2022秋人教陕西 九年级语文上册 点训 第一学期期1中学情评估

第一学期期中学情评估一、积累与运用(17一、积累与运用(17分)1.以下加点字注音无误的一项为哪一项(A.调和(ti*o).强聒不舍(gu菊B.濡养(ni)抽丝剥茧。询n)・C.矗立(chti)间不容发(ji鱼n)■D.宽宥(ybu)李代桃僵(jidng))(2分)制裁3i).彬彬有礼(bin)■箱箧(蕤)锲而不舍(qi6)・蔑视(mi6)・相得益彰(zhdng)

■困厄(6)・自惭形秽(hul)2.以下各组词语中，书写全都正确的一组是()(2分)A.喉咙但偻富丽堂皇扭怩作态B.秘诀赞誉不二法门掏神费力C.汲取灰烬断章取义大发雷霆D.漫游容赦附庸风雅骄揉造作3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)(1)人生从来都不是一帆风顺的，以一种(坦率坦诚坦然)的姿态，迎接人生路上的每一个挑战，你才会变得更优秀。⑵在抗击疫情的非常时期，我们万众一心，(众志成城众目睽睽一意孤行)，一定能够夺取抗击新型冠状病毒的最后胜张淑清①土是有生命的，有土的地方，才有了人家，有了烟火，有了行走着的物种。土成就了一代代人，也喂养了一茬茬庄稼。人活着，靠土地上的谷物生存；死后，又被土收留。土很安静，不急不躁，像一位哲人。②在村庄，父辈将薄地喊为西半坡，涝地唤作肇嘉浜，还有士气的刺槐沟、南关岭等。这些词扎根在人们的灵魂深处。他们从田里归来，肩头挑着月牙，身上遍布尘埃。夏季，男人们聚拢在一棵树下，随着烟雾一起升腾的，是有关土地的细枝末节。③土质的村庄里，任何一所住宅都凝聚着土的功劳。小时候,我家里的三间土坯房，虽然陈旧，却很暖和。我喜欢在黄昏，坐在土抹的窗台边瞭望，能看见天边瑰丽的晚霞，能看见父亲回家时那疲惫的身影。④冬天的夜里，我躺在热乎乎的土炕上，油灯下的母亲补缀着衣裳，讲着故事。外面雪花纷飞，西北风撕扯着窗根，发出啾啾的声响。土屋被一把把柴火喂着，被亲情包围着，并不冷。⑤士贯穿着村庄的荣辱兴衰，土路、土墙、土窖子、土篮子,土是一切生命的暖床。我二叔当了一辈子人民教师，退休后无事可做，于是想租点地种，问我父亲能不能匀块地给他打理。谁知父亲却不容许，母亲劝也不好使，二叔最后气咻咻地走了。母亲说，我家十几亩地，不差我二叔那亩，何况当年二叔还帮过我家不少忙。父亲却这样说，二叔从小就没有种过地，土地在二叔手里，他不放心。是啊，土地是父亲的命根子，薄待了他的土地就是动了他的命啊。⑥在村庄，我蹲在堤坝上，能听到土地的呻吟，很压抑很含蓄。原来，土地是在分娩。那些植物的根，紧紧地扎在土里，躺在土地宽大的怀抱里。一粒种子，从播下到发芽，到破土而出，直至长成一棵参天大树或一株谷物，土地伴随着无数的艰辛，而土又那么寻常，往往被人遗忘它的辛劳。⑦土以各种形象在接近人类。很多年前，我们的祖先就会烧制陶器和瓷器，原料自然是土，有黏性的土，有个性的土，有感情的土。能工巧匠们，聚合劳动智慧，融合自己的个性和情感之后，那些泥土被捏成各种各样的器具，被放入窑内燃烧，发生了凤凰涅槃般的变化。岁月无常，那些由泥土幻化的事物，多数破碎沉积在历史的缝隙，而少数成为国宝被珍藏并流传下来。⑧土还被烧制成了红砖黑瓦、烟囱水罐，人们在脱去了一件一件旧布衫后，越来越隐匿地生活在民间。灯红酒绿的都市里，不适合泥土的定居，那里有数不清的高楼大厦和马路街道。在城市，很多人在寻觅有泥土的园子，哪怕是一堵土墙、一块檐瓦，那微薄的泥土气息，会让人们想起故乡，想起父母。⑨离我居住的小区不远处，是一片低矮的民房。早晨，会传来三两声鸡鸣狗吠，或者女人泼辣辣的吆喝声。这些响动，很烟火地拥抱着我。那一刻,我不想起床，只想沉溺在熟悉的乡音里,觉得幸福而惬意。有时下班我没有直接回家，而是慢悠悠地在那片民房区散步，目光触摸着一缕缕炊烟、斑驳的黑瓦，偶遇几只懒懒的猫咪，思乡的情结也就清浅了。⑩时光渐老，我对于土地和村庄的爱，又近了一步，更深了一层。村庄里，不时传来老人离去的消息，我蓦然觉得，我被土地收割的日子屈指可数。然而，在靠近村庄的时候，我的心却坦然而安详。因为，我也是属于村庄的，属于泥土的。下一次轮回，我或许就是土地上的一棵芨芨草。那又有什么关系？（有删改）12.以下对文章的理解和分析不正确的一项为哪一项（）（3分）A.文章第⑤段插叙父亲拒绝二叔请求匀地种的这件事，表现了父亲对土地的深厚情感。B.文章第⑦段主要写土以各种形象在接近人类，采用了先总写再分写的表达结构。C.第⑨段画线句中的“烟火”活用为形容词，这句话运用了拟人的修辞手法，增强了语言的生动性。D.这是一篇抒情散文，文章以“土质的村庄”为线索，以第一人称为记叙角度走笔行文。13.结合加点字词，赏析以下句子。（6分）⑴土屋被一把把柴火喂着，被亲情包围着，并不冷。■⑵村庄里，不时传来老人离去的消息，我蓦然觉得，我被土地收割••的日子屈指可数。14.第⑩段运用了什么表达方式？其作用是什么？请简要分析。（2分）15•请结合文章内容简要概括土的内涵。仃分）.这篇文章是作者为泥土写的赞歌，请你结合自己的生活实际，也为泥土写一段赞美词。（4分）（三）阅读下面的文言文，完成17〜20题。（12分）【甲】假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，才啬倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集,锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜,不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】孟子谓宋勾践①日：“子好游②乎？吾语子游。人知之,亦嚣嚣③；人不知，亦嚣嚣。”日：“何如斯可以嚣嚣矣？“日：“尊德乐义，那么可以嚣嚣矣。故土穷不失义，达不离道。穷不失义，故土得己④焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷那么独善其身，达那么兼善天下。”（选自《孟子・尽心上》）【注释】①宋勾践：古人名。②游：指游说。③嚣嚣：自得的样子。④得己：自得。.解释以下加点的词。（4分）（1）薄暮冥冥・（2）去国怀乡■（3）吾语子游■（4）人知之，亦嚣嚣・.以下各组句子中加点词的用法不相同的一项为哪一项（）（2分）A.居庙堂之高那么忧其民穷那么独善其身••B.予尝求古仁人之心人知之，亦嚣嚣••C.处江湖之远那么忧其君达那么兼善天下••D.是进亦忧，退亦忧人不知，亦嚣嚣••.用现代汉语翻译以下句子。（2分）⑴登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘。⑵故土穷不失义，达不离道。.《礼记》曰：“大道之行也，天下为公。”结合两篇选文，谈谈范仲淹和孟子的“天下观”分别是什么。（4分）（四）阅读下面的词，完成21、22题。（4分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。.这首词句句扣“月”来写，情感起伏，请梳理词人的心绪，说说其中表达了他怎样的人生思考。（2分）.请从炼字的角度赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”。（2分）四、作文（50分）.春风吹过，给山林留下一片葱茏；细雨洒过，给田园带来一派生机。少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？请以《我给留下的》为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整。②文体自选（诗歌除外）。③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。④不少于600字。答案一、l.B2.C.(1)坦然(2)众志成城.⑴闲来垂钓碧溪上(2)醉翁之意不在酒(3)怀旧空吟闻笛赋(4)无家问死生(5)寂寂江山摇落处(6)知汝远来应有意(7)鸡声茅店月(8)千里冰封(9)连羽毛也腐烂在土地里面(10)乡愁是一枚小小的邮票.(1)每逢大集，这里的商品贸易十分活跃，来自四面八方的手提肩扛粮食、器具的人便早早赶到。(2)倘假设(或“如果”)……就……(3)必需品.B二、7.⑴略。(2)例如：家城同学，你好！我是XX学校的校报小记者XXX,同学们听说你的事迹后，深受感动，便委托我过来采访你。请问你是怎样克服困难，勇敢追求梦想的呢？(3)例如：①志当存高远；②少年当自强。(4)例如：你是否曾经忧伤，盼不到爱的阳光？三、(一)8.喝酸奶可以促进胃酸分泌，其中所含有的益生菌，可以调节菌群平衡，有助于促进肠道健康；为人体提供优质蛋白质和钙,且利于人体吸收。9.炭烧酸奶颜色像淡咖啡；炭烧酸奶经过美拉德反响，有焦香（糊）味；炭烧酸奶的性价比相对较低。A点拨：根据材料三“尽量挑选蛋白质含量接近3克/100克的产品，这样营养含量多一些”可知，A项表述有误。应选A项。A点拨：B项需结合材料二、材料三进行分析，该项将酸奶、益生菌饮料、乳酸菌饮品三者混淆，错误；C项，根据材料四中“炭烧酸奶跟炭火并没有直接关系”可知，C项错误；D项，根据材料四中”由于产品繁多，没有方法一概而论”可知，D项错误。应选A项。（二）12.D点拨：D项，这篇文章以对土地和村庄的爱为线索。13.（1）“喂”指的是把食物或药物送到人嘴里，这里运用了拟人的修辞手法，指柴火不断地为土屋提供温暖，形象地写出了冬天里，柴火使土屋热腾腾的，表现了土屋的暖和，以及一家人的其乐融融。“收割”原指割取（成熟的农作物），在这里指人的离去，表现了“我”对离世后回归土地这件事的心理感受——就像庄稼到了成熟的季节就会被收割一样，表达了“我”对土地的热爱之情。.运用了记叙、抒情的表达方式，有力地表达了“我”对土地深沉的爱意。.①土成就了一代代人，也喂养了一茬茬庄稼，它很安静，不急不躁，像一位哲人。②土贯穿着村庄的荣辱兴衰。③土以各种形象在接近人类，与人类有着深厚的情感。④泥土与思乡情结相关联。利。.经典诗文默写。［在第（1）〜（7）题中，任选五题；在第（8）〜（10）题中,任选一题K6分）（1），忽复乘舟梦日边。［李白《行路难（其一）》］（2）,在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）⑶,到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）有弟皆分散，o（杜甫《月夜忆舍弟》）⑸,怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（6）,好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）⑺,人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（8）北国风光，,万里雪飘。（毛泽东《沁园春・雪》）（9）——然后我死了，o（艾青《我爱这土地》）（10）小时候/（余光中《乡愁》）.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）①长安区的韦曲老街，是方圆数十里的“商贸中心”，每逢大集，这里的商品贸易十分活跃，手提肩扛粮食、器具的来自四面八方的人便早早赶到。②推着车的、拉着车的货郎满载货物紧随而至。③这些人没有店铺，都想赶早占个好地方，便于货物销售；来迟了，只能在背街小巷里摆摊销售。④老街上售卖的特产有东兆余村的大小竹筛、东西韦村的各种时令16.例如：故乡的泥土，承载着我的童年乐趣，是我童年生活的见证者，无数个泥人、泥房子、泥坦克……堆砌起了我的童年时光。无论我在她的身躯上多么肆无忌惮，她总是默默承受，无私奉献,她就像是一位永远不知疲倦的母亲，把自己的一切都给了她最疼爱的孩子。（三）17.⑴迫近。（2）国都。（3）告诉。（4）理解（或了解）。.B.（1）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉。（2）所以士人穷困的时候不丧失义，得志时不背离道。.范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。孟子：穷那么独善其身，达那么兼善天下。【乙参考译文】孟子对宋勾践说：“你喜欢游说各国的君主吗？我告诉你游说的态度。人家理解我，我自得其乐；人家不理解我，我也自得其乐。”宋勾践问道：“怎样才能做到自得其乐呢？”孟子说：“崇尚德，爱好义，就能自得其乐。所以士人穷困的时候不丧失义，得志时不背离道。穷困的时候不丧失义，所以士人能保持自己的操守；得志时不背离道，所以不会使百姓失望。古代的人，得志时，施给人民恩泽；不得志时，修养品德立身在世。穷困不得志时，就修养好自身；得志时，就要兼善天下。”（四）21.这首词以咏月为中心，词人从心有郁结到胸怀通达，表达了“出世”与“入世”的矛盾与困惑，以及旷达自适的乐观态度，极富哲理与人情。22.“转”和“低”形象地描绘了月光的移动，暗示夜已深。“无眠”生动地表现了词人因与弟弟不能团圆而难以入眠的情形，衬托词人的思念之苦。四、23.思路点拨：这是一篇半命题作文。我们每前进一步，都给这个世界留下了什么？这其实是一个引发同学们对人生价值、生活态度、世界观的深度思考的话题。材料提示语中的“少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？”等内容给作文的补题做了明确的提示。写作时，一定要明确给谁留下，留下了什么，留下的东西有什么意义。可以叙写自己留下的青春的脚步，可以叙写自己留下奋斗的身影，可以写自己留下的遗憾等。选择符合题意的素材，叙写自己的人生经历，表达积极健康的思想。文体上以写记叙文为宜。例文略。蔬菜等生活必需品。（1）第①句中画线局部有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2）第③句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。（3）请提取第④句的宾语中心语，写在下面的横线上。6.以下关于《艾青诗选》的说法，正确的一项为哪一项（）（2分）A.艾青是中国现代文学史上的著名诗人，他在20世纪30年代所写的诗歌中的主要意象是“土地”和“黎明”。B.艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。C.艾青的诗歌善于通过印象、感觉的捕捉，表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。《北方》是他的成名作。D.艾青常借“太阳”表达对光明、美好生活的追求。《我爱这土地》中，诗人化身为“鸟”，抒发了自己对太阳深深的眷念之情。二、综合性学习（7分）.请你参加以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。（7分）（1）【活动一：立志】立鸿鹄之志，做自强之人。请在下面的田字格中，按顺序依次写出“志”字的笔画。（1分）(2)【活动二：采访】广东独臂少年张家城，靠着自强不息的精神，练得了过硬的篮球技术，受到人们的称赞。假如让你作为校报小记者去采访张家城，你将怎样设计自己的采访语言来向他提问呢？(2分)(3)【活动三：演讲】班级将举行关于“自强不息”的演讲比赛，请你确定两个演讲主题。(2分)(4)【活动四：礼赞】请仿照画线局部写一句话，补全歌词。(2分)

自强之歌你是否曾经彷徨，找不到路的方向？这里有花的芬芳，这里有爱的桥梁，这里有梦的力量。相信自己，我们能做到第一。三、阅读（46分）（一）阅读下面的材料，完成8〜11题。（12分）材料一：酸奶健康又美味，作为食品至少有4500多年的历史了，最早的酸奶可能是游牧民族装在羊皮袋里的奶接触到细菌后自然发酵而成的。4000多年前，在希腊东北部和保加利亚地区生息的古代色雷斯人也掌握了酸奶的制作技术。他们最初使用的也是羊奶。直到20世纪，酸奶才逐渐成为南亚、中亚、西亚、欧洲东南部和中欧等地区的食物材料。材料二：酸奶营养丰富，美味诱人，很多人喜欢饭后来一杯。一些人认为酸奶既帮助消化又可减肥。实际上，喝酸奶可以促进胃酸分泌，其中所含有的益生菌有助于促进肠道健康。但是，酸奶自身是没有消化酶的，并不能直接帮助消化。而且，酸奶本身也含有一定热量，吃饱饭再喝酸奶就等于额外摄入热量。“酸奶是我们人体优质蛋白质和钙的主要食物来源，对于乳糖不耐受人群是一大利好。”专家介绍，酸奶在发酵过程中，蛋白质局部水解，乳糖半水解为半乳糖，更利于人体吸收。对于相当一局部乳糖不耐受人群来说，喝完牛奶后常有肚胀、想呕吐等不适病症，但是喝酸奶后那么没有相关病症。（摘编自《中国食品平安报》）材料三：在挑选酸奶时，可先关注标签里食物营养成分表中的蛋白质含量。一般来看，100克牛奶含有3克的蛋白质，酸奶比例稍低一些，尽量挑选蛋白质含量接近3克/100克的产品，这样营养含量多一些。专家建议，长期便秘、吃抗生素、感冒发烧过后、经常消化不良的人群，可适当喝益生菌饮料或酸奶，“抗生素会引起肠道菌群紊乱，因此服用抗生素的人应经常喝酸奶来调整菌群平衡，改善肠道功能。在停药之后，继续喝一段时间酸奶，可促进人体肠道菌群恢复平衡”。值得注意的是，酸奶的成分中含有脂肪、糖，一般碳水化合物比例越高，糖分越多。“我们膳食平衡中提到每天摄入糖量最好不超过25克，有的酸奶100毫升含有10克糖，那么喝一大瓶就糖分超标了。”专家提醒，长期、过多食用含糖量高的食品，容易造成肥胖、高血脂。尤其是儿童，因为很多乳酸菌饮品口感颇佳，小朋友容易贪饮而造成过量，从而导致蛀牙等问题。（摘编自《广州日报》）材料四：同样的食物吃多了难免乏味，于是市场上出现了不少新的酸奶品种。其中有个颜色颇似淡咖啡的它就是很受时髦年轻人喜爱的炭烧酸奶。你可能会好奇，炭烧咖啡和炭烧酸奶有什么关系吗？炭烧咖啡是指用炭火深度烘焙的咖啡豆，其颜色发黑，产生特别的焦香（糊）味。炭烧酸奶跟炭火并没有直接关系，不过它也有焦香（糊）味，所以才挂了个“炭烧”的名头。当然，焦香（糊）味的生成原理是一样的，都是食物的“非酶促褐变”，也就是大名鼎鼎的美拉德反响，炭烧咖啡或酸奶中的焦香（糊）味都源自美拉德反响。美拉德反响是指食物在加热处理时由黄变为金黄，再变为褐色（糊了）。这个过程除了颜色变化，还会产生很多香味物质，炭烧咖啡、炭烧酸奶的焦香（糊）味就是这么来的。因此对于食品加工而言，有时候美拉德反响是“好事”，可以提升食物的色相和风味。和传统酸奶相比，炭