部编版四年级语文上册《陀螺》PPT教学课件_第1页
部编版四年级语文上册《陀螺》PPT教学课件_第2页
部编版四年级语文上册《陀螺》PPT教学课件_第3页
部编版四年级语文上册《陀螺》PPT教学课件_第4页
部编版四年级语文上册《陀螺》PPT教学课件_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版四年级语文上册课件陀

螺授课人：XXX日期：XXX目录01学习背景02新课导入03课堂检测04拓展延伸学习背景第一部分是中国一种古老的呈圆锥状体的儿童游戏玩具。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立旋转。dīngxuánbīnghèn

shuài

铁钉旋转金兵恨不得帅气kuì溃败yù荣誉háo自豪chè彻底丑小鸭chǒu认读生字识字游戏玩陀螺钉败恨帅彻溃誉丑豪兵兵词语解释2.形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。1.重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后,重新聚积力量,准备再干。根据下列解释写出对应的词语。3.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容神态镇静。4.脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自以为是的样子。重整旗鼓手舞足蹈不动声色摇头晃脑课文解读第二部分理清文脉默读课文，思考：作者围绕“陀螺”回忆了哪些场景？根据提示用小标题概括每个部分的内容。说陀螺做陀螺陀螺陀螺悟陀螺盼陀螺斗得自主批注学习提示：1.默读课文，在你体会比较深的地方作批注。2.标画出相应的语句，在文旁空白处作批注，注意字迹工整。一边默读课文，一边在自己体会比较深的地方作批注。学习批注曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。你对课文中哪些地方体会比较深？写的好的地方01形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，为没有高质量的陀螺而懊恼，不高兴。从中表达了对陀螺的酷爱之情。学习批注大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。你对课文中哪些地方体会比较深？写的好的地方01形象地写出了大陀螺的不可一世，烘托了主人的傲慢。课堂检测第三部分读句子体会“我”心情变化的过程。心理变化然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。“这消息曾使我一整天处于恍惚的状态”神态描写说明：“我”特别期待得到那只陀螺。心理变化尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！“我”当时特别兴奋，所有才会“手舞足蹈”。心理变化这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。“士气大减”这个词语准确地写出了“我”受到伙伴嘲笑时沮丧的心情。心理变化这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。从“辉煌”“胜利的滋味”“幸运的甜头”这些词语很明显可以读出：“我”的自豪。心理变化延伸拓展第四部分心理路程没有高质量的陀螺苦闷得知叔叔要送陀螺期待得到陀螺兴奋遭遇嘲笑沮丧取得胜利自豪这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。这句话是说不能以貌取人，就像海水不能用斗去度量一样。不能只根据外貌来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论