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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！《6.4.1用样本估计总体的集中趋势》教学设计及学案全套第一部分教学设计一、课程标准二、教学目标...四、教学难点：五、教学过程（一）自主学习1.要求：学生阅读P229——2352.思考：(二)检验自学，强化概念,,,..例(三)课堂练习及检测P2321,2；P2351,2,3(四)归纳小结（五）作业六、教学反思七、板书设计希沃课件投影区域一、学习目标...二、学习难点：四、自主学习阅读教材P229——235的内容，并填空1．参数是用来描述2．平均数的指标，统计量是用来描述．的指标．－平均数x＝－在随机抽样的前提下，当样本容量增加时，样本均值x会向总体均值μ－接近．于是，称x为μ的估计．一般地，若取值为xx，…，x的频率分别为ff，…，f，则其平均12n12n数为．在分层抽样中，用N表示总体A的个体总数，若将总体A分为L层，用N表示第i层i＝1，，…，L的个体总数，则有N＝NNN.i12L我们称W＝i＝1，2，…，L为第i层的层权．i对i＝12L，用x表示从第i层抽出样本的均值．我们称x＝Wxi1＋Wx＋…＋Wx是总体均值μ的简单估计．122LL3．众数和中位数众数：观测数据中的数，用M表示．0中位数：将一组观测数据按从小到大的顺序排列后，我们称处于位置的数是中位数，用M表示．e例1.某电冰箱专卖店出售容积为182185L228268L四种型号的同一品牌的冰箱，每出售一台，售货员就做一个记录，月底得到一组由15个268，66个228，18个185和11个182组成的数据．这组数据的平均数有实际意义吗？这组数据的中位数、众数分别是多少？专卖店总经理关心的是中位数还是众数？解：这组数据的平均数没有实际意义对专卖店经营没有任何参考价值．这组数据共有110个，中位数为228，众数为228.专卖店总经理最关心的是众数众数是228说明容积为228L型号的冰箱销售量最大，它能为专卖店带来较多的利润，所以这种型号的冰箱要多进些．例2.100成绩如下表所示：测试成绩测试项目甲857064乙737172丙736584教学能力科研能力组织能力如果根据三项测试的平均成绩，谁将被录用，说明理由；(2)根据实际需要，学校将教学、科研和组织三项能力测试得分按∶3∶2的比例确定每人的成绩，谁将被录用，说明理由．解：丙．理由如下：甲的平均成绩为(85＋70＋＝73，乙的平均成绩为(73＋71＋＝72，丙的平均成绩为(73＋65＋＝74，因为丙的平均成绩最高，所以候选人丙将被录用．(85×5＋70×3＋64×＋3＋2)＝76.3，乙的测试成绩为(73×5＋71×3＋72×＋3＋＝72.2，丙的测试成绩为(73×5＋65×3＋84×＋3＋＝72.8，因为甲的测试成绩最高，所以候选人甲

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