班务工作计划高一样本

第81页共81页班务工作方案高一样本班务工作方案高一样本。一.指导思想：有信心有耐心有爱心在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。假如班主任不负责任地去抱怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对别人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能理解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。二.工作目的：学会做人学会学习学会生活三.详细措施1.加强校规、校史教育让学生全面地理解学校的各项规章制度，行为标准各个方面都符合我校学生行为标准的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。同时，有必要进展校史教育，使学生全面地理解镇赉一中，理解一中的开展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪。2.加强班干____伍建立⑴.建立一支工作才能强、理论经历足的常务班干____伍。开学初，进展班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。⑵.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进展工作才能培训。⑶.为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。3.增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建立成为一个团结和谐、发奋进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。4.抓好学生的学习⑴.在班上树立正面、积极的学习典范，发挥典范作用。⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习方案和学习目的。⑶.每学段进展班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进展加分奖励。⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。⑸.协调各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调开展。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的缺乏，努力使其在所有学科上得到平衡的开展。5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育对学生进展一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近老师、理解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长理解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师理解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更成功的教育。6.班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此我从以下几点入手：⑴.课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己2制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。⑵.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。⑶.宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进展要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采用舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况，及时监视，及时管理。7.加强学生心理教育，促进安康成长对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理安康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更快乐的学习与生活。四.详细方案1.九月份：⑴.理解我班学生详细情况，对班级情况有一个总体把握;⑵.民主选举，组建我班正式班委会和团支部;⑶.召开主题班会,便于学生之间互相理解、彼此认识;⑷.制定班级日常规章制度，进展量化管理;⑸.做好“迎国庆”和第一次月考的相关工作;⑹.指导学生设计学习方案和写出每天详细时间安排;2.十月份：⑴.召开主题为“庆十一”的主题班会，培养学生爱国情操;⑵.对第一次月考进展总结，帮助局部学生改良学习方法，进步学习效率;3.十一月份：⑴.召开班级座谈会，对班级管理问题师生共同讨论;⑵.请局部成绩较好的学生，介绍好的学习方法，学生共同交流;⑶.召开学生“心理安康”为主题的主题班会;4.十二月份：⑴.组织师生交流会(班主任/课代表/课任老师/学生代表参加);⑵.召开主题为“一年一班”的班会，增进学生班级荣誉感;⑶.组织学生有针对性的开场总复习，积极备考;5.次年一月份：⑴.对本学期班级各项工作进展总结，提交学期总结;⑵.落实学期完毕工作安排，做好期末考试工作;⑶.对假期工作进展安排和指导，帮助学生充实寒假;五.结语以上即为高一(1)班工作总体方案。当然，在任何的方案与举措在施行过程中都可能会造成不可意料的结果，为此，特请领导适时进展指导，以期顺利地完成班级管理，并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。本人坚信，用自己的信心、耐心和爱心去带着班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”安康成长，实现班级既定目的。f132.更多工作方案延伸阅读班务工作方案高一表格一、指导思想深化领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。二、奋斗目的努力培养高一〔1〕班的学生成为合格的实中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”；将本班建立具有“团结、严谨、发奋、拼搏”的班风，争当学校先进文明班；让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的根底，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。三、班级根本情况本班是一个由59名来自各乡镇、街道和驻城各单位的同学组成的新集体；其中男生35人，女生24人；正取生41人，择校生18人；住宿26人；走读33人。四、本学期根本工作要点：1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动、校艺术节活动不断将这个新集体建立成为一个团结和谐、发奋进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干____伍通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作奉献，准备好一段时间之后的竞选演讲。在成熟之时，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。3、制定班规，落实每月操行评分细那么的执行国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比方副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳卫委员负责清洁方面……每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要对自己的工作进展每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出文明之星。4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合年级“头一个月不放假”的措施，在这21天里勤下班催促和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开场”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。5、持之以恒促进学风建立，争取学习成绩的进步每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我鼓励卡贴在课桌上，催促自己勿忘目的，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。非常重视学生上高中后的第一次大考——期中考试，关注备考与反响的情况，做好学生心理辅导工作。〔1〕在班上树立正面、积极的学习典范。〔2〕要求每位学生每月都要制定出自己学习的方案。〔3〕每月进展班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进展加分奖励。〔4〕每天登记好学生交作业的情况，每周进展总结。〔5〕协调各科目的学习6、塑造学生自主管理和自主学习，回绝保姆式的班主任工作7、加强家校联络，同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、实在和高效地解决每一位学生面临的问题。通过、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时理解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。8、发挥黑板报的作用黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容亲密联络班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。五、初订各周班会主题第一周;让我们尽快彼此认识第二周：理解高中学习生活，理解新课程改革第三周：学习方案初订第四周：推广好的学习方案第五周：落实好合适自己的学习方案第六周：养成良好的学习习惯第七周：让我们凝聚在一起第八周：心理辅导——如何面对考试出现的落差第十二周：组织学生自我评价第十三周：学习方法和经历的交流第十四周：为集体我能做些什么第十五周：艺术节的发动第十六周：积极参加艺术节，展示你的才华，锻练你的才能第十七周：组织学生自我评价第十八周：组织学生自我评价第十九周：以优异的成绩向学校、家长汇报。第二十周：搞好复习，迎接考试第二十一周：考试第二十二周：期末总结高一第一学期班务工作方案格式2023一、指导思想：深化领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。二、奋斗目的：确保我班学生在高中第一学期可以实现“四个一”目的：一个和谐融洽的生活集体、一种科学开展的学习习惯、一个发奋追求的班风班容、一种安康积极的精神相貌，争当学校先进文明班集体；作为一名高一年级班主任，承受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带着出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断考虑，注意总结，努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不理解自己所带班级的特点，因此只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探究形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好根底，起好步。我将从以下几方面来制定自己的班主任工作方案。第一：理解高一阶段的特殊地位常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此理解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。由于初中与高中承受的知识构造不同，必然要求学习方法的转变；最后是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差异。因此，班主任工作中要注意引导学生互相尊重、互相包容、互相帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成安康的心理。第二:主要工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、才能欠缺，将主要从以下几个方面努力。一：完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不僵硬让各项制度得到效的贯彻落实。二：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好根底工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”；自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极安康的心态。三：注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划施行到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面才能。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目的，只有这样，才能到达和谐共赢。四：把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵敏方法、热心关心、平等信任，真正努力到达“润物无声”的效果，培养一批全面开展的高中生。五：不断学习，开拓创新。因为自己才能还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多考虑、多研究。培养“防患未然”的才能。总之自己将做到：向经历丰富的同事学经历、向年轻同事学创新。第三：本学期详细工作要点一：明校纪。针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生可以遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此根底上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、标准言行，为今后的班级工作奠定好组织根底。二：摸底数。针对本班特点，自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进展一次深化谈心，并以适当的方式与学生家长进展交流，实在摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态，实在做到每名学生根本情况了然于胸。三：定班魂。作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和鼓励学生，带着我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的发奋向上的班级。详细来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目的，让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目的，对照目的让学生制定自己的目的。四：建队伍通过军训和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作奉献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。五：家校齐心育人才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、实在和高效地解决每一位学生面临的问题。通过、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时理解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断理论、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有缺乏的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感谢。班务工作方案高一格式一.指导思想：有信心有耐心有爱心在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。假如班主任不负责任地去抱怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对别人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能理解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。二.工作目的：学会做人学会学习学会生活三.详细措施1.加强校规、校史教育让学生全面地理解学校的各项规章制度，行为标准各个方面都符合我校学生行为标准的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。同时，有必要进展校史教育，使学生全面地理解镇赉一中，理解一中的开展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪。2.加强班干____伍建立⑴.建立一支工作才能强、理论经历足的常务班干____伍。开学初，进展班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。⑵.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进展工作才能培训。⑶.为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。3.增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建立成为一个团结和谐、发奋进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。4.抓好学生的学习⑴.在班上树立正面、积极的学习典范，发挥典范作用。⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习方案和学习目的。⑶.每学段进展班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进展加分奖励。⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。⑸.协调各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调开展。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的缺乏，努力使其在所有学科上得到平衡的开展。5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育对学生进展一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近老师、理解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长理解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师理解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更成功的教育。6.班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此我从以下几点入手：⑴.课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己2制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。⑵.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。⑶.宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进展要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采用舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况，及时监视，及时管理。7.加强学生心理教育，促进安康成长对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理安康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更快乐的学习与生活。四.详细方案1.九月份：⑴.理解我班学生详细情况，对班级情况有一个总体把握;⑵.民主选举，组建我班正式班委会和团支部;⑶.召开主题班会,便于学生之间互相理解、彼此认识;⑷.制定班级日常规章制度，进展量化管理;⑸.做好“迎国庆”和第一次月考的相关工作;⑹.指导学生设计学习方案和写出每天详细时间安排;2.十月份：⑴.召开主题为“庆十一”的主题班会，培养学生爱国情操;⑵.对第一次月考进展总结，帮助局部学生改良学习方法，进步学习效率;3.十一月份：⑴.召开班级座谈会，对班级管理问题师生共同讨论;⑵.请局部成绩较好的学生，介绍好的学习方法，学生共同交流;⑶.召开学生“心理安康”为主题的主题班会;4.十二月份：⑴.组织师生交流会(班主任/课代表/课任老师/学生代表参加);⑵.召开主题为“一年一班”的班会，增进学生班级荣誉感;⑶.组织学生有针对性的开场总复习，积极备考;5.次年一月份：⑴.对本学期班级各项工作进展总结，提交学期总结;⑵.落实学期完毕工作安排，做好期末考试工作;⑶.对假期工作进展安排和指导，帮助学生充实寒假;五.结语以上即为高一(1)班工作总体方案。当然，在任何的方案与举措在施行过程中都可能会造成不可意料的结果，为此，特请领导适时进展指导，以期顺利地完成班级管理，并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。本人坚信，用自己的信心、耐心和爱心去带着班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”安康成长，实现班级既定目的。高一班务工作方案及安排高一班务工作方案及安排一、指导思想深化领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校人本、和谐的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。二、奋斗目的努力培养高一〔1〕班的学生成为合格的实中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会做事；将本班建立具有团结、严谨、发奋、拼搏的班风，争当学校先进文明班；让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的根底，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。三、班级根本情况本班是一个由59名来自各乡镇、街道和驻城各单位的同学组成的新集体；其中男生35人，女生24人；正取生41人，择校生18人；住宿26人；走读33人。四、本学期根本工作要点：1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动、校艺术节活动不断将这个新集体建立成为一个团结和谐、发奋进取的团队，形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干____伍通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作奉献，准备好一段时间之后的竞选演讲。在成熟之时，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。3、制定班规，落实每月操行评分细那么的执行国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比方副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳卫委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要对自己的工作进展每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出文明之星。4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合年级头一个月不放假的措施，在这21天里勤下班催促和管理，鼓励每一个同学都以成功从这一刻开场的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。5、持之以恒促进学风建立，争取学习成绩的最大进步每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我鼓励卡贴在课桌上，催促自己勿忘目的，勿忘奋斗。从开学始，便强调班风好──学风好──成绩好的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。非常重视学生上高中后的第一次大考──期中考试，关注备考与反响的情况，做好学生心理辅导工作。〔1〕在班上树立正面、积极的学习典范〔2〕要求每位学生每月都要制定出自己学习的方案。〔3〕每月进展班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进展加分奖励。〔4〕每天登记好学生交作业的情况，每周进展总结。〔5〕协调各科目的学习6、塑造学生自主管理和自主学习，回绝保姆式的班主任工作7、加强家校联络，同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、实在和高效地解决每一位学生面临的问题。通过、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时理解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。8、发挥黑板报的作用黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容亲密联络班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。五、初订各周班会主题第一周;让我们尽快彼此认识第二周：理解高中学习生活，理解新课程改革第三周：学习方案初订第四周：推广好的学习方案第五周：落实好合适自己的学习方案第六周：养成良好的学习习惯第七周：让我们凝聚在一起第八周：心理辅导──如何面对考试出现的落差第十二周：组织学生自我评价第十三周：学习方法和经历的交流第十四周：为集体我能做些什么第十五周：艺术节的发动第十六周：积极参加艺术节，展示你的才华，锻练你的才能第十七周：组织学生自我评价第xx大周：组织学生自我评价第十九周：以优异的成绩向学校、家长汇报。第二十周：搞好复习，迎接考试第二十一周：考试第二十二周：期末总结延伸阅读：高一班务工作方案根据班级实际情况，确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主合作才能和良好的学习习惯为目的的工作方法，培养合作精神，弘扬创新个性，塑造全面开展的优质人才。一、培养健全人格，打造优质人才在班级树立做人第一，做学问第二的思想，建构自立、自强、自尊、自信的健全人格形式，培养学生追求卓越、乐观向上的人格品质，使学生能客观的认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求安康的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面开展的优质人才。期望做一个由于自己存在而使别人幸福的人，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。二、形成文明班风，凝聚集体合力文明向上的班风是良好习惯养成的根底。树立学生以高尚的品德、超人的才情，深沉的素养为人生追求的目的，逐渐形成文明素雅、发奋向上的班级风气。在开学第一天，就在黑板上写出班级是我家，用心去爱她的口号，一进入教室就有归家的感觉。班级构建一组为单位，将全班同学分成几组，每个组有自己的口号、目的，鼓励学生在合作中开展自我，沟通情感，培养自信，增强团队意识和班级凝聚力。三、分层目的管理，捆绑综合开展按照学生才能和学业成绩将学生分为三层，按优、中、弱分配到各小队组，优化组合，捆绑开展。在小组中，使优生更优化，潜能生进步，弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的开展目的，在自己规定的时间内，到达理想的目的。四、建立成长档案，评价促进开展采用多元评价方式，反响给家长，通过家长评价结合个人反思，总结上周学习生活情况，制定下周努力方案，每月进展评比。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面开展。五、质量分析^p总结，调控平衡开展定期召开质量分析^p总结，及时监控学生的学习状况和学业成绩。每次考试后，都要进展质量分析^p评价，及时对学生的成绩起伏进展分析^p分层开会，个别访谈，不让一个学生落伍。本学期我们将紧紧围绕学校和教诲处的总体工作思路，以学习新的《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》为重点，以加强对学生的爱国、集体、社会教育为主线，树立一切为学生效劳，一切为教学效劳的理念，进步学生自我约束，自我管理才能，引导学生结实树立正确的世界观、人生观和价值观，开展学生的个性，促进学生素质的全面进步。一、班级情况分析^p从各方面情况来看，本班总体还是不错的──班风积极安康向上，学生思维活泼，班干部的工作才能强，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接高三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。二、本学期目的：1．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2．稳固良好班风，完善班级管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班级各方力量，进步班级整体程度。3．加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率。4．与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、详细措施〔一〕思想教育：1．每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》，教育学生做到事前三秒钟，事后三分钟，努力抑制不良习惯。2．定期召开班干部会议，及时理解班级情况，做好班干部的培养工作。3．多多理解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。4．适时开展青春期心理专题会。〔二〕常规工作：1．适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作才能。2．每半个月换一次座位。3．适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班级卫生检查制度。4．作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级气氛。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。5．出操做到快、静、齐。〔三〕学风建立：1．加强与各任课老师的联络，抓好各门学科的联络工作。2．做好后进生转化工作。3．加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。4．加强自主作业时的自主管理。四、活动安排：x月：１、开展行为标准强化训练月活动；２、进展家访，力争做好家校合一；３、分类建立好学生个人档案；４、开展尊师重教主题教育活动；x月：１、开展社会荣辱观教育活动；２、开展孝父母、重亲情主题教育活动；３、学生开展毅力策略教育活动。十x月：１、期中考试；２、开展祖国在我心中主题教育活动；３、开展一次综合理论活动十x月：１、期中总结；２、一二九纪念日，开展民族复兴，责任在我主题教育活动；３、家校教育经历研讨会。x月：１、班集体建立验收；２、元旦，开展热爱生活，迎接美妙明天主题教育活动；３、期末考试与总结阅读拓展：高一班务工作总结本人毕业后就担任安塞高级中学高一(5)班的班主任，非常的荣幸，也深感肩上的担子不轻。由于是一个新的班集体，而且我也是刚刚参加工作，所以在纪律管理、班务管理方面都存在一定的困难，经过一段时间的努力，才把班务工和开展起来，并且收到一定的效果，下面就回忆一下本学期在班务工作方面的情况：一、存在主要问题：学习方面：1.局部同学对学习的重要性认识不够，认为学习就要考上好大学，找到很好的工作，假如不能这样，自己可以考虑退学!2.局部同学不能严格要求自己，上课爱说话，爱睡觉，直接影响了其他同学以及代课老师。3.局部同学不能按时交作业，抄作业现象时有发生。4.迟到早退现象时有发生。5.问问题的学生不多，不懂装懂是在学校里普遍存在的问题。6.学生自主才能差，依赖性比拟强。纪律方面：1.局部同学有抽烟、喝酒、打架现象，直接影响班集体的管理。2.夜不归宿现象：主要有两种(1)晚上喜欢到其他宿舍睡觉，这样非常不利与学校对学生的管理，同时也存在不少平安隐患。(2)就是出去上夜机，这样即会影响第二天的学习状态，更会带来不少的平安隐患，对个人的开展也是极其不利。3.谈恋爱现象比拟严重。(想方法少给一些钱花)4.在宿舍大吵大闹，不按时休息，影响第二天的休息。5.宿舍卫生清扫不好，导致宿舍卫生条件很差。影响学生的安康以及学习。6.学生喜欢和家〔关于陈希在中央党校20xx讲话心得体会及感受〕里乱要钱，要钱多的时候和我联络，确认学校是否收钱。针对以上问题，在班委会共同努力下做了以下工作，效果比拟明显。一、加强思想教育、前途理想教育，使学生认清形势本学期是重新编班，加上是高一的学生，思想上尚未成熟，还未认识到学习的重要性。我班通过班会课进展思想前途教育，使学生理解现今形势，要求全班同学要珍惜时机，争取时间，为将来打好坚实的根底。同时，举出身边的实际事例如一个有文化的人与一个没文化的人到社会工作的际遇的不同，引起全体同学考虑，从而引导同学们发奋学习，形成良好的学习气氛。二、加强日常行为标准教育，促进纪律的管理纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，由于是一个新的班集体，全体同学的纪律较为松散。因此，在班会课、课前、课后都经常对学生进展日常行为标准教育，通过详细的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建立。三、树立班干部威信，充分发挥班干部力量由于班干部是否得力，关系到本班的管理的好坏，因此在本学期初就挑选有工作才能的班干部，让他们主管班务工作，也获得了一定的效果。在培养班干时的详细做法是：进展前途理想教育，先明确班干的责任，任务落实。如每日出勤登记、每日值日监视，自习课等都由班干部负责，效果也较好。四、在班务工作中从小事抓起，逐步培养良好的班风与学风班务管理中要管理的事情繁琐，因此在管理中要从小事抓起，培养学生的良好习惯，如在卫生管理方面要日日抓，时时抓，提醒学生注意卫生养成良好的卫生习惯;在纪律管理中，对违背纪律的学生要及时处理教育，让学生即时认识错误。五、加强与科任老师联络，齐抓共管。平时多向各科老师理解他们的上课情况，及时理解学生的学习状况，及时做好思想教育工作。六、本学期本班的工作成效1.班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班务管理也较好。2.本班根本上形成乐学的学习风气。3.获高一年级拔河比赛第二名。4.获得越野赛高一年级组二等奖。我想这只是我参加工作的第一个学期，从在的问题很多，需要改良的地方也不少，但是同时也看到了自己在管理上的一些进步，我想在今后的工作中，要把好的发扬下去，把缺乏之处努力抑制，争取为整个班集体培养成勤奋，拼搏的优良学风。四级班务工作方案样文一、常规教育方面刚过完暑假，新的一学期又开场了，为了使学生可以及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进展思想教育以及行为教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监视岗，专门负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日，通过监视岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节、中秋节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是；努力做的。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展看杂志、做游戏、排球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时利用花草美化环境，并进展保护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制〔包括班长和组长〕，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面各项竞赛也是我们班这学期的重点，我们努力做的，每天努力，尽力每星期都争取小红旗，并对学生教育，班级的好坏，从各项竞赛中获得的成绩可以看出来，班级要有凝聚力，团结心，每位学生都要有为班级争光的责任感。这学期我还将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良。假设有缺乏之处，敬请领导和老师批评、指正。高一年级班务工作方案通常班务工作方案是班主任根据自身班级情况而制定的，那么高一年级班务工作方案应该怎么写呢？那就请看看下面的。高一年级班务工作方案1根据班级实际情况，确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主合作才能和良好的学习习惯为目的的工作方法，培养合作精神，弘扬创新个性，塑造全面开展的优质人才。一、培养健全人格，打造优质人才在班级树立做人第一，做学问第二的思想，建构自立、自强、自尊、自信的健全人格形式，培养学生追求卓越、乐观向上的人格品质，使学生能客观的认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求安康的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面开展的优质人才。期望做一个由于自己存在而使别人幸福的人，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。二、形成文明班风，凝聚集体合力文明向上的班风是良好习惯养成的根底。树立学生以高尚的品德、超人的才情，深沉的素养为人生追求的目的，逐渐形成文明素雅、发奋向上的班级风气。在开学第一天，就在黑板上写出“班级是我家，用心去爱她”的口号，一进入教室就有归家的感觉。班级构建一组为为单位，将全班同学分成几组，每个组有自己的口号、目的，鼓励学生在合作中开展自我，沟通情感，培养自信，增强团队意识和班级凝聚力。三、分层目的管理，捆绑综合开展按照学生才能和学业成绩将学生分为三层，按优、中、弱分配到各小队组，优化组合，捆绑开展。在小组中，使优生更优化，潜能生进步，弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的开展目的，在自己规定的时间内，到达理想的目的。四、建立成长档案，评价促进开展采用多元评价方式，反响给家长，通过家长评价结合个人反思，总结上周学习生活情况，制定下周努力方案，每月进展评比。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面开展。五、质量分析^p总结，调控平衡开展定期召开质量分析^p总结，及时监控学生的学习状况和学业成绩。每次考试后，都要进展质量分析^p评价，及时对学生的成绩起伏进展分析^p分层开会，个别访谈，不让一个学生落伍。本学期我们将紧紧围绕学校和教诲处的总体工作思路，以学习新的《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》为重点，以加强对学生的爱国、集体、社会教育为主线，树立一切为学生效劳，一切为教学效劳的理念，进步学生自我约束，自我管理才能，引导学生结实树立正确的世界观、人生观和价值观，开展学生的个性，促进学生素质的全面进步。一、班级情况分析^p从各方面情况来看，本班总体还是不错的──班风积极安康向上，学生思维活泼，班干部的工作才能强，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接高三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。二、本学期目的：1．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2．稳固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，进步班级整体程度。3．加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率。4．与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。三、详细措施〔一〕思想教育：1．每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力抑制不良习惯。2．定期召开班干部会议，及时理解班级情况，做好班干部的培养工作。3．多多理解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。4．适时开展青春期心理专题会。〔二〕常规工作：1．适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作才能。2．每半个月换一次座位。3．适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度。4．作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级气氛。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。5．出操做到快、静、齐。〔三〕学风建立：1．加强与各任课老师的联络，抓好各门学科的联络工作。2．做好“后进生”转化工作。3．加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。4．加强自主作业时的自主管理。四、活动安排：九月：１、开展“行为标准强化训练月”活动；２、进展家访，力争做好家校合一；３、分类建立好学生个人档案；４、开展“尊师重教”主题教育活动；十月：１、开展“社会荣辱观”教育活动；２、开展“孝父母、重亲情”主题教育活动；３、学生开展毅力策略教育活动。十一月：１、期中考试；２、开展“祖国在我心中”主题教育活动；３、开展一次综合理论活动十二月：１、期中总结；２、“一二九”纪念日，开展“民族复兴，责任在我”主题教育活动；３、家校教育经历研讨会。一月：１、班集体建立验收；２、20xx年元旦，开展“热爱生活，迎接美妙明天”主题教育活动；３、期末考试与总结高一年级班务工作方案2根据班级实际情况，确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主合作才能和良好的学习习惯为目的的工作方法，培养合作精神，弘扬创新个性，塑造全面开展的优质人才。一、培养健全人格，打造优质人才在班级树立做人第一，做学问第二的思想，建构自立、自强、自尊、自信的健全人格形式，培养学生追求卓越、乐观向上的人格品质，使学生能客观的认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求安康的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面开展的优质人才。期望做一个由于自己存在而使别人幸福的人，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。二、形成文明班风，凝聚集体合力文明向上的班风是良好习惯养成的根底。树立学生以高尚的品德、超人的才情，深沉的素养为人生追求的目的，逐渐形成文明素雅、发奋向上的班级风气。在开学第一天，就在黑板上写出“班级是我家，用心去爱她”的口号，一进入教室就有归家的感觉。班级构建一组为单位，将全班同学分成几组，每个组有自己的口号、目的，鼓励学生在合作中开展自我，沟通情感，培养自信，增强团队意识和班级凝聚力。三、分层目的管理，捆绑综合开展按照学生才能和学业成绩将学生分为三层，按优、中、弱分配到各小队组，优化组合，捆绑开展。在小组中，使优生更优化，潜能生进步，弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的开展目的，在自己规定的时间内，到达理想的目的。四、建立成长档案，评价促进开展采用多元评价方式，反响给家长，通过家长评价结合个人反思，总结上周学习生活情况，制定下周努力方案，每月进展评比。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面开展。五、质量分析^p总结，调控平衡开展定期召开质量分析^p总结，及时监控学生的学习状况和学业成绩。每次考试后，都要进展质量分析^p评价，及时对学生的成绩起伏进展分析^p分层开会，个别访谈，不让一个学生落伍。本学期我们将紧紧围绕学校和教诲处的总体工作思路，以学习新的《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》为重点，以加强对学生的爱国、集体、社会教育为主线，树立一切为学生效劳，一切为教学效劳的理念，进步学生自我约束，自我管理才能，引导学生结实树立正确的世界观、人生观和价值观，开展学生的个性，促进学生素质的全面进步。一、班级情况分析^p从各方面情况来看，本班总体还是不错的──班风积极安康向上，学生思维活泼，班干部的工作才能强，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接高三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。二、本学期目的:1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2.稳固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，进步班级整体程度。3.加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率。4.与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。三、详细措施(一)思想教育:1.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力抑制不良习惯。2.定期召开班干部会议，及时理解班级情况，做好班干部的培养工作。3.多多理解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。4.适时开展青春期心理专题会。(二)常规工作:1.适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作才能。2.每半个月换一次座位。3.适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度。4.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级气氛。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。5.出操做到快、静、齐。(三)学风建立:1.加强与各任课老师的联络，抓好各门学科的联络工作。2.做好“后进生”转化工作。3.加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。4.加强自主作业时的自主管理。四、活动安排:九月:1、开展“行为标准强化训练月”活动;2、进展家访，力争做好家校合一;3、分类建立好学生个人档案;4、开展“尊师重教”主题教育活动;十月:1、开展“社会荣辱观”教育活动;2、开展“孝父母、重亲情”主题教育活动;3、学生开展毅力策略教育活动。十一月:1、期中考试;2、开展“祖国在我心中”主题教育活动;3、开展一次综合理论活动十二月:1、期中总结;2、“一二九”纪念日，开展“民族复兴，责任在我”主题教育活动;3、家校教育经历研讨会。一月:1、班集体建立验收;2、元旦，开展“热爱生活，迎接美妙明天”主题教育活动;3、期末考试与总结幼儿园班务工作方案样例2023一、班级情况分析^p本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已根本适应，在生活自理才能、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。幼儿的自理才能已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大局部幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新颖感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，可以安静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望但仍有一些薄弱环节，如：有局部幼儿比拟任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规那么意识不强。针对以上情况，我们将有方案有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善。二、指导思想本学期,我们将以园工作方案为核心，继续深化领会和把握《纲要》精神，进一步理论新《纲要》倡导的教育教学理念，全面施行新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为施行途径，以培养幼儿的生成问题才能为活动抓手，根据幼儿的自身开展规律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在活力勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿开展。三、班级工作目的坚持以“幼儿开展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，认真把握专业理论学习的时机，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班级工作,创设幼儿良好的学习生活环境,本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为根底，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯。四、施行内容与措施(一)教育教学工作根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定合适幼儿开展的教育教学内容，在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的才能：1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析^p出重点和难点。2、教学上采用小组、分区、集体等教学形式。大胆尝试新的教学形式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析^p。开展幼儿的观察才能、动手操作才能及培养幼儿学会自主发现和解决问题的才能。3、继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。4、加强班级之间的交流，促进幼儿社会交往才能和口语表达才能开展。5、深化到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做到关心、耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到安康开展。6、认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活动，养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其安康。7、遵循小朋友现时的身心开展规律，以他们生活节律为根据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，使工作更加完善而有序。8、从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、外乡文化、节日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、个性、社会性得到较好开展。9、为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，进步幼儿语言表达才能。10、学习避开危险和应付意外事故的根本方法，知道不跟生疏人走以及回绝的方式。加强小朋友的平安意识，懂得不到危险的地方玩耍，学全根本地自我保护的方法。(二)幼儿才能培养的重点和措施1、注重幼儿倾听习惯的培养(1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要理解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师创造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。(2)提供倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。(3)在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。2、进步幼儿的合作意识和交往才能通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿可以自律、可以尊重游戏规那么。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开场懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。(三)创设良好的环境，让幼儿在环境中学习《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的互相作用。”环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得经历、建构自信、开展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与开展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与老师共同方案、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的时机，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿互相交流、互相欣赏、共同进步，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的时机，增强幼儿的自尊心和自信心。高一班主任班务工作方案范文一、指导思想〔一〕以平等、尊重、信任、关爱为原那么对待每一位学生，关注每一位学生的成长。〔二〕严格按照学校《教育管理手册》和《中小学生守那么》等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。〔三〕结合原班主任工作方案开展工作，二、班级情况分析^p〔一〕根本情况高一〔7〕班为年级普通班，共有学生67人，其中男生34人，女生33人，内宿生63人，外宿生4人。学生平均年龄为16岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立才能较强。学生入学成绩平均分大概为500分，其中有几位择校生。〔二〕存在问题1、学习方面：〔1〕大局部同学根底比拟薄弱，学习不够认真。〔2〕大局部学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习方案。〔3〕局部同学没有学习目的，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。〔4〕局部同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。2、纪律方面：〔1〕个别学生纪律不好，经常违背学校纪律，受到德育处惩罚。〔2〕局部学生自律性比拟差，上自修、自习时讲话，影响别人。〔3〕局部同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。〔4〕局部班干不积极工作，班级凝聚力不够。三、实习期间工作重点和主要任务〔一〕工作重点1、培养一支优秀的班干____伍。明确班干部的任务，对班干部提出详细要求，发挥班干的带头作用。2、建立良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中，培养同学们对班级的热爱。3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进展竞争，营造“你追我赶”的学习气氛，鼓励同学们互助学习，共同进步。4、帮助同学们树立理想和制定学习目的，介绍相关的学习方法，进步同学们的学习效率。5、增强班级凝集力。开展丰富多彩的第二课堂活动等团体活动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，增强班级凝集力。6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律，转化问题学生。〔二〕主要任务1、制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议，。2、设置值日班长一职，每天由一位学生担任，做好每天的班委工作，并做好班务日志。3、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“你追我赶”的学习气氛。4、开展主题班会，通过主题班会“幸福不靠命运，而靠自己开拓——学习经历交流大会”向学生介绍高效的学习方法，帮助同学们制定学习方案；通过主题班会“学会感恩”激发同学们的学习动机，从而努力学习。5、开展第二课堂“快乐学语文，你我齐参与——兴趣语文知识竞赛”，培养同学们的学习兴趣和合作精神。6、出关于理想的墙报。7、通过谈话的方式对纪律不好、学习不认真的学生进展教育，努力转化他们。四、日常工作1、跟早、晚读。每天早上6：50、黄昏6：50到课室检查人数，催促学生认真读书。2、跟早操〔周一升旗〕。早读后催促学生戴好胸卡，迅速到操场集中，认真做操。3、参加学生活动。观看学生的每一次篮球赛和乒乓球赛，给他们支持和鼓励。4、每天自习课和周二、周三、周五到课室坐班，解决学生的学习问题，维持纪律。5、每天找一位学习谈话，理解学生的思想动态、学习状况和生活，及时给予学生帮助。8、不定期召开班干部会议，总结班里的情况，理解班干的工作情况，布置相关任务。9、每周召开常规班会，与学生共同讨论班级存在问题。10、每周巡女生宿舍一到两次，理解他们在生活上遇到的困难，理解她们的思想动态。五、详细工作安排第一周：1、见习期间，初步理解班级根本情况，包括学习情况、座位表、课程安排等，并以最少时间将学生的姓名和模样对号入座〔特别是班干部〕。2、观察原班主任的日常工作及班级管理方法；通过聊天掌握学生思想、个性、理想等问题，然后根据班级情况制定班主任工作方案。第二周：1、开主题班会——《幸福不靠命运，而靠自己开拓——学习经历交流班会》，通过优秀学生介绍学习经历心得，也谈谈自己的学习经历，帮助同学们进步学习效率。2、召开班干部会议，初步制定班级管理制度，要求班干部团结合作，鼓励他们在学习和纪律上发挥带头作用。3、找个别纪律不好的学生谈话，理解他们的想法和学习情况，向他们提出明确要求，鼓励他们认真学习。第三周：1、放国庆假，提醒同学们注意平安。第四周：1、制定并实行班级管理制度，施行岗位责任制和班级专项任务责任制。2、搜集学生的理想，组织学生出《理想墙》墙报。3、要求值日班长每日登记好班务日志，每天检查，理解班里每天的情况。4、找个人想退学的学生谈话，理解他们的思想，消除他们想退学的念头，鼓励他们抑制困难，坚持读书。第五周：1、开主题班会——《学会感恩》，让学生学会感恩，感谢父母，感谢所有给予我们帮助的人。通过感恩激发同学们的学习动力。2、举办第二课堂《快乐学语文，你我齐参与——兴趣语文知识竞赛》，寓教于乐，培养同学们学习语文的兴趣和合作精神。3、找班上成绩不太理想的学生谈话，理解他们在学习上遇到是问题，帮助他们制定学习方案，鼓励他们努力学习。4、总结班务日记，整顿自习、自修纪律。5、选班歌，并组织同学们学会唱班歌。第六周：1、继续找学生谈话，理解他们的思想和在学习、生活上遇到的问题，并给予帮助。2、按“一帮一”的原那么调整座位，安排成绩好的学生与成绩差的学生同桌，并且把爱讲话的学生分开。3、召开课代表会议，制定期中考试复习方案，要求各科代表落到实处。4、安排学习互助小组以小组为单位制作各个科目的知识框架图和整理笔记。第七周：1、强调自修自习纪律，整理并公开班务日记，表扬班级优点，要求同学们改掉缺点。2、做好期中考复习工作。3、做好运动会发动工作。第八周：1、确实做好监考工作。2、召开最后一次班干部会议，要求班干部严格按照班级管理制度管理班级。小班下学期班务工作方案样本光阴飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。一、班况分析^p：本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高快乐兴地上幼儿园，自理才能较上学期相比，有了很大的进步，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等。二、工作方案：我们将根据我园幼教工作方案，保教结合，以素质进步为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作，争取更好的成绩。三、教学内容与要求：1、安康领域1.身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快；2.生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能；3.知道必要的平安保健常识，学会保护自己；4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。2、语言领域1.乐意与人交谈，讲话礼貌；2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3.能清楚的说出自己想说的事；4.喜欢听故事、看图书；5.能听懂并会说普通话。3、社会领域1.能主动的参与各种活动，有自信心；2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么；4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。4、科学领域1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3.能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果；4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5.保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资，有初步的环保意识。5、艺术领域1.能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；3.能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。四、家园共育：1、按时发放家园联络册，让家长及时理解幼儿在园情况。2、通过家园联络册让老师理解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。3、每周及时更换家园联络栏，做到家园互通信息。4、幼儿不来园及时家访，理解情况。5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。五、详细工作安排：三月份：1、主题活动：春天来了2、节日教育：“三八”妇女节3、安康教育：讲卫生不生病4、科学探究动：我们来种植5、美术创作：美丽的风筝6、音乐欣赏：好妈妈7、发放家园联络册四月份：1、主题活动：和你在一起2、组织开展幼儿种植理论活动—“我们家的小菜园”3、社会与安康：身体动一动5、科学探究：神奇的水6、美术创作：亲亲近热一家人7、继续开展一日常规管理活动五月份：1、主题活动：我们真快乐2、“五一”劳动节庆贺活动3、社会与安康：你会怎样做4、科学探究：怎样才凉爽5、美术创作：开心好朋友6、音乐欣赏：我的动物朋友7、准备庆“六一”节目六月份：1、主题活动：美丽的夏天2、家园共庆“六一”。3、节日教育：端午节4、科学探究：水变牛奶5、理论活动：甜甜的瓜6、美术创作：儿童节真快乐7、平安教育：游泳去、太阳火辣辣七月份：1、幼儿开展情况测查评价2、班务总结、个人工作总结3、幼儿离园平安教育第一学期班务工作方案一、幼儿根本情况分析^p：二、教育教学工作目的音乐领域：〔一〕歌唱活动1、用自然的声音、正确的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏，音域一般在c1—a1。2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲交换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。〔二〕韵律活动1、学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。2、学惯用相应的动作表现音乐的内容和情绪，根本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。3、引导发现律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。〔三〕节奏活动1、喜欢随音乐演奏打击乐器，学惯用几种乐器演奏简单的固定节奏型。2、自由探究和尝试几种打击乐器〔铃鼓、圆舞板、鼓等〕的演奏方法，学习简单的打击乐合奏并保持自己节奏型。3、会集中注意看指挥，在集体中学习保持与音乐、与别人协调一致。4、尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。养成保护乐器的态度和习惯。〔四〕欣赏活动1、喜欢倾听、欣赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、学习听辨音乐中差异比拟明显的音区上下、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。3、感受二拍子和三拍子乐〔歌〕曲的特点。学惯用多种方式表现音乐作品的感受。4、能在一定的时间内比拟集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。科学领域1．帮助儿童获取有关自然环境中的物质〔露水、太阳风等〕及其与人类关系的详细经历，理解不同环境中个别动物〔昆虫类〕植物〔蔬菜类〕的形态特征和生活习性