学校教职工履职考核方案

学校教职工履职考核方案为进一步深化教育改革，引入竞争机制，充分调动教职工的工作积极性和创造性，全面推进素质教育，积极开展主体教育，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育教学质量和办学效益，为使XX中学教育教学质量再上新台阶，为当地教育事业的开展作出新的贡献，根据教育改革有关文件精神，结合本校实际，按德、勤、量、绩对教师进行考核。考核细那么一、德的考核（5分）.参与打架斗殴，造谣生事，诬告他人，拉帮结伙，吵架闹事，破坏团结等违法违纪行为，造成不良影响扣2-5分，情节恶劣可超出5分，按二至三倍处分。.不遵守学校规章制度，不服从学校或各部门工作安排，无理取闹，有损师德，每次扣2分，情节恶劣者扣5分。3、在会议上手机响，每次扣1分，接打一次扣5分；课堂上每接打一次扣2-5分.维护学校公共卫生，不乱堆乱摆乱扔，教育家属及子女不损坏学校花草树木,不乱涂乱画，发现学生违纪要给予制止，批评教育，不及时制止的，视情节扣1-2分，为学校的声誉和利益作出贡献的,奖励1-2分。.酗洒闹事，翻围墙每次分别扣1分；教职工大会上严禁有意取闹，教职工有什么意见和建议，会后找相关领导反映，否那么，每一次扣5分。6、教学区内，校会上抽烟、披衣服、公共场所穿拖鞋者每次扣0.5分。.校园内禁止赌博，假设发现赌博者，窝主扣10分，其余人员扣5分；校内外参与赌博被举报或被有关部门追究的，一次性扣除全部师德分，并无条件作为下年交流对象。.体罚或变相体罚学生造成严重后果的扣2-5分。.凡属教师人为不准学生参加考试和私自接收他班，他校学生的一律视为流失，视情节扣1-2分（特殊情况由校务会讨论决定）。.教育方法粗暴，家长来校反映次数多，意见大，且反映情况又真实的，视情节扣2-5分。.对在处理学校突发事件中做出成绩的教师给以加奖，每次在1-5分内记分。以上考核，假设不够扣者从总分中扣除二、勤（5分）.全出勤记5分。.请事假一节（含升旗、会议、值日）扣1分（凡属请假必须事前请假，不得事后补假），凡请假教职工，须及时向学校递交假条，批准后方可离开，事后补假按事前请假的2倍扣分（特殊情况例外）。.私自调课以缺席处分，所涉及人员同时扣1分。.请病假一节扣0.5分（含升旗、会议、值日，住院除外，须有医院证明）。.迟到每次扣2分，超过5分钟扣4分（含升旗、会议、值日）。.缺旷一节（含早退、中途离会、值日）扣6分。坐班：缺一次签到扣1分。住校：缺乏三晚的，每缺一晚扣1分。早操、大课间活动：按规定每缺一次扣1分。.婚、丧（直系亲属）、产假按国家规定给予享受（婚假3天,丧假4天），妻子生孩子的给丈夫护理假3天，不计考勤。但不算做全出勤。.学期开始，结束的会议、监考、阅卷的考勤规定：（1）学期开始、结束的会议、正课（注：从收假到开学典礼这天，从考务会开始到放假），按规定的2倍扣分、扣款。（2）监考、阅卷按常规规定的2倍扣分、扣款。9、各类补辅按正课考勤，扣款不扣分，所空课的补课费不发，该班学生发生的事故由该教师承当责任。10.考勤一天按三节计算，此项分不够扣者，从总分中扣除。附：考勤扣款表三、量（25分）教职工一天（元）一节（次）/元备注旷课15050含早退、中途离会、离课（住院除外）事假6020病假155迟到101、受课工作量（5）全校总课时989节（正课+自习），共有专业教师73人，平均周工作量989+73仁13节，达12节计总分值，超一节奖1分，没有达13节的按时按量完成学校安排任务的计满工作量。（注：非中考学科的超工作量一节奖0.5分）（1）没有教学任务而担任其它工作的，按时按质按量完成学校安排的任务的计满工作量。（2）2个早读计1课时。(3)行政管理人员参照同类人员执行。(4)结算工作量时，按所上的科目和完成的任务计分。2、教学常规工作(15分)(1)计划1分：有计划(各种计划)计1分，反之扣1分。(2)总结1分：学期末有总结(各种总结)计1分，反之扣1分。(3)论文1分：按规定按时上交论文记1分，反之扣1分。(4)备课5分：根据大纲要求，结合学生实际，按教学常规管理的规定备课、视备课质量5、4、3、2、1、没有备课的该项为0,并在总分中扣5分。(5)听课2分：按规定须听足课时。(6)作业4分：按学校教学常规管理的有关规定进行作业的布置和批改，视其质量分别记为4、3、2、1分，没有作业的布置批改该项为0,并在总分中扣5分。语文每学期不少于8篇全批全改的作文，每少一篇扣1分；不够扣从总分中扣除。(7)检测1分，根据每次月考进行的质量分析的情况，分析质量分别记给2、1分，没有分析的该项为零分。(8)本项考核教研组每月检查一次，学期末每次考核所得分数取其平均值作为学期考核分数。2.巩固率工作(5分)(1)以学年初核定人数为准，巩固率达100%,记5分。(2)每流失1人，班主任扣1分，科任教师扣0.5分，辍学率超过5%的班级，班主任、科任教师当年不得评优晋级评先进。(3)凡属教师人为不准学生参加考试和私自接收他班、他校学生一律视为流失。（4）凡因任课教师教育不当造成流失，一次性扣除该教师巩固率总分5分（与班主任无关），该任科教师当年不得评优晋级评先进。（5）转出（要有接收学校证明和学校出具的转学证明）和休学（要有县或县级以上医院的证明），死亡的需持有关证明，不作计算，不管任何理由一律视为流失，具把人数纳入计算成绩的分母（私自接收它班分数不算，并将人数纳入分母，私自转出学生记为0分，人数纳为原班级分母）（6）此项不够扣者，从总分中扣除。四、工作绩效（50分）（一）培优班1.平均分（10分）（1）期末应考学生成绩以县前五名的班级平均分比拟，到达平均值计10分。语文、英语、数学超1分奖1分，低1分扣0.5分，政治、物理、化学超1分奖1分，低1分扣0.5分。史、地、生三科超1分奖0.2分，低1分扣0.5分（如果出现负分，那么带入总分中计算；最高分不超过20分）。注：（1）接班：根据学校需要，经行政会讨论决定接班的人数计算，按上学年下学期末的考试人数计算。（2）计算平均分的人数按跟踪人数计算。（3）初三年级培优班以县的前五名的平均分比（注：英语、数学跟县的平均分下调3%后再比，其它学科下调2%后再比）。.单科优秀率（20分）期末应考学生成绩以县前五名班级的优秀率比拟，到达平均优秀率记给20分，每超1个百分点奖0.5分，每差1个百分点扣0.5分。（注：初三培优班单科优秀率跟县前五名班级的平均优秀率下调2个百分点后比拟）.全科优秀人数（20分）。（1）基础分18分（2）有1人班主任记5.5分，中考科目教师记5分，其它科目教师记2分（最高分不得超过28分）。（二）普通班.平均分10分期末应考学生考试成绩与县平均分比拟，达县平均分记10分，语文、数学、英语每超1分奖1分，低1分扣0.5分，政治、理、化每超1分奖1分，低1分扣0.5分，史、地、生超1分奖0.2分，低1分扣0.5分（如果出现负分，那么带入总分中计算；最高分不得超过25分）。注：（1）初三年级因有两个培优班，所以初三年级在计算时平均分除英语、数学外下调5%,数学、英语下调8%；初一、二年级因有一个培优班，所以初一、二年级在计算时平均分除数学、英语外下调2.5%,数学、英语下调4%。（2）接班:根据学校需要,经行政会讨论决定接班的人数计算，按上学年下学期末的考试人数计算。（3）初三年级上学期计算平均分的人数按跟踪人数计算。中考时计算平均分人数；按初二年级考试人数不低于65%计算；其余按跟踪人数计算。.单科优秀人数（20分）单科优秀生的界定：取平行班考试人数的20%为优秀，每有一人记1.5分，进入单科年级平行班前40名，每人次加奖1分（在同年级上三个班以上的加分数不得超过统考学科的平均值，且该项最高分不得超过30分)。3,全科优秀人数，指中考科目。(20分)(1)基础分18分，最高分不得超过28分。(2)有1人班主任记5.5分,中考科目教师记5分，其它科目教师记2分。(三)、上中考体育的教师考核1、上学期按该班文化课教师绩的平均分记分，下学期根据中考成绩考核。2、平均分与县平均分比拟，达县平均分记40分，超1分奖1分，差1分扣1分。3、中考班级前15名，体育总分值的每人次奖任课教师1分，差1人次扣任课教师1分，依次累加。五、培优帮扶(10分)(1)全校的教师每人分别承当所上班级的培优帮扶任务。(2)各班按人数确定前10%为培优对象，确定后10%的为帮扶对象。(3)培优对象：各班级确定的培优学生，培优个数达50%以上记5分，超1人奖0.5分，差1人，扣1分。(4)帮扶对象：在原基础上，上升5个名次的学生数完成80%以上和一年内无重大违纪，记5分，每低于一个10%扣0.5分。(5)任初三年级兼其它年级科目的教师，考核时初三年级占75%,其它年级占25%,初一、二年级的教师，上同科两个年级的，各占50%,上两个科目的教师，本专业学科占60%,非专业学科的占40%。(六).教育科研(5分)（1）按时参加本组的教研活动，积极参与集体备课，且按质按量完成教研组，备课组分给的教改任务记4分，反之扣1-5分。（2）每学期主动承当本教研组组织的教学研究公开课1次以上（含1次）记给1分，学校挑选指定的示范课1次奖1分。各级各类组织的课堂教学竞赛奖励见下表。一等奖二等奖三等奖参赛奖备注学校1.510.5—以证书为准县级4210.5以证书为准市级5431以证书为准省级6543以证书为准国家级7654以证书为准（3）本学年获县级（含县级）以上教育行政部门组织评选的优秀论文一等奖记1.5分，二等奖记1分，三等奖记0.5分；在市以上主要刊物上发表的科研论文（或获奖论文），每发表一篇加奖2分；校级先进奖0.5分。（4）课件、教案获奖的参照论文进行奖励。七、特殊贡献奖：1、平均分名列县一、二、三名的分别加培优班分别奖4、3、2分，普通班分别奖6、5、4分2.班主任加奖。班主任工作按《XX中学班主任工作考核实施方案》，由“三处室”负责组织考核，根据考核得分的2%记入总分。3、教师在辅导学生参加学科知识竞赛，荣获国家一、二、三等奖，分别奖给辅导教师3分、2分、1分；省级一、二、三等奖，分别是2分、1分、0.5分；市级辅导教师奖0.5分。（仅限于本学年，假设是同一次竞赛那么按最高级别最高等次奖励）。八、其它.考核结果作为晋升技术职务、晋升工资、评选先进、内局部配、奖惩和流动、再聘用（任）的重要依据。.对不能胜任本职工作，考核不合格达不到合同专项约定要