《登快阁》导学案

第登快阁导学案

登快阁导学案

[学习目标]

反复诵读,体会诗人的思想感情.

[重点难点]

理解文意,体会诗人的复杂感情.

[知识链接]

作者简介：

黄庭坚（1045—1105）,字鲁直,号山谷道人,晚号涪翁,黔安居士,八桂老人.北宋诗人,书法家.修水县人.其父黄庶庆历二年（1042）进士,仕不得志,遂刻意于文词,作诗学杜甫,有伐檀集传世.舅父李常（字公择）也是一位诗人兼藏书家.使黄庭坚从小生长在文学空气浓厚的书香家庭.黄庭坚自幼聪颖异常,五岁能背诵五经,七岁写过一首牧童诗.李常为之惊奇,称他有“一日千里之功.”英宗治平三年（1066年）,黄庭坚第二次参加省试,以一首野无遗贤诗,中了第一名.第二年,再到汴京（今开封）参加礼部考试,中了三甲进士,登上仕途.元丰三年（1080年）,黄庭坚入京改官,被任为吉州太和县（今江西省太和县）知县.为了了解人民的生活实际情况,他常常深入穷乡僻壤,将农民的疾苦,如实上报,减轻农民负担.

文学成就：

黄庭坚出于苏轼门下,与张耒、秦观、晁补之并称为“苏门四学士”,后与苏轼齐名,世称“苏黄”.其最重要的成就是诗.诗论标榜杜甫,但是强调读书查据,以故为新,“无一字无来处”和“脱胎换骨,点铁成金”之论.艺求上讲究修辞造句,追求奇拗硬涩的风格,其诗多写个人生活.他在宋代影响颇大,开创了江西诗派.他又能词,兼擅行、草书.书法初以周越为师,后取法颜真卿及怀素,受杨凝式影响,尤得力于痊鹳铭,笔法以侧险取势,纵横奇倔,自成风格,为“宋四家”之一.

主要词作：

水调歌头(瑶草一何碧)清平乐(春归何处)虞美人(天涯也有江南信）

[自主感知]

1.首联运用了什么典故?

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2.颔联化用了谁的诗句?

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3.颈联运用了什么典故?

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4.尾联表明了诗人怎样的人生理想?

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[深入探究]

5.请从景和情的角度赏析本诗的颔联.

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[拓展延伸]

6.阅读下面的诗歌,然后回答问题.

江行[宋]严羽

瞑色蒹葭外,苍茫旅眺情.残雪和雁断,新月带潮生.

天到水中尽,舟随树梢行.离家今几宿,厌听棹歌①声．

[注]①棹歌：行船时船工所唱的歌.

请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联.

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[知识链接]

苏门四学士：北宋文学家黄庭坚、秦观、晁补之和张耒的并称.

苏门六君子：即苏门四学士和李方叔、陈师道的合称.

答案

1.前句是用晋书·傅咸传所载夏侯济之语,'生子痴,了官事,官事未易了也.了事正

坐痴,复为快耳！'后句用杜甫'注目寒江倚山阁'及李商隐'万古贞魂倚暮霞'之典.

2.杜甫'无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来'和谢眺'余霞散成绮,澄江净如练'的名句.

3.前句用伯牙捧琴谢知音的故事.吕氏春秋·本味篇载：'钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者.'后句用阮籍青白眼事.史载阮籍善为青白眼,'见礼俗之士,以白眼对之',见所悦之人,'乃见青眼'（晋书·阮籍传）.

4.弃官归隐

5.①本联写了登高所见秋景：千山重叠,无边落木,江水澄明,夜月清明（或：远望群山,落木萧萧.天空开阔明朗,眺望江水,澄净江面上的月色皎洁明净）；②写出了秋景高远壮阔的特点（或：营造了一种空明阔大的意境）；③表现了诗人轻松明快的心情（或：表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦）.）

6.诗歌颔联妙在融情于景（情景交融或借景抒情）.诗中描写了暮色苍茫之时的“残雪”“断雁”“新月”“潮生”这些景致（假如考生能把颔联的景致描述成一幅画面也可以）,营造了一种凄迷忧伤的意境（或渲染了一种凄迷忧