20xx初三政治教师工作计划

20xx初三政治教师工作计划这学期是初三最终一学期了，就要面临中考，因此依据实际的状况制定了20xx初三政治老师工作打算。

20xx初三政治老师工作打算

一、学生教材状况分析：

(一)学生状况分析：

1.本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的根本要求和思路，特殊是经过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺，学生对本门学科的答题标准和答题要领有了必须程度的相识，但是仍不够细致和全面，还须要在深度和广度方面进展进一步的训练和提高。

2.学生的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有相当一局部中下游学生学习看法不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充溢中间力气。

3.本学期由于学校统筹支配，所教班级将有进一步调整，新安排的班级间会存在很大的差异，状况比拟生疏，本学期在熟识学生的重点上应特殊予以倾斜，争取在最短时间内驾驭不同学生的具体状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。

(二)教材状况分析：

1.本学期教材是上册教材的持续，主要探究三个主题，那就是一、飞速开展的现代科技;二、依法治国;三、担当社会责任。

2.本学期主要学习的是下册教材，共有三单元，六课内容，分别探究酷爱科技、崇尚科学;走创新之路;治国安邦的总章程;建立社会主义法治国家;公允、正义人们永恒的追求;在担当责任中成长六个主题。

3.本册教材内容难度相对上学期有所增加，学问的理论性、系统性、综合性更加严密，须要协助学生从整体上把握教材的学问构造和学问框架，进一步造就实力、提高相识和渗透觉悟。

二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应到达的教学目标：

(一)教学重点：

1.创新与科技开展2.宪法是国家的根本大法

3.维护社会公允对于社会稳定的重要性和区分正义行为和非正义行为，造就正义感

(二)教学难点：

1.搭起创新的桥梁

2.宪法是全体公民的最高行为准那么

3.公允、正义的含义

(三)情感、看法、价值观目标：

1.引导学生树立科学精神，造就创新精神，增加酷爱科学、崇尚科学的情感，增加社会责任感，激发自身潜能，努力提高自身素养。

2.树立宪法意识，增加宪法观念，踊跃传播宪法，自觉维护宪法的权威。深刻相识依法治国对建立社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增加遵守法律意识。

3.树立公允意识，踊跃参加良好的合作，树立规那么意识，敬重规那么，敬重权利，敬重法律，追求公正，具有剧烈的社会正义感。增加公允意识，勇于担当自已负有的社会责任，效劳社会、奉献社会，做一个负责任的公民。4.增加法律意识，勇于担当自己负有的社会责任，效劳社会、奉献社会，做一个负责任的公民。

初中历史老师工作打算

一、对教材内容的分析及补充、增删、改良看法

本学期所授的内容是中国历史现代史局部教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分假设干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的根本任务。其余内容，可依据学生详细状况，提出不同的教学目标与要求。

二、学生双基、实力、学习方法及非智力因素分析：

八年级现有学生104人，2个教学班。2个班综合状况是130班、131班2班均有优秀生，并且他们的成果比拟高，如131班宋平、汤铭辉。130班的晏强等，但是后进层也许多，在学习方面存在以下问题

1局部学生对历史学科相识不够，学习看法不端正。

2局部学生求知欲强，思维敏捷，但学习爱好不高，学习目的不明确

3有些学生有偏科现象

4缺乏分析归纳实力，学习主动性有待加强

5综合分述史实的实力较差有待在方面提高

三、教学目标

接着增加学生对历史的学习爱好，使学生驾驭重要的历史事务，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。造就学生识图、读史料的分析实力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注意造就学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的实力。增加学生的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平

四、教学措施

1谨慎钻研教材，课程标准谨慎备课，耐性辅导

2充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增加直观感

3通过各种手段，提高学生爱好，活泼课堂气氛

4通过课上小测验、提问，早自习检查背诵等多种方式进展学问的反应和稳固

5接着实行少讲多练当堂驾驭的这种教学形式启发学生动手和动口的实力，对重大历史事务和重要人物进展重点