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文档简介

课 题：恋爱与性心理 课 型：讲授周次：第二周 课时：2授课时间：9月3日 地点：2-3-503教学重难点分析：教学过程：“““1、肤浅法则（loveisskindeep）（theprincipleofproximity）2、对异性的向往期（15~16）✓你想要表达你的爱吗？✓你有足够的勇气和信心表达你的爱吗？✓你能用恰当的方式和语言表达你对她（他）的爱吗？✓你的爱情是突如其来吗？✓对于被爱你感到高兴吗？✓你接到爱的讯号了吗？以尊重的态度接纳对方的选择，恰当地回应感情挫折情境——展现珍爱价值观。•快乐原则（pleasureprinciple）•现实原则（realityprinciple）•生殖期（10－20岁）“

题：

型：讲授周次：第三周 课时：2授课时间：9月10日 地点：2-3-503教学重难点分析：教学过程：概述 影响7.固执固执是个体受挫后的又一种表现形式。“撞到了墙还不知转弯”便是固执的最

对挫折、1.升华如把失恋的痛苦转化为学习动力；屈原被放逐以后，写出《离骚》；司马迁2.补偿如学习成绩不好，社会工作却做得有声有色；貌不出众，语不惊人，却能写3.幽默大学生在学习和生活紧张之余，养成一分幽默感，不但有利于自身的身心健4.仿同向成功人士学习看齐，或汲取他人的优点，有助于大学生的成长和发展。但

题：

型：讲授周次：第四周 课时：2授课时间：9月17日 地点：2-3-503教学重难点分析：教学过程：的概述的影响1积极的心理需求2．消极的心理需求心理问题题的调适

题：

型：团体辅导周次：第四周 课时：2授

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