名句默写-2022年中考语文考前冲刺提分攻略（全国通用）（解析版）

2022中考考前冲刺提分攻略08名句默写考点透视【考点解读】名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、教育性和审美性。考纲规定、必背篇目为复习记忆重点。最重要的是唐宋近体诗中的“名句名篇”和先秦诸子散文中的“名句名篇”。【中考预测】选句内容一般隶属下面四种情况：（1）揭示人类社会及事物开展规律的句子（即富有哲理性的句子）；（2）抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、广阔胸怀的句子；（3）描写优美意境的名句；（4）反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。总分值技巧首先是要记诵清楚课标要求背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是弄清楚具体题型的要求，按要求默写；第四是记清楚诗文名句的关键字词，默写诗文名句尤须注意不能写错字。客观题一定要把背诵默写的课文熟记于胸，不能有错字、添字、漏字、颠倒字句的现象发生；对理解型题目要注意结合注释、练习来加深对课文的理解，在理解的基础上背诵默写；对于迁移性的题目，要加强对名言名句的理解，把握深层含义，找到与现实的结合点，学会学以致用，把掌握的知识转化为自己的能力。具体来说：.注重课本。对于规定必考的古诗文篇目，一定要了然于胸，熟读熟记。.全面把握。对于古文局部，不仅要全面掌握字词意义（包括通假字、古今异义、一词多义等），了解重要的文言句式。对于古诗词局部，机械性默写只是最基本的，还要注重考试中的理解性默写和迁移性默写。这就要求我们在老师讲解和复习这类诗歌的时候，要注重细节，把每一个可能考查的地方都想到。关注细节，精雕细琢。《新课程标准》指出：“古诗文重点在于考察学生的记诵积累。”各类语文试题中关于背诵的考查形式是默写。古诗文朗朗上口，易背易记，但在实际考查默写过程中，我们会发现很多同学经常出现错别字。总结历年来所教学生古诗文默写错误情况，无非有以下儿种类型：.是同音字混淆。如“燕”、"雁"这两个字在古诗文中常常出现。“衡阳雁去无留意”，“似牧人驱犊返，猎马带禽归一一王绩《野望》童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。一一范成大《夏日田园杂兴•其七》开轩面场圃，把酒话桑麻。一一孟浩然《过故人庄》【解析】此题考查现代文和古诗文默写。默写题要注意基本的要求：即不能添字、漏字、换字。还要知道基本的题型有：直接默写、理解默写、迁移默写等。要做好此类试题，除了积极背诵外，一定要深刻理解诗文作品，从句子的含义入手，深刻理解其中每一个字的意思，以此防止出现写错别字的情况。其中的①——⑤为直接默写，⑥一一⑧为理解默写，⑨为拓展默写。此题要特别注意以下字形：第③题中的“荒”，写完第六画后，会误加个点；第④题中的“一般"易误写为"一番"要特别注意；第⑧题中的“汗青"是指古时在竹简上记事，先以火烤青竹，使水分如汗渗出，再刮去青皮，便于书写，防止虫蛀，故称汗青，也叫杀青。但不少学生不理解其意，很容易误写为“汉青”；⑨题要注意题目的“生活”两字限定了答案的范围，不能选择单纯写农村景色的诗句，要带有美好的生活气息。.补写出以下名篇名句的空缺局部。（1）子夏日：“，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）”,病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）假设夫日出而林霏开，,,山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）【答案】（1）博学而笃志（2）沉舟侧畔千帆过（3）云归而岩穴暝/晦明变化着【解析】此题考查古诗文名句的默写。三个小题均为记忆性默写。注意“畔”容易误写成“胖”，“暝”的偏旁为“日”而不是“目”。.默写填空。（1）假设夫日出而林霏开，，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）,禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（3）安得广厦千万间，,风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）流水不语，却传情启智。孔子立于川上，面对奔腾不息的流水发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹；乘舟远渡津门的李白在低头的一瞬间被流水触发了乡思，“,"；辛弃疾登京口北固亭，面对一江流水思接千载，发出“?。”的咏叹。【答案】（1）云归而岩穴暝（2）曲径通幽处（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）仍怜故乡水万里送行舟千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流【解析】此题考查对古诗文名句的默写。解答此题平时要注意准确地背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确书写，不出现错字、别字即可。（i）-（3）句为记忆型默写，（1）句要注意“暝”字的写法，不要误写为“冥”。（2）句要注意“曲”“幽”字的写法，不要误写为“屈”“悠”；（3）句要注意“庇”，，俱，，，，颜，，等字的写法，不要误写为“避”“具”“言”。（4）句为理解性默写。抓住“乘舟远渡津门”“登京口北固亭”等关键字眼以及作者的名字，我们可以推断出这些诗的名字，然后再结合语境，特别是“流水不语，却传情启智”这一主旨句，寻找所选诗歌中借水抒发情感的句子为“仍怜故乡水，万里送行舟”、“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”，注意“怜”“悠悠”“滚滚”等字的正确书写即可得到分数。.按要求填写古诗文中的句子。（1）鸡声茅店月，O（温庭筠《商山早行》）（2）无言独上西楼，o寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）了却君王天下事，o（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）子夏日：“,切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》）（5）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，o（《孟子》）（6）《钱塘湖春行》中最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句•，。【答案】（1）人迹板桥霜（2）月如钩（3）赢得生前身后名（4）博学而笃志（5）舍鱼而取熊掌者也（6）最爱湖东行缺乏绿杨阴里白沙堤【解析】此题考查古诗文名句的默写。此题难度不大，（1）-（5）题是记忆性默写，根据自己的识记积累，填出上句或下句即可，注意（3）中的“赢”，不要写错成“羸”；（6）题为理解性默写题，这首诗中“早莺”“新燕”“浅草”的二三联，让我们觉得眼前浮现的就是一幅初春美好的图画，却没有写出诗人的情感。而“最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤”，直抒胸臆，最爱湖东秀丽的景色，看也看不够，更有美丽的白堤笼罩在绿色的杨柳里。诗人由对春景的特写一变而成直抒胸臆，表达诗人完全陶醉于这美好的湖光山色之中了。.默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出以下名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）（2分）①,其不善者而改之。（《论语•述而》）②抽刀断水水更流，O（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》③，有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》）⑵请在吴均的《山中杂诗》和刘长卿的《送灵澈上人》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）【答案】（1）①择其善者而从之②举杯消愁愁更愁③东篱把酒黄昏后（2）《山中杂诗》山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。《送灵澈上人》苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。【解析】此题考查古诗文默写能力。题（1）考查名句默写。注意审题“任选其中两句作答，如三句皆答,按前两句判分”，选择自己最有把握写对的两句作答即可。作答时，注意“杯”“消”“篱”等字的正确写法。题（2）考查古诗全诗的默写。同样要选择自己最有把握写对的一首诗默写。假设写《山中杂诗》，注意“窥”“檐”的写法；假设选《送灵澈上人》，注意“苍苍”“杳杳”“荷笠”“带”的正确写法，防止写别字。.默写填空。（1）假如我是一只鸟，我也应该。（艾青《我爱这土地》）⑵假设夫日出而林霏开，o（欧阳修《醉翁亭记》）⑶，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）⑷温庭筠的《望江南》一词里，表现闺中少妇由失望到绝望，从而揭示全词主旨的句子是O⑸《过零丁洋》一诗中，诗人借比喻将个人遭遇和国家命运紧密联系在一起的句子是，⑹李白《渡荆门送别》一诗中“，”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。【答案】⑴用嘶哑的喉咙歌唱（2）云归而岩穴暝⑶烟笼寒水月笼沙⑷肠断白巅州“颂”中“页”应为“页”）（5）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（6）山随平野尽，江入大荒流【解析】此题考查对名句的积累（默写）。（1）-（3）是记忆型默写，第⑴句，顺着“应该怎样”的思路思考就会想到原句，但要注意：不能将“喉咙”中“喉”字右边的“侯”写成“候”，“咙”字右边的“龙”写成“尤”；第⑵⑶句是古诗文名句默写，根据上下句对接即可，但要注意“暝”不能写成“溟”或“暝”“冥”等；第⑷〜⑹是古诗词名句的理解型默写，解答时，要分别紧扣“全词主旨”“将个人遭遇和国家命运紧密联系”“意境相似”等重要信息产生联想，写出对应句子，同时还要注意“频”（右下角是“页”）等。押题预测1.古诗文名句默写。（1）子日：“三军可夺帅也，。”（《论语》）（2）云横秦岭家何在？。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）飞鸟本无意，却引情致起。吴均闲居山中，看“①，云从窗里出”，欣然自在；陶渊明采菊东篱，见“山气日夕佳，②"，悠然自失；李清照沉醉回舟，误入藕花深处，“③”,欢快自由；欧阳修兴尽下山，“树林阴翳，④，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之际，面对长安草木，却有“⑤,⑥”的慨叹。惊鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗的你。【答案】（1）匹夫不可夺志也（2）雪拥蓝关马不前（3）①鸟向檐上飞②飞鸟相与还③惊起一滩鸥鹭④鸣声上下⑤感时花溅泪⑥恨别鸟惊心。【解析】此题考查对古诗文名句的积累（默写）。第（1）（2）题都是记忆型默写，注意书写正确，如，第（2）题中的“蓝”不可误写成“篮”。第（3）题是理解型默写，根据题目中“飞鸟本无意，却引情致起”“惊鸟本无情，有情的是……”等提示性的文字得知应默写与鸟相关的诗句；再根据每空前后的内容提示默写对应的古诗文名句，如，根据“李清照沉醉回舟，误入藕花深处”“杜甫于山河破碎之际，面对长安草木”等提示默写符合意思的诗词名句。注意：“檐”不要误写为“蟾”。.古诗文积累。（1）积累古诗文可以用联想的方法。柳宗元的《小石潭记》借鱼写水的澄澈，“皆假设空游无所依，①,②"；苏轼借水写月光的澄澈，“③,水中藻、荐交横，盖竹柏影也”。东晋田园诗人④（人名）自称“五柳先生”，他的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，表达了对田园生活的向往，让人联想到王籍的“⑤,⑥”。（《人假设耶溪》）（2）中国人取名常从古诗中汲取灵感，以下名字出自什么诗句？选一个回答。A.邱胜春（人名）B.渡远（桥名）C.锦江（宾馆名）D.日幕（亭子名）【答案】（1）①日光下澈②影布石上③庭下如积水空明④陶渊明（陶潜）⑤此地动归念⑥常年悲倦游（2）A.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝B.渡远荆门外，来从楚国游C.锦江春色来天地，玉垒浮云变古今D.常记溪亭日暮，沉醉不知归路（日暮乡关何处是？烟波江上使人愁）【解析】此题考查默写古诗文及文学常识的识记。（1）题中①②③题为直接默写型，即根据识记积累，依据语境填出上句或下句即可。注意“澈”字的写法；④由题目中人物的所处的年代“东晋”、身份“田园诗人”、自称“五柳先生”等信息，可判断此诗人为“陶渊明”；⑤⑥句为理解性默写题，需要在理解的基础上，调动自己的识记积累，抓住句中的关键点才能回答。如，王绩的《入假设耶溪》一诗表达自己表达了对田园生活的向往的诗句为“此地动归念，常年悲倦游”，注意难写字“倦”字的写法。（2）题考查运用型默写，A项“邱胜春”是“秋胜春”的谐音，由此可以写作“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”；B项由“桥”可联想到“江河”，而“渡远”二字的提示，可以联想到“渡远荆门外，来从楚国游”；C项由“锦江”二字可写为含有“锦江”这一诗歌意象的诗句如“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”；D项由“亭”和“日暮”两个意象，可以联想到“常记溪亭日暮，沉醉不知归路（日暮乡关何处是？烟波江上使人愁）”。注意“寂寥”“玉垒”等难写字的写法。.古诗文名句默写。（1）子曰：“三军可夺帅也，。”（《论语》）（2）云横秦岭家何在？o（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）飞鸟本无意，却引情致起。吴均闲居山中，看“①，云从窗里出”，欣然自在；陶渊明采菊东篱，见“山气日夕佳，②”,悠然自失；李清照沉醉回舟，误入藕花深处，“③”,欢快自由；欧阳修兴尽下山，“树林阴翳，④，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之际，面对长安草木，却有“⑤，⑥”的慨叹。惊鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗的你。【答案】（1）匹夫不可夺志也（2）雪拥蓝关马不前（3）①鸟向檐上飞②飞鸟相与还③惊起一滩鸥鹭④鸣声上下⑤感时花溅泪⑥恨别鸟惊心。【解析】此题考查对古诗文名句的积累（默写）。第（1）（2）题都是记忆型默写，注意书写正确，如，第（2）题中的“蓝”不可误写成“篮”。第（3）题是理解型默写，根据题目中“飞鸟本无意，却引情致起”“惊鸟本无情，有情的是……”等提示性的文字得知应默写与鸟相关的诗句；再根据每空前后的内容提示默写对应的古诗文名句，如，根据“李清照沉醉回舟，误入藕花深处”“杜甫于山河破碎之际，面对长安草木”等提示默写符合意思的诗词名句。注意：“檐”不要误写为“嵋”。4.鸟影编跄，入诗入文，请在以下横线上填入相应的句子。（1）独怜幽草涧边生，▲。（韦应物《滁州西涧》）（2）塞下秋来风景异，▲。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（3）▲,缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（4）晓雾将歇，Ao（陶弘景《答谢中书书》）（5）晏殊《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：▲,▲。（6）杜甫《春望》一诗中，“▲,▲”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。（7）在美丽的绍兴乡村，浅山婀娜，暮色氤氯，群鸟纷纷归巢，再现了陶渊明笔下“▲，▲”的田园美景。（《饮酒》其五）2.（1）上有黄鹏深树鸣（2）衡阳雁去无留意（3）谁见幽人独往来（4）猿鸟乱鸣（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（6）感时花溅泪，恨别鸟惊心（7）山气日夕佳，飞鸟相与还【解析】此题考查对古诗文的识记与默写能力。注意平时要在理解句意的基础上准确的背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确的书写，不能漏字、多字、写错别字。（1）“上有黄鹏深树鸣”中的“鹏”不要写成“丽”。（2）“衡阳雁去无留意”中的“雁”不要写成“燕”。（3）“谁见幽人独往来”中的“幽”不要写成“有”。（4）“猿鸟乱鸣”中的“猿”不要写成“憾”。（5）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”意为对春花的凋落感到没有方法，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就像是去年曾此处安巢的旧时相识吗？“无可奈何花落去”后比喻某种力量或势力无可挽回而失落。“似曾相识燕归来”中的“燕”不要写成“雁”。（6）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句以物拟人，通过花和鸟两种事物来写春天，睹物伤情，表达出亡国之悲，离别之悲，表达出诗人的爱国之情。“感时花溅泪”的“溅”不要写成“贱”。（7）“山气日夕佳，飞鸟相与还”写山林中的雾霭在夕阳之下升腾，假设有假设无，缭绕于峰际；成群的鸟儿相伴飞返回巢，归隐山林。与“浅山婀娜，暮色氤氯，群鸟纷纷归巢”的情景相符。“飞鸟相与还”中的“与”不要写成“于”。.默写填空（1）关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。（《诗经•关雎》），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）,自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（5）人生自古谁无死？o（文天样《过零丁洋》）（6）香远益清，亭亭净植，。（周敦颐《爱莲说》）（7）李白在《行路难》中用“,”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概。（8）德高望重的何老师退休后仍然关心青年教师的成长，经常为他们答疑解难，老师们称赞他“,”。（龚自珍《己亥杂诗》）【答案】（1）窈窕淑女（2）乱花渐欲迷人眼（3）瀚海阑干百丈冰（4）折戟沉沙沉沙铁未销（5）留取丹心照汗青（6）可远观而不可亵玩焉（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（8）落红不是无情物，化作春泥更护花【解析】此题考查古诗文名句的默写。（1）“窈窕淑女”中的“窈窕”是易错字。（2）“乱花渐欲迷人眼”中的“渐”要与“惭”区分。（3）与翰海阑千百丈冰”中的“瀚”字字形复杂，要准确书写，“阑”不要与“斓”“澜”等混淆。（4）“折戟沉沙铁未销”中的“戟”不要与“乾”混淆，“销”不能写作“消”。“留取丹心照汗青”中的“汗”不要误写为“汗”。（6）“可远观而不可亵玩焉”中的“亵”“焉”字形复杂，要准确书写。（7）句为理解性默写，抓住题干中的关键词“积极向上、一往无前”可以明确需要填写的内容，（8）句为理解性默写，抓住题干中的关键词“德高望重的何老师退休”“关心青年教师的成长，经常为他们答疑解难”可以明确需要默写的诗句。.名篇名句填空。⑴吾日三省吾身:为人谋而不思乎??传不习乎？（《论语•学而》），城春草木深。（杜甫《春望》）,处江湖之远那么忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）问君能有儿多愁，o（李煜《虞美人》）⑶苟全性命于乱世，o（诸葛亮《出师表》），犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）⑷李白《行路难》中的“,”表达了诗人理想抱负终能实现的信念。（5）苏轼在《水调歌头•明月几时有》中向离别的亲人表达美好祝愿的诗句是【答案】（1）与朋友交而不信乎国破山河在（2）居庙堂之高那么忧其民恰似一江春水向东流（3）不求闻达于诸侯千呼万唤始出来（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（5）但愿人长久千里共婵娟【解析】此题考查考生对文言诗句的默写识记和默写能力。此题难度不大，考试注意平时要准确的背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确的书写，不出现错字、别字即可。（1）-（3）题是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上句或下句即可；（4）-（5）题为理解性默写题，需要在理解的基础上，调动自己的识记积累才能回答。如，（4）中要抓住“理想抱负终能实现的信念”关键词，很容易联想到相关的诗句，（5）抓住“亲人表达美好祝愿”关键语句，（1）“与朋友交而不信乎”中的“乎”不要漏掉。（2）“居庙堂之高那么忧其民”的“忧”不要写成“优、犹”。（3）“不求闻达于诸侯”的“于”不要写成“与”，“侯”不要写成“候”。（4）“直挂云帆济沧海”的“沧”不要写成“沦”。（5）“千里共婵娟”的“婵”“娟”不要写成“蝉”“捐”O7.用课文原句填空。（1）乱花渐欲迷人眼，o（白居易《钱塘湖春行》），何人不起故园情？（李白《春夜洛城闻笛》）

⑶?烟波江上使人愁。（崔颍《黄鹤楼》）⑷安得广厦千万间，O（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑸李贺的《雁门太守行》中“，”，传达出了将士们的爱国热情和誓死报国的决心。（6）诸葛亮在《出师表》一文中，用“,”来表达自己对名利的淡泊。【答案】（1）浅草才能没马蹄（2）此夜曲中闻折柳（3）日暮乡关何处是（4）大庇天下寒士尽欢颜（5）报君黄金台上意提携玉龙为君死（6）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯【解析】此题考查考生对文言诗句的默写识记和默写能力。此题难度不大，考试注意平时要准确的背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确地书写，不出现错字、别字即可。（1）—（4）题是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上句或下句即可：（1）“浅草才能没马蹄”中的“没”是多硬字，不要写成“磨”等。（2）“此夜曲中闻折柳”的“柳”不要写成“流、留”。（4）“大庇天下寒士尽欢颜”的“庇”不要写成“避。而（5）（6）题为理解性默写题，（5）题题干中有“将士们的爱国热情和誓死报国的决心”，（6）题题干中的“对名利的淡泊”，这是判断描写名句的关键。8.默写古诗文中的名句。⑴补写出以下名句中的上句或下句。（《孟子》）（曹操《观沧海》）（郦道元《三峡》）（杜甫《春望》）（李商隐《夜雨寄北》）（《孟子》）（曹操《观沧海》）（郦道元《三峡》）（杜甫《春望》）（李商隐《夜雨寄北》）（文天祥《过零丁洋》）③至于夏水襄陵，O④,恨别鸟惊心。⑤,巴山夜雨涨秋池。⑥，身世浮沉雨打萍。⑵根据提示写出相应的名句。①《渔家傲•秋思》中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“②《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“【答案】（1）①曾益其所不能②山岛竦峙③沿溯阻绝④感时花溅泪⑤君问归期未有期⑥山河破碎风飘絮（共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）（2）①浊酒一杯家万里②略无慕艳意【解析】此题考查对古诗文名句的理解与识记。第（1）题考查直接性默写，注意“曾”不要写成“增”，“竦”不要写成“悚”，“絮”的上面不要写成“奴”。第（2）题考查理解性默写，分别抓住“借酒抒发思乡之情”“衣着华丽”“态度”等关键词便可确定所要默写的诗句。9.补写出以下句子中的空缺局部。（1）结庐在人境，—o（陶渊明《饮酒》）（2）大漠孤烟直，—o（王维《使至塞上》）（3）日暮乡关何处是？—。（崔颍《黄鹤楼》）（4）—,江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（5）—,铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（6）人生自古准无死？—o（文天祥《过零丁洋》）（7）何处望神州？o（辛弃痪《南乡子•登京口北固亭有怀》）（8）子曰：“—,可以为师矣。”（《论语•为政》）（9）酒酣胸胆尚开张。—!（苏轼《江城子•密州出猎》）（10）《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是：—，—o【答案】（1）而无车马喧（2）长河落日圆（3）烟波江上使人愁（4）海日生残夜（5）东风不与周郎便（6）留取丹心照汗青（7）满眼风光北同楼（8）温故而知新（9）鬓微霜，又何妨（10）谈笑有鸿儒，往来无白丁。【解析】此题考查考生对文言诗句的默写识记和默写能力。此题难度不大，考试注意平时要准确的背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确的书写，不出现错字、别字即可。（1）-（9）题是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上句或下句即可；（10）题为理解性默写题，需要在理解的基础上，调动自己的识记积累才能回答。（2）“长河落日圆”中的“圆”，不要写成“园”。（4）“海日生残夜”中的“生”，不要写成“升”。（5）“东风不与周郎便”中的“郎”，不要写成“朗”。（9）“鬓微霜，又何妨”的“微”不要写成“薇”；“妨”不要写成“防、仿”。（10）“谈笑有鸿儒”的“儒”不要写成“孺”。10.古诗文默写（1）春蚕到死丝方尽，O（李商隐《无题》）（2）落红不是无情物，o（龚自珍《己亥杂诗》）,。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（4）,雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）夕阳西下，o（马致远《天净沙•秋思》）（6）菊花，也叫“黄花”，常见于古诗文中。陶渊明吟咏“,悠然见南山”，周敦颐那么感慨“菊之爱，”.【答案】（1）蜡炬成灰泪始干（2）化作春泥更护花（3）无可奈何花落去似曾相识燕归来（4）山回路转不见君（5）断肠人在天涯（6）采菊东篱下陶后鲜有闻【解析】此题考查考生对文言诗句的默写识记和默写能力。此题难度不大，考试注意平时要准确的背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确的书写，不出现错字、别字即可。（1）—（5）题是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上句或下句即可；（6）题为理解性默写题，需要在理解的基础上，调动自己的识记积累才能回答。（1）“蜡炬成灰泪始干”中的“蜡”不要写成“腊”。（2）“化作春泥更护花”中的“作”不要写成“做”。（3）“无可奈何花落去”中的“奈”不要写成“耐”。（4）“山回路转不见君”中的“转”不要写成“传”。（5）“断肠人在天涯”中的“涯”不要写成“崖”。（6）“采菊东篱下”中的“篱”不要写成“离”。曾相识燕归来”。学生因为不理解“燕”与“雁”的含义，学生常常将这两字混淆。再如“香气”的“香”和“家乡”的“乡”，“于”和“与”等。我们有些学生习惯用听觉来学习，课堂上我们会发现有这样的学生，他们深情朗诵，高声背诵，记忆速度很快，但书写的准确性却很差。究其原因，恐怕是对于这些同音字，没有认真理解识记造成的。.是形近字混淆。中国汉字以形声字居多，这些字不仅读音差不多，字形也相近，学生很容易默写出错。如“秋风萧瑟”，“箫鼓追随春社近”，中的两个“萧”“箫”字，“以观沧海”与“天苍苍”，这些字都是读音相同，字形又相近。当然还有一些虽读音不同，但字形很是相近的字。如“已”、“己”、“巳”，这三个字学生就很难分辨。.是偏旁混淆。如“禅房花木深”，“禅”字为“示字旁”，许多同学会默写成“衣字旁”。再如“壮”，学生常常将“士”写作“土”，还有反文旁与欠字旁；走字底与建之旁；同字匡与门字匡等，学生稍不注意，就会出现默写错误。.是较复杂的生僻字。这些字往往不常用，并且结构比拟复杂。如“霆雨霏霏”的“霆”字，“林壑尤美”得“壑”字，学生在默写时出错几率就较大。这些同音字、形近字混淆，造成了在古诗文默写中出现很多别字。为了有效纠正的默写错误，我们就有必要对不同的错误进行研究，找到科学的识记方法，记得轻松而有效。.重点记忆。古文一般不考全篇默写，古诗词全篇默写也少，所以要重点记忆诗文中有关思想情感的重要句子（如主旨句）、内涵上有深刻含义的句子，语言上精彩的句子（如借景抒情）、表达方式上有特点的句子（如用典）。.关注开放性试题。学生要关注这篇古文与当今社会热点的关系，关注能否从更新的角度对古文的内涵和外延进行解读。解答时要找到社会热点事件古诗在内容上的联系点，发挥联想，解答此类题。.解答细心。不管解答什么类型题，要把题目的要求看清，抓好已给出的信息点（如篇名、作者名、内容点示），不再写错字。真题体验（2021♦湖北省随州市）根据提示，补写以下句子中的空缺局部。⑴研学旅行中，同学们乘坐游轮顺江而下，面对开阔的江面，他们不禁吟唱出“,o⑵在“心理健康教育”推进会上，学校领导引用杜甫的“，”，鼓励学生坚定信念，勇攀顶峰。（杜甫《望岳》）⑶中国向巴基斯坦、基尔维业等友好国家援助新冠疫苗，在展现大国风范的同时，也让他们感受到了“,。”的温暖。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑷我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，心怀天下，树立“，”的远大理想。（范仲淹《岳阳楼记》）【参考答案】⑴潮平两岸阔，风正一帆悬⑵会当凌绝顶，一览众山小⑶海内存知己，天涯假设比邻⑷先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2021•四川省达州市）请在李白的《峨眉山月歌》和龚自珍的《己亥杂诗》（其五）中任选一首，在下面横线上默写全诗（不写题目和作者）。【参考答案】峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（2021年陕西省）经典诗文默写。⑴，大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清《春》）⑵它没有婆娑的姿态，O（茅盾《白杨礼赞》）⑶我是你额上熏黑的矿灯，O（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）【参考答案】⑴花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着；⑵没有屈曲盘旋的虬枝；⑶照你在历史的隧洞里蜗行摸索。（2021•浙江省宁波市）爱国，是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂,抒发个人报国之志。“造化钟神秀，⑴”，杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。“⑵,化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深情。“报君黄金台上意，⑶"，抒写戍边将士忘身报国之情，”了却君王天下事，⑷"，抒发辛弃疾力图收复失地的壮志。“⑸，范仲淹《岳阳楼记》中拓展古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负。“⑹,”，陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中借写风雨梦境抒发报国之志。“⑺?"，文天祥《过零丁洋》中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。【参考答案】⑴阴阳割昏晓⑵落红不是无情物⑶提携玉龙为君死⑷赢得生前身后名⑸先天下之忧而忧,后天下之乐而乐⑹夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来⑺人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（2021•四川省眉山市）补写出以下名篇名句中的空缺局部。⑴富贵不能淫，贫贱不能移，o（《孟子•滕文公下》）⑵，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）⑶长风破浪会有时，（李白《行路难》其一）（4）,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）⑸古往今来，有多少爱国志士用生命和鲜血书写了一页页忠贞为国的篇章。《过零丁洋》中“,一”两句正是抗金名将文天祥用生命写下的壮烈誓词。【参考答案】⑴威武不能屈⑵征蓬出汉塞⑶直挂云帆济沧海⑷山重水复疑无路⑸人生自古谁无死?留取丹心照汗青。（2021•江苏省苏州市）.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。⑴兼葭苍苍，o（《诗经•兼葭》）⑵念天地之悠悠，《登幽州台歌》）⑶，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑷沉舟侧畔千帆过，o（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑸，铜雀春深锁二乔。（杜牧《》）⑹醉里挑灯看剑，o（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）⑺知之者不如好之者，o（《论语•雍也》）⑻醉翁之意不在酒，o（欧阳修《醉翁亭记》）【参考答案】（1）白露为霜⑵独怆然而涕下陈子昂⑶我寄愁心与明月⑷病树前头万木春⑸东风不与周郎便《赤壁》⑹梦同吹角连营⑺好之者不如乐之者⑻在乎山水之间也。（2021•四川省广安市）诗文名句默写填空。⑴一抹晚烟荒戌垒，o（纳兰性德《浣溪沙•身向云山那畔行》）⑵可怜夜半虚前席，o（李商隐《贾生》）⑶，定然有美丽的街市。（郭沫假设《天上的街市》）⑷诸葛亮《出师表》中说明作者淡泊名利的句子是,o⑸曹植《梁甫行》中如实记录百姓流离失所，只好逃到荒山野岭与野兽为伍的诗句是,【参考答案】⑴半竿斜日旧关城⑵不问苍生问鬼神⑶我想那缥缈的空中⑷苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯⑸妻子象禽兽，行止依林阻。（2021•浙江省杭州市）将上面所引名句填写完整。㈠吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的风范J生,亦我所欲也；义，亦我所欲也。①，②”,是为了正义不惜献身的坚定信念；“安得广厦千万间，③”,是心忧天下的博大胸怀；“不畏浮云遮望眼，④”是睥睨一切的非凡气度；“⑤，西北望，射天狼”，是建功立业的壮志豪情；“长风破浪会有时，⑥”是勇往直前的乐观和自信。㈡“数风流人物，还看今朝。”张桂梅，改变山区女童命运的公益校长，被评为感动中国人物。这是写给她的颁奖词；“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳，不惧碾作法，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”“不惧碾作法，无意苦争春”化用南宋诗人&—《卜算子•咏梅》的句子。原句是“无意苦争春，②。零落成泥碾作尘，③“O【参考答案】㈠①二者不可得兼②舍生而取义者也③大庇天下寒士俱欢颜④自缘自在最高层⑤会挽雕弓如满月⑥直挂云帆济沧海；㈡①陆游②一任群芳妨③只有香如故。（2021•湖南省岳阳市）古诗文默写。请将以下诗文语句补充完整。（6分）⑴子曰:三军可夺帅也，o（《论语•子罕》）（2）乱花渐欲迷人眼，（《钱塘湖春行》白居易）⑶相见时难别亦难，（《无题》李商隐）（4）以中有足乐者，（《送东阳马生序》宋濂）（5）诗圣杜甫因“茅屋为秋风所破”一事发出的不只是身世之慨，更有设身处地替天下寒士着想的诗句是：“，!”【参考答案】⑴匹夫不可夺志也⑵浅草才能没马蹄⑶东风无力百花残⑷不知口体之奉不假设人也⑸安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（202•湖南省长沙市）博大精深的中华文化，孕育了许多脍炙人口的名句。依照你的理解.，完成填空。⑴人生的道路是曲折的，我们经常会面临生活的艰难，陷入情绪的低谷，此时，你可用陆游《游山西村》中的名句“,”来激励自己。⑵我们的未来是光明的，我们要坚信自己的理想是可以实现的，要用李白《行路难》中“，"来展现自己的自信与乐观。【参考答案】⑴山重水复疑无路；柳暗花明又一村⑵长风破浪会有时；直挂云帆济沧海。（2021•天津市）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。⑴采菊东篱下，o（陶渊明《饮酒》其五）⑵，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）⑶醉翁之意不在酒，o（欧阳修《醉翁亭记》）⑷正是江南好风景，o（杜甫《江南逢李龟年》）⑸沉舟侧畔千帆过，o（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑹醉里挑灯看剑，o（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）⑺《己亥杂诗》（其五）中龚自珍借“落花”自喻，表达自己虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的诗句是：“,。”【参考答案】⑴悠然见南山⑵山随平野尽⑶在乎山水之间也⑷落花时节又逢君⑸病树前头万木春⑹梦回吹角连营⑺落红不是无情物，化作春泥更护花。全真模拟.根据课本，补写出以下名篇名句中的空缺局部。①乡书何处达？O（王湾《次北固山下》）②，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）③黄梅时节家家雨，O（赵师秀《约客》）④树树皆秋色，O（王绩《野望》）⑤,弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》）⑥醉能同其乐，,太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）【答案】①归雁洛阳边②不戚戚于贫贱③青草池塘处处蛙④山山唯落晖⑤马作的卢飞快⑥醒能述以文者【解析】此题考查对古诗文的识记与默写能力。考试注意平时要准确的背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确的书写，不出现错字、别字即可。①“归雁洛阳边”中的“雁”不要写成“燕”。②“不戚戚于贫贱”中的“戚”不要写成“凄”。③“青草池塘处处蛙”中的“青”不要写成“清”。④“山山唯落晖”中的“晖”不要写成“辉”。⑤“马作的卢飞快”中的“作”不要写成“做”。⑥“醒能述以文者”的“述”不要写成“数”O.古诗文默写（1）塞下秋来风景异，o（范仲淹《渔家傲•秋思》）,玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）（3）金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈，我们同吴均共赏富春江“"（《与朱元思书》）的画卷；青山幽深秀丽，我们与欧阳修同享琅哪山“蔚然而深秀”的美景。（4）“故人”即老友。“有朋自远方来，不亦乐乎？”“故人”离去，也让人留恋。迎来送往，“故人”一词蕴含的情谊出现在“,”的诗句里。【答案】（1）衡阳雁去无留意（2）锦江春色来天地（3）水皆缥碧，千丈见底（4）例如：故人具鸡黍，邀我至田家；浮云游子意，落日故人情；劝君更敬一杯酒，西出阳关无故人；故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。等。【解析】此题考查古诗文默写。解答时注意结合平时的背诵，把握重点诗篇中流传千古的名句，能够正确地书写，不出现错字、别字即可。⑴一⑵题是识记型默写，根据上、下句的提示，直接写出对应的句子，注意“雁”不要错写为“燕”；注意“垒”字的正确书写。诗词第⑶句应根据“江水碧绿清澈”的提示来默写。第⑷句要调动知识储藏，必须是蕴含故人“情谊”的古诗词句子，两个分句要完整。.根据提示默写古诗文，（1）有朋自远方来，（（论语）十二章》）（2）会当凌绝顶，（杜甫《望岳》）（3）无可奈何花落去，晏殊（院溪沙》）（4）周敦颐的《爱莲说》中最能表达君子不与世俗同流合污的名句是,o【答案】（1）不亦乐乎（2）一览众山小（3）似曾相识燕归来（4）出淤泥而不染濯清涟而不妖【解析】此题考查名句默写。第⑴句中的“乐”极易写错成“说”，应当引起注意；第⑵句中的“览”与“揽”容易混淆；第3句中的“燕”易错写成“雁”。第⑷句是道理解型默写题。最能表达不与世俗同流合污的名句是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，其中注意“染”“濯”“涟”的写法，“涟”不要写成“莲”。.填补以下句子的空缺处。II【河破碎风飘絮，o（2）,风正一帆悬。（3）,长河落日圆。⑷斯是陋室，o⑸天接云涛连晓雾，o（6）苟全性命于乱世，o⑺,在河之洲。（8）,浅草才能没马蹄。【答案】（1）身世浮沉雨打萍（2）潮平两岸阔（3）大漠孤烟直（4）惟吾德馨（5）星河欲转千帆舞（6）不求闻达于诸侯（7）关关雎鸠（8）乱花渐欲迷人眼【解析】这道题默写古诗文，考查背诵、积累古诗文情况。这几道小题，全是机械性默写，都可以根据上句（下句）写出下句（上句）。默写时，假设遇到卡壳，可以把诗文从头至尾默背一遍；另外防止写同音字、错别字，如“萍”易错写成“苹"“惟”易错写成“唯”，“侯”易错写成“候”，