新高考语文高频考点专项练习：专题五 扩展语句压缩语段综合训练（C）

答案以及解析：1．答案：①狂风夹杂着落叶肆虐着，红的柿子在落叶残存的树上燃烧。②一阵清风吹来，柿子在树枝上跳起了欢快的舞蹈。③柿子无精打采地耷拉着脑袋，连树枝也好像在垂头叹息。解析：解答本题时，要求表达准确、形象、鲜明，语言生动。考生答题时，傲调动联想想象的能力，运用恰当的修辞手法，按照要求对事物进行生动的描写。如在表述愤怒时，可以用夸张的手法，通过联想和想象，用柿子在狂风肆虐中的燃烧表现出来愤怒感。在表述快乐时，可以从唱歌、跳舞等角度来想象。在表述伤感时，可以从神态方面描写，如无精打采、垂头丧气等方面。2．答案：[示例]清爽碧绿的芦苇，一般都是两米以上的个头儿，一棵挨着一棵，扯扯拉拉的一堆，密密麻麻的一片。苗条修长的茎上点缀着细长的叶，宛如涉水而来的窈窕淑女。越往顶端，茎越光滑细弱，但它毫不含糊，虔诚顽强地擎起手中的芦花。微风吹来，芦苇发出“沙沙……沙沙……的声音，像蚕在吃桑叶，像矜持女子的微笑，又像情人的耳语。倘若这时恰好有芦苇鸟啼唱，轻灵的声音带着水韵，连那洁白如雪的芦苇花，都高兴得伸开紧缩的身躯，随风自由地飘飞起来。解析：本题首先要审清题干要求，要用“芦苇”“微风”写一段情景交融的文字，要求想象合理，语言连贯。在扩展的过程中，要做到生动、鲜明。本题要扣住“芦苇”和“微风”扩展，首先要从整体上去写芦苇的样子，可以由个体而整体，由点到面，然后扣住“微风”，写微风吹拂下的芦苇的声音、动态，合理使用修辞手法，如比喻、拟人、排比；可以运用适当的拟声词，写出芦苇子在微风下动态。在完成扩展后，要通读一遍，做到语言流畅、连贯，符合字数要求。3．答案：“呜呜”随着一声长鸣，火车像一条巨蟒缓缓地驶进火车站！安静的站台，顿时热闹起来，返乡游子和旅客，有的搀扶着老人，有的牵着小孩，有的拉着重重的行李箱，从各节车厢涌向站台！我裹挟在人流中，拥挤的人群使我呼吸困难。我想大声喊，但我没有，因为这毫无用处，我只能拼了命往前挤，挤进车门，然后奔向一个我不知道的前方，我的下一个“站台”在哪里？解析：题干要求以“我”“火车”“站台”为必要元素，描写场景，表达情感。首先要注意场景的要求，要有一定的描写顺序，要体现出“火车”“站台”构成的场景的特点，送别、迎接，抑或逃离……还要有“我”的出现，以“我”为描写对象表达情感。同时要注意描写时的一些具体要求，如要使用两种修辞，字数不少于80字等。4．答案：夜深人静，跳动的音符刚刚停止，如莺啼般的曲子刚弹奏完毕，富家子弟争先恐后送上万千锦帛，此景何等壮观。但这一切已经过去，如今孤独一人，每每想起怎能不让人泪流满面。解析：本题题干“发挥联想与想象，根据《琵琶行》中的句子‘夜深忽梦少年事，梦啼泪红阑干’进行拓展，描写一个场景”，这里要注意“描写一个场景”；要求里面要注意“至少使用两种修辞”“不低于80个字”。考生可以依据“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”的意思，联想与想象一个“少年事”的场景进行扩展，也可以围绕“妆泪红阑干”，通过联想与想象一个琵琶女孤独落泪的场面。只要是围绕“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”而展开的场面描写都是合适的。扩展时要注意修辞的使用和字数的要求。5．答案：曹雪芹的心智和情怀是多么的深挚，他对自然与人世怀着无限的怜惜与不舍的深情，面对落花一样凋零的事物，才写得出那么凄美的《葬花吟》。解析：本题把阅读与语言表达结合起来进行考查，综合性很强，而且具有一定的开放性。《红楼梦》及其作者是高中毕业生非常熟悉的作品和人物，考生不难作答。注意供选词语一个不能少，不仅语言表达流畅自然，还要给人哲理启迪。比如：天气渐渐凉了，看着花的凋谢和叶的飘落，我思绪绵绵，想起了《葬花吟》中“林黛玉葬花”的那一情景，那种忧伤的画面虽然给人人世凋零之感，但亦能启人心智，所以还是要感谢曹雪芹。6．答案：秋天，杨树的叶子黄了，挂在树上，像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只翩飞的蝴蝶，落在树旁的小河里，像一艘艘金色的小船荡起圈圈涟漪。解析：结合题干内容要求“秋天景物”，手法要求“视听结合、动静结合”，表达方式“描写”，字数要求“一百字左右”可知，需要选取典型的秋天景物，通过视觉和听觉的角度来进行描写，同时运用手法突出景物的静态和动态感。7．答案：亲密社群

团结性

人情

互助合作解析：根据语段第一句话“亲密社群的团结性就依赖于各分子间都相互地拖欠着未了的人情”可知讲的是“亲密社群”的“团结性”，社群的团结性依赖的是这是互相拖欠着未了的“人情”，这是三个关键词；第二、三句话是具体解释人们之间如何靠“人情”来维系关系，是对第一句的阐释，可不压缩；第四句是总结人们之间人情来往的结果，就是“维持着人和人之间的互助合作”，从中提取出“互助合作”这个关键词；第五、六句是从反面解释“人情”对于亲密社群的团结作用，属于对第一句的反面阐释，可不压缩。据此概括出“亲密社群”“团结性”“人情”“互助合作”这四个关键词。8．答案：①善用多种修辞如叠词、通感等将原本抽象的事物具体化，可观、可触；②口语化倾向朗朗上口，倍感亲切。解析：“薄飞飞”粗沙沙”等词语，后两个字重复，使用了叠词的修辞手法；粗说是“粗沙沙”，化视觉为触觉；很呆说是“木痴痴”化感觉为视觉等。这些都是运用了通感的手法。故此可以总结出，四川方言善用多种修辞如叠词、通感等将原本抽象的事物具体化，可观、可触；“薄飞飞”“粗沙沙”“脆生生”“软塌塌”“木痴痴”等都是口语，叠词的运用使这些语言读起来朗朗上口，极富节奏感；加上通感的手法使语言生动又形象，读来倍感亲切。9．答案：①建造湖心小岛，方便鸟儿安家。②严禁垂钓破坏，保护鸟儿巢穴。解析：本题要求针对“凤头鸊鷉”安家难的问题提出合理化建议，解答时首先从材料中找出“凤头鸊鷉”安家难的问题，再有针对性的提出建议。结合“湖心没有小岛，鸟儿安家很难”概括出建议“有关部门在湖心建岛”；结合“巢穴时常遭到劳动湖垂钓者的破坏”概括出建议相关部门“做禁止垂钓警示标识，并执法到位。10．答案：(1)冬季进补食物不可盲目。(2)多喝热粥不应是唯一进补策略。解析：第一段，结合“人的情况不同,进补的策略也应不同,有人适合清补,有人适合温补,有人适合大补,有人适合小补。盲目进补的效果往往比较差”可知，文段意思为冬季进补要慎重，不能盲目进补，可概括为“冬季进补食物不可盲目”；第二段，结合“多喝热粥没有错，但将它当作唯一的进补策略显然不行，水果、蔬菜、肉类的进补同样重要”可知，文段主要说冬季进补不能只喝热粥，可概括为“多喝热粥不应是唯一进补策略”。11．答案：毛主席是中国历史上最廉洁的领袖（或“毛主席为中国领导人树立了清正廉洁的典范”）。解析：这段文字的首句是一个总结句“毛主席作为最高领导人，能够长期艰苦朴素”；然后用了大量事实，说明了毛主席清正廉洁的表现；最后用“毛主席为中国领导人树立了清正廉洁的典范，是中国历史上最廉洁的领袖”对上文进行总结概括。因此整合第一句和最后一句的内容即可。故可压缩为：毛主席是中国历史上最廉洁的领袖（毛主席为中国领导人树立了清正廉洁的典范）。12．答案：马尔库塞认为科学技术①消除了人的批判理性，②加剧了人的异化，③压抑了人性（或者人的爱欲满足）。解析：第一段“对科学技术的批判是其社会批判理论的重要内容……个人只有借助于理性批判的力量，才能清楚地认识到什么是自己的真正本质和需要”和第二段“科学技术消除了人的批判理性，使人变成了单向度的人”可见，他认为科学技术消除了人的批判理性。第二段一共五段话，第一句明确观点“科学技术既有促进人的本质实现的性质，也有压抑人性的性质”。第二、三句主要讲在发达工业社会中，科学技术对人的影响，如“直接压抑了人的爱欲满足，加剧了人的异化劳动的程度”。第四句分析原因。第五句为总结。根据分析内容可知，第二段主要讲马尔库塞认为科学技术“直接压抑了人的爱欲满足，加剧了人的异化劳动的程度”，也就是说他认为科学技术加剧了人的异化，压抑了人性。13．答案：示例：在斑马线前礼让行人让人感受到城市文明。解析：材料共5句话，第1句话讲了斑马线是安全线，也是文明线；第2句话讲斑马线前礼让行人；第3、4句话讲了礼让斑马线在心理层面上的好处，是对第2句的解说，可删除；第5句话讲了斑马线前礼让行人让人感受到城市文明。综合以上几点，可概括材料的大意为“在斑马线前礼让行人让人感受到城市文明”，最后要注意字数要求。14．答案：元宇宙是借助扩展现实、数字孪生、区块链等技术将虚实世界融合，提供沉浸式体验的一种社会形态。解析：首先明确下定义的格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）。”第一步：提取“邻近属概念”。从语段末句“元宇宙本身不是一种技术，而是一种社会形态”提取属概念为“一种社会形态”。第二步：寻找种差。从“元宇宙基于扩展现实技术提供沉浸式体验，以及数字孪生技术生成现实世界的镜像，通过区块链技术搭建经济体系，将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和编辑”中抽取种差为“借助扩展现实”“数字孪生”“区块链等技术将虚实世界融合”“提供沉浸式体验”。第三步：整合成单句。最后将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。即元宇宙是借助扩展现实、数字孪生、区块链等技术将虚实世界融合，提供沉浸式体验的一种社会形态。15．答案：汉：描绘神仙形象。唐