、实测难度为为0.9，两两者基本吻合合；非选择题题预设难度为为0.80、、实测难度为为0.88，，两者相差0.08。可可见全卷预设设难度与实测测难度的差距距主要来自于于非选择题部部分的差距。。反映了命题题者在设计非非选择题时对对全省学生综综合分析能力力的估计过低低。总的来说，试试题实测难度度比较准确地地反映出学生生在完成普通通高中地理学学科必修模块块学习后的学学业水平。因因此该试题是是一套比较成成功的地理学学业水平考试试试题。三、试卷难度度分析（二）试卷难难度比例分析析从试卷整体难难度方面分析析来看，实测测难度比例（（80：20：0）与预预设难度比例例（78：12：10））、目标难度度比例（80：10：10）都有一一定的差距（（见表五），，一部分原因因是非选择题题中小题的预预设难度和实实测难度无法法得出，使较较难题的实测测难度比例为为0。但平均均分88.89分，优秀秀率达60.93%。表表明试卷整体体难度低于《《2009年年湖南省普通通高中学业水水平考试地理理考试大纲（（试行）》的的要求。说明明命题者对学学生在新课程程教学形式下下能力的提高高估计不足。。四、试卷存在在的主要问题题1、试卷整体体难度偏易。。实测难度0.89没有控控制在0.80-0.85区间内，，没有达到《《2009年年湖南省普通通高中学业水水平考试地理理考试大纲（（试行）》的的要求，这说说明一方面命命题者过于追追求较高的及及格率和平均均分，另一方方面命题者对对学生在新课课程教学形式式下学情分析析不足。如个个别选择题的的实测难度值值接近于1.0，四个选选择项中正确确答案过于明明显，错误答答案的迷惑性性差。如第13题考查人人口迁移的概概念。四、试卷存在在的主要问题题2、个别选择题未未能准确把握握新课程理念念。简单考查知识识点的识记，，留有陈题的的痕迹。如第第9题考查自自然资源的分分类。试卷整体评价价（1）突出地地理主干知识识考查（2）重视地地理图表考查查（3）能力立立意为主（4）具有时时代性和生活活性（5）试题内内容覆盖面较较大（6）难度有有待稍微提高高五、关于命题题的建议1、应认真学学习《普通高高中地理课程程标准（实验验）》、《湖湖南省普通高高中学业水平平考试实施方方案（试行））》和《2010年湖南南省普通高中中学业水平考考试大纲•地地理（试行））》，准确把把握《湖南省省普通高中学学业水平考试试实施方案（（试行）》中中关于命题的的基本原则、、考试内容和和要求，认真真分析湖南省省实施新课程程后普通高中中毕业学生在在地理学科必必修模块方面面应达到的水水平，命制高质量的的学业水平考考试试题。五、关于命题题的建议2、严格控制制试题整卷难难度，注意分分层次命题。。试卷应充分体体现水平考试试作为达标性性考试的特点点，面向全体体普通高中学学生。试卷应应合理安排试试题的难度层层次，确保整整卷难度控制制在0.80-0.85。减少难度度接近于1.0的试题，，提高选择题题错误选择项项的迷惑性，，提高试题的的有效性。五、关于命题题的建议3、准确把握握新课程理念念，进一步提提高试题的原原创性。试卷的语言表表述要简洁、、规范；不能能出现难题、、偏题、怪题题和陈题的痕痕迹。准确把把握新课程理理念，注重考考查学生对基基础知识和基基本技能的掌掌握情况，特特别是在具体体情境中，运运用所学知识识分析和解决决问题的能力力，要多层次次、多角度挖挖掘地理素材材，创造性地地设置问题情情境，努力编编制出原创性性强、质量高高的试题。三《2010年考试大纲纲》解读1.试题难度度与分值有重重大变动。由容易题：中中档题：稍难难题曾经的80：10：：10改为70：20：：10。2.要认真对对比2009与2010年的地理学学考大纲。认真体会改动动的地方，如如在2010年中增加必必修模块地理理Ⅱ的地域文文化与人口考考查内容；还还有能力层级级的变动。3.要认真研研究样题。四、复习建议议四、复习建议议1．严格按照照《考试大纲纲》规定的内内容（一）学考命命题的基本要要求考试大纲将考考试要求分为为“识记、理理解、简单应应用、综合运运用”四个能能力层级。前前一个层级是是后一个层级级的基础，较较高一个层级级包括前面较较低层级的要要求。A．识记。指指对地理具体体事物、现象象及其空间分分布状况，具具有感性的、、初步的认识识，能够说出出其大意和要要点，并落实实在地图和地地理图表上。。例如，再认认或回忆知识识，识别、辨辨认事实或证证据，描述对对象的基本特特征等。B．理解。。对重要的地地理概念、原原理、模式的的说明和解释释；根据收集集到的地理信信息，通过比比较、抽象、、概括等思维维过程形成地地理概念；对对揭示地理事事象和演变过过程的特点、、成因、分布布和发展变化化规律等有理理性认识，并并能够运用语语言、文字、、图像等进行行表述。例如如，把握内在在逻辑联系与与已有知识建建立联系；进进行解释、推推断、区分、、扩展；提出出证据；收集集、整理信息息等。C．．简简单单应应用用（（下下表表中中简简称称““应应用用””））。。应应用用已已经经知知道道和和理理解解的的地地理理概概念念、、地地理理基基本本原原理理等等，，说说明明同同类类地地理理事事物物和和现现象象，，分分析析和和解解决决一一些些简简单单的的实实际际问问题题。。例例如如，，在在新新的的情情境境中中使使用用抽抽象象的的概概念念、、原原理理；；进进行行总总结结、、推推广广；；建建立立不不同同情情境境下下的的合合理理联联系系等等。。D．．综综合合运运用用（（下下表表中中简简称称““运运用用””））。。从从试试题题的的文文字字和和地地理理图图表表中中提提取取相相关关地地理理信信息息，，提提炼炼地地理理的的有有效效内内容容和和价价值值，，运运用用判判断断、、归归纳纳、、演演绎绎、、比比较较、、概概括括等等方方法法进进行行分分析析和和整整合合。。将将所所学学的的知知识识与与试试题题的的形形式式和和内内容容建建立立正正确确的的联联系系，，准准确确运运用用地地理理概概念念、、地地理理基基本本原原理理解解答答、、论论证证地地理理问问题题。。例例如如，，运运用用有有关关方方法法获获取取地地理理信信息息、、学学会会分分析析和和处处理理地地理理信信息息，，提提出出并并解解决决问问题题；；阅阅读读和和使使用用地地理理图图像像，，联联系系所所学学地地理理概概念念、、地地理理基基本本原原理理，，用用于于解解释释具具体体的的地地理理现现象象，，分分析析解解决决具具体体地地理理问问题题等等。。能力力要要求求以以理理解解应应用用层层次次试试题题为为主主2．．难难度度值值有有明明确确要要求求：：0.8--0.853．．注注重重知知识识的的覆覆盖盖面面4．．各各类类题题型型与与分分值值题

型题

量分

值机器评卷选择题25小题50分人工评卷非选择题约5小题50分试题类型难

度分

值容易题0.85以上约70分稍难题0.65~0.85约20分较难题0.5~0.65约10分5．．考考核核内内容容自然然地地理理：：40％％人人文文地地理理：：60％％6、、命命题题原原则则：：科科学学性性、、客客观观性性、、基基础础性性、、公公平平性性、、友友好好性性考试模块分

值必修Ⅰ约40分必修Ⅱ约30分必修Ⅲ约30分（二二））学学考考复复习习建建议议1．．以以《《学学考考大大纲纲》》为为准准则则，，以以2009年年学学考考试试题题为为参参照照系系，，查查漏漏补补缺缺。。（1））基基本本概概念念的的理理解解与与辩辩析析如第第1单单元元：：天体体与与天体体系系统统、太太阳阳辐辐射射与与太太阳阳活活动动、、太太阳阳高高度度与与正正午午太太阳阳高高度度等等等等2.重重视视双双基基，，加加强强主主干干知知识识的的教教学学。。（2））基基本本原原理理的的理理解解与与应应用用重点点把把握握地地理理规规律律的的分分析析与与应应用用、、地地理理特特征征归归纳纳与与评评价价、、地地理理成成因因的的探探究究分分析析。。地理理规规律律、、原原理理昼夜夜长长短短变变化化规规律律（（正正午午））太太阳阳高高度度分分布布规规律律大气气运运动动的的基基本本规规律律气气候候类类型型分分布布规规律律海水水盐盐度度与与温温度度分分布布规规律律洋洋流流分分布布规规律律河流流径径流流的的变变化化规规律律自自然然带带地地域域分分异异规规律律农业业、、工工业业、、城城市市、、交交通通点点线线等等区区位位原原理理地理理特特征征宇宙宙环环境境特特征征等等压压面面特特征征典型型气气候候特特征征河河流流水水文文特特征征商品品农农业业特特征征高高新新产产业业特特征征各运运输输方方式式特特征征环环境境问问题题特特征征地理理成成因因四季季更更替替原原因因热热力力环环流流成成因因季风风形形成成原原因因潮潮汐汐、、洋洋流流成成因因火山、地地震成因因主主要环环境问题题成因天体系统统形成原原因昼昼夜更更替原因因太阳高度度变化成成因伏伏旱旱、台风风成因向斜山、、背斜谷谷成因泥泥石石流成因因（3）基基本技能能的强化化提高重点把握握读图、、绘图技技能和计计算技能能。读图技能能日照图的的分析方方法等等压线图图的分析析方法统计图的的分析方方法联联系图框框的分析析方法原理图的的分析方方法区区域地理理要素分分布图的的分析方方法地理计算算时间计算算昼昼长计计算正正午太太阳高度度计算垂垂直直温度计计算经纬度计计算（地地理坐标标确定））人人口密度度和人口口增长率率计算等等3．重视视知识的的宏观把把握和内在在联系。。4．注重重对学生生解题思思路与方方法的培培养。分析材料料信息明确问题题指向调用储备备知识运用方法法分析作出正确确判断审题析题答题5．关注注乡土和和热点问问题乡土知识识：经纬度：（长沙沙东经111°°53'~114°5'，北北纬27°51'~28°40'））气候：亚热带季季风气候候（西北北风与东东南风））河流：湘江（夏夏汛—梅梅雨汛、、冬枯水水）自然带：：亚热带常常绿阔叶叶林带土壤：酸性红壤壤植被：亚热带常常绿阔叶叶林气象灾害害：台风、伏伏旱、寒寒潮等地质灾害害：滑坡、泥泥石流农业类型型：水稻种植植业城市：交通：高速公路路；铁路路线环境问题题：赤潮、水水污染、、水土流流失可持续发发展：新能源开开发、实实施绿绿色ＧＤＰ考核、两两型社会会祝各位身体健康康工作顺心心万事如意意谢谢大家家9、静夜四无邻邻，荒居旧业业贫。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、雨中黄叶树树，灯下白头头人。。00:42:1500:42:1500:421/5/202312:42:15AM11、以以我我独独沈沈久久，，愧愧君君相相见见频频。。。。1月月-2300:42:1500:42Jan-2305-Jan-2312、故人江江海别，，几度隔隔山川。。。00:42:1500:42:1500:42Thursday,January5,202313、乍见翻疑疑梦，相悲悲各问年。。。1月-231月-2300:42:1500:42:15January5,202314、他他乡乡生生白白发发，，旧旧国国见见青青山山。。。。05一一月月202312:42:15上上午午00:42:151月月-2315、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。。一月月2312:42上上午午1月月-2300:42January5,202316、行动出出成果，，工作出出财富。。。2023/1/50:4