20xx-20xx学年度六年级体育教学工作计划

20xx-20xx学年度六年级体育教学工作计划20xx-20xx学年度六年级体育教学工作打算(一)

一、学生分析

小学六年级的学生有必须的自制实力，但学生身体素养差异较大，各学生的体质也不尽一样，形成有的学生不谨慎熬炼也能得优秀的状况，而有的学生谨慎了却得不到好成果。这些在课上是要加以探究的问题，在评价机制上也要加以探究。

二、教学目标

1、谨慎上好体育课。用科学的方法参加体育活动。具有踊跃参加体育活动的看法和行为，学生将能够乐于参与各种嬉戏活动；

2、获得运动根底学问；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出根本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进展体育活动、获得野外活动的根本技能。

3、形成正确的身体姿态；开展体能(开展柔韧、反响、灵敏和协调实力)；具有关注身体和安康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；视察并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、欢乐的开展。

5、通过体育熬炼，造就集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

三、教学重点

1、标准课堂教学行为；造就学生身体素养；

2、复习新播送体操；

3、学生安康体质数据上报；

四、教学措施

1、坚持安康第一的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。

2、利用体育运动嬉戏工程，激发学生上体育课的爱好和热忱，提高学生的安康水平。

3、依据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。

4、重视学生的情感和体验，变更传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持熬炼的习惯。20xx-20xx学年度六年级体育教学工作打算(二)

一、指导思想：

坚持以学生为本，安康第一的指导思想，在教学中落实根本的技术和技能教学，强调学生的踊跃性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，造就学生学习的爱好、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身打算的实施奠定根底。

二、学情分析：

六年级共有2个教学班。学生一般为10---13岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长出现其次顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达顶峰，以后增长率逐年快速下降；女生均自8---9岁起先突增，12岁到达顶峰，因此，六年级学生相比照较，是属于身体发育的最顶峰时期。而各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生安康、活泼地生活在一个温馨的集体中!

三、教材分析：

全期教材内容包括

(一)、体育卫生根底学问

(二)、运动技能

(三)、身体安康

(四)、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂探讨。室外授课，主要是让学生驾驭必须的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，到达安康第一、平安第一的目的。

四、教学措施：

1、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，留意体育理论与实践的有机结合，使学生相识体育，喜爱体育，参加体育，享受欢乐体育。

2、在自主活动环节上，激发学生自主参加与学习的踊跃性，允许学生在平安第一，安康第一的前提下，选择自己宠爱的工程，提倡创新理念。

3、注意对学生思想品德教育，不但抓学生身体熬炼，促进身体安康，更要抓学生的心理安康和造就学生的社会适应实力。五、教学常规：

(一)、老师方面：

1、谨慎备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、谨慎学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采纳的教学原那么、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。

4、在教学中，加强与重视三基教学同时要留意对学生实力的造就，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原那么、教学方法的运用，要从增加学生体质启程，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

(二)、学生方面：

1、学习目的明确，踊跃自觉的上好体育课。留意听讲，踊跃学习驾驭必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

六、教学目的任务：

1、目的：坚持安康第一，激发学生爱好，造就学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面对每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和造就体育型人才。2、任务：

1、全面熬炼学生身体，造就学生安康的体格，增加学生对外界环境的适应实力。

2、驾驭必须的体育根底学问，让学生了解体育的目的任务，踊跃参与体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。

3、对学生进展德育教育，陶冶美的情操，塑造学生的文明形象，造就学生的集体荣誉感和爱国主义精神。20xx-20xx学年度六年级体育教学工作打算(三)

一、教材分析：

全期教材内容包括(一)、体育卫生根底学问(二)、运动技能(三)、身体安康(四)、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂探讨。室外授课，主要是让学生驾驭必须的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，到达安康第一、平安第一的目的。

二、学生状况分析：

学生状况：六年级共分2个班，是男女混合进展课堂教学，比拟乐于参加体育活动，而且大多数学生已经学会多种运动根本技能，并且渐渐形成了自己的爱好爱好，有所专长，他们效仿实力强、新奇心强、依靠性强，大多数同学已经具备了较强的社会适应实力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务但是自我约束实力差，身体素养存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同，同时六年级处于升学阶段，学业压力比拟大，可以增加趣味性工程，球类工程以及自主活动等，提高学生的学习热忱。。

三、教学目标：

1、初步了解青春期卫生学问，理解并驾驭体保常识，学会合理的体育熬炼方法，指导自己从事体育实践。

2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿态，进一步提高走和跑的实力和身体素养，造就集体主义等精神。

3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，开展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。

4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改良姿态，开展实力，提高素养，造就英勇，坚决等优良品质。

5、学会篮球最根本的运球、传球、投篮动作，进展简洁的竞赛，开展走，跑，跳，投综合活动实力，初步具有竞争意识和奋勉向上的精神。

6、学会队列、队形，徒手操等。

四、教学措施：

1、细心备课，谨慎上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

2、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，留意体育理论与实践的有机结合，使学生相识体育，喜爱体育，参加体育，享受欢乐体育。

3、合理运用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、在自主活动环节上，激发学生自主参加与学习的踊跃性，允许学生在平安第一，安康第一的前提下，选择自己宠爱的工程，提倡创新理念。

5、依据学生的年龄和心理特点，因材施教，造就学生对体育的爱好爱好。

6、加强对体育课的平安教育和学生对自我爱护意识的教育。

7、注意对学生思想品德教育，不但抓学生身体熬炼，促进身体安康，更要抓学生的心理安康和造就学生的社会适应实力。

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