！小班社会活动方案优秀范本合集

Word-12-！小班社会活动方案优秀范本合集

上学的时候一般都会有许多活动的开展，大部分时候我们都会被支配做一些活动方案，活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，那么活动方案要怎么写呢？

5、送小不点哥哥回班(练习运用礼貌用语)。

6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。

小班社会活动方案优秀【篇2】

友爱的家长伴侣们：

你们好！正值“六一”儿童节，这也是孩子们入学来的第一个儿童节，为了让这个儿童节更有意义，同时这也是我们班级的开发课程,在一班级三班家委会的组织下，在刘乐扬妈妈的供应和关心下，我们的“体验劳动的幸福与欢乐——参观与耕种农场并行”活动即将于本周六拉开帷幕啦！

一、活动目的

1、通过科普参观，农科实践，蔬果采摘等活动，了解农业学问和基本的农耕文化；

2、同学通过走一走、看一看、动一动、学一学的活动，培育同学动手力量、探究力量和团队协作力量；

3、在感知和体验大自然的实践活动中，与大自然进行零距离的亲近，从而激发同学对现代农业的爱好，感悟农耕文化，增进对现代农业的了解。

二、活动时间

xx年5月26日上午（半天时间）

三、活动地点

济南老家农场基地

四、活动内容

1、参观蔬菜种植基地，熟悉各种农作物，了解不同农作物的特点；

2、观看及了解小麦的种植、成长及形成面粉的过程；

3、以家庭为单位，以孩子为主，进行实践耕种蔬菜。

五、集合时间、地点及出行方式

1、集合时间：xx年5月26日上午7:30

2、集合地点：济南高校西校区南门（路线请见“加油！金螺号”群图片）

3、出行方式：自驾方式，自驾出行不便利的家庭，给xx妈妈短信联系（电话：138xx66），注明家庭住址及同学姓名，简要说明“自驾出行不便利但是参与”字样，家委会可以尽量支配在四周住的家庭拼车前往。

六、报名方式

1、由于是集体活动，在原则上全部同学参与的基础上自愿报名。时间截止5月23日下午16点。报名方式在5月22日所发的“‘庆六一’家委会活动通知一”下跟帖报名，不接受短信、电话、报名，格式如下：“同学姓名+家长代表姓名+人数（大人和孩子）+家长代表联系电话+那天能开去的私家车车牌号（便利活动当天出行联系使用）”；

2、每个家庭最多2个家长参与，孩子是必需参与。

七、其他留意事项

1、请家长为珍宝们预备好饮用水，零食、湿纸巾，太阳帽、运动鞋等户外出行的物品；

2、由于要与大自然近距离亲近，请各位家长为珍宝们做好各项防蚊虫叮咬的预备；

3.由于需要耕种，场地只有适合家长的农具，所以建议给孩子自备一个平安、便于携带的小铲子等农具。不要太多。

4、私家车出行的，各家自备双面胶等能粘车号或者家庭号码的东东

5、假如遇到天气变化，活动另行通知。

八、纪律说明：

1、要求全部参与的家长们要遵守活动纪律，听从支配。统一指挥、统一支配不得擅自离队。如消失任何问题，学校不担当任何责任；

2、要求全部参与的家长留意爱惜农场的果实，不允许损坏和刻意破坏并留意卫生，把垃圾收回。如消失恶意损坏的现象，后果自己担当；

3、自己采摘的果实要过秤带走，不要给农场主造成不必要的损失；

4、请各位家长按时到达集合地点；

5、如遇特别状况，报名后不能准时参与活动的家庭，请准时与杜雪菲妈妈联系。

九、活动负责人支配状况及联系方式

1、活动总负责人：xx妈妈（139xxx000）

2、活动报名负责人（报名及出行拼车）：

xx妈妈（138xxx66）

3、活动组织负责人（路线及车辆管理）：

xx爸爸（138xxx009）

4、活动宣扬负责人（报纸报道及电视台采访）：

xx妈妈（1xxx33）

5.活动后勤负责人（家庭号码及车辆号码的设计、分发）：

xx妈妈（xxxx）

十、免责申明

一班级三班家委会组织的全部活动均不以盈利为目的，家长依据自己及孩子的状况自愿参与，家委会仅负责召集和协调。凡报名参与者均视为具有完全民事行为力量的人（未成年人须有监护人伴随），完全接受本声明，假如在活动中发生人身损害，责任自负，学校及家委会均不担当赔偿责任。

特殊感谢：诚心感谢刘乐扬妈妈为我们班级的这次活动所供应的关心与支持！

预祝本次活动圆满胜利！让我们的孩子永久快乐欢乐！

小班社会活动方案优秀【篇3】

班级：中班

科目：语言科学

执教人：李秋花

一、活动名称：《采蜜》

二、活动目标：

l激发幼儿对数学的爱好。

l培育幼儿细致地观看力量与初步的统计力量。

l引导幼儿学习10的形成，能手口全都地点数10个物体，知道9添上1是10。

三、活动预备：

l花园背景图，画有9朵红花、9朵黄花。

l小蜜蜂移动卡片10张，红花与黄花移动卡片各一张。

l幼儿统计表。

四、活动过程：

开头部分：

老师出示花园背景图，请幼儿数一数红花有几朵？黄花有几朵？谁多谁少？还是一样多？

基本部分：

老师操作花朵卡片，关心幼儿理解9添上1是10，并认读数字10。

老师利用小蜜蜂到花园采蜜的情节，巩固幼儿对9添上1是10的理解。

请幼儿自己数一数幼儿用书上的物品，数一数哪些物品是9个？哪些物品是10个？并用自己喜爱的符号记录结果

组织幼儿沟通统计的结果，并集体想方法让物品一样多。

结束部分：老师总结，讲评幼儿表现。

五、活动延长：区角活动中，让幼儿连续观看摆放的物品哪些是10种或10个。

小班社会活动方案优秀【篇4】

小班社会活动设计：《夏天乘凉方法多》

活动目标：

1.萌发对夏天人们乘凉方法的探究爱好。

2.进展观看叙述力量。

3.初步了解几种乘凉的方法及物品。

重难点分析：

重点：探究乘凉的方法。

难点：熟悉几种乘凉的方法及物品。

活动预备：

扇子一把；纸圈、彩笔人手一份；带有各种乘凉或非乘凉物品的卡片若干。

活动过程：

一、导入

（出示扇子）引导幼儿简洁说出夏天的气候特点。

指导语：“请小伴侣说说扇子是干什么用的？”

二、绽开

1.启发提问，沟通夏天人们乘凉的方法。（引导幼儿从对日常生活的观看中发觉人们不同的乘凉方法）

指导语：“夏天到了，太阳火辣辣的，你感觉怎么样？你和爸爸妈妈有什么乘凉的方法？”

（1）幼儿沟通自己知道的乘凉方法。（穿凉鞋、戴草帽、开风扇、吹空调、游泳等）

（2）老师准时表扬幼儿叙述的不同方法，赐予鼓舞。

2.（出示乘凉的物品卡片），熟悉乘凉物品。

老师引导幼儿合理使用乘凉物品，如：不要把空调温度调得太低等。

3.嬉戏：看谁说的对。

玩法：幼儿两人一组，相互给对方摸卡片。如：卡片上是一台空调，便说“夏天用空调真凉快”。卡片上是一台取暖器，便说“夏天不用取暖器”。

4.幼儿观赏儿歌《夏天到》，老师总结夏天乘凉的方法。（附儿歌：知了知了叫，夏天夏天到。小树撑绿伞，我戴凉草帽。太阳老公公，看着咪咪笑。）

三、结束

嬉戏中自然结束活动。

小班社会活动方案优秀【篇5】

活动目标：

1、培育幼儿细心观看和亲自动手的力量。

2、能用自己的语言简洁表述蚂蚁的外形、颜色和身体特征。

3、从小培育幼儿爱惜小动物的意识。

活动预备：

蚂蚁头饰、蚂蚁挂图、放大镜每人一个、盆、沙子、小碟、投影仪、活蚂蚁、小透亮     盖。

活动过程：

活动一：

1、把投影仪打开，上面放着几只活蚂蚁在上面爬，让幼儿猜猜这是什么？老师：“小伴侣们，今日老师让你们看一种很好玩的小动物，你们看，你们知道这是什么吗？”幼：“小蚂蚁。”师：“你们可真聪慧”

2、竞赛捉蚂蚁：让幼儿从大盆里用手把蚂蚁捉到自己的小碟子里，再思索一下用什么方法让蚂蚁不要爬出来。

师：“你们看看今日老师给你们带来了好多小蚂蚁，你们想不想和它们玩呀？那好，咱们做个嬉戏，竞赛捉蚂蚁，看看哪个小伴侣最胆大。把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里，捉好之后还要想方法不让蚂蚁爬出来。好了，你们听明白吗？”师：“预备好了吗？开头竞赛。”

3、观看蚂蚁：让幼儿用放大镜观看自己捉到的蚂蚁是什么样的?（小不小呀？是什么颜色的？有没有眼睛、口、足…？）小伴侣做事要有始有终，我们现在再把小蚂蚁放回去。

活动二：

看挂图，分析挂图

在老师的指导下，来分析蚂蚁的形状特征。说出自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同吗？

师：“小蚂蚁我们都观看了，现在呀，我们来看一只大蚂蚁，你们想不想看呀？

出示挂图

师：“那你们看看你们捉到的蚂蚁和老师这里的这只蚂蚁一样吗？”

师：“有说一样的有说不一样的，那哪一样哪不一样？”让幼儿观看挂图

师：“谁能看出蚂蚁身体分为几部分？”（头、胸、腹三部分）

师：“那我们再看一看，蚂蚁头上都有什么呀！”（眼睛、口、触角）

师：“那你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗？”（两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样）

师：“胸上还有什么？”（叫足，一共有三对）

师：“好了，我们今日知道了这么多关于小蚂蚁的学问，你们表现的都这么好，想不想玩一个嬉戏呀？”

活动三：

嬉戏《小蚂蚁搬豆》

1、交代嬉戏名称

2、这个嬉戏怎么玩呢？老师会选出最听话的小伴侣来玩。

小蚂蚁们先站好两组进行竞赛，看哪组搬的最快。

玩法：小蚂蚁们在搬豆过程中要遇到许多困难。先钻过山洞，跑到小河边，跳过小河，爬到小豆豆那里，拿一个豆跑出起点。

3、嬉戏反复玩几遍。

4、结束：今日我们熟悉了小蚂蚁还做了嬉戏，你们高不兴奋呀？现在我们带着这些小蚂蚁，送它们回家吧！

小班社会活动方案优秀【篇6】

活动目标：

1．学会关怀关心同伴。

2．教给幼儿关心和劝慰同伴的简洁方法。

3．培育幼儿的怜悯心。

活动预备：

1．图片：一只受伤状的小青蛙。

2．操作材料：《我来关心你》将画册中的图片剪切成小图片并做成幻灯片。

活动重点：

看到别人有困难，知道要主动去关怀、关心别人。

活动难点：

初步学习怎样去关心有困难的人。

审美元素：

故事《小黄鸭和小青蛙》是一个温馨好玩的小故事，小青蛙在捉虫时受伤了，小黄鸭主动去关心它。在观赏故事的同时，让幼儿知道伴侣同伴之间应当相互关怀关心，主动去关怀关心别人是一件欢乐的事情，也是一种美德。

活动过程：

1．出示小青蛙，引起幼儿爱好。

提问：这是谁呀？小青蛙的腿怎么了？为什么小青蛙的腿会受伤的呢？

2．老师叙述故事《小黄鸭和