二年级上班主任总结秋

二年级上班主任总结秋二年级上班主任总结秋

二年级上班主任总结

又到了盘点本学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任

工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。在工作的过程中，我们常常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕获到了什么，不习惯于去记录去反思，去总结。不过不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。

首先，培育班能学生良好的纪律。小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学品质的凹凸，因此我在本学期狠抓班级的纪律，使教学任务顺当地开展，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵循纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵循纪律的学生同任课教师联合起来一齐开展教育，使他们逐步养成良好的遵循纪律的好习惯。其次，加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的状况也比拟全面。因此，我将针对孩子的共性特点培育他们良好的学习习惯，我就留意对他加强检查次数，课堂问题以查效果。有孩子做作业喜爱讲话，我就尽量站在他旁边，规定他尽快完成作业，有孩子做完作业后不检查，我就催促他仔细检查，克制马虎这个坏毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一将他转变得到改良。

再次，对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，孩子才能安康成长。从一年级到二年级班级的卫生工作总有些难搞，比方：地面

上有细碎的垃圾，可能上节课刚清扫洁净，下节课垃圾又横空消失了；而且往往一放学，许多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在。反思了一下，可能平常对学生强调得还不够多，教育措施不够有效。后来我就给孩子们讲外国一旅游区用中文写让游客不乱扔垃圾的标语的故事，孩子们的心灵处触动极大，地上的纸屑最终也少了。总之，养成教育是要渗透在学习中的任何时刻。如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理，也是值得思索的一个问题。虽然说孩子究竟是孩子，许多时候需要教师一再的教育和提示，但是我觉得培育学生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。我推出“争小红星”制度，通过竞争的手段，提高学生的自觉性。

现在好象很流行“定位”这个词语，教学设计先要有“目标定位”，企业治理有“人才定位”、“竞争定位”，我想我们的班主任工作也得有定位，如：班主任性质的定位、和家长关系的定位，班级治理的定位，等等，有了定位，就有了努力的方向。充实的班主任工作让我再次感受到不管是班主任工作，还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是专心做、用力抓。班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心，爱心，细心，急躁，恒心

201*年2月

扩展阅读：201*年二年级秋季学期班主任工作总结

201*年秋季学期二年级班主任工作

总结

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也可以从中体验到做教师的开心。转瞬间，一学期就要过去了。这期间我有许多的思索和感受，现将本学期班级治理工作总结如下：

一、积极营造民主、公平、和谐向上的班级气氛。

学生是班级的仆人，学习的仆人。营造民主、公平、和谐的气氛，是学生自主学习，合作学习的根底。在这样的气氛中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，共性得到充分的张扬。我在平常的工作尤为重视这一点。

二培育学生遵守纪律的习惯.

本学期我常常利用班会及课余时间教育学生遵守课内外纪律，发觉某个同学表现较好，准时赐予表扬，在班级中树立典范，发觉不良现象准时订正，经过一个学期的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生组织纪律观念淡薄，还需要连续加强。

三、真诚、急躁，培育学生良好的习惯。

低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我遇到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的根底，对于低年级的学生来说，培育良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天值日生自觉去清扫。每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

四做好学生的安全教育工作.利用班会课进展安全教育，教育学生遵守交通规章，留意人身安全，过公路要左右看，不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追赶打闹，以免消失担心全事故，把安全隐患毁灭在萌牙状态。

五顽强与家长的联系，共同教育好学生。

教师要教育好学生，除了做好校内的教学治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮忙，才能把学生教育好。特殊是那些顽皮的学生，更需要家长的帮忙，经过我和家长的共同教育，他们根本能遵守纪律，仔细学习。

经过一学期的努力，我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作