中班家长会发言稿

幼儿园中班家长会发言稿幼儿园中班家长会发言稿【篇一】各位家长：你们好！第一衷心地感谢你们向来以来对我们工作的支持和理解，也很快乐各位家长能在百忙之中，抽出你们难得的时间来我园。参加此次家长会，在这里我代表本园，对你们的到来表示热忱的欢迎。为了我们能够更好的张开教育工作。我先简单的介绍一下我们中一班的班构成员，我是*老师。是园中一班的班主任，还有我们班年青美丽的老师。更有我们各位天真可爱开朗聪慧的宝宝。为了孩子更好的学习。我们严格恪守幼儿园的保健制度，坚持每日早、中、晚打扫卫生，保持室内，室外的齐整，幼儿的毛巾和水杯每日消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每日在幼儿离园后用醋进行消毒等。保证了幼儿的畅快、齐整的生活和学习环境。在生活方面：此刻我们的全部孩子基本上能够正常用餐，但有部分幼儿习惯不好，比方拿勺子方式不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进食过程慢等。需要老师的帮助。我们基本上以激励为主。正面要求，好多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜。保证了为幼儿供给了足够的营养。在这里我建议家长们在家也要求孩子不挑食。在必定的时间内吃饱足量的热饭热菜。以保证为幼儿供给足够的营养，用餐后自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯的还未形成。常需要老师的提示。出门活动或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服。在一定的时间间隔让孩子喝水。希望各位家长，在家必定要培育幼儿的优秀习惯。午休时间是：12：00-14：30孩子们几乎都能入眠，但也有各别幼儿入眠较慢。相同希望家长周末在家安排好幼儿的午休。播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获成败。所以从小让孩子培育优秀的习惯，对孩子是特别重要的。在学习方面：主教村是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。健康：1、喝水2、进餐3、如厕4、户外锻炼语言：创办优秀的语言环境，支持激励孩子在语言的交流：文学作品的鉴赏：阅读习惯、倾听习惯的培育。社会：交流、互动、分享、责任等方面的。艺术：主要以音乐、美术为主科学：对事物的正确的认知：提问是很好的习惯，也很重要。数学：数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包含数目，图形与空间、逻辑与关系五个方面。整合诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式。指引孩子们开始数数体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形摆列、等等音乐：培育了幼儿认识不一样样音乐的特点及优美旋律，能独立地。演唱及动作。能正确跟着音乐唱儿歌人，懂得欣音乐的兴趣，会依据节奏准备地作动作阅读识字是幼儿园的特点班，激发孩子勇敢用语言表达自已想法的能力，寓教于乐，培育孩子的兴趣，兴趣是最好的老师。经过初期阅读让孩子喜爱书本，跟书本做朋友，渐渐养成自主学习，自主研究的学习习惯。此后若有问题希望各位家长能实时和我们交流和交流。我们两位将以真挚、热忱的态度对待每一位家长，力争做到今每位家长放心、满意。今日的交流到此结束，感谢各位家长今日的到来。假如家长的什么疑问，能够留下来和我们独自交流。感谢！【篇二】各位家长，你们好!第一，我特别感谢各位家长今日能够参加本学期的家长会，感谢你们向来对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的希望升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承前启后的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年纪特点，为了更好地张开教育工作，我作以下的简单介绍：一：中班幼儿的年纪特点注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟--25分钟;能动静联合、反响快，开朗好动在中班孩子的身上表现特别突出，他们老是不断地变换姿势和活动方式，小动作多，如动着手、伸伸腿或自由地奔跑等，不可以够很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至逍遥自在。所以，本学期在教师里适合的静的活动安排好多。(2)生活方面：此刻我们的全部孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比方拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边发言、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以激励为主，正面提出要求，好多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在必定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿供给足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，经常需要老师提示。出门活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在适合的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培育幼儿的优秀习惯。午休：这一方面孩子们的进步很大，此刻大部分幼儿都能够进寝室后找到自己的小床，此后自己把鞋脱掉放好。午休时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入眠，但也有个别幼儿入眠较慢，相同希望家长周末在家安排好幼儿的午休，以便养成优秀的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象愈来愈少。学习方面：跟着孩子年纪的增加，培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重要。所以，我建议家长在家张开15--20分钟的倾听活动或沉静活动，对孩子优秀习惯的养成是一个踊跃的促使。中班在讲课这方面也多了写字这一块，有好多家长在我这反响自己的孩子在家不肯意写字，为此很忧虑，其实中班幼儿的小肌肉群还不发达，刚开始对笔的控制能力还很弱，不可以够如愿地掌握笔的运行。但家长能够像幼儿园相同给他们买些涂色本，让幼儿在家悉心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个优秀的基础。三：家长工作：(一)此刻我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、玩耍。(二)为了孩子的安全考虑接送孩子请使用接送卡。凭卡接送，所以，也希望家长稳定保存，不要抛弃，准时接送。(三)中班的学习内容对比较好多、并且活动也特其余多，所以假如没有什么特别状况，请坚持每日都把孩子送到幼儿园。若有特别状况不可以够来园，请家长实时与老师联系，打电话或发短信都以。此刻正各样传患病流行的季节，假如您发现孩子有传患病，如，红眼病等，请务必留在家中歇息，免得传染给其余的幼儿。(四)、需要家长配合的事项幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。第一家庭是孩子的第一所学校，父亲母亲是孩子的第一任老师。父亲母亲的教育直接影响到孩子，孩子即便进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可以够代替的，作为家长应当如何配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我概括了几点供大家参照。、在平常的活动中，我们经常会因为课程的需要请您带一些物件或请您和孩子一同做一些准备工作，如采集废旧物件、和幼儿共同达成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不洁净的食品不可以够吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子沐浴、剪指甲、换衣服可随时随处利用一些时间给孩子讲一些相关卫生习惯的知识。、安全方面。平常不论在家里仍是带着孩子出门都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标记，恪守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座等。、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立优秀的伙伴关系，以及简单的礼貌用语：感谢、对不起、不客气等。请家长理性的思虑和办理幼儿之间的打斗现象。孩子本性开朗好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难防范。孩子的矛盾来往都很快，家长要做好协调工作，千万不可以够说：“他人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照料好每一个孩子。五：在这里我还要说几点需要家长注意的地方：(1)请家长配合小朋友回家剪指甲，我们每周一来检查。(2)小朋友在园请不要佩带金银金饰等小挂件，以防抛弃或不当心被孩子吞食，惹起不用要的麻烦。每日来幼儿园以前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物件如：豆类、硬币、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子请提早给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。(7)家长有什么建议或建议，能够直接给我们老师提出来，我们尽量解决。(8)孩子带回的书本请准时带回。六：感谢各位对我们的帮助，假如你们还有什么不清楚或许想认识的地方，能够和我交流。其余的家长此后有问题也希望能实时与我们交流，感谢。今日的家长会就到这里，再一次感谢各位的参加。【篇三】各位家长：大家好！在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出难得的时间来参加此次活动。在这里，希望此后各位家长对我们班级工作能鼎力的支持，我们也会取出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园忧如一车两轮，只有同向运行，才能共同促使孩子的发展。”中班是幼儿身心发展的重要时期，幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。在此后的平常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更为充分的认识了每一个孩子的性格特点，相信从中能够看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深沉的感情。我想，我们的目的都是相同--为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，重视提高教育的文化内涵，以促使孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。今日主要想跟大家交流以下几个方面的内容：中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始渐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的指引。一、中班幼儿的年纪特点1、注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟--25分钟；、能动能静。反响快，动作灵巧，开朗好动特点在中班孩子身上表现特别突出。他们老是不断的变换姿势和活动方式。如动着手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不可以够很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至逍遥自在。这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，除去了陌生感。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，所以，孩子与孩子间简单产生肢体的接触，特别是一些比较俏皮的孩子会在上课或下课的时候碰碰你、摸摸你。这是中班孩子一个较广泛的特点。所以本学期我们在教室里适合沉静地活动安排的多，老师会不断地提示孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。二、教育目标本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子优秀的生活常例和优秀的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下优秀的基础。在讲课活动中充分调换孩子的踊跃性，让孩子保持浓重兴趣。中班的课程主要张开了语言、数学、艺术、健康社会、科学以及儿歌识字。初步让幼儿掌握：、社会知识；比方小朋友之间如何交流，小朋友与老师之间如何交流等。处在游戏的顶峰时期，他们不只爱玩游戏并且会玩游戏。会自己确立主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，少儿有少儿的方式，在游戏中渐渐形成伙伴关系。并且，有了相对坚固的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪慧，但是麻烦哪儿来呢？因为交往技术的不足，不知道有哪些交往的方式能够找到好朋友，不知道哪一种交往的方式是正确的简单发生争吵和攻击性行为。孩子产生攻击性行为的原由好多，比方：幼儿平常喜爱看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的模拟力较强，好奇心也教强，比方：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英豪的感觉。于是到达幼儿园就把其余小朋友看作乱兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年纪孩子会产生渴望与人交往的心理，但是经常力所不及，不知道如何倡议交往，所以才会有肢体的矛盾。这需要我们正确对待，耐心地在实质生活中多教孩子一些正确的交往方式，多激励。不要采纳简单的方法去遏止和责备。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子自己其实不是存心识的去“打斗”，所以希望家长体谅，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌注团结友善的思想。比方多多向幼儿表达一些团结友善的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一同指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。、科学知识；比方让幼儿认识季节的特点，动物的过冬方式等。3、对数的研究；这学期我们主要学习了10之内数的排序、10之内数的比大小、4之内的加减法以及4的分红。、音乐和美术教给幼儿相关唱歌、跳舞、赏识音乐的初浅知识和技术，教给幼儿相关绘画、手工及对美术作品的赏识等；、生活自理能力的培育，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、整理玩具等基本技术。本学期我特别希望老师与家长们能一致思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地松手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去试一试、去思虑、去做出结论。可能好多家长还不可以够理解为何我们再三重申要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或许喂他们吃饭，这不可是是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉，此刻孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都承办，孩子的手部肌肉没有获取发展，此后孩子的动作、着手能力会比其余孩子晚。、语言运用能力：指引幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己的经历和想象事物，会正确回答他人的问题。在课程的实行过程中需要家长配合的实在好多。比方：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物件、帮助孩子达成检查表或许帮助孩子协助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的踊跃配合是我们活动张开的重点，也是孩子获取发展的重要要素。在这里特别讲一下家长对孩子作业协助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望家长回家实时进行指导进行坚固。那样更能增强幼儿对学习内容的汲取。希望家长们在此后的工作中能支持并配合我们的工作。三、生活方面进餐：此刻全部的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂；但也有部分孩子固然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，有的孩子边吃饭边发言等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完满不需要老师的提示，就能够自己独立进餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。”这样的状况。假如将就她的话，那么如何保证她的饭量呢？逼迫她吃的话，又如何照料她的情绪呢？我们的方法是：激励为主，所以有好多孩子都能在老师的激励下高快乐兴地把饭吃完。那我为何在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每日都希望能保证孩子能摄入到充分平衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不将就孩子、不承办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。好多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。四、安全方面、为增强幼儿安全教育、管理，我们希望每日有固定人员接送，假如固定人员暂时有事，最好请您在清晨来园时通知一下老师，如你忙打个电话跟老师联系一下也好，这样我们两方都放心。、放学此后要求孩子实时回家，不在幼儿园内停留，玩大型玩具等，防范事故的发生。、注意上学、回家路上的安全，要求孩子离园时必定要拉着大人的手，特别是在穿马路的时候。这样一个是为了交通安全，还有一个是为了防范在一不留意的状况下孩子走丢。、不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、食品（食品中毒事件），从小培育孩子节俭节俭的传统美德。、放假时期，教育幼儿不要擅自或结伴到溪、池塘、河等水域周边玩耍。还要教育幼儿注意用水、用火、用电、用气安全，不玩烟花鞭炮，不玩危险玩具和游戏，不参加有危险的活动。五、下边讲一下此刻孩子存在的几个问题：1）孩子不会珍惜时间孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子夜晚不睡清晨不起，每日清晨要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。感觉上学迟到没什么，这样不利于培育孩子的时间见解，也滋长了孩子依靠父亲母亲的习惯。不要感觉孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不激励增强，错误的行为没有果断遏止，时间长了，问题就会愈来愈突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，建立孩子的时间见解培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。2）有些孩子爱发性情。孩子乱发性情时家长应立刻指出他的错误，并对他的错误冷漠下来，不搭理他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，此刻不再发性情或减少了，要实时地炫耀激励，长此过去，孩子正确的行为获取了坚固，错误的行为就会除去。不要让孩子感觉乱发性情的利处，更不要急赶忙忙向孩子妥协。要让他知道发性情不会让大家喜爱，乱发性情不会有收获，这样孩子在乱发性情达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！3）个别孩子坐不住。静静的坐着或长时间专注做一件事，关于大部分的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”其实不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年纪所表现的一种特定的行为特点。如;坐在椅子上不断的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜爱打搅他人；在教室里往返轻轻地走，各处跑。所以我建议：能够让孩子多参加集体活动，在活动中培育兴趣，爱玩是孩子的本性，父亲母亲能够在家和孩子做存心思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的长久力、意志力等。比方：玩游戏木头人，当说到“严禁说话严禁动”时要求两方停止活动，能够锻炼自我控制能力。奖赏与处罚假如用各样方法都不可以够时，特别是孩子应当做自己的事情时(到了夜晚睡觉的时间）家长必定要严格得责令他立刻沉静做自己的事，假如孩子向来很闹，忽然能沉静时哪怕是几分钟，也要激励他。相信他总会有进步的！六、家