5年级创意作文写作课-上册第11课读后感

五年级创意作文写作课第十一课观读入情见己心——应用文之读后感读《永恒的天使》有感还是清晨，太阳都还没起床，但我早已睡意全无。打开台灯，倚在床头，刺眼的光线把我的书桌照得一览无遗。昨天刚借的书《永恒的天使》静静地躺在桌面上，封面被照得闪闪发亮，闪烁着绚丽的光芒。几乎没犹豫，我翻开了它，走进了它的世界，做了一回忠实的伴侣。这是个美丽又略带哀伤的故事：天使元亚不惜牺牲自己，救出了王子，但她那还没完全散去的灵气化做了人间的女婴。可女婴极度虚弱，频临死亡。老天使十分悲伤，不停地哭泣。那泪痕中显现出了指引之路一一到古埃及寻找能使人复活的荷鲁斯之眼。于是苏浅浅一行到了古埃及，战胜重重困难后终于得到了荷鲁斯之眼，赶回人间。可女婴已死亡。但元亚爱的不朽精神通过荷鲁斯之眼植根到了苏浅浅的生命里，化成了永恒的爱，永恒的精神。是啊，尽管元亚已经离去，但是那属于元亚的精神却因为爱而不朽。爱是永恒的话题，是不泯的信念，是无畏的勇敢。它能呼风唤雨，能跨越数个世纪，能让天地为之动容……是爱，将生命串联；是爱，让世界和平！是爱，让苏浅浅他们无所畏惧，勇往直前。闪电为了家人的安全克服了种种恐惧，做了阿匹斯的祭品。罗大勇在被猎犬不断地攻击下，依旧死死地拉住吊桥让苏浅浅他们免受灾难；在被甲虫困死的情况下，打开布条用血肉来吸引甲虫，再次把他们带出困境。元亚和雪人精灵辛生牺牲了自己就出了光明的王子，唤回了人间的春天。这一切的一切不都是出自于爱么？想着想着，我不禁泪眼朦胧，脑海里又闪现出张张画面。平日里妈妈那关切的话语；朋友之间的一个关心的眼神；公交车上那一声声稚嫩的让坐声；雨天里的一把把陌生的小伞；灯光下奶奶在做那密密的针线活……这一切不都始于爱么？爱是寒冬里的一堆火，温暖着你的心坎；春日里的一场雨，滋润了你的心窝；夏日里的一阵风，吹散了你的忧愁；秋日里的一丝阳光，洒下了一路的欢笑……爱，到底是什么？看不见又模不着，但我知道爱是不朽，它能让笑脸迎着太阳绽放；能让人顶天立地；能让和平鸽展翅翱翔……“爱，是不朽的……”望着窗外的屡屡晨光，我喃喃自语。名家点评：频痕祭獴胧9稚嫩坎翱霸屡喃喃第1页共第1页共1页名家教你写作文课前操练什么是读后感？读后感是读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读读上文，看看作者是怎样写出自己读后的感受的。写作指导一、怎样写读后感一是要重视“读”。在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。（务必添加分析范文的内容！！）小博导读：当我读到“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”的时候，我体会到了虽然花生没有华丽的外表，却朴实无华、默默奉献、不求名利。这不正是值得我学习的一种精神吗？做人就应该实实在在的，不应该华而不实。课堂练笔：读一读，简写自己的感受。生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫败。八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。然而面对这些，他并没有放弃，最终成为美国历史上最伟大的总统之一。我的感受： 二、要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，会产生不同的看法、受到不同的启迪。（务必添加分析范文的内容！！）小博导读：其一、《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗！其二、《昆虫记》这本书有很强的可读性。它的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫”为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊！难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。课堂练笔：读一读，简写自己的感受。普罗米修斯创造了人，又在每个人的脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，一只装自己的缺点。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只挂在背后。因此，人们总能够很快地看到别人的缺点，而自己的缺点总是看不见。第2第2页共2页五年级上册第十一课

三、怎么写观后感写观后感和写读后感一样，也是要写出观后的感受和看法。小博导读：我得承认，《致青春》是一部超出了我的想象的电影，尽管这部电影有些地方还称不上精美，整体节奏没有突出的戏剧性的高潮，尽管这部电影总体上并没有哲学或人性上强大震撼力，说的都是我们日常生活中青春碎梦一样的生活，但这部电影最可贵的地方就在于——这是一部认真探讨问题的电影。我们可以说它探讨的并不深刻，但最起码的，这是一部认真的电影。有些道理，或许我们只要到了将近40岁时才会懂得，但这部电影勾起了30-40岁这一代人的回忆，当这一代人到将近40岁时，才会真的明白，什么是我们应当去做去选择的人生。任何时代，任何社会，任何阶段，每个人都会被你周围的社会束缚捆绑，无论你是否意识到这一点，无论你是否去挣脱这些，无论你是否曾满怀激情地追逐属于你的爱，你的自由，无论你是否挣脱渔网，无论你是否碰得头破血流，不幸的是，当你20岁时你做出了错误的选择，幸运的是，到了人近40岁，你活得明白过来，但更不幸的是——失去的我们又能从哪里找回？这才是让人心痛之处。我们可以说，30-40岁这一代人身上捆绑了太多的东西，正如我们在片子中看到的，在物质还没有完全丰富的年代，同学们都是自己坐火车来报到，住在肮脏拥挤的破旧宿舍，面临着就业出国林林总总的压力，与现在这个时代不同的是：还存留着对物质的一点点的抗拒和蔑视，对精神的更多的追求和保留。但也就是这样一代人，他们无法割裂外在社会秩序对他们的影响，无法真正活出自己，按照自己的想法和要求，女主角郑薇是唯一的例外，但却正是她碰得头破血流。课堂练笔：用一段话对自己看过的一个电视节目进行评说。口语交际:同学们都喜欢看动画片和动画电影，想一想下面这些动画片和动画电影你看过哪一个，或者哪几个，挑一个你最喜欢的给大家讲一讲你看过的感受，如果这些你都没看过，那就给大家介绍一个你最喜欢的动画片吧！在这里提醒大家，读书要读好书，看动画片也要看好的动画片，那些不利于身心健康的动画片，我们一定要坚定立场，拒绝观赏！1、《狮子王》 2、《人猿泰山》3、《功夫熊猫》4、《宝莲灯》五年级上册第十一课第3页共3页1、《狮子王》 2、《人猿泰山》3、《功夫熊猫》4、《宝莲灯》五年级上册第十一课第3页共3页优秀佳作欣赏失败乃成功之母——读《顶碗少年》有感读罢我国当代着名散文家一一赵丽宏写的《顶碗少年》，我不禁为文章对少年的动作、神态巧妙的描写拍案叫好，又对少年坚持不懈的精神十分敬佩。文中讲述了：“在一场杂技表演上，一位少年顶着一叠碗，做着高难度的动作。忽然，“啪！”一声，那一叠碗从少年头上掉了下来。台下一阵骚动。少年不失风度，又捧出一叠碗，顶在头上，依然做着幅度较大的动作。眼看就要表演成功了，那一叠碗还是不争气，又掉了下来。场子里一片喧哗，观众有些不耐烦了。顶碗少年也有些不知所措了，但听完了白发老者的话，还是镇静下来，开始第三次演出。台下没有一丝气息。顶碗少年第三次表演终于成功了，顶在他头上那一叠醒目的十二只金边红花白瓷碗，在大幅度的转身的刹那间，终于稳住了。掌声不约而同地像火上爆发在上海大世界露天剧场上空久久回荡着……”读罢此文，我十分敬佩顶碗少年面对一次次失败坚持不懈的精神。我想：顶碗少年能坚持到底，可能是因为白发老者的话，但多半是因为他自己拥有伟大的心胸，正如鲁迅的名言：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概一一用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”顶碗少年在艰难曲折的人生和艺术之路上不颓丧、不退却，还是事业有成，不就是拥有了伟大的心胸吗？想到这，我不由自主的想起了前不久发生的一件事。先前，我到朋友家玩。看见单车，便来了兴趣。我兴高采烈地跑到单车前，骑上去。但因为我是初学者，朋友便在旁边“护驾。”虽然朋友手把手地耐心教导，可我仍一窍不通，骑得摇摇晃晃。“砰！”的一声，我和单车都倒地了。我的手被一块小石头划脱皮了，膝盖感觉微微疼痛。朋友将我扶起，我忍痛重新骑上车。“啪！”又一声响，我没骑多远又摔了个“狗啃泥。”我感觉到全身都有些隐隐的痛，我心想：唉！那么遭罪，算了吧！朋友看出了我的心思，便对我说：“'失败乃成功之母'，如果这么一点挫折你就退缩，那么以后的路你要怎么走下去？”听了朋友的话，我内心十分矛盾：说的有道理，可是……朋友又试图劝说我：“你还记不记得不久前学的顶碗少年？”我点点头。朋友又说：“那就是最好的激励！”我明白了：顶碗少年面对台下数不胜数的观众都能镇定自若，不怯场，坚持不懈，我面对怎么一点挫折就企图放弃，我真是比不上顶碗少年的一丁半点。想到这，我再次骑上了自行车，继续练习。经过坚持不懈的刻苦训练，我现在的车技已十分娴熟了。“是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再博一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再博一下，一定会迎来温暖的春风一一这就是那位顶碗少年给我的启迪。”是呀！“失败乃成功之母，”不经历失败，怎能取得成功？第4第4页共4页五年级上册第十一课创意佳作欣赏《管好自己就能飞》读后感近几天，我和妈妈几乎每天晚上都在读这本书，在书中有幸认识了吴牧天哥哥，我非常高兴。这是一本同龄人的成长历程，道出了作者成长路上的酸甜苦辣，同样让我们看到了自我管理的卓越成效，他从小学起，就开始在父母和老师的培养下，逐步养成自觉成长和自我管理的习惯，凡是该自己做的事情，不需要别人督促和逼迫，都能自己去做，而且还能做好，我很欣赏他，下面请大家和我一起分享他成长的快乐吧！吴牧天，就像他的名字一样，放牧天空，自由、快乐、聪明、外向、自主意识比较强，他做事缜密，我很欣赏他，当他主动提出再次挑战“天下第一漂”时，他的傲气不服输的个性和坚强不屈的毅力，更是让人佩服。有一次吴牧天哥哥提前预习新课，并且用新的公式很好地完成了作业，没想到老师却狠狠地批评了他，理由是：我还没教你就用，这是违规。哪有这样的道理，他非常生气，后来他甚至想放弃这门课程，这时耳边似乎有个声音在问他：“你是在为老师学习吗？”当然不是，“既然不是”那为什么在乎老师的态度呢？于是他坚持下来，并且学得很好，明确了学习的目的，明白了学习是为自己成长，而不是应付他人，当我们把“要我学”变为“我要学”，学习就变成了一件轻松快乐的事情。书中有个很好的学习方法我们可以借鉴：在班上找一个比自己优秀自己的同学，当自己的竞争对手，平时多观察那个同学，当那个同学学习的时候，我也会扎扎实实的学习，而当那个同学休息时，却要求自比他多学半小时，这样对提高自己非常有效。我印象最深刻的一句话：“要想人前风光,就得人后吃苦。”吴牧天哥哥写了一篇文章，爸爸让他修改了6次，后来曾被《优秀作文选》刊登，当时在班上小小红了一把。谁不想在人前风光，领受掌声、鲜花与羡慕的眼神，除非你愿意付出，尤其在没人监督的“人后”舍得付出数倍于他人的汗水，否则你怎能赢得这种“人前风光”呢？但我更喜欢这一句：“棉花堆里磨不出好刀来”人不能总想舒舒服服的做事，只有多与困难作斗争，锻炼自身的毅力，才能让自己成长进步的更快。当读完《管好自己就能飞》这本书之后，我受到很大的触动，我暗暗下决心要向吴牧天哥哥学习自觉管理好自己，要做一个让老师省心、让父母放心的好孩子！这本书告诉我们，在我们这个年龄段。成长是我们的主旋律，但是自己的成长任何人无法代替，这就像别人无法代替你吃饭穿衣一样，同样别人再优秀或再催促你、逼迫你也不能代体你自己的成长，既然这样与其等待别人逼自己，不如自己来管自己。请相信，管好自己，就会努力养成“平静而执着谦逊而无畏”的品格。名家点评：第5第5页共5页本课小结写读后感或观后感，“读”“观”是基础。最重要的是要有自己真实的体会和感受。还可以联系生活实际谈自己的一些看法。“学而不思则罔，思而不学则殆”，要多读、多看、多思，才会日有所进，才会有更大的收获。本课习作上学以来，同学们一定已经看过了很多书，不管是故事、童话、儿童小说还是世界名著，也观赏过很多有意义的电视、电影，相信一定有一部作品让你感触很多，也学到了很多道理，回忆一下，为你看过的经典之作写一篇读后感。要求：语言流畅，情感充沛，不少于500字。走进经典《五经之论》司马迁《史记》《易》著天地、阴阳、四时、五行，故长于变；《礼》经纪人伦，故长于行；《书》记先王之事，故长于政；《诗》记山川、溪谷、禽兽、草木、牝牡、雌雄，故长于风；《春秋》辨是非，故长于治人。是故《礼》以节人，《书》以道事，《诗》以达意，《易》以道化，《春秋》以道义。词语注释：五经：指儒家的五部经典——《诗经》、《易经》、《尚书》、《礼记》、《春秋》。pB：雌性的鸟或兽，与“牡”相对。第6页共第6页共6页拓展阅读年画风格的《太平春》张爱玲我去看“太平春”，观众是几乎一句一彩。老太太们不时地嘴里“啧啧啧”地说“可怜可怜”。花轿中涂掉包，轿门一开，新娘惊喜交集，和她的爱人四目直视，有些女性观众就忍不住轻声催促：“还不快点！”他们逃到小船上，又有个女人喃喃道：“快点划！快点划！”坐在我前面的一个人，大概他平常骂骂咧咧惯了的，看到快心之处，狂笑着连呼“操那娘”！老裁缝最后经过一番内心冲突，把反动派托他保管的财产交了出来，我又听见一个人说：“搞通了！搞通了！”末了一场，老裁缝在城隍庙看了社戏喝彩。我从电影院散戏出来，已经走过两条马路了，还听见一个人在那里忘情地学老裁缝大声叫