20xx元旦晚会活动方案范文

20xx元旦晚会活动方案范文为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”确定运用公元纪年法为我国的正式历法，1月1日为元旦，同时把农历1月初必须位“春节”。今日我整理了20xx元旦晚会活动方案范文五篇供大家参考，一起来看看吧!

20xx元旦晚会活动方案1

一、活动主题：

庆元旦、迎新年

二、活动宗旨：

庆祝元旦，迎接20__年的到来，丰富全校师生的校内文化生活，加强班集体的凝合力建立，师生同乐、共享，创立和谐、融洽的师生关系，形成安康和谐的校内气氛，营造快乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺供应舞台，激发广阔学生勤奋学习、努力成才的热忱与动力，全面提高自身素养，推动校内精神文明建立。

三、活动时间：

20__年12月30日下午第一、二节课(其次节课后半节课组织清扫卫生，保证能准时放学)

四、活动地点：

各班级教室

五、活动主要内容及过程：

(1)各班级进展班级布置，营造深厚的节日气氛，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。

(2)班干部可邀请任课教师到班级就坐参加活动。

(3)各班可依据本班实际状况邀请局部家长参加活动组织。

(4)联欢活动完毕后，各班组织学生清扫好室内外卫生。

六、活动要求：

(1)各班级活动要制定出符合主题的详细方案，依据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展示。方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进展。

(2)联欢活动节目丰富多样，可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗读、相声、小品等形式，也可以是猜谜语、讲笑话、成语接龙、故事会、诗歌朗读、古诗背诵、经典诵读等工程。内容要求适合小学生，内容安康，请各班级提前打算，细心排练，营造快乐祥和的气氛。

(3)班级布置要有新年气氛，黑板上要有主题词，可带拉花等简洁装饰教室，衬托气氛。严禁带喷、撒等危急有危害的物品，以削减不必要的环境污染，增加卫生清扫难度。(切勿在玻璃上喷任何装饰)。建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢凳子、夹乒乓球等。12月27日按年级组上交班级活动方案至大队部。

(4)各班级自行支配好摄影、摄像工作，活动完毕后，请各班级于1月5日放学前，按年级组上交班级活动照片2张至大队部。

(5)迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生清扫干净，以干净的校内环境迎接新年的到来。

20xx元旦晚会活动方案2

一、活动目标

让小挚友知道，新的一年已经过去，新年即将降临，自己又大了一岁，也会渐渐学到更多的东西，迎来更多的改变和挑战，学习表达自己的愿望与祝愿。

二、重点和难点

激发幼儿喜爱过新年的情感，情愿表达自己在新年里的愿望。

三、活动打算

1.了解去年和今年自己的身高体重状况以及带假设干件已经穿小的衣物。

2.每人都已收到一张来自于父母或教师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

四、设计思路

新年即将降临，幼儿对新年会有很多新的期望，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的踊跃的心情体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而安康开心地过新年。

通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，造就幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的改变引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿安康情感、语言表达力、美工技能等的开展。

五、活动流程

感知经历，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡。

(一)感知经历

1.打算自己的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的改变。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重改变状况。

2.与父母一起打算自己穿小的衣物。

说明：幼儿在打算过程中，获得自己已经长大了的感性经历。

(二)激发情感

1.说说我们在长大。

说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的改变后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和实力的“长大”。

2.记录此时此刻的状况。

说明：记录此时此刻的状况，等明年再来看看我们的改变。教师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

(三)表达情感

1.给新年老人写信。

说明：画画自己在新一年里的愿望。

①教师可以引导幼儿探讨写信格式：

a.画新年老人的头。

b.画自己的愿望。

c.画自己的头或写上自己的名字。

d.写日期。

教师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可教师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。

②介绍自己信的内容。

教师应尽量引导幼儿讲解并描述清晰自己的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。

2.做贺卡。

说明：①引导幼儿观赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜爱哪一张贺卡。

教师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。

③幼儿动手做卡。

3.送贺卡。

20xx元旦晚会活动方案3

一、设计思路

以“游艺”为主题，让幼儿在快乐自由玩耍的气氛下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢喜悦喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的时机。

二、活动目标

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。

3、通过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动时间

20__年__月__日__点(如遇雨天活动时间提前)

四、活动地点

幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室

五、活动打算

1、布置游艺场地，打算游艺材料，游艺内容;

2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝愿墙;

3、活动邀请函，各活动区不同的宝宝印章;

4、特别幸运之星20份、特殊幸运之星12份、超级幸运之星3份;

5、新年礼物、新年心愿祝愿卡假设干(与幼儿人数相等或超过);

6、喜庆音乐：《踏雪寻梅》、《新年好》等假设干首。

六、活动对象

全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪伴来园参加亲子活动)

七、人员支配

主持：__

灰太狼、喜羊羊：__音乐负责人

奖品兑换处负责人：__

门口平安负责人：当日保安

嬉戏组织成员：__

八、活动方法

1、各活动区域均向家长和小挚友开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，2个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得新年礼品一份。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，随意选择自己喜爱的游艺工程和父母一起进展活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的教师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。

九、留意事项(各班组织幼儿探讨制定)

1、参与活动不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意平安。

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小挚友。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名教师特地负责。

7、邀请函由各班教师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。

十、活动流程

1、__起先，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝愿卡。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙，观赏幼儿园球操。

3、幼儿和家长凭教师发的邀请函起先到各个活动区域参与嬉戏集宝宝印章，兑换奖品。

4、兑换奖品后，可以接着在园参与亲子嬉戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一起嬉戏、合影。

5、钟声敲响时，全部的家长和小挚友，一起接连来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动《铃儿响叮当》。

6、园长送上新年祝愿。

7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”。

8、各班发放“新年气球”，大家共唱《新年好》，共同许愿，迎接“新年气球”升空;燃放新年礼花，新年游艺活动完毕。

20xx元旦晚会活动方案4

一、主题目标

1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

二、主题设计构造

1、相识元旦了解中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服

3、迎接新年，精致卡片。

4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。

三、活动目标

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和相识庆祝元旦的各种方式。

四、活动打算

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

五、活动重难点

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

六、活动过程

1、引导幼儿运用已有经历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好

(1)老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习元旦。

(2)老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年起先的第一天)

(3)老师提问：小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，元是起先、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

(1)引导幼儿沟通以往是怎样过新年的。(放烟花、吃饺子等)

(2)了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

(3)引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

(4)播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

(1)老师出示幼儿的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

(2)引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

4、延长活动

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的了解和相识元旦。

20xx元旦晚会活动方案5

20__年元旦即将降临，为了做好辞旧迎新工作，在岁末年初之际班级师生迎新嬉戏共欢方式翻新，让同学教师能够以更大的热忱投入到联欢晚会中来，特筹划此晚会方案。

嬉戏工程

1、击鼓传气球

奖品：奖品相册，总数为4个。

2、动作模拟

奖品：只要是最终遵照规那么表演的，给一等奖相册;不愿表演或者表演不到位者，赐予三等奖牙膏。

3、对唱接力赛

奖品：获胜组每个人得到一个纪念奖——笔，也许45-50支。

4、情侣配对

5、球拍托乒乓球跑

奖品：一等奖1个相册，二等奖3个笔记本。

6、现场抽奖

奖品：一等大奖相册，1个;二等奖笔记本，3—4个;三等奖笔，6—8个。

7、猜谜

奖品：纪念奖一支笔，数量50个

留意：剩余奖品整理好，以备后用!

嬉戏规那么细微环节

整个嬉戏过程分为六组(以学习爱好小组为单位)，参与的人员遵照45-50人估算，那么每组估计有8-10人。

一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔。

嬉戏：

击鼓传气球。进展6次，详细次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激扬的鼓点音乐起先(可以考虑运用现场背景舞台鼓乐)，在观众中手拍传递气球，音乐突然停顿，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必需上台表演一个小节目。假如过程进展当中出现气球落入场中，形成死球时，那么最终一个接触气球的人也须要表演节目(此处主持人必须要高度留意，否那么可能会说不清晰)。最终由这6人单独表演节目。

假如个人不情愿表演节目，主持人可以事先打算一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演(如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等)，唱一首流行歌曲，声情并茂的朗读一首诗，大声说出自己亲身经验过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条依据纸条上的节目名称进展表演。其中成语肢体表演必需由他(她)用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的示意提示观众，最终由他所属的组来猜，直到猜出来为止。

道具：鼓乐、气球6个，节目纸条

奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品笔，总数为6支。

每组上来两名队员，6人围成一圈，主持人拿一个书包，在6个人之间轮番传递，事先告知大家，可以对这个书包做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、摩挲它、把它坐在屁股下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚刚对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。

道具：书包

奖品预算：只要是最终遵照规那么表演的，给奖品笔;不愿表演或者表演不到位者，赐予三等奖牙膏。

对唱赛：以组为单位，进展六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必需以上一个小组唱的歌的最终一个字为头起先一首歌(唱出一句即可，接歌依次是123456，)234561，34561245612561234612345，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。

每个小组对唱的时间不得超过15-20秒钟，否那么干脆以失败算，剩余三组接着竞赛，接着遵照刚刚最终那首歌的最终一个字对，时间以刚刚剩余的时间计算，假如都接不上来，那么竞赛可以马上完毕。