广西壮族自治区桂林市会仙中学2022年度高三语文下学期期末试题含解析

广西壮族自治区桂林市会仙中学2022年度高三语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下文，完成第14～18题．有墙薜荔朱以撤①在滋润的水乡小镇上行走，目的是很模糊的。这种没有目的的行走，使人步履徐缓，包括心绪。那些急冲冲的步调，一眼便知受着时间的限制，欣赏必须抓紧。实际上，在他们奔向另一个景点的过程中，一些很值得品味的外延被忽视了。②这时，我看到了一堵过去的墙。③墙体爬满了薜荔。薜荔是我小时候在草莽风格的家园里常见的木本植物。它的旺盛而坚韧，吸附于墙上很难分离。它的果实从茎上拗断时，溢出如乳一般的白色汁液，研磨成团粘稠无比。在屈赋里，薜荔表示了清高和芳洁；更多的诗文，薜荔则是一种荒凉破败、前尘旧梦的意象。有许多场景，要以特定的意义展示，营造氛围，薜荔是很有代表性的一种。④无数的墙，这是我们每一日目光都在触及的。好几个黄昏，我从墙边过，回家。我判断出没有哪一面墙是洁净的。许多的政策靠固定的墙体传播，在雪白的墙体上挥动油漆刷子。大红的政策文字的空隙，就是许多微型广告，粘上去就揭不下来。现在的城市墙面，就是这般展开的，在墙边闲站时刻，足以味出这个城市正在为生存激烈地竞争着。⑤城市里高大的墙可以成为牢固的护卫，不过我要说，一点也没有什么欣赏价值。除了上边说的那些人工行为之外，看不到时光停滞或走动的迹象。这使许多墙内人生，遮蔽得严严实实。我一直保留着对女墙的兴趣。显然是村里人钱囊空缺，多年来一直放任着风雨侵入。人走过去，矮的稍稍踮起脚尖，可以看到里边的动静。乡间，许多秘密就是这样泄露出来。总是有些举动让邻人偷窥，谈笑中脱口而出。乡间对于秘密的保守仍处于孩童状态，许多事就是明摆着的，毋须在意，笑笑了事。这也是睦邻的基础———许多的篱墙、土墙，风雨中稀疏了，残缺了，不见主人行动；有些墙修高了，秘密被严实地保护着，疏远了邻里，疏远了与质朴相随的情调。⑥和城里不长一根草的高墙相比，这堵墙被薜荔持抱不放，肯定是有缘由的———周边的湿气，墙体的粗砺，以及墙内人家的长年未归，都纵容了薜荔家族的疯狂攀爬。不管是密雨斜侵还是骄日高照，四季更迭无损于它的顽固和青绿。庭院在无主人的状态下悄悄生变，这使好事者途经时好奇地贴着开裂的门缝，窥视天井里杂草摇曳着枯黄，落叶被雨水浸泡得失去本色；虔诚的香案上尘泥积满，梁上燕雀营巢，队进队出。作为庭院的门面，墙体率先表达了时光的推移，薜荔长了这么多，钢筋铁爪一般勾连，主人怕是不回来了。

⑦许多的墙正在材料的使用上下功夫，甚至就是一面巨大的玻璃，反射的光线，让人眩目迷乱。材料越来越考究的结果是，除了空中的尘屑，其他生命难以附着于上。它的威严和冷漠，显示了一个机构的独立和庞大，在这样的墙体面前，只有众多铮亮的小轿车，一字儿摆开，才生出气派。遥远的薜荔墙下，很巧，每天黄昏，都有一些老者不约而同地来．丝竹管弦陈杂，南音吴曲相替——什么样的环境都有与之相协调的成分出现，像古道西风里配着嶙峋的瘦马，汉苑秦陵上落下了霏霏暗雨，构成一幅无言的画图。⑧如果不是一堵薜荔旧墙作为背景展开，难说这些弹唱有什么韵味，或者品位。恰恰因为和谐，素来苛求的听者，品头论足之声戛然而止，静静地欣赏吧。⑨越来越少人谈起薜荔了。许多荒凉地正在消失，它对于墙体的眷恋，是它逐渐走出我们视线的缘由——随着旧墙的拆毁而消亡。若干年后，再来细读柳宗元的“密雨斜侵薜荔墙”，恐怕就要花费一番口舌了。在都市的后人眼里，作为野生木本植物，薜荔并不难懂，都市就是墙体隔离成的世界。只是，二者结合而成的词组，薜荔墙——它所具有的苍凉、寂寞、感伤，尤其是二者持抱不放的关系，会有不少人为之惶惑，成为生存的现状中难以理解的部分。(摘自《俯仰之间》，有改动)14．如何理解“这时，我看到了一堵过去的墙”一句中“过去的墙”在文中的含义?(2分)15．文章围绕“薜荔墙”展开，请就此梳理作者的写作思路。(4分)16．请结合文章说明城市之墙的特点。(4分)17．作者为何以“有墙薜荔”为题?(6分)18．文章结尾说，“薜荔墙——它所具有的苍凉、寂寞、感伤，尤其是二者持抱不放的关系，会有不少人为之惶惑，成为生存的现状中难以理解的部分”，这蕴含着作者怎样的情感态度?你如何看待薜荔墙消失这种现象?请简要分析。(7分)参考答案：14.作者在儿时常见到的薜荔墙；（1分）蕴含着传统文化气息的薜荔墙。（1分）15.首先由眼前的薜荔墙想到了薜荔的文化意味；（1分）再将乡村的墙和城市的墙进行对比，（1分）展现了薜荔墙才有的韵味和品位；（1分）最后表达了作者对薜荔墙即将消失的遗憾。(1分)16.墙面都不干净，透出激烈的竞争气氛；高大的墙可作牢固的防卫，遮掩着墙内人生的秘密；威严冷漠。（答出一点得两分，两点三分，三点满分）17.(1)薜荔墙是本文的主要写作对象，以此为题，统摄全篇；(2分)(2)暗示作者的情感——对过往的怀念和对现状的遗憾；（2分）(3)运用化用的手法，增加题目的文学性。(2分)

18.作者的情感态度：对薜荔墙的欣赏和喜爱，对过去文化韵味消失的遗憾和惋惜，对现代人生存现状的反思。（3分）评价：我认为应很好的保护传统文化。社会的进步发展，新文化的出现，对传统文化有一定的冲击；传统文化有自身的优点和韵味；不应为了发展而忽视传统文化，应开拓创新，采取多种方式保护传统文化。（观点1分，分析3分）。解析：14.第三段对“过去的墙”做出解释，第三段分两层，一是描写小时候的薜荔墙，一是历史中的薜荔墙。【思路点拨】理解文中重点词语的含义，首先，分析重点词语产生的语境，其次，要“瞻前顾后”，找到文中暗示性的语言，第三，对文中暗示性的语言进行概括，第四，如果词语用深层含义，要进一步挖掘。【知识点】本题考查考生对文章重点词语的理解的能力，能力层次为D（鉴赏评价）。15.梳理写作思路，其本质即对文章内容分层概括。第一、二、三段为一层，第四、五、六段为一层，第七、八段为一层，第九段为一层，然后分别概括层次意思即可。【思路点拨】散文文本，在解答文章结构思路的习题时，要熟悉散文的特点。散文为抒情的，作者情感有一个触发点，通过对触发点的描述，延伸阐释，抒发自己的情感，考生在作答时，根据文意，逐一对应即可。【知识点】本题考查考生分析作品结构的能力，能力层级为C（分析综合）。16.题干要求找到“说明城市之墙的特点”，在文中，对城市之墙的描述在第四、五、七段，相关语句为：没有哪一面墙是洁净的；城市里高大的墙可以成为牢固的护卫；它的威严和冷漠，显示了一个机构的独立和庞大，考生据此组织语言即可。【思路点拨】首先，审清题干要求，明确答题方向；第二，认真阅读文本，找到相关的答题区间；第三，整合形成答案，注意条理清晰。【知识点】本题考查考生筛选和整合文章信息的能力，能力层次为C（综合分析）。17.本篇散文是一篇借物抒情的散文，通过对薜荔墙的描写，表达作者的情感。而薜荔墙这一说法来源于“密雨斜侵薜荔墙”，所以，作者还用了化用这一修辞方式。【思路点拨】分析文章的题目，首先，确认文体，散文和小说的题目在文章的作用是不一样的；其次，确认题目短语的词性；第三、分析题目和篇章结构的关系，第四、分析题目和文章主旨的关系。【知识点】本题考查考生理解鉴赏作品表达技巧的能力，能力层次为D（鉴赏评价）。18.【思路点拨】第一问，对散文情感的概括，要综合全篇，从作者情感抒发的起源，到作者情感的最终变化，要逐一概括出来，不可直接写一种；第二问，对文中现象的评价，要结合原文和现实，客观的评价，考生可以赞同或批评，考生辩证分析，自圆其说。【知识点】本题考查考生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力，能力层级为F。（探究）

2.阅读下面的文字，完成19—22题。（18分）臧克家：诗比人更长寿念过中学的人，没有谁不熟悉这么一段诗句：“有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着。”中国当代诗坛大师臧克家的《有的人》教育了几代人追求真善美，以耐人寻味而深深“烙印”在亿万国人脑海里。臧克家从小生活在一个诗的王国，家庭的文化空气很浓。父亲和祖父都好诗，他的庶祖母给他讲《聊斋》，说《水浒》，话《西游记》，“这些故事，常引出我同情的眼泪和美好的幻想。”臧克家永久也不能磨灭这些在心上打上深深的印记。小克家喜欢整天跟穷人的孩子在一起，“我同情他们，热爱他们。童年的一段乡村生活，使我认识了人间的穷愁、疾苦和贫富的悬殊，纯朴、刻苦、良善……我的脉管里流入了浓民的血。我高兴，有人说我是‘农民诗人’。不错，我是‘泥土里的人’。”1923年，在山东省立第一师范，臧克家接受到“五四”新文学思潮的影响。这时期，他读的新诗很多，如饥似渴地吞咽下去；也写了不少诗作。1930年，臧克家被国立青岛大学破格录取。这期间，在闻先生的指导下，他以难民、洋车夫、渔翁等一些社会底层的小人物为着笔点，创作了不少好诗，并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。朱自清评曰：“从臧克家开始，我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。”王统照称道：“（臧克家的出现）真像在今日的诗坛上掠过一道火光。”臧老经历了20世纪中国新民主主义革命、社会主义革命及建设的全部过程，入过学，做过战，随军采访，主编杂志……这种生活境地、职业的变更，令诗人有了更丰富更鲜活的生活素材，也正是这些，触发了诗人的灵感。也正是这样，他在诗中抒发一个热血诗人的沸腾之情。激情勃发的臧克家，由“农民诗人”成了“人民诗人”。臧老的床头高高地排放着一摞摞书刊，上面少不了他的圈圈点点或评论。他历来嗜书如命，到老年却自觉心里空虚，因此更以补课的心情拼命读书。他每天用于读书的时间不少于全部活动的三分之一，孤灯夜读，思接千载，名篇佳作，会心动情，是他生活的又一大乐趣。他不仅读，而且写。其中，不少文章文情并茂，精譬独到颇有见地。臧克家从不想自己“来日无多”，只是笔耕不辍，依旧诗涌成潮，虽在文坛已耕耘了60多年，但他那颗跳动的诗心充满活力。他从未停止过写作，就是在病魔缠身、卧床不起的情况下仍不放下手中的笔。他把写作视为与病魔斗争的一种手段，进入九秩仍坚持天天定时伏案工作。近年，他还出版了《臧克家古典诗文欣赏集》、《臧克家序跋选》、《放歌新岁月》，并主编了《毛主席诗词鉴赏》等书籍。尽管因为年长，作品数量大为减少，但诗的内涵却愈加醇厚。诗作《我》寥寥10字，却滚热发烫：“我，/一团火。/灼人，/也将自焚。”这诗是他性格、人格的写照。以往每年，请求题词、题诗、题名、作序、写评论的接连不断，来访者络绎不绝，这可忙坏了我们的臧老先生，挤占了本来很忙的诗人时间。然而，热心肠的臧克家只是尽最大的能力“应酬”，再累也心甘情愿。在臧克家的心目中，感情这座天平上，友情的砝码是重于亲情的——他对朋友的满腔热情真像火一般炽烈。诗人还有一个特别而又不特别的爱好，那便是喜爱跟孩子在一块。老先生已经走过了99个人生历程，99个春秋使他经历了世间沧桑，饱览了人生百态，晚年的他依然童趣不失、笑声爽朗。以前每次散步，小朋友见到了他，总是老远就“臧爷爷”喊个不停。他们的臧爷爷也乐于与他们在一起捉迷藏或踢沙包，这时候臧老也变成了“老天真”。当小孩有什么不快的事时，也乐意哭着找臧爷爷说个痛快。这时，臧老只得边哄小孩别哭边给他们些糖果吃。在孩子们中间，他成了“孩子王”，童心十足。他在散文《我和孩子》中写道：“我喜欢这许许多的小朋友，自己好似变成了他们当中的一人。”同时，诗人甚为关心儿童事业的发展。“年景虽云暮，玮光犹灿然”，他的诗句唱出自己的夕阳情，从中可以感到老诗人一颗年轻的心在搏动。在“希望工程”刚开始启动时，他便长期资助甘肃武威市失学女孩常清玉；一次，某地“希望工程”向他求字，他二话没说，当即写了“爱心如火”4个大字，表现出诗人的激情和爱心；中国少年儿童活动中心破土动工，他得知后无偿捐献自己刚收到的10000元著作稿作……臧克家当年为纪念鲁迅而作的《有的人》，今天，用来送别诗人自己仍是最好的挽歌：“有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着。”19．本文引用《有的人》中的诗句开篇结尾，这样写有什么表达作用？（4分）

20．为什么说臧克家由“农民诗人”变成了“人民诗人”？（4分）

21．传记往往撷取传主的几个侧面加以介绍，本文是哪几个方面介绍臧克家的？（4分）

22．探究：思考臧克家的艺术人生，怎样做才能成为一个成功的诗人？（6分）

参考答案：19．（4分）首尾呼应，深化主题；（2分）突出了臧克家非凡的诗歌成就和高尚的人格魅力。（2分）20．（4分）童年生活在农村，浓受农民影响，同情、热爱农民，为农民和底层小人物呐喊；（2分）经历新民主义革命和社会主义革命与建设，生活更丰富，题材更广阔，成了人民的代言人。（2分）（答出意思即可）21．（4分）成长经历和诗歌创作成就；（2分）读书写作的执着追求，童心未泯、爱心如火的人生境界。（2分）22．（6分）深入生活，热爱人民；紧跟时代步伐，把握时代脉搏；读书学习，笔耕不辍；饱含激清，充满爱心。（答出一条给2分）3.阅读下面的文字，完成第13-15题。

刘翔为什么能“飞”得如此完美郭松民刘翔破了世界纪录，固然有他先天的天赋、后天的训练等种种因素，但他的速度也的确证明了，一个有着超越性的人生态度的中国人能够取得什么样的成就！中国飞人刘翔继勇夺雅典奥运会冠军之后再次令世界惊讶：他在刚刚结束的2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中，以12秒88打破了沉睡13年之久、由英国名将科林·杰克逊创造的12秒91的世界纪录(7月12日新浪体育)。刘翔赛后由衷地感叹：真是太完美了！看着他身披国旗绕场奔跑的镜头，我想所有的中国人也都会发出同样的感慨。刘翔为什么能够如此完美？我想，他显然不是为了拿到国际田联奖励的那块金砖，最主要的原因应该是如他的教练孙海平所总结的那样：心无旁骛，一心要跑好，跑赢！换言之，对刘翔来说，把自己的状态发挥得尽善尽美，就是目的本身，而不是实现任何别的什么目的的手段。这个判断让我想起了一部曾经风靡美国的小说，《海鸥乔纳森的故事》。小说主人公乔纳森是一只有理想的海鸥，他不安于只是活着，不安于世俗的命运，对那种“来到这个世界就是为了吃，并且想方设法延长寿命”的想法嗤之以鼻。“乔纳森喜爱飞行胜于一切”，他激情痴迷地练习飞翔，时时刻刻在挑战海鸥的局限，希望能飞到任何他想去的地方。最终，他发现自己最大的快乐就是进入这种境界——“飞得尽善尽美就是天堂”。刘翔又何尝不是这样呢？在冲过终点的一刹那，他的感觉一定是“这就是天堂”，也许天堂还没有这么快乐吧？现在我们可以知道，我们为什么不能做得像刘翔那样尽善尽美了：因为有太多功利的考虑遮蔽了我们的心智。我们缺少像刘翔、“海鸥乔纳森”那样超越性的人生态度，除了“名利”二字以及物质上的享受，我们早就忘了什么叫“理想”。当然，不可能所有的人都像刘翔那样跑得那么快，但在自己选择的领域里，只要我们能够像刘翔那样心无旁骛，怀抱理想，我们其实也完全能够像刘翔那样“把自己的状态发挥得尽善尽美”：假如一个官员把实现公平和正义看做是自己从政的目的本身，假如一个企业家把制造出世界上最优质的产品看做是自己管理、经营的目的本身，假如一个学者把追求真理看做是从事学术的目的本身……遗憾的是，所有这一切，都不过是“假如”而已。真实的情况是：大部分从事这些行业的人，都把自己的职业看成是谋取各种功利上的好处的手段罢了。明白了这些，我们就明白了为什么我们的官场会有那么多腐败，为什么我们的生活中会有那么多假冒伪劣，为什么会有那么多“专家”喜欢昧着良心说话，为什么几乎所有的制度都会失灵……甚至我们能明白为什么中国足球始终冲不出亚洲。“国脚”们和刘翔最大的区别也许在于：刘翔心里没有金砖，而他们心里只有金砖。刘翔破了世界纪录，固然有他的天赋、后天的训练等种种因素，但他的速度也的确证明了，一个有着超越性的人生态度的中国人能够取得什么样的成就！学者萧功秦曾经感慨说：中国人什么都不缺，智慧、毅力、勤勉、奋发这些东西都有，缺少的就是一种对人生的超越功利的浪漫主义态度——现在我们在刘翔身上看到了这种宝贵的东西，我们是不是应该向他学点什么呢？（选自《燕赵都市报》）13.下列说法不正确的两项是（5分）（

）

A.刘翔在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中，以12秒88打破了沉睡13年之久、由英国名将科林·杰克逊创造的12秒91的世界纪录后，他自己和所有的中国人都发出了同样的感叹：真是太完美了！B.文章最后一段开头重复文章第一段的内容，进一步强化了人生态度对事业成功的重要性，进一步表达了作者对刘翔的赞美之情。C.刘翔所具有的超越性的人生态度就是心无旁骛，一定要跑好，跑赢！也就是超越功利的浪漫主义态度。D.作者以几个遗憾的“假如”否定了从政的官员、企业家和学者的行为，因为他们都在忙忙碌碌的为自己心目中的“金砖”奋斗着。E.“刘翔心里没有金砖，而他们心里只有金砖”就是批评像“国脚”一样的人们心中只有利益的驱动，无理想可言。14．文章第四段引述的“海鸥乔纳森”的故事有什么作用？（4分）

15．文章的中心观点是什么？用自己的话简要概括。并结合文章，谈谈你对这一观点的认识。（6分）

参考答案：13．A、D（A所有中国人发出感叹是作者的推想，而并非事实如此。D项的说法有些以偏概全，打击面太大，与作者的说法不一致。）14．引述“海鸥乔纳森”的故事形象化的表现了理想对于一个人的伟大作用，（1分）引出下文对刘翔能够完美表现的原因的分析（2分）以及作者对于缺少“对人生的超越功利的浪漫主义态度”者的批评（1分）。15．（1）心怀理想，淡忘功利，有超越性的人生态度才能取得辉煌的成就。（2分）（2）有些人把自己的职业仅仅看成是谋取各种功利好处的手段，而不是心怀崇高的理想、目标，就会滋生许多影响事业发展的不利因素，甚至是在事业发展中一败涂地，（1分）而那些心怀理想，淡忘功利，有超越性人生态度的人，在自己的事业上总能淡泊名利，心无旁骛，取得令世人瞩目的成就。（1分）名利思想是短暂的人生动力，而崇高的理想才是人生发展的动力之源。（2分）（如果学生从其他角度回答，只要切合题目要求，言之成理亦可）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成后面题目。（20分）复庵记

顾炎武

旧中涓①范君养民，以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠②。数年，始克结庐于西峰之左，名曰复庵。华下之贤士大夫多与之游，环山之人皆信而礼之。而范君固非方士③者流也。幼而读书，好《楚辞》；诸子及经史多所涉猎。为东宫伴读。方李自成之挟东宫二王以出也，范君知其必且西奔，于是弃其家走之关中，将尽厥职焉。乃东宫不知所之，而范君为黄冠矣。

太华之山④，悬崖之巅，有松可荫，有地可蔬，有泉可汲，不税于官，不隶于宫观之籍。华下之人或助之材，以创是庵而居之。有屋三楹，东向以迎日出。余尝一宿其庵。开户而望，大河之东，雷首之山⑤苍然突兀，伯夷叔齐之所采薇而饿者，若揖让⑥乎其间，固范君之所慕而为之者也。自是而东，则汾⑦之一曲，绵上之山⑧出没于云烟之表，如将见之，介子推之从晋公子，既反国而隐焉，又范君之所有志而不遂者也。又自是而东，太行、碣石之间，宫阙山陵⑨之所在，去之茫茫，而极望之不可见矣，相与泫（xuàn流泪）然。作此记，留之山中。后之君子登斯山者，无忘范君之志也。【注释】①旧：指明朝。中涓：太监。②崇祯十七年：公元1644年，此年明亡。黄冠：代指道士。③方士：古代称从事求仙、炼丹等活动的人。④太华之山：华山。⑤雷首之山：首阳山。⑥揖让：作揖和谦让，古代宾主相见的礼节。⑦汾：汾水。⑧绵上之山：绵山。⑨宫阙山陵：指明朝故都的皇宫和皇陵。9．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．始克结庐于西峰之左

能够

B．华下之贤士大夫多与之游

交往C．不隶于宫观之籍

观看D．去之茫茫

距离10．下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一组是（3分）A．范君知其必且西奔

且为之奈何B．介子推之从晋公子

师道之不传也久矣C．若揖让乎其间

飘飘乎如遗世独立D．乃东宫不知所之

苟非吾之所有11．下列对文中语句的解释，不正确的一项是（3分）A．自京师徒步入华山为黄冠从京都（指北京）徒步行走到华山当道士B．方李自成之挟东宫二王以出也当李自成挟持太子和另外两个王子离开北京时C．伯夷叔齐之所采薇而饿者（那就是）伯夷、叔齐采薇充饥而挨饿的地方D．既反国而隐焉反叛晋国之后，介子推就隐居在这里12．翻译文中划线的句子。（4分）①又范君之所有志而不遂者也

②后之君子登斯山者，无忘范君之志也

13．填空。（4分）（1）与介子推有关的节日叫

。（2）顾炎武，又称亭林先生，明末清初杰出的思想家，他有一句名言：“天下兴亡，

。”本文与《游褒禅山记》同属“记”，但本文重在抒情，而《游褒》重在议论。《游褒禅山记》中写道“有志与力，而又不随以怠，

，亦不能至也。”“然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔，

，可以无悔矣。”14．作者把范君的华山隐居与伯夷、叔齐的首阳山采薇相比，又由“绵上之山”而想起介子推的故事，这样写的用意是什么？（3分）参考答案：9．C

10．C11．D12．①这又是范君有此志向而不得实现的呀。

②以后登这山的君子，不要忘记范先生的志向啊！13．寒食节（答清明节也可）匹夫有责

至于幽暗昏惑而无物以相之

尽吾志也而不能至者14．一是为了说明范养民具有与伯夷叔齐相似的节操；二是通过介子推的功成身退而引出范养民现在的“有志而不遂”，黄冠而隐，从而激起读者的同情和惋惜。9．试题分析：提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。分析可知，C．观：寺庙。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。10．试题分析：本题考查了“之”“且”“乎”“所”四个常见文言虚词，结合具体用法和语境可知，A．用作副词，将，将要；B．助词，用于主谓之间取消句子的独立性；D．所+动词的所字结构；C．在，然。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。11．试题分析：本题首先要找出关键字或文言特殊句式进行重点翻译，除一些带有比喻性的词语，一般在直译的基础上，而后意译。整句翻译时，再按照现代汉语的语法要求，做到文通句顺，表意准确。分析可知，D．译为，归国之后，介子推却隐居在这里。考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。12．试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句文言特殊句式进行重点翻译。一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。除一些带有比喻性的词语，一般在直译的基础上，而后意译。整句翻译时，再按照现代汉语的语法要求，做到文通句顺，表意准确。分析可知，（1）“所有志”“不遂”；（2）“君子登斯山者”（定语后置句）；无通勿。考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。13．试题分析：这是一道文化常识题。本题考查了文学、文化常识知识，平时要注意课堂内外古代汉语知识的积累，且重点识记课本中出现的文学经典名著、名家名作，养成多读、多记、多理解的习惯。寒食节是汉民族纪念介子推的一个感恩的节日。它的深层内蕴是让人们崇尚忠贞高洁，懂得自尊、自责、悔过与感恩。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。14．试题分析：伯夷、叔齐是商末孤竹君的两个儿子。相传其父遗命要立次子叔齐为继承人。孤竹君死后，叔齐让位给伯夷，伯夷不受，叔齐也不愿登位，先后都逃到周国。周武王伐纣，二人叩马谏阻。武王灭商后，他们耻食周粟，采薇而食，饿死于首阳山。封建社会里把他们当作抱节守志的典范。考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。【参考译文】前朝太监范养民君，在崇祯十七年夏天，从京都徒步走到华山当道士。几年之后，才能够在西峰的左边盖了一所房子，取名叫“复庵”。华山下面的贤士大夫，大多和他有交往，华山周围的人都信任他且尊敬他。可是范先生本来不是方士之流的人。（他）自幼读书，爱好《楚辞》；诸子百家的学说以及经书史书涉猎得也很多。在宫中担任太子的伴读。当李自成挟持太子和另外两个王子离开北京，范先生料到他一定将要向西逃，于是抛弃自己的家跑到关中，将要对太子尽自己的职责。但是太子不知去了哪里，范先生就当了道士。华山悬崖顶上，有松树可以遮荫，有田地可以种菜，有山泉可以取水，不向官府纳税，不列入当地寺庙的财产登记簿上。华山下面有的人资助他材料，就建造了这个住所来居住。（这所住宅）有房三间，面朝东，可以看见太阳升起。我曾经在复庵住过一夜。开门远望，（只见）黄河的东边，苍青的雷首山拔地而起，（那就是）伯夷、叔齐采薇充饥而挨饿的地方，（那些山峦）好象在那儿拱手谦让，（伯夷、叔齐）本来就是范先生所仰慕并仿效的人呀。从这儿向东，是汾河的一个曲折处，绵山在云烟中若隐若现，好象看见当年介子推追随晋公子重耳出逃，归国之后，介子推却隐居在这里，这又是范先生有此心志而不得实现的呀。从这儿再向东，太行山和碣石山之间，是明故都北京和明皇陵所在的地方，距离那儿非常遥远，尽力远望也望不见了，我与范君（只有）彼此垂泪！我写了这篇记，在华山中留下。以后登此山的先生们，不要忘记范先生的志向啊！5.阅读下面的文字，完成8-11题。（9分，每小题3分）老子曰：“至治之极，邻国相望，鸡狗之声相闻，民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。”必用此为务，挽①近世涂民耳目，则几无行矣。太史公曰：夫神农以前，吾不知已。至若《诗》、《书》所述虞、夏以来，耳目欲极声色之好，口欲穷刍豢之味②，身安逸乐，而心夸矜势能之荣。使俗之渐民久矣，虽户说以眇论③，终不能化。故善者因之，其次利道之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。夫山西饶材、竹、玉石，山东多鱼、盐、漆、丝、声色，江南出梓、姜、桂、金、锡、玳瑁、珠玑、齿、革，龙门、碣石北多马、牛、羊、裘、筋、角；铜、铁则千里往往山出棋置。此其大较也。皆中国人民所喜好，谣俗被服饮食奉生送死之具也。故待农而食之，虞而出之④，工而成之，商而通之。此宁有政教发征期会哉？人各任其能，竭其力，以得所欲。故物贱之征贵，贵之征贱，各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之。岂非道之所符，而自然之验邪？《周书》曰：“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝⑤，虞不出则财匮少。”财匮少而山泽不辟矣。此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。上则富国，下则富家。贫富之道，莫之夺予，而巧者有余，拙者不足。故太公望封于营丘，地潟卤⑥，人民寡，于是太公劝其女功，极技巧，通鱼盐，则人物归之。故齐冠带衣履天下，海岱之间敛袂而往朝焉。其后齐中衰，管子修之，设轻重九府，则桓公以霸，九合诸侯，一匡天下；而管氏亦有三归，位在陪臣，富于列国之君。是以齐富强至于威、宣也。故曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”礼生于有而废于无。故君子富，好行其德；小人富，以适其力。渊深而鱼生之，山深而兽往之，人富而仁义附焉。富者得势益彰，失势则客无所之，以而不乐。夷狄益甚。谚曰：“千金之子，不死于市。”此非空言也。故曰：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”夫千乘之王，万家之侯，百室之君，尚犹患贫，而况匹夫编户之民乎！【注】①挽，同“晚”。②刍豢：指牲畜的肉。③眇：同“妙”。④虞：掌管山林川泽出产的官，此指开发山林川泽的人。⑤三宝：食、事、财。绝：不流通。⑥潟卤：盐碱地，不适宜耕种。8.下列句中加点词语的解释不正确的一项是（

）A．挽近世涂民耳目

涂：闭塞；堵塞

B．故待农而食之

待：等待C．各劝其业，乐其事

劝：勉励D．故善者因之，其次利道之

道：通“导”，引导[]9.下列句中加点词语的用法和意义相同的一组是（

）A．农不出则乏其食

非吾所谓传其道解其惑者也B．莫之夺予

胡为乎遑遑欲何之C．则桓公以霸

谨拜表以闻

D．海岱之间敛袂而往朝焉

积善成德，而神明自得。10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

）A．天下之人上至天子诸侯下到平民百姓，都求财谋利，担忧贫穷。只有生活富裕了，君子才喜欢行仁义之事，普通百姓才懂得礼仪。B．各地物产丰富，农、虞、工、商顺应自然规律各行其事，但只有政府主动、大力协调各种经济门类，人民才能安居乐业。C．姜太公在经济基础薄弱之时，管仲在齐国中衰时，都实行了发展经济的政策。由于富强，齐国还实现了九合诸侯，一匡天下的霸业。D．老子的“小国寡民”理念在近世行不通，是因为人们都追求舒适享乐，对人们的欲望，统治者最好的做法是顺其自然。11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）使俗之渐民久矣，虽户说以眇论，终不能化。答： （2）此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。答： 参考答案：8．B(待：依靠)9．A

（其均为代词，那。B代词，宾语前置的标志；动词，到。C介词，因为/连词，表目的。D连词，表修饰/表因果）10．B（原文第三段强调社会经济的自动调节，人民自发地发展生产实现安居乐业。）11．(10分)（1）致使习俗浸染民心久了，即使用妙论挨家挨户去劝导，终究不能改变。（渐、虽、户各1分，大意2分）（2）这四种，是老百姓吃饭穿衣的本源。本源充实，就会衣食丰富；本源不足，就会衣食匮乏。（原、饶、鲜各1分，大意2分）参考译文

《老子》一书中说：“最清平的政治达到顶峰，（应该是）邻近国家的居民可以互相望见，鸡犬的声音也能互相听到，百姓们各自品尝着甘甜的食品，穿戴着美丽的服装，习惯于安宁的风俗，从事于快乐的职业，直至老死之时也不相互往来。”如果一定要按照这种方式去生活，那么，对于近世来说，无疑等于堵塞了人民的耳目，（实际上）则是行不通的。太史公认为：说到神农氏以前的情况，我不知道。至于象《诗经》与《书经》上所描述的虞舜以及夏朝以来的情况，则是人们总是要使自己的耳目尽情地得到音乐和女色的享受，使口中尽多地品尝牲畜肉类的美味，身躯尽量安处于舒适而快乐的环境，而精神上还要炫耀自己的权势与才能的荣耀，使这种风俗浸染百姓的思想已经很悠久了，即使用（老子那样）微妙的言辞逐家逐户地去劝说他们，终究也不能使他们的精神淳化。所以，（掌权者对于人民），最高明的办法是听其自然，其次是诱导他们，再其次是教育他们，又其次是（用典章制度来）束缚他们，最愚蠢的办法是与百姓争利。太行山以西饶有木材、竹子和玉石，太行山以东多出鱼、盐、漆、丝和音乐、女色，江南盛产楠木、梓木、生姜、木犀、金、锡、铅矿石、丹砂、犀牛角、玳瑁、珠玑、兽角、皮革，龙门山、碣石山以北广产马、牛、羊、毛毡、毛皮和兽筋、兽角，铜、铁则往往在千里山峦中布满，如同摆满棋子的棋盘一般。这还仅仅是物产分布的大概情况。这些物品都是中原人民所喜爱的，是百姓们衣着饮食与养生送死所必备的东西。所以，人们依赖农民耕种来供给他们食物，虞人开出木材来（供给他们使用），工匠做成器皿来（供他们的所需），商人输通这些财物（供他们选购）。这难道还需要政令教导、征发人民如期集会来完成吗？人们各自以自己的才能来行事，竭尽自己的力量，以此来满足自己的欲望。因此，物价低廉，他们就寻求买货的门路，物价昂贵，他们就寻求销售的途径，各自勤勉而致力于他们的本业，乐于从事自己的工作，如同水向低处流，日日夜夜而永无休止，他们不待召唤自己就赶来，物产不须征求而百姓们自己就生产出来。这难道不是合乎规律的而自然就是如此的证明吗？《周书》上说：“农民不生产出来粮食，食物就要匮乏，工匠不生产出器物，劳动与生活就要陷于困厄，商人不进行流通，那么粮食、器物、财富就要断绝，虞人不开发山泽，资源就会缺少。”反过来，资源缺少，山泽也就不能重新得到开发。这四种行业，是人民衣着食物的源泉。源泉广阔，就会富饶起来；源泉窄小，就会贫穷下去。它们对上可以使国家富强，对下可以使家族富有。贫富的形成，没有入能给予他们，也没有人能剥夺他们，只是聪明的人能使财富有余，愚蠢的人只能使财物不足。所以姜太公吕望被封在营丘，那里的土地本来是盐碱地，人口稀少，于是姜太公就鼓励女子纺绩，极力提倡工艺技巧，把鱼、盐运到别处去销售。这样，其他地方的人民归附于他，货物也源源不断地运来了，象钱串一般，络绎不绝，又如车辐一般，向这里集中。所以，齐国生产的帽子、带子，衣服、鞋子畅销天下，从海滨到泰山之间的诸侯都整好衣袖来齐国朝拜。此后，齐国中经衰落，管仲又修治姜太公的事业，设立调整物价的九个官府，而齐桓公因此能够称霸天下，多次以霸主的雄姿盟会诸侯，匡正了整个天下的政治，而管仲自己也修筑了三归台，他的地位在陪臣之列，财富却胜于列国的君王。从此，齐国又富强起来，一直持续到齐威王、齐宣王时期。6.阅读下面的文言文，完成各题。裴垍，字弘中，河东闻喜人。垍弱冠举进士。贞元中，制举贤良极谏，对策第一，授美原县尉。迁考功员外郎。时吏部侍郎郑珣瑜请垍考词判，垍守正不受请托，考核皆务才实。宪宗元和初，召入翰林为学士，再迁中书舍人。李吉甫自翰林承旨拜平章事，感出涕。谓垍曰：“吉甫落魄远地，更十年始相天子，后进人物，罕所接识；且宰相职当进贤任能。君多精鉴，为我言之。”垍取笔疏其名氏得三十余人。吉甫籍以荐于朝，天下翕然称吉甫得人。三年秋，李吉甫出镇淮南，遂以垍代为中书侍郎同平章事。垍虽年少，而明练时事，严持法度，虽宿贵大僚，不敢干以私。初，垍在翰林承旨，属宪宗新翦蜀乱，励精思理，机密之务，一以关垍。既当国，齐整法度，请绳不轨，考课吏治，皆蒙垂意听纳。岭南节度使杨于陵为监军许遂振所诬，诏授冗官。垍曰：“以一中人罪藩臣，不可！”请授吏部侍郎。严绶在太原，其政事一出监军李辅光，垍劾其懦，以李鄘代之。建中初定两税，厘定常赋，而物重钱轻，其后轻重相反，民输率一倍其初，故赋益苛，民重困。及垍为相，奏请禁之，自是民少息矣。初，拾遗独孤郁、李正辞、严休复三人皆迁，及过谢垍，垍独让休复曰：“君异夫二人孜孜献纳者。”休复大惭。垍为学士时，引李绛、崔群与同列。及相，又擢韦贯之、裴度知制诰，皆踵蹑为辅相，号名臣。五年，暴风痹，帝怅惜，居三月，卒，赠太子太傅。史臣曰：裴垍精鉴默识，举贤任能，辅弼王道。吉甫仗裴垍之拔擢致朝班之式序吉甫知垍之能别俊彦垍知吉甫之善任贤良相须而成不忌不克所谓经纬之臣其此之谓乎？（摘编自《旧唐书·裴垍传》和《新唐书·裴垍传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A.吉甫仗裴垍之拔擢/致朝班之式序/吉甫知垍之能别俊彦/垍知吉甫之善任贤良/相须而成/不忌不克/所谓经纬之臣/其此之谓乎B.吉甫仗裴垍之拔/擢致朝班之式序/吉甫知垍之能别俊彦/垍知吉甫之善任/贤良相须而成/不忌不克/所谓经纬之臣/其此之谓乎C.吉甫仗裴垍之拔擢/致朝班之式序/吉甫知垍之能别俊彦/垍知吉甫之善任/贤良相须而成/不忌不克/所谓经纬之臣/其此之谓乎D.吉甫仗裴垍之拔/擢致朝班之式序/吉甫知垍之能别俊彦/垍知吉甫之善任贤良/相须而成/不忌不克/所谓经纬之臣/其此之谓乎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A.“对策”，指就政事、经义等设问，由应试者对答，是取士考试的一种形式。B.“课”即考核，朝廷对官吏的政绩进行考核评价，以督促他们完成职务工作。C.“监军”为唐代监督军队的官职；从文中看，监军一职由中正公允的人担任。D.“拾遗”，唐代谏官名，分左右拾遗；杜甫曾任左拾遗，故又被称“杜拾遗”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A.裴垍为官正直，不受请托。裴垍任考功员外郎时，吏部侍郎郑珣瑜请他主持考核词判，他能坚守正道，考核官员时注重才能政绩。B.裴垍知人善荐，举贤任能。李吉甫请求裴垍为他推荐人才，裴垍为他推荐三十多位贤能官员；裴垍这一推荐获得当时人们的称赞。C.裴垍忠君爱民，政绩卓著。宪宗平定蜀乱，裴垍参与各种机密事务，深得皇帝信任；又为民请命，废止不合理政策，为百姓减负。D.裴垍选贤用能，贬抑庸劣。不管是任翰林学士还是担任宰相，裴垍均能任人唯贤；对懦弱无能的地方官员，他则另选官员替代。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吉甫落魄远地，更十年始相天子，后进人物，罕所接识。（2）垍独让休复曰：“君异夫二人孜孜献纳者。”休复大惭。参考答案：10.A

11.C

12.B

13.（1）我被流放到远方，经历十多年才能辅佐皇帝（担任宰相），近来（被推举上来的）人物，很少有我结交认识的。（2）裴垍唯独指责严休复说：“你和他们两个孜孜不倦地进言的人很不同啊！”严休复非常羞惭。【10题详解】此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“拔擢”是“升职”，同义词复用，不要断开；“贤良”作“善任”的宾语，后面断开。故选A。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中C项，“监军一职由中正公允的人担任”错误，唐玄宗始以宦民为监军。中唐以后，出监诸镇，与统帅分庭抗礼。明代以御史或宦官为监军，专掌功罪，赏罚的稽核。故选C。【12题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中B项，“裴垍这一推荐获得当时人们的称赞”错误，原文“天下翕然称吉甫得人”，选项张冠李戴。故选B。13题详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点注意，落魄：被流放；更：经历；始：才；相：辅佐；接识：结交认识；独：唯独；让：指责；异：不同；大惭：非常羞惭；者：……的人。【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。【参考译文】裴垍，字弘中，河东闻喜人。裴垍二十岁时考中进士科，贞元年间，制举贤良极谏，对策得第一，因此任为美原县尉。调任考功员外郎。当时吏部侍郎郑珣瑜请裴垍主持考核词判，裴垍坚守正道不接受请托，主持考核时都专注于（考核）真才实学。宪宗元和初年，召入翰林院担任学士，又升任中书舍人。李吉甫从翰林学士职位授以宰相时，感动得流泪了。他对裴垍说：“我被流放到远方，经历十多年才能辅佐皇帝（担任宰相），近来（被推举上来的）人物，很少有我结交认识的。而且宰相的职责，应当是举荐贤良任用能干的人才，您仔细甄别（或善于甄别，请你）告诉我。”裴垍拿起笔来上书列出三十多人；李吉甫把这些人推荐给朝廷，当时人们纷纷称赞李吉甫知人善任。元和三年秋，李吉甫出京镇守淮南，朝廷于是让裴垍代李吉甫的职位担任中书侍郎、同中书门下平章事的官职。裴垍最初担任翰林学士任职时，正是宪宗皇帝刚刚平定蜀地的战乱的时候，宪宗皇帝励精图治，专心理政，机密事务，全都交给裴垍办理。裴垍主持朝政以后，他整顿法度，请求惩治不法行为，考核官员们的政绩，都被皇上欣然采纳。岭南节度使杨于陵被监军许遂振诬陷，皇帝下诏让他担任闲散官职。裴垍说：“因为一个宦官而得罪朝廷重臣，这样不可以！”请求授予他吏部侍郎一职。严绶担任太原太守，那里的政务全部由监军李辅光，裴垍弹劾他（严绶）懦弱无能，让李鄘代替他。建中年初定两税法，整顿规定固定的赋税，但是实物更贵重，钱币反而轻贱；后来货币与实物的轻重相反，百姓的支出比最初增加了一倍，以往的赋税更加严苛，平民百姓又陷入困境。等到裴垍做宰相后，他上奏朝廷禁止这件事，从此百姓稍微得到休息（或稍微安定）。裴垍虽然年少，可是他却器度严峻庄重，有法度，即使权贵大官，前来见他都不敢用私事求他。当初裴垍在中书省时，拾遗独孤郁、李正辞、严休复都得到升迁，到他们来拜谢裴垍时，裴垍唯独指责严休复说：“你和他们两个认真不倦进言的人很不同啊！”严休复非常羞惭。裴垍担任学士的时候，引荐李绛、崔群同朝为官。等到裴垍担任宰相后，他又提拔韦贯之、裴度等人主管起草诏令（担任知制诰的官职），他们都相继担任宰相，都被成为名臣。元和五年，他突然中风，皇帝惆怅叹息。过了三个月，更加病重了。等他去世的时候，给事中刘伯刍上表赞赏他的忠厚，皇帝于是追赠他为太子少傅。史臣曰：裴垍精深于鉴别人才，举贤任能，辅弼帝王践行王道。李吉甫仰仗裴垍破格提拔，组成朝廷官员的梯度；李吉甫他知道裴垍是可以鉴别出优秀人才，裴垍也知道李吉甫能够很好地重用贤良人才。他们相互辅助而成就，彼此不忌讳，不相克。所说的“经天纬地这样的大臣”，恐怕就是他们这样的人吧。三、语言文字运用（20分，共4题）7.小作文。（15分）同学们，本学期我们每个班上都组织了学生进行戏剧的表演。在表演中，我们得到了许多快乐，每位同学的表演都各具特色，请仔细观察班上同学的表演，将最让你印象深刻的那位同学的表演用描写的表达方式记录下来。要求至少使用两种描写手法。参考答案：略略8.下列各句中，没有语病的一句是（

）A.潜龙洞景区位于贵州省松桃县境内，是武陵山脉海拔最高的亿年古溶洞群，更为神奇的是洞内石笋至今仍然在生长与繁育。B.本届校园心理节围绕“我爱我，放飞自我”为主题，就怎样有效缓解考前压力和增强学习专注度等问题展开充分的讨论。C.暑期来临，教育部门多次发文，要求上下协同、齐抓共管，积极做好学生暑假安全防范工作，以预防学生不发生溺水事件。D.随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。参考答案：A点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项B“围绕……主题”和“以……为主题”两个句式杂糅造成结构混乱。9.阅读下面的材料，完成后面的题目。(5分)

近年来，政协委员在全国政协会上年复一年地提交关于废除简化字恢复繁体字的提案。如有的提案称：“上世纪50年代简化汉字时太粗糙，违背了汉字的艺术性和科学性。比如爱字，繁体字里有个‘心’，简化后，造成‘无心之爱’。”因此繁简字之争一次次地进入了人们的视野之中。

对于汉字的繁简问题，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右。)

答：

参考答案：【示例1】我认为汉字应该简化。①简化字笔画简单，降低了认读难度，易于在文化程度较低的人群中普及、推广，让更多的人掌握社会文明最起码的技能。②简化字减少了字的笔划，加快了书写速度。③在电脑和其他数码设备上，简化字因笔画较繁体字少，显示较清楚。【示例2】我认为汉字应该废简用繁。①推广简化字，不利于传承中华五千年的文化，比如受简化字教育的人，却难以阅读古籍。②在社会生活中无法废除繁体字，如古籍中的汉字，还有刻在古迹或古建筑物上的汉字，皆无法取代。③简化字削弱了汉字的科学性与逻辑性，只着重“表音”，失去“表意”能力，学习者不能凭“字型”推测出字的实义。（看法合理1分，理由充分，表达简明连贯4分。其他答案，言之成理即可。）10.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是想想我们的先人，多么富于想象力。一年里中秋的月亮最圆最亮，人们从这又圆又亮的中秋月，联想到人间的团圆及与其相关的平安、健康、和谐，于是凭着自己的一双巧手，做出一种好吃又好看的花糕，中间再放进一点甜甜的馅，表示生活的甜蜜。

。A．人