小升初语文试卷含答案

精选文档精选文档PAGEPAGE30精选文档PAGE语文试卷（含答案）

一、选择题

1．选择正确答案的序号填在括号里。

（1）“轻诺必寡信”出自（）。

A.《论语》B.《老子》

C.《xx》D.《礼记》

（2）“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（）的词句。

A.xxB.xx

C.陆游D.xx

（3）诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘的季节是（）A.春B.xx

C.秋D.冬

（4）（）不是词牌名。

A.xxB.天净沙

C.xxD.水调歌头

2．加横线字解说不正确的一项为哪一项（）。

1）因人而异（不同样）

2）风景奇怪（特别）

3）xx（友情）

4）至xx（正义，符合情理）

3．加横线的词语用得适合的一句是（）。(1)开学第一天，我们鼓号队员神气活现地站在校门口吹号击鼓。1/30

(2)利用暑期的去三旅行，是我全家蓄已久的活划。

(3)我条建很有价，便人云亦云，表示成。

(4)得悉九十高的老健在，我都很高。

4．以下各句中，点符号使用有的一句是（）。

(1)有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”(2)彭德向着斜倒下去的大黑子，慢慢地摘下帽⋯⋯(3)我“不理解”父其实不退：“道世界上糟糕的不么？”(4)嗒“嗒嗒⋯⋯”密集的机关子泻在沟面上。

5．下边哪一种法、引用不适合？（）

(1)同学在我的言中写道：“国内存知音，天涯若比。”(2)有道是“不敲不响，不不明”。我要学会解。

(3)小是很意接受人的批和意，有的同学不理解，小；“良

苦口利于病，忠言刺骨利于行。”

(4)小明沉沦于网游，我他：“不入虎穴，焉得虎子。”6．一。

正确答案的序号填空。

(1)《两小儿日》自()。

A.《》B．《列子·》

C．《xx·告子上》D．《》

(2)以下属于土家族民居的是()。

A.土楼B．竹楼C．四合院D.吊脚楼

(3)我国第一位入太空的宇航是()。A．xxB．xx

C．xxD.xx

2/30

水”是眼波横”的下一句是()。

A．眉眼盈盈处B．山是眉峰聚

C．青天无片云D.流响出疏桐

二、填空题

7．规范拼写。

8．把以下成语增补完好并填空。

司空见（）群（）群力

独出心（）集思广（）

标新立（）迎（）而上

百折不（）莫（）其妙

（1）从上边的词语中找出两组近义词。

()——()

()——(）

（2）选择适合的词语填空。

在学习和工作中，每个人都会碰到这样那样的困难，只有那些敢于（）()的人，才有可能抵达成功的巅峰。

9．在横线上填上适合的xx词语。

1)__________战象立下了丰功伟绩，___________人们不让它干活。2)小狐

___________受饿，___________吃正太郎送去的东西。3)桑娜___________家

境贫穷，___________她有一颗和善的心。

10．与日俱增。3/30

1)损坏环境的地方我写上口号或口号：不爱祖国

的人我用名人名言劝告：________________________2)描绘菊花引用古诗句：

，

送别朋友时用古诗句：________________________

思念家乡时吟古诗句：________________________

3)春节在大门上贴副春联：搬新房给书斋贴名言

警语：________________________4)不讲诚信的人我用先人的话劝告：

不团结互帮的人我用谚语劝告：

________________________5)世界最高的山岳是，世界最低的盆地是

________________________

6)补写《论语》。

(1)，患不知人也。

(2)________________________学,而不思则罔,

11．名著阅读。

相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众地痞见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得

起！”(1)这段文字出自古典名著《______》，文段中的A的姓名是________。

(2)请用简短的语句归纳对于A的另一个故事情节:______________。

12．选词填空。（每词只好用一次）

清清楚楚仔认真细规行矩步老老实实

在语文学习中，字要（）地写，话要（）地说，课文要（）地读，练习要（）地做，作文要认认真真地达成。

13．

4/30

“水是_______，山是______________。欲问行人去那处？眉眼盈盈处。”作者是__________，采纳___________、______________、__________________

等修辞手法。

2)增补名句。

(l)朝看水东流，____________。

(2)________________，殿前拾得露华新。

(3)种树者必培其根，__________________.

(4)______________________，自在娇莺恰好啼。

3)《凡卡》的作者是_________国作家___________。《汤姆·索亚历险记》

的作者是________国作家____________

14．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。A.李贺B.李清

C．李商隐三、判断题

15．判断下边说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(l)贝多芬是英国最伟大的音乐家之一。()

(2)钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！”意思是，钟子期说：“你真是擅长抚琴啊！这声音弹奏出来的高峻样子真像泰山！”()(3)及其“日中如探汤”中的“汤”是“熬汤”的意思。()(4)《蒙娜丽莎>是世界上最优秀的肖像画，作者是达·芬奇。

()

(5)成语“响遏行云”讲的是春秋时期薛谭向歌唱好手秦青学习唱歌的故事。

()16．判一判。判断以下说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

甘“瓜苦蒂，天下物无全美。”这句话出自《墨子》，重申做事要做到完美无缺。()

5/30

(2)《十六年前的回想》《凡卡》和《灯光》都用了倒叙的写作手法。

()(3)这“不是粥，而是小型的农业博览会。”这句话运用了打比方的表达方法，生

动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一风俗特点。

()

(4)《卖火柴的小女孩>是丹麦作家安徒生的有名童话，他的作品还有《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》等。()

17．判断。(1)《草原》的作者是老舍。()

取“笑”的近义词是“大笑”。()

秦“王固然不敢攻击赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如：”这是一个病句。()

(4)《晏子使楚》这个故事的因由就是楚王想欺侮晏子。()(5)为“设果．果有杨梅。”这句话的意思是：孔君平给孩子带来了水果，此中有杨梅。()(6)《自己的花是让他人看的》中“变化是有的，但是漂亮并无改变”。此中“漂亮并无

改变”的理解：指德国沿街一片花海的奇丽风景没有改变；同时指德国人民“人人为我，我为人人”的美好境地没变。()

四、句型变换

18．按要求写句子。

1.我们获得了优秀成绩。我们没有原由骄傲。

用关系词连成一句话：

__________________________________________________

2.妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：

__________________________________________________

3.鸟儿松开嗓子鸣叫起来，好听极了。

6/30

改为拟人句：改

成比喻句：__________________________________________________

五、语言表达

20．君婷到图书馆向刘老师借《安徒生童话集》。请你发挥想象，把借书的对话写下来，注意礼貌用语。

君婷：刘

老师：君婷：

刘老师：

______________________________________________________

六、改正病句

21．改正下边一段话。

我特别喜爱热爱书法，汉字对我有着特别的感情，我即便一有时间，就挥毫练字，已成为我生命中不行缺乏的内容。

七、排序题

22．将以下各句整理成一段通畅的话，写在下边的横线上。

①瞬时，大圆盘的边沿，显出一线光明。

②月亮失掉了银白色的光彩，变为古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。③逐渐的，逐渐的，月亮又恢复了本来的样子，仿佛比先前更光明，更洁白。

④为了看月食，人们站在房前的空地上等候着。

⑤八点十七分，一派壮丽的情形，表此刻人们眼前。

⑥四周的繁星闪耀，像一颗颗光彩醒目的夜明珠，发出青白色的光。

__________________________________________________

八、现代文阅读7/30

最糟糕的发明

①生活中，随地可见塑料制品。作为一种新式资料，塑料制品拥有质轻、防水、耐用、生产技术成熟、成本低的长处。但是，因为塑料是从石油或煤炭中提取的化学产品，很难自然降解，给环境带来了难以整理的后患。人们把这种灾害称为“白色污染”。

②当前大多半国家办理塑料荒弃物只好高温燃烧或许挖土填埋。

塑料燃烧。时产生有害烟尘和有毒气体以致大气污染；埋在土壤中的塑料

年也不会腐化降解，损坏土壤的透气性，影响植物生长。

没有被回收办理的塑料荒弃物，散落在世界各地，以致了很多动物的惨剧。据外国新闻媒体报导，大海里的海豚、海豹、海龟等常常因误食大海中漂

浮的塑料荒弃物，拥塞消化道而丧生。不足为奇，中国西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地逝世，经专家解剖尸体后证明，“凶手”竞是给我们带来方便的塑料袋。

④塑料荒弃物不单拥塞了动物的消化道，甚至还拥塞了江河的通道。1998

8月，重庆市因为嘉陵江、长江上游取水口被塑料荒弃物拥塞，以致好几家自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。

⑤跟着白色污染的加剧，人们认识到塑料的危害，踊跃想方法减少污染。

有些国家采纳了有偿使用的方法，大多半人选择了放弃使用塑料袋。荷兰、比

利时等国的很多大型商场为每个一次性塑料袋向顾客收取0.3欧元的花费，

此中

0.1欧元为成本费，0.2欧元为环保税。

有些国家出台各样政策法例抵制或限制使用塑料袋。2007年美国旧金山市成为第一个禁用塑料袋的城市。2008年6月1曰,中国推行禁用免费塑料袋。市民出门购物多半自带塑料袋或许环保布袋，用实质行动减少白色污染。

8/30⑥塑料的问世的确给我们的生活带来了极大的方便，但是，这种给人类带

来这样大的麻烦的发明仍是少点为好，怪不得英国《卫报》称塑料是“人类最糟糕的发明”呢。

23．当前大多半国家办理塑料荒弃物的方法是

。

24．以下各选项中，不属于塑料制品长处的是第（）项。

①质轻②防火③耐用④成本低

25．第③段中画横线的句子用了举例子的说明方法，这样写的利处是：

_________________________

26．第④段中画横线的句子是一个句，它的作

用是。_________________________

27．第⑤段从和_________________________

双方面写出了人们为减少白色污染所采纳的方法。

28．从2008年6月1日起我国的“限塑令”在全国实行，市场使用塑料袋有所限制。学校也展开了以“限塑”为主题的公益宣传活动，请你为这项活动写一条宣传语。

_________________________________________________________________

27-36外婆家的端午节（改编）

①此刻不是看到满街的粽子，商场中的打折，电视中的活动，我已经感觉不到它——端午的存在。每次念到“端午”这两个字时，不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。

②一盏昏黄的豆油灯，一张脱了朱漆的梳（装妆）台，一方古旧的镜子。

背影中一个老人在镜前动作缓慢但谨小慎微地梳头，不一会儿她就梳好了，纨了一个盘髻。这时她不知从哪里取出的一朵（绢娟）花，粉红的，端量了好久，她轻轻地插在头上。我睡眼蒙眺地看着她，我的太姥姥。9/30③全部整理好了，她走到床前做了个作表示我睡。我上了眼睛，但能感觉灯了，咯吱的一声关。以后就是一静（密），我知道在艾草没有插上楣家里都不可以够，要否则不吉利，我也不可以够出声，是大人交代好多次的。静，真静！

④“小乖乖，起床了，太阳都晒屁股了！”我在姥姥那熟习的叫唤声中坐起来。穿上姥姥我做的那双着仙桃的布鞋，我出了寝室。

候太姥姥正坐在堂屋里。“太姥姥好。”完，我便跪了下去磕了三个响。“乖，拿着福一玩去。”她笑吟吟地拿起身那只漂亮的八形布我。

⑤姥姥拉我到外，洗盆里已注了清水。洗了手和，我拿了几根艾

草学着姥姥的子在房子里的每个角落里都一，一一：“端午一，蚊虫都往外面跑。”

⑥早，一个粽子，一个蛋，一碗粥，急忙吃。吃完后姥便用雄黄在我上画了一个“王”字，据那些鬼蛇虫都不会害我。

⑦“奶奶好。”“李奶奶好！”吃完不可以着，拿着太姥姥送我的小便挨家挨地（串），老人都拿些零食往我小里放。不知何小了，我便回到姥姥家，也正午了。

⑧“快洗手吃！”不知什么候，爸爸和姐姐已站在口了。桌

子的菜都上了，雄黄酒也端上了。父和太姥姥都坐在上席——在老家姑

是客，坐上席。姥坐在父身，人都能够乱坐。“吃吧。”太姥姥

了第一筷子以后我才开始筷，“来吃腿，跑得快快的。”太姥姥第一筷子是我和姐姐。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身的父也挑了一肉太姥姥。而后呢，姥父菜，姥姥菜，再姥姥菜；姥

父倒酒，父姥敬酒。一家人其融融，客厅内充了声笑

⋯⋯⑨因姐姐明日要上学，他今日得回家。到了分的候，我在不舍就拉着的衣服。姥姥状就李奶奶家的小牛才掏了好大一

，在正在分小，再不去就没有了。”我一听松开手就往李奶奶家跑，自然没什么小，倒是有好多的儿童在玩家家，我便加入此中，向来到吃晚。

10/30⑩月，轻轻地爬上了那棵老槐树上。姥姥搬了凉床到院子里，我躺在床上，姥姥摇着葵扇给我扇风赶蚊，讲着那古老的牛郎织女。太姥姥在屋中纺线，吱吱呀呀。我恍恍惚惚地睡着了，隐约中还听到吱吱呀呀的声音。

29．划去文中四个括号中不适合的字。

30．“父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客，应当坐上席”一句中破折号的用法是（）。

A.表示说明、说明B.表表示思的递进

C.表表示思的转折D.表示声音或感情的持续

31．作者回想姥姥家过端午节的情形，是依照（）次序来写的。

A.因由、经过、结果

B.人物出场的先后

C.清晨、正午、夜晚

32．用“”画出第⑧段中详细描绘“其乐滋滋”的句子。

33．文中多处写到端午节的民间风俗，让人感觉到温馨和美好，如艾草插

上门楣后才能说话、（）、（）、（）、（）等。34．第⑨段中，姥姥说的那段话表面意思是（），其实她是想（）。35．请认真阅读文章第①段，选择一个最适合的说法。（）A.经过对照突出小时候的端午节给“我”留下了深刻印象，同时引出下文。

B.“端午”二字对“我”来说有着十分特别的意义。

C.重申此刻的端午节已经没有了传统节日的喜庆氛围。

36．联合你的生活体验，说说你读了此文后的感觉。（许多于40字）

______________________________________________________________37-43改

变一世的闪念

①一个对于我的老师——李老师的故事，收藏在我内心，久久不可以忘却。

11/30②多年前的一天，李老正在家里睡午。忽然，响了，她接来

一听，里面来一个陌l④正如李老所猜想的那，店里站着一个泪

痕的小女孩，旁的售正在高声地斥她。李老一下子冲上去，将那个

小女孩到里，身售：“有什么事跟我，我是她，不要吓着

孩子。”在售不断的声中，她交清了款，着个小女孩走出了

店。看着那被泪水和惧怕弄得乱七八糟的，她笑了笑，将小女孩到家

里，好好地清理了一下，什么都没有。小女孩走，她特地嘱咐：假如你要看，就到阿姨里来。惊魂不决的小女孩，深深地看了她一眼，一般地跑掉了，此后再也没有出。

⑤一晃十几年去了，一天正午，外响起敲声。李老翻开房，看

到一位年漂亮的陌生女孩，笑脸，手里拎着一大堆礼品。“你找？”她迷惑地。女孩激地出了一大堆。好不简单，李老才从陌生女孩的叙

述中恍然理解，本来她就是当年那个的小女孩，大学了，特地来探望

自己。女孩眼睛泛着泪光，声：“然我到现在都不理解，您什么愿意充任

我的，帮我脱窘境，但么多年来，向来好想喊您一声。”望着女孩上幸福的笑脸，李老也笑了。

37．第②段至第⑤段是依照（）序写的。

38．归纳短文的主要内容。

_____________________________________________________________________

_________________________________________________

39．第③段“心中马上理解了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情？

___________________________________________________________．40从第④

段画“”的句子中，你领会到了什么？

_______________________________________

41．第④和第⑤段都写到了“李老”的笑，两次笑的原由分是什么？

_______________________________________________________．42女孩⋯⋯

么多年来，向来好想喊您一声”，句中””一表达了女孩怎的感情？

12/30

___________________________________________________________．43你

文中的“李老”是一位怎的老？明原由。

___________________________________________________________．44《

明日我》片段

敬的老，回6年的程，我的每一点成，都凝集着您的心血和汗水；我的每一点步，都离不开您的帮助和教。是您，引我在知

的大海中尽兴遨（áo)游；是您，和我一同参加“假日小”活；是您，

了指我科技小搞小明，利用礼拜天跑料⋯⋯昼夜操，你的上已爬了；粉笔的灰已把你的青染成了白。但是，无

什么都改不了您教育事的和痴心；无什么都改不了您那永年而富于造的心。老啊老，您以自己的言行我立了榜。在我的心目中，您是天使，您是大，您是大海。

1）用“________画”出段的中心句。用“~~~~~~~~~画”出文中同用了排比和比等修辞手法的一个句子。

2）画横的句子，学文章的表达手法，在下边写一写你的老。

是您，（3）在你马上

之，写下你老最美好的祝福。

_________________________________________________________________

特别的点名

难听的声急响起。教授心一震，随即用的声音道：“同学，下了！”

但是，同学着大大的眼睛，眼光齐集在他敬的老身上，也没有。四年前，他着无穷的向往踏校园，眼就要了。明日，他将奔向各自的位。（面台上位慈父般的老人，位才横溢而又和蔼可亲的老家，位把生精力都献了教育事的老教授），他是多么想把光留住片晌，和老教授多待一刻呀！然之中，他每个人意到，只需个班集体一解散，就意味着他一世再也以相聚了。13/30

教授望着自己的学生，喉了，他很想再次宣告“同学，下了！”但嘴巴了，竟未能出来。教室里一片沉寂。

，班站了起来，着眼圈：“老，你我点个名吧！”缄默打破了，同学于找到了一个放点，渴盼地望着老：“！老，您就再我点一次名吧！”

教授怔了半晌，深情地了一遍同学，而后捧起了花名册。同学马上整坐姿，端正直正坐好，静神凝视着老。

“在开始点名！”教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打。

“肖石、温天立、⋯⋯”他高声呼点着。四十五位同学相站起来又正直坐下。

“国政！”

“？”同学蒙了。

“到！”未等同学反来，教授已响亮地回答了自己。掌声马上响起，同学眼里了激和幸福的泪水。

45．件事情生的背景是什么？

___________________________________________________________．46画

句子主要用了哪两种描绘方法？

___________________________________________________________．47分

析“？”的表达成效。

___________________________________________________________．48

教授什么重点自己的名字？

___________________________________________________________．49

什么同学听老点自己名字后眼里激和幸福的泪水？

___________________________________________________________

14/30

九、古诗阅读

50．读下边的古诗，达成小题。

建德xx

xx

xxxx，日暮客愁新。

野旷天低树，xx月近人。

野“旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些风景？

2.诗人在这首诗中抒发了如何的思想感情？

十、书面表达

51．习作。，我想和你聊聊天

此刻社会，聊天的方式和对象好多。请你选择一个聊天对象，先把题目补

充完好，而后环绕一个主题，充散发挥想象，取出自己的诚心话，400字以上。

参照答案

1．【答案】(1)B(2)B(3)D(4)B

【分析】

试题剖析：（1）“轻诺必寡信，民无信不立。”是老子的名言，出自《老子》。（2）“三十功名尘与土，八千里路云与月”出自岳飞的《满江红》：全诗为：“怒气冲天，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀强烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待重新整理旧河山，朝天阙。”（3）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自岑参的《白雪歌送武判官归京》前四句为：“寒风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花

15/30

开。”写的是雪，冬季的风景。（4）A.满江红C.西江月D.水调歌头这三个都是词牌名，只有B不是。

2．【答案】(3)

【分析】

试题剖析：（1）项“因人而异”的意思是因为人不一样而采纳不一样的态度或方式对待。“异”：不一样。（2）项“风景奇怪”的意思是风景很特别，“异”的意思是特其他；（4）项中“至仁至立”的意思是人的好心和帮助已经做到了最大限度，竭尽仁义之道。“义”即正义。（1）（2）（4）解说都是正确的，只有（3）项中顾名思义（友情）。义的意思是“意义”。只有（3）项中成语解说错误，应选（3）。

3．【答案】(4)

【分析】

试题剖析：(1)项中“神气活现”的意思是“自认为了不起而显示出来的喜悦和骄横的样子”，是贬义词，用在“我们鼓号队员”身上，明显不妥。（2）项中的“蓄谋已久”是贬义词，指“蓄，策划。谋，计划。指为了某件事情策划了好久”，用在句子中不适合。（3）项中“人云亦云”的意思是自己没有主见，他人怎么

说，就跟着怎么说。多用于贬义，明显不切合本句语境。只有（4）项中词语使用适合，应选（4）。

4．【答案】(3)

【分析】

试题剖析：(1)项、（2）项、（4）项中标点符号使用都是正确的。

只有（3）项中使用不正确，“父亲其实不让步”后边应当用逗号，不该当用冒号，“xx说”后边才应当是：“”。逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停留，使用率最高。句子假如太长，要让读者分清句中的层次，正确地理解句子

的意思，就一定有必定的停留。句子中的“父亲其实不让步”表示一个意思，读到这里要停留一下，所以用逗号。

16/30

冒号一般状况下用在提示语的后边或前面，表示提示下文或总括上文。也

用在某某说以后，表示下边是引用的话。“父亲其实不让步”没有“xx说”,所以不可以用冒号。应选（3）。

5．【答案】(4)

【分析】

试题剖析：(1)项、（2）项、（3）项中的引用都是适合的。只有（4）项中的成语使用不正确，“不入虎穴，焉得虎子”的意思：不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不可以获取成功。不可以用在沉浸于网络游戏中。应选（4）。

6．【答案】(1)B(2)D(3)A(4)B

【分析】

试题剖析：本次考试的文学知识考察的主假如学生对课内文学知识（古诗词、人物介绍、文言文累积）的认识和运用能力，实质上近两年的文学知识都倾向于考学生已学习的内容，包含课内古诗词、与日俱增内容、重点篇章作者有关内容等。

7．【答案】魁梧急躁xxxx恶劣雄鹰

【分析】

试题剖析：“魁梧”的“魁”简单把“鬼”里面的那两笔扔掉。“急躁”的“躁”简单写成“燥”。“沉醉”的“醉”简单扔掉一小横。“静谧”的“谧”用少，简单错。“恶劣”的“劣”简单写错。“雄鹰”的“鹰”笔划许多，易错。

8．【答案】（1）集思广益一集思广益别开生面一别开生面(2)迎难而上不屈不挠

【分析】

试题剖析：“习认为常”中的“惯”是“习惯”的意思；“集思广益”的“策”是的“计谋”的意思，“别开生面”中的“裁”是“构想”的意思。“集思广益”中的“益”是“有利”

17/30

的意思。“新立异”中的“异”是“不一样”的意思。“迎而上”的“”是困的意思。“百折不”中的“”是“曲折”的意思。“无缘无故”的“名”是“表达”的意思

（1）“集思广益”意思：集体的作用，大家一同来想法，献力量。“集思广益”指集中民众的智慧，宽泛汲取有利的意。意思邻近；“别开生面”意思：原指文的构想有独到的地方。后泛指构想、或心中的想法独具一格，与

众不一样“新立异”意思:提出新的解，表示独出心裁。意思邻近。（2）迎而上：就算碰到困也不退，迎着困去战胜它。形容不怕困，不怕挫折，

英勇地挑。百折不：形容人的意志，气毅崇高。二者意思邻近。

9．【答案】(1)因⋯⋯所以⋯⋯（2)宁愿⋯⋯也不（3)然⋯⋯但是⋯⋯

【分析】

剖析：句子（1）“象立下了汗功”与“人不它干活”之存在一个因果关系，所以，要因果关系的关“因⋯⋯所以⋯⋯”；句子（2）“挨”与“吃正太郎送去的西”之存在或弃取的关系，用的关“宁愿⋯⋯也不⋯⋯”；句子（3）“家境困”与“她有一和善的心”之存在折关系，所以用关“然⋯⋯但是⋯⋯”

10．【答案】

1)保境人人有。天下亡，匹夫有。

2)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。国内存知音，天涯若比。

春又xx岸，明月何照我。

3)千万曈曈日，把新桃旧符。黑不知好学早。白首方悔

4)人而无信，不知其可也。—个笆三个，一个好三个帮。

5)xxxx盆地

6)(1)不患人之不己知（2)思而不学殆

【分析】18/30

试题剖析：1.损坏环境的地方就写环保的口号或口号。不爱祖国的人，劝他的时候要用到爱国的名言。2.主假如对古诗词名句的考察，平常不单要注意采集诗句，还要擅长分类整理，比方描绘菊花的诗句，送别朋友的诗句，思念家乡

的诗句等等。3.采集春联，给书斋贴的春联应当是爱念书的名言警语。4.劝告不

讲信誉的人要用讲信誉的名言，劝告不团结的人要用团结的谚语。5、6小题是一些知识，平常要擅长累积。

11．【答案】⑴水浒传鲁智深⑵鲁智深拳打镇关西

【分析】

试题剖析：《水浒传》是四大名著之一，也是大家比较熟习的作品。上题的情节是《鲁智深倒拔垂杨柳》中的一部分。有关鲁智深的情节还有《鲁提辖拳打镇关西》。

12．【答案】规行矩步清清楚楚仔认真细老老实实

【分析】

试题剖析：“字”怎么样地写，“话”怎么样地说，“课文”怎么样地读，“练习”怎么样地做。相对来说，正确而灵巧的搭配应当是“字要规行矩步地写，话要清清楚楚地说，课文要仔认真细地读，练习要老老实实地做”。

13．【答案】

1)眼波横眉峰聚王观比喻对偶设

2)(l)暮看日西坠(2)玉颗珊珊下月轮(3)种德者必养其心(4)流连戏蝶不时舞

3)xxxxxxxx吐温·

【分析】

试题剖析：卜算子-送鲍浩然之浙东即卜算子·送鲍浩然之浙东。

《卜算子·送鲍浩然之浙东》是北宋词人王观创作的词，这首词写的是春末节气。上片写友人一路山川行程，委婉地表达了惜别深情；下片则直抒胸臆，写离愁别绪和对友人的深情祝福。此词送别友人，构想新奇。没有送别情境的

19/30

刻画和别情依依的衬着，开头便着眼于山、水。水是横着的眼波，山是皱着的眉头，将离人的形象放得无量大，以眉眼盈盈喻山川之美，故土河山之美。将人之眉眼与自然山川两组意象重复叠加，在艺术表现上很有特点。本次考试的文学知识考察的主假如学生对课内文学知识（古诗词、人物介绍、文言文累积）的认识和运用能力，实质上近两年的文学知识都倾向于考学生已学习的内容，包含课内古诗词、与日俱增内容、重点篇章作者有关内容等。

14．【答案】C

【分析】

试题剖析：无题·相见时难别亦难朝代：唐朝作者：李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

15．【答案】×××√×

【分析】

试题剖析：1、德国的2、伯牙抚琴的时候，想着在登高峰。钟子期快乐

说：“弹得真好啊！我忧如看见了一座雄伟的大山！”、3热水4、√”5、×，战国时期,有个喜爱唱歌的青年，名叫薛谭。他听闻秦青很会唱歌，就向秦青学习唱

歌,还没有学完秦青的技艺，就自认为完好掌握了，便告别回家。

规律总结：本次考试的文学知识考察的主假如学生对课内文学知识（古诗词、人物介绍、文言文累积）的认识和运用能力，实质上近两年的文学知识都倾向于考学生已学习的内容，包含课内古诗词、与日俱增内容、重点篇章作者有关内容等。

16．【答案】(1)×(2)×(3)√(4)√

【分析】

试题剖析：略

17．【答案】(1)√(2)×(3)√(4)√(5)×(6)×

20/30【分析】

剖析：(2)“讥笑”的近是“敬爱”。(5)“果．果有梅。”句的意思是：孩子孔君平端来了水果，此中有梅。（6）《自己的花是人看的》中“化是有的，但是美并无改”。此中“美并无改”l18．【答案】

1)然我获得了异成，但我没有原由傲。

2)我，放学，她去学校接我。3)儿放声歌唱起来，好听极了。

儿松开嗓子叫起来，仿佛歌唱家在歌唱，好听极了。

【分析】

剖析：第一前一句“获得了异成”与后一句“我没有原由傲”是折关系，使用表示折关系的关：然⋯⋯但是⋯⋯。第二，述是相于引述。引述也就是直接表达，是人与人之面面的直接，人称上是第一人称与第二人称的关系。

引用人物的言也必用冒号和引号。目中的原句即是引述。而述

是向人——第三方，达自己曾与的。“我去学校接你”，就要改成

“她去学校接我”。注意，冒号要改逗号，冒号前的内容不。改

：我，放学，她去学校接我。第三将原句改人句，需要想象力，把小想象成人，看作人来写。能够改：儿放声歌唱起来，好听极了。改比句，要抓住小叫、听的特点，想也拥有一相像点的另一事物。如：儿松开嗓子叫起来，仿佛歌唱家在歌唱，好听极了。

19．【答案】灯取代了蜡的工作，人照明，止了蜡炬成灰的悲

，但是蜡殊不知道感恩，他怪灯了自己的碗，要把灯打死，恩将仇。

含∶刺不知恩，却背叛相向的人。

【分析】21/30

剖析：剖析要系，剖析画面背后的内涵。第（1）写漫画内容，能够写漫画上画了哪些主要事物（人物，光景），他之是什么关系，

要真漫画上的文本提示，才能很全面的归纳漫画的内容。比如，本所漫画中共有两个事物，一个是蜡，他手里拿着一把弓，要打正在照明

的灯泡。文本提示“恩将仇”。内容只需切合要求都是正确的。第（2）小剖析漫画寓意，从漫画内容来看，明是刺了蜡恩将仇地自己的恩人

——灯，以及像蜡那不知感恩，只会恩将仇的小人。漫画的感想，

上就是揭露漫画的寓。20．【答案】君婷：刘老您好，我是xx班的君婷刘老：你好，有什么事？君婷：我想借一本《安徒生童集》，能够？是我的借⋯xx：xx，好。等等啊，我去你拿。

【分析】

剖析：口交：是一新而古老的内容，是知与能力的适用和体，在平中，要口、耳、眼、手等多种感官并用在言践中提升口交能力。律：情形写，是要求考生依照特定的情境行作答。“情形写”供给的情形常常亲近系生活，拥有必定的用性。主要通面形式的表述来估学生的口交能力。常的考方式是置特定的情境，要修业生写出人的话中有话，或写出人物当可能的，或写出的焦点和不一样意，或自己的见解，或某些事物行价，等等。

21．【答案】我特别喜（或保存“酷”）法，我字有着特别的感情。一有，我就毫字，法已成我生命中不行缺乏的部分。

【分析】

剖析：上边段共有4。第一“喜”和“酷”意思同样，犯

了意重复的缺点，去掉一个。第二是序。“字我有特别的感情”是“我字有特别的感情”。第三是：关使用不妥，“我即便一有”，“即便”表示假的步关系，用在“一有”前面不适合，能够改“只需”或把“即便”去掉。

22/30

第四是成分缺失。最后一句“已成我生命中不行缺乏的内容”缺乏主，在前面添上“法”。

22．【答案】④⑤②⑥①③

【分析】

剖析：摆列句子，第一整体感知一下段的内容，并从中找到关性的，依据些有志性的句，确立哪个句子能够在最前，哪个句子

不可以在最前，哪几个句子必相。段的是④“了看月食，人站在房前的空地上等候着”，而后开始描绘月食前后的情形。第一写一句“八点十七分，一派壮的情形，呈在人眼前”，而后写月亮的化“失掉了⋯⋯成了⋯⋯”，在写月亮周的风景“繁星”的特点，月亮接着化“大的，显出一光明”，就是月食的情形，而后月亮开始“恢复了本来的

子⋯⋯”。据此剖析，挨次排序⑤②⑥①③。

23-28【答案】

23．高温焚或许挖土填埋

24．②

25．例明塑料弃物来的结果，更拥有服力

26．渡承前启后

27．有使用抵制或限制使用

28．例:放弃手中塑料袋，保代代。

【分析】

23．

剖析：解答一个重要方法就是在通理解全文的基上，着详细的到文中有关的段落里去找答案。道“理塑料弃物的方法”，是在第二自然段中找答案。

23/30

24．

试题剖析：第一要扣住重点字“不属于”“长处”。这在第一自然段的第二句“作为一种新式资料，塑料制品拥有质轻、防水、耐用、生产技术成熟、成本低的长处。”能够易如反掌地找到答案。“防火”应当是“防水”。

25．

试题剖析：题目中已经告诉我们是用了举例子的说明方法。找到划线句子后，就要读懂句子的意思，认真领会举例子的利处。划线句子举的是中国西安市动物园鹿和美洲驼的例子，略加考虑，便知这个例子讲的是塑料荒弃物带来的结果，列举真切的案例，显得更拥有说服力。

26．

试题剖析：细读这一句，领悟两个分句的意思，再想想本自然段和上一自

然段的意思。上一自然段写的是塑料荒弃物的危害之一——拥塞了动物的消化

道，本段写的是塑料荒弃物的危害之二——拥塞了江河的通道。这样就会理解

这是一个过渡句，起承前启后的作用。

27．

试题剖析：这一题其实是考察段意的理解，段内层次的区分。

读的过程中想想这一段共几句话，每一句写的是哪方面的意思，而后再

加以归类。不言而喻，段中有两处“有些国家”分别讲了“有偿使用”和“抵制或限制使用”两个方面的意思。

28．

试题剖析：这是一道能力题，需要开动脑筋，环绕“限塑”这一主题，撰写宣传语，向人们发出呼吁。语言要力争精练。

29-36【答案】

29．装娟密窜

30．A24/30

31．C

32．坐在太姥姥身的父也挑了一肉太姥姥。而后呢，姥父

菜，姥姥菜，再姥姥菜；姥父倒酒，父姥敬

酒。一家人其融融，客厅内充了声笑⋯⋯33．向老人道声好后磕三个响

；拿着几根艾草在房每个角落里都一；用雄黄在儿童上画一个“王”字；吃后拿着福串，老人会拿零食往里放。

34．有一大，“我”快去分小；不“我”再拉着，“我”乖乖松开。35．A

36．本文写出了中国日的滋味。那朴素的、原生的风俗，人感觉到了家庭的温馨与情的真。在村，的感真好！

【分析】

29．剖析：括号中的字大多半都是形近字，字形很相像，有的是同

音字，只需仔辨，就很简单出正确的字。在做要真目的要求，是正确的字，是划去不正确的字。

30．剖析：点符号的用法，能够用剖析法，也能够用清除

法。在道中，破折号的作用就是解明。解明“父和太姥姥都坐在上席”的原由，就是因“在老家姑是客，坐上席”。

31．剖析：考的是文章的写作方法，是按怎的序来写的。文章

的写作序有：按事情的展序、序、方向序、人物出序等。

真短文，从文中的几个关：“起床、早、正午、晚、月”就能看出是按次来写的。

32．剖析：景的详细描绘。做，真第八自然段，频频多几次，懂段落的意思，就不找到有关的句子。

33．剖析：俗民情的考。端午的风俗好多，文中有提到一些，系上下文的l36．剖析：文章的感觉或见解。是一开放性

25/30

的题目，答案不独一，只需学生的感觉、看法有道理就行。不用要求一致的答案。37-43【答案】

37．事情发展

38．一个小女孩在书店偷书被抓住了，胡乱报了一个电话号码，李老师接

到电话后假冒她的妈妈，帮助这个不认识的小女孩走出窘境，改变了小女孩的命运。

39．必定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以乱说了一个电话号码，却刚巧打到这里。

40．李老师诚心真意地把女孩当作自己的亲生女儿；像真切的妈妈那样爱

女护女；表现出一位妈妈对女儿的爱。（随意一个答案即可）41．第一次笑是为了减少小女孩的惧怕和内疚感（或：为了宽慰小女孩）；第二次笑是为自己

当初的行为改变了女孩的一世而感觉宽慰。

42．①表达女孩无穷感谢之情。②表达了女孩希望像报恩母亲同样报恩“教师妈妈”的教育和保护之恩。（答案应含“感谢”“报恩”两层意思）43．李老师是一个和善、善解人意、有爱心、有责任心的人。

原由：①她隐约想到，小女孩必定特别慌张惧怕，面对着或许是人生中最

困难的境地，要帮助小女孩。②她问清了书店的地点，急忙忙忙地赶了过去;她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。③“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”④她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。

⑤她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。⑥她

特地嘱咐，假如你要看书，就到阿姨这里来。（原由与评论的重点相对应即可)。

【分析】

37．试题剖析：第②-⑤段从文中的李老师接到电话开始写起，写了李老

师自发充任小女孩的妈妈的全过程，讲了整个事情的前因后果，以及最后小女孩登门拜谢的结局。是依照事情发展的次序写的。26/30

38．试题剖析：答这一题需要读懂全文，领悟文章的主要情节、思路，然

后加以归纳。文章的思路是李老师接电话；而后去书店无私救助偷书的小女孩，将小女孩领回家；最后写小女孩大学毕业后知恩图报，拜谢李老师。理清了这样的思路，就不难归纳主要内容了。39．试题剖析：回答这一题时，明显需要重点关注的是这一句前面的内容，也就是李老师接电话的内容。因为李老师独一的女儿此时正在睡午觉呢。

40．试题剖析：联系前文的内容，其实李老师能够亲自前去书店，去充任

一个偷书的小女孩的妈妈，就已经表示李老师的无私大爱，和善崇高的情操。

划线句详细地描绘李老师“冲上去”“搂到怀里”的动作，以及与书店售货员的对话，话语中充满了垂怜和关切，全部这些更能表现李老师的思想性格。

41．试题剖析：第一要剖析写李老师两次“笑”的详细场景，李老师分别是在什么样的状况下“笑”的。第一次笑是在忍耐售货员责怪、交了罚款后，领着小女孩走出了书店。看着小女孩惧怕的样子，“她笑了笑”。明显这是为了宽慰

小女孩。第二次笑是在小女孩大学毕业后，特地来探望李老师，“望着女孩脸上幸福的笑脸，李老师也笑了”。这就很简单理解李老师的宽慰之情。

42．试题剖析：文中的小女孩其实不是李老师的亲生女儿，小女孩这么多年来，向来好想喊李老师一声妈妈。说明当年李老师对小女孩无私的救助，对于小女孩来说，是多么的铭心刻骨。这也真切的表达了小女孩对李老师的无穷感谢之情。

43．试题剖析：要剖析李老师的人物形象，就要从李老师详细的行为、言

谈举止中去领会。李老师的所作所为包含了她如何的思想性格。或许说，要深刻研究、领悟李老师为何要这样做，她这样做说了然她是一个如何的人，有如何的思想质量。这样去斟酌一番，人物的特点和原由就水到渠成了。

44．【答案】（1）第一句话为中心句，最后一句为含有排比和比喻的句

子。

（2）