信息技术2.0校本研修计划

小学学校校本研修计划（2021年秋季学期）一、基于学校信息化开展愿景与目标的应用能力选点①A1技术支持的学情分析②A2数字教育资源获取与评价③A3演示文稿设计与制作④A4数字教育资源管理⑤5技术支持的课堂导入⑥A6技术支持的课堂讲授⑦A7技术支持的方法指导⑧AH评价量规设计与应用二、教师应用能力水平自评结果除“全校自评”之外，其它自评项可自由选择或添加。学校能力选点教师自评结果全校自评结果分科教师自评结果％分年龄段自评结果％分年级组自评结果％语文6数学3英语0综合0<30岁2SO-45岁3>45岁4I1II2III2IV1V2VI1能力点1（A1技术支持的学情分析）好11%20%17%19%18%25%27%20%15%12%17%17%中22%30%28%25%16%25%30%24%29%34%33%33%差63%50%55%56%70%50%43%56%56%66%50%50%能力点2（A2数字教育资源获取与评价）好17%18%17%20%16%25%27%18%17%11%17%17%中12%18%28%14%16%25%27%26%27%33%33%33%差71%64%55%66%68%50%46%56%56%66%50%50%能力点3（A3演示文稿设计与制作）好17%15%17%8%16%25%27%18%17%11%17%17%中15%30%28%20%16%25%27%26%29%33%33%33%差68%55%55%72%68%50%46%56%58%66%50%50%能力点4（A数字教育资源管理）好25%26%17%19%16%25%27%18%17%11%17%17%中22%17%28%26%16%25%27%26%27%33%33%33%差53%57%55%55%68%50%46%56%56%66%50%50%能力点5（A5技术支持的课堂导好6%10%17%9%16%25%27%18%17%11%17%17%中7%25%28%7%16%25%27%26%27%33%33%33%差87%75%55%84%68%50%46%56%56%66%50%50%入）能力点6（A6技术支持的课堂讲授）好18%19%17%23%16%25%27%18%17%11%17%17%中17%21%28%10%16%25%27%26%27%33%33%33%差65%60%55%77%68%50%46%56%56%66%50%50%能力点7（A8技术支持的力法指导）好14%22%17%17%16%25%27%18%17%11%17%17%中34%28%28%31%16%25%27%26%27%33%33%33%差52%50%55%52%68%50%46%56%56%66%50%50%能力点8（All评价量规设计与应用）好15%22%17%17%16%25%27%18%17%11%17%17%中34%28%28%31%16%25%27%26%27%33%33%33%差51%50%55%52%68%50%46%56%56%66%50%50%三、学校校本研修主题与研修专题建议（一）校本研修主题（根据本校所选定信息化教学应用能力点的考核要求，对照本校教师能力自评状况，找出本校教师总体能力短板，以提升短板能力点为目标，确定教师学习与实践的校本研修专题，研修活动需在2022年10月之前可执行完毕）。1、本校教师能力短板简述虽然学校现在希沃白板全覆盖，也有学乐云平台，但教师们的教学仍局限于以技术为手段的传统教学模式，局限于课堂和教材的知识学习和巩固，局限于课堂教学内容的多媒体呈现方式、学生学习巩固及知识的简单应用。教师未形成自觉、主动的学习信息技术应用意识。对希沃白板的功能及应用仍需要培训，对网络、整理、加工、制作教学资源，也仍需要培训指导。同时学校提供的教研平台相对简单。缺乏理性规划、有效工具、适合资源、数据支持等，未能到达教师主动、深入参与线上教研。学校教学、教研、培训等各类信息化软件平台还有待开掘和开发。2、校本研修主题学校通过信息技术能力提升工程2.0,促使教师熟练并掌握信息技术的技能技巧，提升教师信息技术应用能力，优化课堂教学，提高教学质量，明确了“实效+高效”为研修主题。（二）校本研修课题建议

（围绕校本研修主题，提出假设干研修专题建议）。专题序号及名称主要研修内容与要求完成时间1.如何使用信息技术进行学情分析1.学情分析的信息技术工具培训；2021.112.学情分析的方案设计；3.学习能力点理论和案例类课程；4.参与相应的线上主题讨论和资源提供活动。2.如何提高教师使用信息技术的能力1.Windows的操作技能和Office的使用方法，信息、处理信息的基本能力培训；2021.122.希沃白板5、门口易测等工具软件应用培训；3.信息技术与课例研究相结合的培训4.案例提供.研讨。3.提高教师ppt制作的能力研究1.PPT制作培训；希沃白板5制作培训2021.12.选择适用的课件制作软件，并进行相应的培训和加强练习。.结合学科性质，制定课件制作计划，使用适合的课件制作软件，多加练习，多加实际教学试验。4.参考其他资料和相关的资源，取长补短。4.巧用信息技术优化课堂教学1.多媒体在课堂教学中的应用；2021.112.信息技术与学科深度融合的研究；3.案例提供.研讨。5.提高教师信息技术与学科深度融合的实践研究1