河北省沧州市职业教育中学2021-2022学年高二生物下学期期末试题含解析

河北省沧州市职业教育中学2021-2022学年高二生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在下列①～④中，A、B之间的关系可以用所给的模型表示的是

(

)①A—胰高血糖素，B—胰岛素②A—甲状腺激素，B—促甲状腺激素③A—细胞外液渗透压，B—抗利尿激素分泌量④A—皮肤血流量，B—体温

A．只有①③B．只有②④

C．只有②③④

D．都可以参考答案：A2.研究表明，胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，且这些载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP．下列有关叙述错误的是（）A．葡萄糖通过协助扩散进入骨骼肌细胞B．胰岛素能促进脂肪细胞将葡萄糖转化成脂肪C．胰岛素作用于骨骼肌细胞可促进肌糖原的合成D．胰岛素可抑制小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收参考答案：D【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．2、进餐后，血糖浓度有小幅度增加，胰岛素分泌增加，当血糖浓度下降，胰岛素分泌液下降．【解答】解：A、葡萄糖进入骨骼肌细胞需要细胞膜上葡萄糖转运载体，但不消耗ATP，表明其运输方式是协助扩散，A正确；B、胰岛素能促进葡萄糖转化为非糖物质，故在能脂肪细胞将葡萄糖转化成脂肪，B正确；C、胰岛素作用于骨骼肌细胞可促进肌糖原的合成，C正确；D、消化道不属于内环境，胰岛素不能够调节食物的消化和吸收，D错误．故选：D．【点评】本题属于信息题，考查了物质跨膜运输方式和血糖调节的相关知识，解答本题关键是考生能够从题干中获得有效解题信息，能够根据题中葡萄糖运输的特点，确定其运输方式为协助扩散．

3.豚草是原产北美的植物，某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度进行了五年的调查，部分结果如表所示(单位:株/m2)，下列有关叙述中正确的是(

)年份20012002200320042005豚草1.52.3狗尾草10.09.286.85.5龙葵3.02.00.400

A.可以推测该区域植物的丰富度在增加B.该区域豚草的种群数量将保持“J”型增长C.豚草入侵，不改变该区域群落演替的速度与方向D.该群落的结构可能会变得更加简单参考答案：D据图分析，2004、2005年龙葵的数量消失，说明物种的丰富度在减少，A错误；该区域豚草的种群数量不会保持J型增长，因为空间和资源是有限的，B错误；豚草入侵种群数量持续增加，改变该区域群落演替的速度与方向，使得种群密度减少，C错误；根据以上分析已知，物种数量在减少，所以该群落的结构可能会变得更加简单，D正确。4.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是(

)A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加

B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割k*s*5uC．胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁不明显等特点D．胚胎干细胞可从早期胚胎中分离获取参考答案：D5.人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上。AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如下图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。

若双方均含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEe×AaBbEe），则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种A．27,7

B．16,9

C.27,9

D．16,7参考答案：A6.切除某动物的垂体后，血液中A．生长激素减少，甲状腺激素也减少

B．生长激素减少，甲状腺激素增加

C．生长激素增加，甲状腺激素也增加

D．生长激素增加，甲状腺激素减少参考答案：A7.胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤是 ()①超净工作台用酒精溶液消毒②自来水冲洗③酒精棉球擦手④次氯酸钠溶液处理后用无菌水冲洗⑤无菌滤纸处理A．①②④⑤③

B．②③①④⑤C．①②③④⑤

D．②③⑤④①参考答案：B8.人血液中不可能出现的是（

）A．纤维蛋白原B．激素C．纤维素D．淋巴细胞参考答案：C解析：本题考查的知识点是内环境的组成成分。从血液的组成成分来看，在过给答案中只有纤维素不是其成分，如果有纤维素在血液中，那么会造成血液流通障碍。9.一对表现型正常的夫妇，有一个患白化病且色盲的儿子，从理论上分析，这对夫妻的子女与其母亲基因型相同的概率是

A．0

B．1／2

C．1／4

D．1／8参考答案：D10.在果蝇细胞中，由G、C、U3种碱基构成的核苷酸共有X种，其DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的Y期，DNA分子复制出的2个分子彼此分离发生在Z期，则X、Y、Z分别是（

）

A．5；

分裂间期；

有丝分裂后期和减数第一次后期

B．6；

分裂前期；

有丝分裂后期和减数第一次后期

C．5；

分裂间期；

有丝分裂后期和减数第二次后期

D．3；

分裂后期；

有丝分裂后期和减数第二次后期参考答案：C11.下列关于遗传病的说法中，正确的是（

）A．镰刀型细胞贫血症的根本病因是血红蛋白中一个氨基酸被替换B．苯丙酮尿症、21三体综合征均属于单基因遗传病C．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的疾病D．禁止近亲婚配的遗传学依据是“人类的遗传病都是由隐性基因控制的参考答案：C12.“512”大地震使大熊猫部分栖息地被破坏，食物减少，迁徙的通道被阻断．国家林业局为恢复秦岭大熊猫的数量，将采取以下措施，包括大面积退耕还林、建立保护区、大面积养竹和构建秦岭大熊猫不同保护区之间的走廊等．采取这些措施的根本目的是（）A．使大熊猫得到更多的食物 B．使大熊猫得到更大生存空间C．增强大熊猫的变异性 D．提高大熊猫的环境容纳量参考答案：D【考点】生物多样性保护的意义和措施．【分析】解答本题时注意题干要求为采取保护措施的根本目的是什么，得到更多的食物和得到更大生存空间也是采取措施的目的，但是不全面，不是根本目的，故选择提高环境容纳量．【解答】解：A、使大熊猫得到更多的食物也是采取保护措施的目的，但不是根本目的，A错误；B、得到更大生存空间也是采取保护措施的目的，但不全面，B错误；C、采取保护措施不是为了增强大熊猫的变异性，C错误；D、采取保护措施的根本目的是为了使大熊猫得到更多的食物和更大生存空间，提高大熊猫的环境容纳量，故选择提高环境容纳量，D正确．故选：D．【点评】本题考查了生物多样性保护内容，考查了学生对保护措施的理解，试题难度一般．13.某糖尿病患者注射胰岛素无效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是

(

)

①肾小管、集合管病变，对葡萄糖重吸收功能下降

②接受胰岛素刺激的受体细胞功能失常

③胰岛B细胞受损

④胰岛A细胞受损

A．②③

B．①②

C．①④

D．②④参考答案：B14.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（

）A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养参考答案：D15.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在（

）的水平上。A.K

B.K/2

C.K/4

D.K/6参考答案：B16.果蝇的体细胞中含有8条染色体，则果蝇的初级精母细胞中含有的四分体的个数和精子中含有的同源染色体的对数分别是（）Ａ．8，4Ｂ．4，8Ｃ．4，4Ｄ．4，0参考答案：D略17.核仁增大的情况一般会发生在下列哪类细胞中（）A．有丝分裂中分裂期的细胞

B．需要能量较多的细胞

C．衰老的细胞

D．蛋白质合成旺盛的细胞参考答案：D18.草甘膦是一种低毒性的广谱除草剂，能非特异性侵入并杀死所有的植物，其除草机制是抑制植物体内EPSPS酶的合成，最终导致植物死亡。科学家从一种抗草甘膦的大肠杆菌突变株中分离出EPSPS基因（控制EPSPS合成酶合成的基因）转入小麦，以提高其对草甘膦的耐受性。下列有关叙述正确的是（）A.要筛选出含EPSPS基因的突变菌株，应在培养基中加入EPSPS酶B.可用抗原—抗体杂交的方法检测细胞中是否有EPSPS基因的表达产物C.EPSPS基因转录时以DNA的两条链同时作为模板，提高转录的效率D.EPSPS基因导入小麦叶肉细胞的叶绿体后，该性状可随传粉过程遗传参考答案：B试题分析：依题意可知：要筛选出含EPSPS基因的突变菌株，应在培养基中加入草甘膦，A项错误；EPSPS基因的表达产物是蛋白质，可用抗原—抗体杂交的方法检测细胞中是否有EPSPS基因的表达产物，B项正确；EPSPS基因转录时以DNA的一条链为模板，C项错误；叶绿体中的基因通过母本遗传给后代，因此EPSPS基因导入小麦叶肉细胞的叶绿体后，该性状不能随传粉过程遗传，D项错误。考点：本题考查种基因工程及其应用、基因的表达、遗传信息的传递相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。19.用同位素１８Ｏ标记的ＣＯ２作原料，供给植物进行光合作用。当植物进行有氧呼吸时，在呼吸产物ＣＯ２和Ｈ２Ｏ中，含１８Ｏ的应是Ａ．Ｈ２ＯＢ．ＣＯ２Ｃ．Ｈ２Ｏ和ＣＯ２Ｄ．Ｈ２Ｏ或ＣＯ２参考答案：B略20.下列关于人类遗传病的叙述不正确的是:(

)A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C．21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条 D．单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病参考答案：D21.控制不同性状的基因之间进行重新组合，称为基因重组。下列各选项中能够体现基因重组的是A．利用人工诱导的方法获得青霉素高产菌株B．利用基因工程手段培育生产干扰素的大肠杆菌C．在海棠枝条上嫁接苹果的芽，海棠与苹果之间实现基因重组D．用一定浓度的生长素溶液涂抹授粉的雌蕊柱头，以获得无子番茄参考答案：B22.下列关于植物激素的叙述中，正确的说法有几项（

）①燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关

②生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同③生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果④在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化⑤根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性⑥在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A．只有一项叙述正确

B．只有两项叙述正确C．只有三项叙述正确

D．不只三项叙述正确参考答案：A23.下列是生物体内的有关化学反应，其中一定在细胞器中进行的是（）A．氨基酸的脱水缩合 B．RNA的合成C．二氧化碳的固定 D．丙酮酸的氧化分解参考答案：A【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【分析】叶绿体：分布在绿色植物细胞中，是进行光合作用的场所；核糖体：普遍分布在动物细胞和植物细胞中，是蛋白质的合成场所；转录：主要发生在细胞核中，此外是细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行转录过程．【解答】解：A、氨基酸的脱水缩合在核糖体上形成，A正确；B、转录形成RNA，主要在细胞核中进行，B错误；C、真核生物光合作用中二氧化碳的固定发生在叶绿体中，而原核生物光合作用中二氧化碳的固定发生在细胞质中，C错误；D、丙酮酸在无氧条件下在细胞质基质中氧化分解，在有氧条件下在线粒体中氧化分解，D错误．故选：A．24.2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白“的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是A．追踪目的基因在细胞内的复制过程

B．追踪目的基因插入到染色体上的位置C.追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布

D．追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构。参考答案：C25.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是

（

）

A．移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体的影响B．胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点C．体外受精时采集的精子需放入培养液中培养以达到获能状态D．胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分，最终产生同卵多仔后代的技术参考答案：B26.若“淀粉一麦芽糖一葡萄糖一糖元”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是（

）①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖元

②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖元是动物特有的糖

③此生物一定是植物，因为它能利用淀粉和麦芽糖④淀粉和糖元都是储存能量的多糖，麦芽糖为二糖，葡萄糖为单糖

A．②③

B．①④

C．①③④

D．①②④参考答案：B27.生物群落中的碳以CO2的形式返回大气中的途径是（

）

A．绿色植物的光合作用

B．微生物的化能合成作用

C．各种生物的呼吸作用

D．石油和煤炭的燃烧作用参考答案：C28.下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是（

）

A.莴苣在适宜波长光下才能萌发生长B.昆虫散发性外激素传递信息C.草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀参考答案：C略29.在生产实践中，要提高蔬菜的产量，可以在培育的大棚中适当增加浓度的气体是（

）A.氧气

B.氮气

C.二氧化碳

D.氢气参考答案：C光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H]的作用下还原生成糖类，在培育的大棚中适当增加二氧化碳浓度可促进暗反应，故选C。30.如图是某种群10年内增长倍数（）的变化趋势，正确的说法是 （

）A．0－5年种群基本没有环境压力B．5－7年种群的数量一直减少C．7－9年种群数量稳步上升D．9－10年种群数量基本保持稳定参考答案：A31.生物的生命活动离不开细胞，如以下证据：（1）生物与环境之间物质和能量的交换是以

为基础的（2）生物的生长发育是以

为基础的（3）生物的遗传和变异是以细胞内基因的

为基础的（4）

是最基本的生命系统参考答案：细胞的代谢；细胞分裂和分化；遗传和变异；细胞32.下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是（

）A．甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布B．澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式C．斐林试剂——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响D．溴麝香草酚蓝水溶液——检测呼吸作用产生CO2的多少参考答案：C33.下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是()A.兔子吃了1公斤的草，则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内B.一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%的能量流入到狼的体内C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入到生物群落D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的参考答案：C兔子吃了1公斤的草，即摄入1公斤草的能量，但摄入的能量并没有全部都流入兔子体内，其粪便的能量没有流入其体内，A错误；能量传递效率是指一个营养级中的能量只有10%～20%被下一个营养级所利用，每个营养级是以种群作为一个整体来研究的，不能以个体为单位来衡量，B错误；生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入到生物群落，C正确；生态系统的物质可循环，能量不可循环，并沿着食物链和食物网单向流动，逐级递减，D错误．【考点定位】物质循环和能量流动的基本规律及其应用【名师点睛】生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入到生物群落，能量传递效率是指一个营养级中的能量只有10%～20%被下一个营养级所利用，每个营养级是以种群作为一个整体来研究的，物质可循环，能量不可循环，并沿着食物链和食物网单向流动，逐级递减．34.下列对肺炎双球菌和T2噬菌体的相关描述中，正确的是

A.T2噬菌体头部和尾部的外壳都由蛋白质构成

B.T2噬菌体可寄生在烟草的叶肉细胞内

C.R型细菌在培养基上形成的菌落表面光滑

D.S型细菌可使人和小鼠患败血症死亡参考答案：A35.下列有关孟德尔豌豆杂交实验及其假说的叙述，正确的是（）A．假说的主要内容是F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离B．正交和反交实验的结果相同，验证了假说是成立的C．假说能解释F1自交出现3：1分离比的原因，所以假说成立D．根据假说推断，F1能产生数量比例为1：1的雌雄配子参考答案：A【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】孟德尔的假说﹣﹣演绎法：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．①提出问题（在实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（基因分离定律）．【解答】解：A、孟德尔提出假说的主要内容是“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”，A正确；B、正交和反交实验的结果相同，说明与性别无关；测交实验的结果验证了假说是成立的，B错误；C、假说能解释F1自交出现3：1分离比的原因，通过测交实验的结果，验证假说成立，C错误；D、雌雄配子的比例不相等，一般来说雄配子数量远远多于雌配子，D错误．故选：A．【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（假说）及演绎的含义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

36.人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了4个孩子，3个单眼皮和1个双眼皮，对这一现象的最好解

释是

A．3：1符合基因的分离规律

B．这对夫妇都含有单眼皮基因，在每一胎生育中都有出现单眼皮的可能性，且为1／4

C．单眼皮基因与双眼皮基因发生互换

D．基因的遗传产生了误差参考答案：B37.禽流感病毒为高致病病毒，其作为生物的主要依据是（

）A．由有机物组成

B．具有细胞结构C．能使其它生物致病

D．能复制产生后代参考答案：D38.下列有关实验设计的叙述中，错误的是A．要设置对照组和实验组

B．要遵循单因子变量原则C．无关变量要始终相同且适宜

D．自变量要始终保持相同参考答案：D39.下列关于育种特点的叙述中，正确的是（）A．转基因育种利用了基因突变的原理

B．杂交育种能提高染色体畸变率C．诱变育种能组合多个优良性状

D．单倍体育种能缩短育种年限参考答案：D40.下列有关制作小生态缸实验的叙述中，不正确的是（）A．生态系统内部具有自我调节能力，所以生态系统的稳定性与非生物因素无关B．若模拟池塘生态系统，则不能将水装满C．小生态缸封闭以后，其内的生物数量会发生变化，最后趋于相对稳定D．制作的小生态缸必须是透明且密封的，并给予适当的光照参考答案：A【考点】生态系统的稳定性．【分析】生态缸制作要求：1、生态缸必须是封闭的；2、生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定；3、生态缸的材料必须透明；生态缸宜小不宜大，缸中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；4、生态缸的采光用较强的散射光；5、选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大．【解答】解：A、生态系统的稳定性与生物因素和非生物因素都有关，A错误；B、若模拟池塘生态系统，则不能将水装满，要留出一定的空间，B正确；C、小生态缸封闭以后，其内的生物数量会发生变化，最后趋于相对稳定，C正确；D、制作的小生态缸必须是透明且密封的，并给予适当的光照，D正确．故选：A．【点评】本题主要考查生态瓶（缸）制作的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生要识记生态缸制作的要求，特别注意：生态缸必须是密封的．可通过生物的生存状况衡量生态缸的稳定性，生物的生存时间越长，稳定性越好．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图为人体某组织的一部分，据图回答（1）指出图中所指部位名称②

；④表示为组织间隙的

；①表示在毛细血管内的

；③表示在淋巴管内的

．（2）以上①﹑③﹑④合称

液，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称

．参考答案：（1）组织细胞

组织液

血浆

淋巴液（2）细胞外

内环境

【考点】E8：内环境的组成．【分析】分析题图：图中①是血浆，②是细胞内液，③是淋巴，④是组织液，⑤是红细胞，据此答题．【解答】解：（1）图中②是组织细胞，④表示为组织间隙的组织液；①表示在毛细血管内的血浆；③表示在淋巴管内的淋巴液．（2）图中①是血浆，③是淋巴，④是组织液，合称细胞外液，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称内环境．故答案为：（1）组织细胞

组织液

血浆

淋巴液（2）细胞外

内环境42.乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注．利用玉米秸杆生产燃料酒精的大致流程如图所示：①玉米秸杆经预处理后，应该选用酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖．②从以下哪些生物中可以提取上述酶（多选）．A．酿制果醋的醋酸菌B．生长在腐木上的酶菌C．制作酸奶的乳酸菌D．生产味精的谷氨酸棒状杆菌E．反刍动物瘤胃中生存的某些生物③若从土壤中分离产生这种酶的微生物，所需要的培养基为（按功能分），培养基中的碳源为．④发酵阶段需要的菌种是，在产生酒精时要控制的必要条件是