幼儿园数学目标及参考内容

数学领域讲课目的及参照内容大班上学期1.学习10之内的单双数、相邻数讲课2.学习10之内数的分解和构成，体验总数与部分数之间的等量关系,部分数与部分数之间的互目标补和交换关系3.学习10之内的加减，理解加法、加法的含义,初步掌握10之内加减运算技术，体验加减互逆关系4.初步感知会合的交集、并集与包括关系5.能按物体量的差别和数目的不同样进行10之内正、逆排序，初步体验序列之间的传达性、双重性及可逆性关系6.认识几种常有的立体图形并分类7.有基本的空间方向见解。学习以自我为中心和以客体为中心划分左右，会向右向左方向运动8.学习均分实物或图形，学习自然丈量9.有初步的时间见解。认识时钟，学习看整点、半点，看日历，整点年代日、礼拜的名称和次序10.学会解决简单的数学识题11.能踊跃参加数学小组的问题讨论12.能有条理地摆放、整理活动资料13.能较清楚地表达操作活动过程和结果，试一试记录14.联系生活中的数学知识和规律进行学习主要好街坊、数字分了分看、合起来是都少、10之内的加法、10之内的排序、我认识的立体图形、参照图形分分看、走迷宫、我是丈量员、认识半点、编应用题、摆摆看内容大班下学期1。指引幼儿均分（二均分、四均分）或不均分一个整体，感知整体与部分的关系.2。用不同的方法分解和构成物体（8－15），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间讲课的互补关系和交换关系。目标3.学习10－20的加减，进一步理解加法、减法的含义，拥有初步的计算能力。正确书写阿拉伯数字,培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。试一试仿编、创编应用题。6。可以从两个纬度确立一个物体的地点，坚固对序数的理解和使用。7.认识人民币，能在生活中进行应用.8。运用标志等记录四周事物和现象,初步认识一些简单的统计方法。9。可以进行自然丈量，试一试用不同样的资料和工具进行丈量。10。能在老师的帮助下归纳、归纳相关的数学经验，学习从不同样角度、不同样方面察看与思虑问题，能经过察看,比较、类推、迁徙等方法解决简单的数学识题.主要参

我是小小统计员（统计树木）

、我的伙伴多（

P44）、好朋友的电话号码

(P44）、数字变变变、创考内容

编应用题撒花片（P80）、树娃娃找朋友、花有几瓣（按群计数）、复习钟表小鸟飞来了（数的构成）、统计花卉、花儿朵朵开（P102）、鸟儿的聚会（商场购物(人民币）、图形变变变、走小道（P178)拨珠乐（计算P200）

P113）比谁快（

P113)、玩具店（

P75)、走迷宫、丈量中班上学期1。有初步的数目守恒见解。2。运用多种感官感知物体的特点，试一试按物体的两个特点进行分类。3。发展幼儿按差量关系对5-8个物体进行排序，感知量的差别。授课4.鉴别并操作简单的规律模式，AB、AAB、ABABC等。目标3.认识10之内的数字，理解数字代表的基数意义,能用数字表示物体的数目。4。知道10以上物体的进位计数方法和读法.理解数字代表的序数意义。发现序列中数的等差、相对关系.7。试一试进行自然丈量，将数目联系起来。8.在平时生活和游戏中,认识长方形、半圆形等,发现图形之间的关系。有初步的时间见解,知道昨天、今日和明日、四时.10。能注意和发现平时生活、四周环境中的数目关系，并产生研究的兴趣。主要我的好朋友、奇怪的数字宝宝、送月饼、七个妞妞来摘果、苹果婆婆找街坊、树叶排排队、参照蚂蚁搬豆、数数看内容中班下学期1.学习按量的差别及必定规律进行排序.认识数字10-20,进一步理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体的数目。讲课3。发现四周环境中数字不同样的作妄图义，理解数字代表的序数意义。目标4.知道物体更多的计数方法和读法.5.在数列中发现数目的等差关系和相对关系.6。可以进行一般性规律模式的鉴别操作。7。可以进行自然丈量，发现物体存在的差别。认识感知更多的平面图形，发现其内在的关系.9。以某一物体为中心，差别上下、前后、里外。10。可以在原有基础上试一试认识整点，成立初步时间见解.11.试一试运用标志等记录四周事物和现象。主要分元宵、数腊梅花、种树、制作察看表、花瓣分一分、花儿找朋友、认识整点、藏在哪里参照了、排排队、我来拼个小金鱼、左邻右舍、小动物回家、蜗牛请客、长长的直筒内容小班上学期可以手口一致的点数10之内的物体，并可以按指定的数取放授课2.娴熟掌握几种几何图形,并可以运用图形进行拼摆目标

3.可以依据事物的特点进行配对、分类、排序

.4.成立刻间见解如掌握表示时间段的有“今后”，表示时间长短或先后的有

“清晨”“夜晚”,表示时态的有“许久许久”、“一会儿"、“先....

“从前”、“正在”、。.今后.。。。..”等5.发展幼儿划分空间关系，特别是以自己为中心指出物体空间地点的经验。

发展幼儿划分物体平的面与不平的面、关闭图形与开放图形的经验。7.在老师的帮助下，会选择标志对四周事物进行记录.8.愿意参加数学活动，能在老师的帮助下按要求取、放操作资料.主要好玩的数字宝宝、图形宝宝拼拼看、变为何了、分分类、学说时间词、上下、前后参照内容小班下学期幼儿能按物体的名称或某一特点进行分类，成立初步的‘会合’见解。讲课

2.比较两个物体的大小、长短，并按物体大小、长短给

4个之内物体排序

。目标

3。初步感知5个之内物体的数目。4可以发现并操作

AB、AAB规律模式，发展简单模式的经验。

5。在平时生活和游戏中

,感知圆形、方形、三角形、半圆形。6。以自己为中心，差别上、下、前、后

.7。初步感知时间，知道白日、黑夜。8。愿意参加数学活动，喜爱摆弄、操作数学活动资料。主要参看花灯、找朋友、小火车、吹泡泡、送给妈妈的礼品、多彩的花篮、过马路、它们放哪里考内容托班上学期1、学习按物体的一个特点进行分类（大小、颜色、形状等）讲课

2、学惯用一一对应的方法比较两个物体的数目，感知多、少和同样多。目标

3、认识

1和很多

,并能划分4、以自己为中心划分上下和前后5、能感知长短、粗细、高矮（两个物体

)6、初步感觉数字和人们生活的亲密关系7、初步形成数见解，发展数学思想及解决问题的能力。主要参照内容

我来分分类、一个对一个、找朋友、捉迷藏、比比高、好玩的数字宝