河北省衡水市北沼中学2021-2022学年高二语文期末试题含解析

河北省衡水市北沼中学2021-2022学年高二语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成1—3题。（9分）

现在一提到“经”，就给人以庄重严肃的感觉，实际上“经”字的本义只是指纺织上的一条条竖线，而横线则叫“纬”。没有“经”，“纬”就无所依托，因此在汉代被命名为“经”的应该是朝廷最重视的文献。不过，清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之书才能称作经”，而古文经学派则认为《诗》《书》《礼》《乐》等都是周代官书，“官书用二尺四寸之简书之”，所以称作“经”。

汉代凡是重要的文献、官书，大都用二尺四寸的竹简书写。《春秋》属于“经”，简长二尺四寸；《孝经》据说是汉人所著，低了一等，筒长短了一半；解经的文字，如《左传》《公羊传》《毂梁传》则用六寸的简来写。即使是书写在绢帛上，也分二尺四寸和一尺二寸两种，用整幅或半幅的绢帛横放直写。可见，当时书籍虽非印刷出版，但其抄写也必须遵从社会规定的格式。

与社会流行的二尺四寸的大书比较起来，《论语》只是个“袖珍本”，才八寸。《论语》虽然记孔子的言行，但并非孔子所作。当初孔子的弟子记录孔子的言行，受教的时间长，要记的文字多，采用八寸的竹简，也是为了记录简捷，携带方便。作为官方发表的文书和“经”，简长二尺四寸，与现代人所用书桌的宽度差不多了。南北朝以前没有桌子，宽达二尺四寸的书只能放在案子上，需要把臀部放在小腿上，正襟危坐地看，很累。而“袖珍本”则不同，拿在手中或坐或卧，甚至箕踞也可以看，虽然其庄重性大大降低了，但用现代的话说，也更“人性化”了，与读者更接近了。

从作用上看，《论语》既是小学教科书，又可以终生涵咏。汉代最初级的读物《仓颉篇》《急就篇》等都是识字课本。以《急就篇》为例，三十四章二千余字，生字密度很大，内容也涉及社会生活诸方面。这些书编写目的比较单纯，就是识字。《论语》就不同了，《论语》的文字基本上是当时的口语，平易好懂：其中的道理多为常理常情，儿童易于理解，那些较深奥的也可以在以后的岁月中慢慢体会；《论语》多有故事，又富有感情，老幼咸宜，所以它是可以读一辈子的书。唐代诗人杜甫有诗云：“小儿学问止《论语》，大儿结束学商旅。”这是嘲笑夔州人好经商，没有读书的习惯。现今别把读《论语》看作有学问，这也可算是学术变迁、世风推移的反映了。1.下列关于“经”的理解，不符合原文意思的一项是

A．所谓“经”是指古代经典，其实“经”最初只是指纺织上的经线，经线是无所谓庄重不庄重的。

B．在纺织时，“经”是“纬”得以依傍的根基，受朝廷重视的文献被命名为“经”也是同样的道理。

C．清代今文经学派认为古代经典被命名为“经”，这跟孔子亲定有关，而跟“经纬”之“经”没有关系。

D．古文经学派认为《诗》《书》《礼》《乐》，等都是周代宫书．都用二尺四寸的竹简书写，所以称作“经”。2.下列表述，不符合原文意思的一项是

A．在汉代，《孝经》虽然称为“经”，但是一般认为等级较低，所以简长才一尺二寸。

B．《左传》《公羊传》《穀梁传》是解经的书，所以尽管很重要，也只能使用六寸的简。

C．宽达二尺四寸的经书必须放在案子上，正襟危坐地读，虽然很庄重，但是也很累。

D．《急就篇》生字密度很大，内容也较复杂，《论语》则文字质朴易懂，修养意味较浓。3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是

A．在汉代，虽然命名为“经”的都是朝廷最重视的文献，但是并非所有最受重视的文献都叫作“经”。

B．《论语》采用“袖珍本”形式，除为了记录简捷、携带方便外，它当初未被当作经书也是一个原因。

C．《论语》的内容本来是很庄重严肃的，但是因为采用了八寸的竹简，所以变得比较“人性化”了。

D．从杜甫的诗句“小儿学问止《论语》”来看，一直到唐代；《论语》仍然被作为初等教育的教科书。参考答案：1、C解析:文中明确提到“‘经’字的本义只是指纺织上的一条条竖线”，可见还是跟“经纬”之“经”有关的。考点定位；理解文中重要词语的含义，能力层级为理解B2、答案：B解析：文中说“汉代凡是重要的文献、官书，大都用二尺四寸的竹简书写”，《左传》《公羊传》《觳梁传》只能使用六寸的简，可见在汉代不是很重要。考点定位：归纳内容要点，概括中心意思，能力层级为分析综合C3、答案：C解析：说《论语》比较“人性化”是指《论语》采用了八寸的竹简，拿在手中或坐或卧，甚至箕踞也可以看，是指便于观看，不是指内容。它的内容多为常理常情，儿童易于理解，没有提到庄重严肃的问题。考点定位：根据文章内容进行推断和想象，能力层级为分析综合C2.阅读下面的文字，完成5-7题。(9分)不必过分担心微博“口水化”

喻国明只要有遵守法律、遵守道德的大规则约束，微博就会是一个有利于社会舆论建设的平台和工具。当“你‘织围脖’了吗？”成为人们的问候语时，你就不难发现微博正以迅猛的势头，颠覆传统媒体的话语权。然而，微博的发展也面临一些争议，比如有人称缺乏意义的无用信息和情绪发泄在微博上时有出现，于是人们有了微博正在被“口水化”、变成“泄愤地”的担忧。那么，微博会不会被“口水淹没”呢？其实，正如人具有多面性一样，微博也是同样的道理，它的特性是复杂而多面的，而“口水化”只是一个比较随意的说法，并未揭示微博特质的全部，更不是微博这种新兴媒体的本质。大家可能看到一些社会名人借微博论战，其中有激烈的言论。但这不是微博的本质所必然导致的。同其他许多网络媒体一样，微博也是网络人格化的一种表现，其表现出来的状态，更多是由使用的人的性格所决定的。但是，微博的这些特性，不仅不会阻碍和扭曲人们的交流，反而会起到正面的推动效果。首先，它的传播是即时便捷的。其次，它对字数的限制，使得人们的网络表达必须简洁，在有限的篇幅里言之有物。能不能在140个字里把话说清楚，这对人们的表达习惯提出了新要求。字数的限制并不会导致“言难尽意”，因为微博沟通是即时互动的，一条微博表达不清楚，可以多发几条来表达。相比其他的网络工具和传统媒体，微博具有自己的独特气质。比如说QQ等社交网络以“人际关系”为重点，多数是用于熟人之间的沟通；报纸、电视等传统媒体则以“内容”为重点，最注重“说什么”。而目前中国的微博则是既以“内容”为中心，同时也辅之以“关系”为架构。在微博上，我们既可以和朋友交流沟通，还可以靠有趣的话题来吸引大量的陌生“粉丝”。只要话题具有足够的吸引力，普通网友也会拥有众多“粉丝”，反之，名人微博的话题如果毫无新意，也会遭遇门庭冷落。因此，说微博仅仅是“名人堂”或者“口水化”都不是很恰当的。我们对微博的发展趋势，要有包容平和的态度。在微博这个新兴的舆论平台上，只要有遵守法律、遵守道德的大规则约束，它就会是一个有利于社会舆论建设的平台和工具。其实，无论是新兴媒体还是传统媒体，无论是互联网上的所谓虚拟空间，还是现实社会，法律和道德的大规则都是不能违背的。（选自《人民日报》2011年5月27日）5．下列各项，不属于“不必过分担心微博‘口水化’”依据的一项是（

）（3分）A．微博中的激烈言论是由使用人的性格决定的，而非这种媒体本身。B．微博的特性促进了即时互动的沟通，对人们的交流起到正面作用。C．可以用多条微博表达观点，所以字数限制不会导致“言难尽意”。D．任何媒体都不可能毫无约束，更不能违背法律和道德的大规则。6．下列理解，不符合原文意思的一项是（

）（3分）A．微博正日渐成为人们生活中重要的一部分，发展势头十分迅猛。B．由于微博中经常出现一些无意义的信息和过激言论，其发展受到争议。C．微博的复杂而多面，恰恰是微博使用者多面性的一种具体表现。D．微博的字数限制会让使用者能在有限的篇幅里把话说清楚，言之有物。7．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（

）（3分）A．作为一种新型的媒体，微博会以其传播即时便捷的优势推动人们的交流。B．社交网络重“人际关系”，传统媒体重“内容”，而目前中国微博则在重内容的前提下兼有两种特点。C．无论是名人还是普通网友，在微博上要吸引众多的“粉丝”，发起的话题都要有足够的吸引力。D．我们要以包容平和的态度对待微博的发展，微博不是名人堂，也不可能被“口水化”参考答案：3.阅读下面的文字，完成12～15题。（18分）司马迁与他笔下的悲剧英雄侯计先《史记》写活了两个悲剧英雄，一个就是西楚霸王项羽，另一个则是汉飞将军李广。从某种意义上说，是司马迁成就了项羽和李广。项羽是个失败的领袖，司马迁却给了他帝王的尊荣，列入了“本纪”，在司马迁心中，项羽应与帝王同列。七十列传中，司马迁为李广独立一传，同是汉名将，被誉为“帝国双璧”的卫青、霍去病，却是两人合占一传。在具体的文字记述中，我们更是能读出司马迁对李与卫、霍鲜明的褒贬爱憎。《史记》虽是史书更是文学，作者也借历史人物的命运抒自己胸中的块垒，从而醒天下人耳目，英雄之间的惺惺相惜，让司马迁给予了这两个人物更多的情感眷顾。这些悲情英雄身上有哪些共同的特质呢？项羽“力能扛鼎，才气过人”。秦始皇外出巡游，无人敢视，而独项羽曰“彼可取而代也”。率领八千子弟逐鹿中原，攻无不克，战无不胜，推翻秦王朝的统治。乌江自刎之前，面对数千汉骑追兵，“大呼驰下，汉军皆披靡”，一目叱之，“人马俱惊，辟易数里”。在司马迁笔下，项羽就是一位无可匹敌的盖世英雄。李广才气“天下无双”，一生与匈奴战斗七十余次，骁勇善战，常以少胜多，险中取胜，以致匈奴闻风丧胆，称之为“飞将军”。司马迁不厌其详地描写一个个精彩片段，如射杀匈奴射雕手、误以石为虎而力射没镞等，生动地为我们展示了这位名将的风采。再看司马迁，一部《史记》就足够了，他的才情与智慧、人格与思想、豪情与风骨早已毋庸赘言，堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》就足以让那个时代震撼。“不虚美、不隐恶”的实录笔法也让我们看到了这两位悲剧英雄身上的性格缺陷。“自矜攻伐，奋其私智而不师古”是太史公对项羽的评价，“鸿门宴”一节便是其性格缺陷的最好见证。不得不承认，项羽只是一个逞匹夫之勇的孤胆英雄。李广“讷口少言”，与能在天子面前立下“匈奴未灭，无以家为也”的豪言壮语的霍去病相比，无疑就先落了下风。“自负其能”，性格冲动，不能深谋远虑，更无长远的战略眼光，滥杀降卒，杀霸陵尉，都成了后来“无尺寸之功以得封邑者”的间接原因。更值得一提的是，项羽和李广在性格方面最相似的是他们的单纯率直、胸无城府、不谙世事，正如有人说：“他们有着天使的纯洁，却注定无法与丑恶的政治联姻！”司马迁也许更看重的就是项、李的这种真性情，而他自己也把这种“真实”演绎到了极致，司马迁与李陵只是相识并非至交，在李陵抗击匈奴兵败投降之后，司马迁挺身而出仗义执言为李陵辩护，结果触犯龙颜，承载着宫刑的奇耻大辱走完了自己的余生。正是这种相同的人格特质，最终注定了他们悲剧英雄的宿命。曾经叱咤风云，东讨西伐，最后垓下被围，四面楚歌，君子敌不过小人，自刎乌江，西楚霸王结束了自己辉煌的一生；立志喋血疆场，马革裹尸，却一生未得封侯，风烛残年还请缨作战，终难料小人私心，行军迷路，一代将星“引刀自刭”，了此传奇一生。“此天之亡我，非战之罪也！”“行回远，而又迷失道，岂非天哉？”相同的自刎结局，相似的临终之言，共同诠释了英雄无路的悲剧，也共同诠释了末路英雄最后的尊严。在司马迁眼中，他们一个展示了江东子弟的勇者无畏，一个诠释了大汉将领的高尚军魂。在功名利禄的天平上，他们都是输家，但在世人眼里，他们又是最大的赢家，无论是过去还是现在，英雄的名字都已深深镌刻在人们的心中。司马迁是倾注了浓得化不开的情来书写对两个人物的钟爱、敬重、同情，他从他们身上找到了自己的影子，他饱含着血泪让自己心目中的英雄复活并给了他们无上的尊严。司马迁忍辱含垢，发愤著书，以强烈的使命感和不屈的信念完成了他的生命之作，他是这个民族当之无愧的英雄。

12．项、李两位“悲情英雄”有哪些共同的特质？请根据文章分条概括。（6分）答：

▲

13．理解画线语句“他们有着天使的纯洁，却注定无法与丑恶的政治联姻！”的含意。（3分）答：

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14．文章为什么写司马迁把项羽列入“本纪”，把李广独立一传？（3分）答：

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15．司马迁从这些悲剧英雄身上找到了哪些“自己的影子”？请结合文本探究。（6分）答：

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参考答案：12.（1）才华卓著，创造了时代的神话；（2）性格缺陷但性情真实；（3）人生不幸，结局悲剧但赢得尊严。（6分。每点2分）13．项羽、李广个性单纯率直、胸无城府、不谙世事，注定无法在黑暗、复杂、肮脏的政治斗争中取得胜利，表达了对这两人的深深同情。（3分。每点1分）14．（1）证明是司马迁成就了项羽和李广；（2）表达司马迁的英雄相惜之情；（3）引发读者对后文写悲情英雄共同特质的关注和思考。（3分。每点1分）15．（1）拥有让那个时代震撼的才情与智慧、人格与思想、豪情与风骨却命运多舛；（2）有真性情，仗义执言却触犯龙颜遭受奇耻大辱，注定是悲剧；（3）输了功名利禄，忍辱含垢，发愤著书，但必将成为民族当之无愧的英雄。（6分。每点2分）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成7-11题。陆逊字伯言，吴郡吴人也。始仕幕府，历东西曹令史，出为海昌屯田都尉，并领县事。县连年亢旱，逊开仓谷以振贫民，劝督农桑，百姓蒙赖。黄武元年，刘备率大众来犯西界，权命逊为大都督、假节。备从巫峡、建平连围至夷陵界，先遣吴班将数千人于平地立营，欲以挑战。诸将皆欲击之，逊曰：“此必有谲，且观之。”备知其计不可，乃引伏兵八千，从谷中出。逊曰：“所以不听诸君击班者，揣之必有巧故也。”诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相衔持经七八月，其诸要害皆以固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住己久，不得我便，兵疲意沮，计不复生，掎角此寇，正在今日。”乃先攻一营，不利。诸将皆曰：“空杀兵耳。”逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕各持一把茅，以火攻拔之。一尔势成，通率诸军同时俱攻，斩张南、冯习及胡王沙靡柯等首，破其四十余营。逊督促诸军四面蹙之，土崩瓦解，死者万数。备因夜遁，驿人自担，烧铙铠断后，仅得入白帝城。其舟船器械，水步军资，一时略尽，尸骸漂流，塞江而下。备大惭恚，曰：“吾乃为逊所折辱，岂非天邪!”7．对下列句子加点词语解释不正确的一项是（2分）A．始仕幕府

仕：任职，做官

B．未可干也

干：冒犯，冲犯C．计不复生

生：活着，生存

D．乃敕各持一把茅

敕：嘱咐，命令8．下列句子含有通假字的一项是（2分）A．出为海昌屯田都尉

B．逊开仓谷以振贫民C．备知其计不可

D．逊督促诸军四面蹙之9．下列句子分别编为四组，全都直接表现陆逊军事指挥才能的一组是（2分）①权命逊为大都督、假节

②此必有谲，且观之③乃敕各持一把茅，以火攻拔之。④一尔势成，通率诸军同时俱攻⑤逊督促诸军四面蹙之

⑥驿人自担，烧铙铠断后A．①③④

B．①⑤⑥

C．②③⑥

D．②④⑤10．对“所以不听诸君击班者，揣之必有巧故也”翻译正确的一项是（2分）A．因此不听从你们进攻吴班的建议，是揣测他定有诡诈的缘故。B．之所以不听从你们进攻吴班的建议，是他一定揣有诡诈的缘故。C．因此不听任你们进攻吴班的建议，是揣测他定有诡诈的缘故。D．不听从你们进攻吴班建议的原因，是揣测他定有诡诈的缘故。11．下列对原文内容的陈述和分析，不正确的一项是（2分）A．陆逊开始任职幕府，后来又担任过东西曹令史、屯田都尉、大都督等职务。B．陆逊在任海昌屯田都尉并兼理县事时，爱护百姓，重视农桑，显示了才能。C．陆逊在作战中，申明军令，赏罚严明，加强纪律，统一步调，克敌制胜。D．刚担任大都督的陆逊，统帅吴军把“天下枭雄”刘备打得全军覆没。参考答案：7C8B9D10D11C5.阅读下面的文言文，完成下列小题。楚汉争霸项羽自立为西楚霸王，都彭城。更立沛公为汉王，都南郑。四月，兵罢【戏下】。彼时汉王军霸上，兵十万。诸侯各就国，汉王亦之国，而项王使卒三万人从，楚与诸侯之慕从者数万人。汉王从张良计，去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意。至南郑，韩信说汉王曰：“项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是【迁】也。军吏士卒皆山东之人也，日夜跂而望归，不如决策东乡，争权天下。”汉王从之。汉四年，项羽解而东归，汉王复用留侯、陈平计，乃进兵追项羽。楚击汉军，大破之。汉王复入壁，深堑而守。张良为之计：“韩信、彭越未有封地，君王能与共分天下，使各自为战，则楚易败也。”汉王曰：“善”。五年，高祖会诸侯兵共击楚军，淮阴侯信亦助之，与项羽决胜垓下。信尝以兵数万东下井陉击赵，涉西河，虏魏王，禽夏说，喋血阏与，其锋不可当。后乃背水而阵使人人自为战又出奇兵二千骑拔赵旗而立汉帜大破虏赵军威震诸将。当是时，项羽之卒可十万。淮阴侯信将三十万自当之。信部将孔藂、陈贺分居左右。淮阴先合，不利，却。孔将军、陈将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。项王兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面楚歌，项王大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“

，

。

，

！”歌数【阙】，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。项羽直夜溃围，骑将灌婴追杀之东城，斩首八万，楚地略定。正月。诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。群臣皆曰：“大王起微细，诛暴逆，平定四海。大王不尊号，臣等以死守之。”汉王三让，乃即皇帝位。高祖置酒洛阳南宫。问曰：“吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？列侯诸将皆言其情，无敢隐朕。”群臣所对不合高祖意。高祖曰：“运筹决胜，吾不如子房；振国安民，吾不如萧何；战胜攻取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”言讫，复曰：“此其所以为我擒也。”后高祖过沛，留。置酒沛宫，悉召故人父老子弟纵酒，发沛中儿得百二十人，教之歌。酒酣，高祖击【筑】，自为歌诗曰：“

，

，

！”令儿皆和习之。谓沛父兄曰：“游子悲故乡。吾虽都关中，万岁后吾魂魄犹乐思沛。”高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下……（节选自《史记·高祖本纪》《史记·项羽本纪》《史记·淮阴侯列传》，有删改）9.下列对文中加浪线部分的断句，正确的一项是A.后乃背水而阵。使人人自为战。又出奇兵两千骑。拔赵旗而立汉帜。大破虏赵军。威震诸将。B.后乃背水而阵。使人人自为战。又出奇兵。两千骑拔赵旗。而立汉帜大破虏赵军。威震诸将。C.后乃背水而阵。使人人自为战。又出奇兵。两千骑拔赵旗而立汉帜。大破虏。赵军威震诸将。D.后乃背水而阵。使人人自为战。又出奇兵两千骑。拔赵旗而立汉帜。大破虏。赵军威震诸将。10.下列对文中标方括号词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.戏下，同“麾下”，可称将帅本人，也可称将帅的部下。B.古代称官职调动为“迁”，“迁”在文中指刘邦升任南郑。C.阙，读如确，古代曲辞单位名称，一曲演奏终了为一阙。D.筑，古代击弦乐器，形状像筝，颈细肩圆，用竹尺击打。11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.汉王居霸上时有兵十万，如今项王只派区区三万人随从项王，说明项王已夺取汉王之兵。B.汉王前往封地时烧毁栈道，告诉项羽自己没有野心。项王也因此没有了向东戒防的打算。C.楚汉争霸中，刘邦从善如流，对张良、韩信等言听计从，最终也使他取得了战争的主动权。D.项王自起兵后未尝败北，所当者破，所击者服。在垓下却被韩信“先合”“复趁”，最终大败。12.把文中画虚线的句子翻译成现代汉语。（1）淮阴先合，不利，却。孔将军、陈将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。（2）运筹决胜，吾不如子房；振国安民，吾不如萧何；战胜攻取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也。13.补写文中加横线的空缺部分。参考答案：9.A

10.B

11.B

12.（1）淮阴侯首先跟楚军交锋，不利，向后退却。孔将军、费将军（从左右两边）纵兵攻上去，楚军不利，淮阴侯乘势再次攻上去，于垓下大败楚军。（2）足智多谋，决胜千里，我不如子房；治国理政，我不如萧何；战而能胜，攻而必取，我不如韩信。这三个人，都是人杰呀。

13.力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。【9题详解】试题分析：本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。“而”表顺承，中间不能断开，排除B；“赵军”做“虏”的宾语，之后断开，排除C、D。故选A。【10题详解】试题分析：本题考查识记古代文化常识的能力。做此题时，要求考生在调动平时学习的时候要放开眼界，多去关注一些传统文化知识，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答,关注某一个细节或者某一个用词上出现的瑕疵和陷阱。B项，“迁”在文中指刘邦被贬而非“升任”。故选B。【11题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。B项，“项王也因此没有了向东戒防的打算”张冠李戴，原文说，“汉王从张良计，去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意”，是刘邦向项羽表示没有向东进攻的意思，而项羽应是向西防备而非向东。故选B。【12题详解】试题分析：此题考查文言翻译能力。首先浏览句子，看有无特殊句式，有无词类活用、古今异义以及通假之类的词语，然后将句子放回原文，结合上下文进行翻译。翻译时一定注意字字落实，以直译为主。（1）要点：合，交锋；却，后退；乘，趁机；大败垓下，状语后置，省略句，“于垓下大败之”。（2）要点：运筹，策划，谋划；如，比得上；者······也，判断句。【13题详解】试题分析：此题考查学生名句默写的能力。解答此题，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。需要注意的字为：骓、虞。

（没有找到参考译文）【点睛】理解并翻译句子时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。6.阅读下面文言文，完成4—8题建成（太子）、元吉与后宫日夜谮诉世民于上，上信之，将罪世民。陈叔达谏曰：“秦王有大功于天下，不可黜也！且性刚烈，若加挫抑，恐不胜忧愤，或有不测之疾，陛下悔之何及！”上乃止。秦府僚属皆忧惧不知所出。房玄龄谓长孙无忌曰：“今嫌隙已成一旦祸机窃发岂惟府朝涂地乃实社稷之忧莫若劝王行周公之事以安家国存亡之机间不容发正在今日”乃与府属杜如晦共劝世民诛建成、元吉。己未，太白复经天。傅奕密奏：“太白见秦分，秦王当有天下。”上以其状授世民。于是世民密奏建成、元吉淫乱后宫，且曰：“臣于兄弟无丝毫负，今欲杀臣，似为世充、建德报仇。臣今枉死，永违君亲，魂归地下，实耻见诸贼！”上省之，愕然，报曰：“明当鞫问，汝宜早参。”庚申，世民帅长孙无忌等入，伏兵于玄武门。张婕妤窃知世民表意，驰语建成。建成召元吉谋之，元吉曰：“宜勒宫府兵，托疾不朝，以观形势。”建成曰：“兵备已严，当与弟入参，自问消息。”乃俱入，趣玄武门。上时已召裴寂、萧瑀、陈叔达等，欲按其事。建成、元吉至临湖殿，觉变，即跋马东归宫府。世民从而呼之，元吉张弓射世民，再三不彀，世民射建成，杀之。尉迟敬德将七十骑继至，左右射元吉坠马。世民马逸入林下，为木枝所絓，坠不能起。元吉遽至，夺弓将扼之，敬德跃马叱之。元吉步欲趣武德殿，敬德追射，杀之。翊卫车骑将军冯翊冯立闻建成死，叹曰：“岂有生受其恩，而死逃其难乎！”乃与副护军薛万彻帅东宫、齐府精兵二千驰趣玄武门。守门兵与万彻等力战良久，万彻鼓噪欲攻秦府，将士大惧。尉迟敬德持建成、元吉首示之，宫府兵遂溃。上方泛舟海池，世民使尉迟敬德入宿卫，敬德擐甲持矛，直至上所。上大惊，问曰：“今日乱者谁邪？卿来此何为？”对曰：“秦王以太子、齐王作乱，举兵诛之，恐惊动陛下，遣臣宿卫。”上谓裴寂等曰：“不图今日乃见此事，当如之何？”萧瑀、陈叔达曰：“建成、元吉本不预义谋，又无功于天下，疾秦王功高望重，共为奸谋。今秦王已讨而诛之，秦王功盖宇宙，率土归心，陛下若处以太子，委之国务，无复事矣。”上曰：“善！此吾之夙心也。”癸亥，立世民为太子……甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿。（选自《资治通鉴》，有删改）4．下列加点字的用法和意义，相同的一组是（

）（3分）A.秦王有大功于天下 覆杯水于坳堂之上B.秦府僚属皆忧惧不知所出 皇天后土实所共鉴C.建成召元吉谋之 龙光射牛斗之墟D.秦王以太子、齐王作乱 农人告余以春及5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）（3分）A.今嫌隙已成/一旦祸机/窃发岂惟府朝涂地/乃实社稷之忧/莫若劝王行周公之事以安家国存亡之/机间不容发/正在今日B.今嫌隙已成一旦/祸机窃发/岂惟府朝涂地/乃实社稷之忧/莫若劝王行周公之事以安家国存亡之机/间不容发/正在今日C.今嫌隙已成/一旦祸机窃发/岂惟府朝涂地/乃实社稷之忧/莫若劝王行周公之事以安家国/存亡之机/间不容发/正在今日D.今嫌隙已成一旦/祸机窃发/岂惟府朝/涂地乃实/社稷之忧/莫若劝王行周公之事以安家国存亡之/机间不容发/正在今日6.下列对文中内容的解说，不正确的一项是（

）（3分）A．社稷，谷神和土神的总称。社为谷神，稷为土神。在以农业为本的中华民族，谷神和土神是最重要的原始崇拜物，后来成为国家的象征，用以指代国家。B．周公，是周武王的弟弟，两次辅佐武王东伐纣王。武王死后，又辅佐成王平定了“三监之乱”。此处“行周公之事”是房玄龄和长孙无忌商量劝李世民灭掉建成和元吉。C．东宫，古代汉族宫殿建筑之一，因位于皇宫东部，可称东宫，原是诸侯的媵妾住处，汉时太后的长乐宫在东边，又指太后住处，其后多为太子住处，亦指太子。D.癸亥，干支之一，十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，形成了一套干支纪法。用干支来纪年、月、日、时的历法叫做干支历。7.下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（

）（3分）A．李建成和李世民两人为争皇位而明争暗斗，形势日益严峻，而唐高祖却举棋不定。B．建成和元吉两人未带随从进入玄武门，结果被世民伏击，两人都被世民射死。C．玄武兵变之时，皇上还不知情，见尉迟敬德带武器进来，大惊失色，没了主意。D.兵变之后，陈叔达等人极力歌颂李世民，皇上只好顺势将皇位传给李世民。8.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)守门兵与万彻等力战良久，万彻鼓噪欲攻秦府，将士大惧。

(2)秦王功盖宇宙，率土归心，陛下若处以太子，委之国务，无复事矣。参考答案：4．（3分）B。A，介词，对/介词，在；B，助词，用在动词前；C，代词，指李世民伏兵玄武门这件事/助词，的；D，介词，因/介词，把5．（3分）C今嫌隙已成，一旦祸机窃发，岂惟府朝涂地，乃实社稷之忧；莫若劝王行周公之事以安家国。存亡之机，间不容发，正在今日！6.（3分）A社为土神，稷为谷神。7.（3分）B元吉是尉迟敬德射死的。8.（1）（5分）把守玄武门的士兵与薛万彻等人奋力交战，持续了很长时间，薛万彻擂着鼓，呼喊着，准备进攻秦王府，将士们非常恐惧。（关键词：力战、良、鼓噪各1分，句子通顺2分）（2）（5分）秦王的功绩布满天下，我国疆域以内的人们都诚心归向他。如果陛下能够决定立他为太子，将国家政务交托给他，就不会再发生事端了。（关键词：率、事各1分“委之国务”状语后置、省略1分，句子通顺2分）【参考译文】李建成、李元吉与后宫的嫔妃日夜不停地向高祖诬陷李世民，高祖信以为真，便准备惩治李世民。陈叔达进谏说:“秦王为全国立下了巨大的功劳，是不能够废黜的。况且，他性情刚烈，倘若加以折辱贬斥，恐怕经受不住内心的忧伤愤郁，一旦染上难以测知的疾病，陛下后悔还来得及吗!”于是，高祖没有处罚李世民。秦王府所属的官员人人忧虑，个个恐惧，不知所措。房玄龄对长孙无忌说:“现在仇怨已经造成，一旦祸患暗发，岂只是秦王府不可收拾，实际上是整个国家的忧患。不如劝说秦王采取周公平定管叔与蔡叔的行动，以便安定皇室与国家。存亡的枢机，形势的危急，就在今天!”于是与秦王府属杜如晦共同劝说李世民诛杀李建成与李元吉。己未，金星再次白天出现在天空正南方的午位。傅奕秘密上奏说:“金星出现在秦地的分野上，这是秦王应当拥有天下的征兆。”高祖将傅奕的密状交给了李世民。此时，李世民暗中奏陈李建成与李元吉淫乱后宫嫔妃，而且说:“我丝毫也没有对不起哥哥与弟弟的地方，现在他们却打算杀死我，似乎是要为王世充和窦建德报仇。如今我含冤而死，永远离开父皇，魂魄回到地下，如果见到王世充等人，实在感到羞耻!”高祖望着李世民，惊讶不已，回答说:“明天就审问此事，你最好及早前来朝参。”庚申，李世民率领长孙无忌等人入朝，将兵力埋伏在玄武门。张婕妤暗中得知了李世民上表的大意，急忙前去告诉李建成。李建成将李元吉叫来商议此事，李元吉说:“我们应当统率好东宫与齐王府中的军队，托称有病，不去上朝，以便观察形势。”李建成说:“军队的防备已很严密了，我与你应当入朝参见，亲自打听消息。”于是，二人一起入朝，向着玄武门走来。当时，高祖已经将裴寂、萧瑀、陈叔达等人召集前来，准备查验这件事情了。李建成与李元吉来到临湖殿的时候，察觉到发生了变故，立即勒转马头，准备向东返回自己的宫府。李世民跟在后面叫他们，李元吉拉开弓射李世民，一连两三次，都没有将弓拉满，李世民箭射李建成，却将他射死了。尉迟敬德带领骑兵七十人相继赶到，他身边的将士将李元吉射下马来。李世民的坐骑奔入树林，被树枝挂住，倒在地上，不能起来。李元吉迅速赶到，夺过弓来，准备掐死李世民，尉迟敬德跃马奔来大声喝斥他。李元吉打算步行前往武德殿，尉迟敬德追着射他，将他射死了。翊卫车骑将军冯翊冯立得知李建成死去消息以后，叹息说:“难道能够人家活着时蒙受人家的恩惠，人家一死便逃避人家的祸难吗!”于是，他与副护军薛万彻率领东宫和齐王府的精锐兵马两千人，急驰玄武门。把守玄武门的士兵与薛万彻等人奋力交战，持续了很长时间，薛万彻擂着鼓，呼喊着，准备进攻秦王府，将士们大为恐惧。这时，尉迟敬德提着李建成和李元吉的头颅，给薛万彻等人看，东宫和齐王府的人马因而溃散。高祖正在海池划船。李世民让尉迟敬德入宫担任警卫，尉迟敬德身披铠甲，手握长予，径直来到高祖所在的地方。高祖极为震惊，便问他说:“今天作乱的人是谁呀?你到这里来做什么?”尉迟敬德回答说:“由于太子和齐王作乱，秦王起兵诛杀了他们。秦王担心惊动陛下，便派我担任警卫。”高祖对裴寂等人说:“不料今天竟然会出现这种事情，你们认为应当怎么办呢?”萧瑀和陈叔达说:“李建成与李元吉原来就没有参与举义反隋的谋议，又没有为天下立下功劳。他们嫉妒秦王功勋大，威望高，便一起策划邪恶的阴谋。现在，秦王已经声讨并诛杀了他们，秦王的功绩布满天下，我国疆域以内的人们都诚心归向他。如果陛下能够决定立他为太子，将国家政务交托给他，就不会再发生事端了。”高祖说:“好!这也正是我平素的心愿啊。”癸亥，高祖立李世民为太子……甲子，太宗李世民在东宫的显德殿登上皇帝位。三、语言文字运用（20分，共4题）7.阅读下面关于我国夕阳产业现状和老年人口消费规模发展趋势的图表，完成后面的题目。（10分）

图表一

图表二

(1)图表一表明：（3分）_________________________________________________________________________(2)图表二表明：（3分）________________________________________________________________________(3)应采取的措施：（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：(1)我国夕阳产业投入严重不足，不能满足老龄化社会的养老需求。(2)未来40年我国老年人口消费规模呈快速增长的趋势。(3)①政府加大夕阳产业的投入，并鼓励社会力量投资；②采取多样化养老方式，减轻社会养老的压力。略8.下列各句中，没有语病的一项是A.“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。B.市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。C.由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。D.一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。参考答案：D试题分析：本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A项，“历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当。B项，中途易辙，去掉“是”。D项，成分残缺，去掉“由于”。点睛：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，注意重点分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造句子，放回原文中，验证其恰当与否。对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。9.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是①在大学毕业后的短短两年里，他就从一位