二年级班主任个人工作总结7篇

二年级班主任个人工作总结7篇一、思想教育工作

对于二年级的小学生来说，虽然承受了一年多的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍旧进展了纪律上的严格要求，组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课及语文课局部时间对学生进展教育。通过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：曹务凡同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给教师，当时我接到钱的时候非常感动。我就当着同学的面表扬了他。还有孙铭希同学，她常常把爸爸给她买来的转笔刀奉献给全班同学使用，得到了同学们对她的全都好评。（这个转笔刀的特点是削铅笔速度快）但在使用的过程中由于不慎，弄坏了，过了一段时间，她爸爸又买了一个新的转笔刀，现在仍在供全班同学使用。这个学生由于性格活泼，乐于助人，别人使用她的东西她自己从来不计较。从今以后，我班学生不管是谁拾到了东西，都能自觉地交给教师，归还失主。

二、安全教育工作

大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们学校特殊重视安全工作。因此，本人在学期中特殊重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出过失，本人常常利用班队课、安全教育课等时间，给学生具体地叙述交通安全学问，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的学问。要求学生不到有危急的地方去玩。经过一学期的努力，本班的安全工作效果明显。如杨正昊同学把付子豪同学的额头打破了了，我立刻跟领导反映，并通知双方家长，妥当解决好此事，并利用语文课时间对学生进展安全教育，教育学生作好防范措施。

三、卫生工作

我从多年的工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体安康。假如学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗脸，不留长发，衣服洁净。二是在教室卫生方面坚持做到每天两清扫的工作，教室内的桌椅摆放根据规定整齐划一。

四、与家长间的沟通工作

家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结沟通的时候，我把家长的电话号码都存在了手机里，还建立了群和飞信群，这样与家长联系起来真的便利多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也快乐，做起工作来也便利不少。

五、存在的问题

1、本人尽量下了很大的决心，也花费了很多精力，但后进生的进步仍不突出。

2、学生们还不能坚持做到教师在和不在时一个样。

不过，我信任：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。

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时间飞逝，转瞬一学年又过去了。今年我带的是一年级，记得孩子们刚从幼儿园来学校的时候，很多人对学校的生活很不适应：上课坐不住、爱插嘴，下课爱打闹，作业不能准时完成……然而经过一年的熬炼，孩子们成长了、进步了，一个个都已经是真正的小学生。

一、重视培育孩子们良好的行为习惯

一年级是孩子校园生活的一个起步阶段，许多的习惯养成都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。我觉得一年级的孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，采纳各种评比来稳固学生的良好习惯。比方平常我会观看孩子们的优点：坐姿好的，上课表现积极的，作业仔细的，路队走得好的，爱劳动的，讲卫生的学生可以获得相应的嘉奖——或者是学习用品，或者是一次举班牌的时机，或者是当一次小教师……这些措施的实行鼓励了孩子们的信念，让学生感觉到他们有一些方面是值得确定的，提升了他们的自信念。

二、关怀孩子们的生活

我们班有48名学生，他们都在在校用午餐。我作为班主任跟他们相处的时间很长，所以慢慢地培育出了感情，我很爱这些孩子。爱是无声的语言，是教师和学生沟通思想和感情最有效的手段。想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子会常常围着教师转，我会借机把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品要好好保管，不要任凭乱放；有什么快乐与不快乐的事和教师共享……对于班上几名单亲家庭的学生，我不仅在学习上非常关怀，还常常和他们谈心，了解孩子的生活状况，适当的时候还会和家长取得联系，尽量让孩子每天过得开快乐心。慢慢地，孩子们和我的关系更亲密了。

三、准时表扬孩子们

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说得真好”！……记得班上有位各方面表现都不错的小女孩，刚来时好一阵子都不敢发言，生怕自己说错。有一次我观察她想举手发言，但又不敢的样子，就准时叫她起来发言。她答复对了，我就好好地表扬了她一番。从今以后，她发言特殊积极，似乎变了一个人，家长知道后，心里也特殊快乐。其实，班里多数同学都是这样，表现特殊好的时候肯定是教师表扬多的时候，只要教师说“你有进步了”，他就表现得比谁都好，上进心也更强。

四、重视后进生转化工作

对于后进生，我从不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我们班有几个后进生学习成绩很不抱负，上课不留意听讲，有的甚至不写作业。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越缺乏，甚至还会自暴自弃。我注意发觉他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进展个别辅导。对于他们身上的每一点进步，我都准时予以鼓舞，培育他的自信念。我还发动学习好的学生帮忙他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成“一帮一”学习互助小组。经过大家的共同努力，局部后进生有了较大的进步。

五、加强与家长间的沟通

良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来。我经常在家长接送孩子的时候与他们沟通，碰面较少的家长则通过校信通和电话与他们取得联系。今年我们还家访了班上三分之一的学生家庭，取得了较好的效果。遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就像朋友一样，做起工作来也便利许多。

通过一个学年的班集体建立，我们一年级（6）班已经成为一个安康、活泼、乐学的班集体。固然也存在着缺乏，如在后进生的转化上，工作做得还不够细致；学生的安全意识还比拟薄弱。以后我会连续努力，把各项工作做得更好。

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本学期我担当二年（2）班的班主任，由于是新接的班，所以许多状况都不了解，在邓教师的帮忙下，我很快了解了学生的状况，本学期的工作也得以顺当开展。现将本学期的工作进展总结：

一、培育学生良好的习惯，形成良好的班风，

1、形成正确的舆论导向，为孩子的安康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的区分力量还处于懵懂的状态期，我经常利用班会和语文课饿零散时间等教育学生，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些缺乏，都和学生进展实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应当怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。

2、培育良好的学习习惯，为孩子的持续进展打下根底。针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，准时提示学生订正不良的写字姿态；学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰；作业布置时，提示学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。

二、加强班级治理，培育学生力量

如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯、培育学生力量呢？我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法：

1、卫生工作责任落实到人。

开学一段时间中午的卫生速度比拟慢，也不洁净。后来我重新进展卫生的分工卫生，将责任落实到人，谁扫第几组，谁扫讲台，谁拖地，谁拿劳开工具等等，每个工程都安排到每个人。然后劳动委员进展监视。

2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小朋友，我也会实行小小的惩处。比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，要他读课文，有些喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间活动。

三、让学生在活动中展现自我，树立自信。

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，尽量让他们展现自己的特长。

本学期学校组织的活动也许多，每次活动，我都让学生干部自己出办法，然后教师再调整。特殊是中队会竞赛的时候，班干部，小队长发挥了重要的作用。在各种活动中，学生的自信念也增加了。余婉婷和陈书铭，经过中队会竞赛，后来我发觉他们对学习都有了肯定的兴趣，成绩也渐渐提高了。

四、家校携手，共同教育

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，纪律不太好的，这些同学假如不留意教育，定会拖班级的后腿。因此，我会常常跟这些家长联系，从学习纪律等方面进展教育。

比方蔡璇，她的成绩不好，纪律也不好，她妈妈就常常在作业登记本中将她在家的表现写下来，我每天也将她在学校的表现写下来，这样家长教师就能有针对性地进展教育。对于学习上的问题，我经会跟她妈妈打电话，告知她妈妈怎样教孩子做作业，怎样教孩子复习，怎样帮忙她不违反纪律，所以在各方面她都有了肯定的进步。

孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

一学期过去了，在这个学期中，还有许多地方我做的不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，有时是批判的力度不够，因此班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待。

二年级班主任个人工作总结7篇4

能够接任二（1）班班主任，我很快乐但也很担忧。很怕完不成学校交给的任务。在平常的班主任工作中我仔细慎重的做好班级的常规治理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，现总结如下。

一、加强德育教育和学生思想教育

1、班会课是我们进展德育教育的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进展正确的思想引导，抱负教育和爱国教育等。

2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进展德育宣传教育。加强学生的抱负教育，鼓舞学生努力学习，实现抱负。为了加强班级分散力，我还带着他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加漂亮而又适合展现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。

3、班内统一奋斗目标，鼓舞学生争做文明学生。

4、常常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的心情，准时帮忙他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和订正，不断进步。

二、加强优良学风的形成

1、要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲，仔细独立完成作业。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。

2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前仔细预备，考后仔细总结，不断取得进步。在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。

3、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。

三、加强家校联系

1、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。

2、注意与各任课教师协调协作。

以上是我对这一学期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的治理阅历。固然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室全部的同事无私的关心和帮忙是分不开。我将以实际行动来证明我的工作力量，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生。

二年级班主任个人工作总结7篇5

班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个安康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分进展，形成良好的共性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。现将本学期的工作总结如下：

一、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田。

俗话说：“没有爱就没有教育”。在平常的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心公平地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提示他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人播送操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到教师对他的关怀和爱惜，让学生体会到教师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很寻常，由于这是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。

二、为人师表，领先垂范，培育学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律较松散。因此，我首先注意从培育学生的良好习惯入手，利用班会课学习学校的各项规章制度，提示学生做好各项工作；其次，大教育家乌申斯基有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任往往是小学生心中的偶像，他们对班主任有一种特别的信任和依靠情感，班主任的自身素养，道德修养，一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子们的典范。因此，在工作中，我爱岗敬业，遵守职业道德，以爱润其心，以言导其行，时刻注意自身形象，要求学生做到的，我领先做到，潜移默化的影响着我的学生。周一升国旗，我站在孩子们的队伍里，庄重肃立，和学生一起大声唱国歌；运动会上，我和孩子们齐声呐喊：“加油”！每次进教室，我的第一件事便是先看看讲台前有无纸屑与粉笔头，在我弯腰的那一瞬间，学生们看在眼里，记在心里，表现在实际行动上：地上的纸有人捡了，小朋友摔倒了有人扶了，卫生工具有人摆放整齐了……这就是典范的力气，更是无声的教育。

三、培育骨干力气，形成班级核心。

总之，班主任工作是一门学问，更是一门艺术。在今后的工作中，我会边学习、边摸索，从点滴做起，因势利导，以“润物细无声”的爱心教育，给学生更多的人文关心，力争把工作真正做到学生的心里去。

二年级班主任个人工作总结7篇6

紧急而又劳碌的一学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回忆总结：

一、以身作则，为人师表。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。

二、加强思想品德的教育。

班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于二年级的”孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合安康教育的内容，在班会课上做相应的安排。比方利用教师节、国庆节、圣诞节、元旦这一特定的节日，向学生进展爱祖国、爱教师、爱学校、爱班级、爱同学的教育。在进展安康教育、安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……多种形式的互助活动相互帮忙，取长补短，共同进步。

三、加强班级治理，培育学生力量。

如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯、培育学生力量呢？我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法：

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位。然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。

2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小朋友，我也会实行小小的惩处。

比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，固然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间活动。