江苏省无锡市宜兴铜峰中学2022高三语文月考试卷含解析

江苏省无锡市宜兴铜峰中学2022高三语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成5～7题。近十几年“全球变化”和“大洋钻探”研究中的最大进展之一，在于对地圈与生物圈相互关系的认识的突破，结果使地学与生命科学的交叉提高到一个空前的新高度。地学与生命科学的结合，并不是新命题。地质学创立伊始，就与生物学结下了不解之缘：地质年代便是以生命演化为序的。但传统的生物地层学是建立在化石形态的肉眼鉴定基础之上的，难免有片断性和表面性。世纪之交，地球科学向地球深处和地球以外发展，生命科学向愈益深入的微观世界进军，正是在这里产生了两者交叉的新层次：地下深处微生物的发现，在分子生物学与生物地球化学的层面上，开拓了全新的研究领域。70年代末“Alvin”号深潜器在东太平洋发现深海热液活动和热液生物群，说明地球上不仅有我们所习惯的“有光食物链”，还存在着“黑暗食物链”。前者依靠外源能量即太阳能，在常温和有光的环境下，通过光合作用产生有机质，后者依靠地球内源能源即地热支持，在深海黑暗和高温的环境下，通过化合作用（chemosynthesis）产生有机质。甚至数千米深海海底下面数百米的深处，还有微生物在地层的极端条件下生存，这种“深部生物圈”虽然都由微小的原核生物组成，却有极大的数量。“深部生物圈”的发现，大大拓宽了生物圈的分布范围，直到极地冰盖、火山热泉和洋底地层，几乎无所不在。生物的分类，也扩展到古菌、细菌与真核生物三大类。地球历史的85%只有前两类组成的原核生物，它们从还原到氧化环境都有分布，在地球系统的时空坐标中占据一大片，而我们熟悉的动植物只是真核生物中的一部分。从金属矿到水合物，从火山口到岩溶洞，无处不有微生物的活动，许多原来以为“无机”的地质过程，其实都是生命活动的结果。传统地质学里生物的“主角”是大化石，其实改造地球的首先是原核生物，它们的生态过程影响着化学元素周期表里几乎所有的元素，默默无声地“耕耘”了40亿年，直到今天才有可能得到重新评价。生命深化史的研究很像社会历史，引人注目的恐龙、鳞木固然重要，但真的要揭示机理，还非要深入到原核生物不可。全面看来，地球生态系统的根本基础在于原核生物，它们才是“真的英雄”；而我们熟悉的大型生物其实是生态系统的顶层，相当于社会史里的“帝王将相”。寻找地球和生命系统演变的规律，必须深入“基层”，深入到分子生物和生物地球化学的水平，才能理解地球系统的运作。5.下列对“地学与生命科学的交叉”及其相关内容的理解，不正确的一项是A.建立在用肉眼鉴定的化石形态基础上的生物地层学，已经显示出地学与生命科学的交叉。B.地学向地球深处和地球以外发展，生命科学向愈益深入的微观世界进军，于是产生了地学与生命科学的交叉。C.对极端条件下生存的原核生物进行研究，标志着地学与生命科学交叉的研究领域提高到了一个新高度。D.要理解地球系统的运作，就要由对大化石的研究转为对地下深处微生物的研究，深入到分子生物和生物地球化学的水平。6.根据原文提供的信息，下列表述符合原文意思的一项是A.原核生物的生态过程影响着化学元素周期表里几乎所有的元素，直到今天人们才有可能重新评价它们在改造地球过程中的巨大作用。B.将地学与生命科学交叉提高到前所未有的高度，这是近十几年“全球变化”和“大洋钻探”研究中的最大进展。C.“深部生物圈”的发现使人们认识到，以前以为不可能有生命存在的处于极端条件下的地层，如极地冰盖、火山热泉和海洋地层，分布的生物主要是真核生物。D.地球生态系统的根本基础在于原核生物，所以人们的研究只要深入到原核生物，就可以探寻出地球地质过程的机理。7.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是A.十几年前，人们由于还没有在“全球变化”和“大洋钻探”中获得进展，因此对地学和生命科学的研究是相互独立的，人们关于地质年代的判断，难免有片面性和表面性。B.海洋深部存在着“黑暗食物链”，依靠地热支持，通过化合作用产生有机质，可见原核生物的存活并不需要太阳。C.极地冰盖、火山热泉和海洋地层这些处于极端条件下的地方，可能有真核生物存在。D.许多原来认为“无机”的过程，其实都是生命活动的结果，原核生物影响着化学元素周期表里几乎所有的元素，可见没有原核生物这些生命体，也就没有铜、铁、钙等元素。参考答案：5．B（“于是产生了地学与生命科学的交叉”错，文中“地学与生命科学的结合，并不是新命题。地质学创立伊始，就与生物学界下了不解之缘”说明早已产生了交叉；原文中说“产生了两者交叉的新层次”，说明进入了新的交叉阶段。）6．A（B.“最大进展”应为“最大进展之一”；C.“分布的生物主要是真核生物”错，原文第三段说的是“这种‘深部生物圈’虽然都由微小的原核生物组成”；D.“只要…就…”是充分条件，不合原意，应该是必要条件“只有…才…”。）7．C（A.前后无因果关系；B.深海原核生物只是原核生物的一部分，因此只能说有些原核生物的存活不需要太阳；D.“可见没有原核生物这些生命体，也就没有铜、铁、钙等元素”错，依据原文意思，原核生物影响化学元素，但不决定化学元素的有无。）2.岁岁年年人不同

杨迎新①眼看老父亲的头发一根根变白，绕膝蹒跚的娇儿一寸寸长高，不禁想起了当初唐诗人刘希夷《白头吟》里的两句诗：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”②韶华易逝，岁月难再，这是古人一再咏叹的题材。屈原的“老冉冉其将至兮，恐修名之不立”，怕的是蹉跎时日、老大无成，这应算是比较积极的。曹操这个人是很有大志的，但他的“对酒当歌，人生几何”，却弥漫着一种苍凉之气。刘希夷的那两句呢？大概也没有突出的格调。不过，当我吟哦这两句诗的时候，父亲却独有所感，说：“我看这诗讲得在理，就说咱爷仨吧，我小时候不用说了，旧社会，饿得皮包骨；你小时候赶上‘瓜菜代’，气色也不好；哪像现在我这‘甜窝’里的小孙子，牛奶、肉松、水果不断，长得像嫩葱一样！这不正是‘人不同’么？”③我父亲是农民，不大懂诗。他的解释也未必符合诗的原意，但他讲的我们祖孙三代童年的情况却是真的。其实，这些变化，社会学家们早就揭示过了。随着物质、文化水平的提高，人们健康状况一年比一年好。平均身高在增加；平均寿命从以前的三十多岁，四十多岁，增加到现在的七十多岁。④然而往深处一想，“人不同”主要还是表现在思想观念的变化上。前些年谁不对“富”字畏之如虎？现在哪个劳动者又不求知若渴？过去一说赚钱，仿佛是干了见不得人的事，如今则是生财有道的人当劳模；过去一提生活享受就是“资产阶级”思想，现在吃穿讲究一些，被视为劳动者的正当追求。如今，如果有哪位老先生再把农民经商之类看成是“二流子”之所为，则他一定被笑为“冬烘”，碰上激烈一点的，说不定还会指着他的鼻子，给他“肃肃”“左”的流毒。我老家农村，有个外号叫“一根筋”的老汉，脑筋死巴、固执得厉害。新政策一公布，别人都”活“了，儿女们也要办工厂，他跳着脚骂他们“忘了庄稼祖宗”。没想到今年春节见到他，竟然也是满口的“商品”“信息”一类的新词了！可见，世变时移，人不同必矣。⑤不过，要是认为这“人不同”是自然而然发生的，那就未免太天真了。因袭的重担，积习的羁绊，习惯势力的包围，脱身一跃而求其“不同”，谈何容易！辛亥革命以后，有人还是拖辫子，想皇帝；“文化大革命”早被彻底否定，可有些人说话办事，还改不掉那时的调调。可见，要想有所前进，有所“不同”，就要有一些敢于是今是、非昨非，标新立异，开拓前进的勇气。只有不同凡响的人，才会有不同凡响的事业。历史就是在年年不同的进击中，涤除陈腐，翻新气象，走向今天，走向未来的。时代呼唤具有八十年代新眼光、新观念的猛士！（选自1985年3月25日《人民日报》，有删节）15．从文中看，“人不同”包含哪些内容？请用简洁语言加以概括。

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16．文章第④段在写法上有什么特点？请结合相关内容简要分析。

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17．请简要概括文章第⑤段的论述层次。

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参考答案：15．健康状况好坏的悬殊；物质条件优劣的差异；思想观念新旧的变化。16．多角度正反对比，并以“一根筋”老汉为例，形象地诠释“岁岁年年人不同”的深刻含义，阐明世变时移人不同的必然性。17．首先指出“人不同”受诸多因素影响，求“不同”不易；接着从历史和现实角度例证要有所“不同”须有开拓前进的勇气；最后点明全文主旨：时代呼唤新眼光、新观念的猛士。3.文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16-18小题。保护人

[法]莫泊桑玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。起初，他简直有点飘飘然了。为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。后来，出于一种有权势而又有宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压抑不住要去保护别人的欲望。无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。如有用得着我的地方，请您甭客气，尽管吩咐好了。我在这个位置上，是有点权力的。”一有机会，他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。他每天都要给人写十封、二十封、五十封介绍信，他写给所有的官吏。他感到幸福，无比幸福。一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。雨越下越大。他只好在一个房门口躲雨。那儿已有个老神父。在当参事前，他并不喜欢神父。自一位红衣主教在一件棘手事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来。他看看神父，关切地问：“请问您到哪一区去？”神父有点犹豫，过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。”“如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。我到行政法院去。我是那里的参事。”神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。”玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。”神父回答：“不，我有事。”“哦！是件重要的事吗？如果您用得着我，尽管吩咐好了。”神父好像挺为难，吞吞吐吐地说：“啊！是一件无关紧要的私事……一点小误会。您不会感兴趣的。是……是一件内部的……教会方面的事。”“哎呀，这正属行政法院管。您尽管吩咐我好了。”“先生，我也正要到行政法院去。您心肠真是太好了。我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。说不定还得见珀蒂帕先生。”“哎呀，他们都是我最要好的朋友，呱呱叫的同事。我都恳切地去替您托托关系。包在我身上好了。”神父嘟囔着说了许多感恩的话。玛兰高兴极了。“哼！您可碰到了一个千载难逢的机会，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解决起来一定非常顺利。”他们到了行政法院。玛兰把神父领进办公室，请他坐在火炉前，然后伏案写道：“亲爱的同事：请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父，他有一件小事当面向您陈述，务请鼎力协助。”他写了三封信，那受他保护的人接了信，千恩万谢地走了。这一天平静地过去了。玛兰夜里睡得很好，第二天愉快地醒来，吩咐仆人送来报纸。他打开报纸念道：ks5u有个桑蒂尔神父，被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他的热心辩护人，该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯，给自己的同事们写了最恳切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为……他一下就蹦起来去找珀蒂帕。珀蒂帕对他说：“唉，您简直疯了，居然把那老阴谋家介绍给我。”他张皇失措地说：“别提了……您瞧……我上当了……他这人看上去那么老实……他耍了我……卑鄙可耻地耍了我。我求您，求您设法狠狠地惩办他一下，越狠越好。我要写信。请您告诉我，要办他，得给谁写信？……对，找总主教！”他突然坐下来，伏在珀蒂帕的桌上写道：“总主教大人：我荣幸地向阁下报告，最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚，用尽种种诡计和谎话陷害我。受他花言巧语哄骗，我竟至于……”他把信封好，扭转头对同事说：“您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信了。”

(有删改)16．小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。(4分)17．小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有哪些作用？(5分)18．这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。(6分)参考答案：16．自私，趋炎附势，见风使舵；伪善，爱慕虚荣；天真，热心，却没有原则。17．①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理；②加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮；③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。18．示例一：使主题思想更加集中、深刻。

①以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实；

②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象；

③揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就失去“保护”，体现作者对社会公正的思考与追求。示例二：使人物形象更加鲜明、突出。

①抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征，采用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；

②以“保护人”为线索，使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；

③通过“保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色。示例三：使情节结构更加紧凑、有序。

①以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓；

②以“保护”与“被保护”为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序；

③围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇。

略二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.用斜线（／）给下面的句子断句。（限10处）（

5分）夫童心者，真心也。若以童心为不可是以真心为不可也夫童心者绝假纯真最初一念之本心也若失却童心便失却真心失却真心便失却真人人而非真全不复有初矣。参考答案：夫童心者，真心也。若以童心为不可／是以真心为不可也／夫童心者／绝假纯真／最初一念之本心也／若失却童心／便失却真心／失却真心／便失却真人／人而非真／全不复有初矣。（对2处得1分，0.5分舍去）5.阅读材料，完成各题。陈舍人从易当时文方盛之际，独以醇儒古学见称，其诗多类白乐天。盖自杨、刘唱和，《西昆集》行，后进学者争效之，风雅一变，谓之昆体①。由是唐贤诸诗集几废而不行。陈公时偶得杜集旧本文多脱误至送蔡都尉诗云身轻一鸟其下脱一字陈公因与数客各用一字补之，或云“疾”，或云“落”，或云“起”，或云“下”，莫能定。其后得一善本，乃是“身轻一鸟过．”。陈公叹服，以为虽一字，诸君亦不能到也。【注】昆体：西昆体，宋初诗坛上声势最盛的一个诗歌流派，其诗人中成就较高的有杨亿、刘筠、钱惟演等。22.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)陈公时偶得杜集旧本文多脱误至送蔡都尉诗云身轻一鸟其下脱一字陈公因与数客各用一字补之23.根据内容分析，这段文字最可能出现的典籍是（）A.《文心雕龙》B.《诗品》C.《六一诗话》D.《人间词话》24.陈公为什么叹服“过”字，请简要回答。参考答案：22.陈公时偶得杜集旧本/文多脱误/至送蔡都尉诗云/身轻一鸟/其下脱一字/陈公因与数客各用一字补之

23.C

24.陈公诗风类似白乐天，崇尚平实、自然，“过”字与其他几个字相比，平实但生动。试题分析：【22题详解】文言文断句首先要理解该段的大致意思，根据文意来断句，也可以利用一些标志词来判断，会事半功倍，其中标志词应抓住：“杜集旧本”是名词作宾语；“陈公”是人名作主语；“云”其后断开；“其下”之前要断开。考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。【23题详解】《文心雕龙》、《诗品》是南北朝的作品，《人间词话》是品词的作品，因此都可排除，只能选择C项。考点：理解文学名著的内容。能力层级为理解B。【24题详解】解答该题，可以从文中“陈舍人从易当时文方盛之际，独以醇儒古学见称，其诗多类白乐天”“诸君亦不能到也”等信息中考虑，同时还要理解“过”字的特点与好处，然后总结答案即可。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。6.阅读下面的材料，完成23-24题。（5分）孟子见梁惠王。王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”

孟子对曰：“王！何必曰‘利’？亦有‘仁义’而已矣。王曰‘何以利吾国？’大夫曰‘何以利吾家？’土庶人曰‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰‘仁义’而已矣，何必曰‘利’？”23．从上文看，孟子的义利观是： （1分）24．结合划线句谈谈孟子义利观的现实意义。（4分）

参考答案：23．先义后利24．未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。意思是从来没有讲“仁”的人却抛弃父母的，从来也没有讲义的人却不顾君王的。由此看来，在充满物欲诱惑的现代社会，我们如果能做到义在先，利在后，就会把父母放在心上，让家庭和睦；就会正确处理个人利益和集体利益、国家利益之间的关系，有利于构建和谐社会。【译文】孟子拜见梁惠王。梁惠王说：“老先生，你不远千里而来，一定是有什麽对我的国家有利的高见吧？”孟子回答说：“大王！何必说利呢？只要说仁义就行了。大王说‘怎样使我的国家有利？’大夫说，‘怎样使我的家庭有利？’一般人士和老百姓说，‘怎样使我自己有利？’结果是上上下下互相争夺利益，国家就危险了啊！在一个拥有一万辆兵车的国家里，杀害它国君的人，一定是拥有一千辆兵车的大夫；在一个拥有一千辆兵车的国家里，杀害它国君的人，一定是拥有一百辆兵车的大夫。这些大夫在一万辆兵车的国家中就拥有一千辆，在一千辆兵车的国家中就拥有一百辆，他们的拥有不算不多。可是，如果把义放在后而把利摆在前，他们不夺得国君的地位是永远不会满足的。反过来说，从来没有讲“仁”的人却抛弃父母的，从来也没有讲义的人却不顾君王的。所以，大王只说仁义就行了，何必说利呢？”

三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中,没有语病的一句是A.55年来，河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。B.相较于欧洲普遍的有桩式共享单车而言，国内的无桩式单车成本更为低廉、租赁和归还更为方便、支付方式多样便捷等优点。C.姚明在长达9年的NBA职业生涯中，我们分享过他成功的喜悦，也见证了他失败后面临的种种责难:但逐渐走向成熟的姚明，坦然告诉记者，他已经看淡了成败。D.六月份我国CPI同比上涨6.4%，为了保持食品价格稳定和消费者利益，政府有关部门采取了一系列强化价格管理的措施。参考答案：A试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。B项，成分残缺。“国内的无桩式单车”后面应加上谓语动词“具有”；C项，结构混乱，中途易辙，第一个分句的主语是“姚明”，但下文并未接着陈述姚明的情况，而是转而写“我们”，应把“在”移到“姚明”之前；D项，搭配不当，“保持”和“利益”搭配不当，应在“消费者利益”前加“维护”。点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项C中途易辙造成结构混乱。8.请按情景要求完成下列各题2019年北京世界园艺博览会将隆重开幕，假如你作为组委会一员，负责宣传工作。（1）请你拟一副对联介绍这场盛会。（2）请你用一段话，表明举办世界园艺博览会的意义。要求语言简明连贯，运用一种修辞手法，不超过80字。参考答案：(1)长城脚下春意浓,百花园里群芳艳。(2)2019年北京世界园艺博览会践行“绿水青山就是金山银山”的理念,展示各国绿色发展新成果,促进国际经贸文化交流。【详解】（1）该题考查关于对联的文化常识。做该题时要考虑对联所表现的对象是什么，有哪些特点，所写内容要能与之协调对应。另外还要考虑对联的特点，即上下句字数相同，词性相同，意思相同或相近。第三是上下联尾字的压韵是仄起平收。本题要求拟一副对联介绍这场盛会。对联的基本形式可以表述为何地何事。描述对象所处位置，是北京；可选择的标志性的事物，是长城；园博园需要突出的是百花争艳，从时令上点出春天。注意一下对联的基本格式即可。（2）本题考查学生语言表达能力。解答本题，考生可根据提供的具体情境，按照要求自由的发挥想象，在想象合理、运用修辞、语意连贯通顺、字数合乎要求的基础上，表现出所要突出的重点即可。本题要求用一段话，表明举办世界园艺博览会的意义。要求不超过80个字，运用一种修辞手法。题目中突出的重点就是举办世界园艺博览会的意义，园博园世界园艺博览会自然是要突出环境保护、人与自然生态和谐，可以引用习近平同志的“绿水青山就是金山银山”作为主旨，修辞手法上建议采用比喻、拟人或者对偶、排比都可以。要注意简明连贯，不超字数。9.下面是某高中生物科技学生社团拟邀请某大学教授举行相关知识科技讲座的邀请函初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并做修改。为了消减同学们由某地狂犬疫苗事件带来的恐慌并传播相关科学知识，我们希望玉成一事——我们将于3月1日下午3时，在学校学术报告厅举办相关知识讲座，承让邀请您来主讲，恭候您的领情。我们衷心希望您能在百忙之中抽出时间，不吝赐教，会后我们将有礼物惠赠。如有其他未安排到的事宜，或者不能参加，立即告知。参考答案：①“玉成”改为“促成”；②“承让”改为“冒昧”；③“领情”改为“光临”；④“惠赠”改为“敬赠”；⑤“立即告知”改为“悉知为盼”或“请告诉我们”。【详解】试题分析：此题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。①“玉成”，请人帮助或感谢帮助成全的客气话。材料中用来指“我们”推动一件事办成功，使用不得体，应改为“促成”。②“承让”，承蒙相让的意思，一般是在比赛后优胜者谦虚客气时说的话。材料中用来作为邀请别人的礼貌用语，不得体，应改为“冒昧”。③“领情”，接受礼物或好意而心怀感激。材料中用来表示对方到来，使用错误，应改为“光临”。④“惠赠”，敬辞，指对方赠予（财物）。材料中用来指自己一方送给对方礼物，不得体，应改“敬赠”。⑤“立即告知”，语气过于强硬，不符合邀请函的语体要求，应改为“悉知为盼”或“请告诉我们”。【点睛】本题考查语言表达得体的能力，这类题目命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。10.阅读下面的材料，完成后面题目。（5分）日前，沈阳市一些家长流行给上小学和幼儿园的孩子佩戴远程监听手表。家长给孩子们戴这种手表，有的是担心孩子受到伤害，有的是担心孩子得不到老师公平对待。对于上述材料，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理；120字左右。）答：

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参考答案：(5分）监听手表表明家长对孩子和学校的不信任，此做法不可取。首先，通过监听来满足家长对孩子的安全保障、教育满意的诉求，必然会恶化学校与家庭的关系。其次，监听手表现象一旦蔓延，会放大社会信任裂痕，导致社会公平正义失衡，群体心态发生变化。（看法明确