支教教学工作总结

支教教课工作总结支教教课工作总结范文篇1：2015教课工作总结范文又一学期马上结束，经过一学期的努力，教育教课的各方面都获得了有效的进步，支教教课工作总结范文。在学校实行的“四步四环节”的教法引导下，提升了教课成绩，提升了学生的素质，讲堂实效大为改观，学生成绩大面积提升。为了此后扬长避短，少走弯路，特作总结以下：一、改变思想观点，提升讲堂实效，要提升讲堂实效，第一，思想上惹起了高度重视。为此，仔细学习课改理论，与老师学生交流，找出适合学生易于接受的教法。其次，仔细研究了教材，明确目标，掌握要点，分别难的，让每一位学生都有所收获。做到不备课不上课。讲堂依据“四步四环节”来实行。堂堂落实，人人到位，不将就，不搪塞。课后实时反省和反应，做到了当日问题当日解决。。二、采纳举措提升教课成绩做好思想工作第一是自己的思想到位，同等对待每一位学生，做到了学生不讨厌自己，想上自己的课，讲堂氛围和睦和睦。其次，增强了学生的思想教育，和学生交流多，认识了他们的思想动向，进而因材施教，让学生愿学，乐学。真实实现了讲堂的高效率。第三，关怀和照料学生，无论是学习仍是生活，让学生感人，让学生感觉暖和，有信心和力量战胜全部困难，特别是学习上的。愿意和老师交朋友，何愁学习上不来。改良教法，提升技术只让学生喜爱自己还不可以，还要提升自己的教课方法，为此我不停试试，不停商讨，做到了让学生不只喜爱我，更喜爱我的课，做到了学生和自己每堂课都有收获，每人每日都有好意情。三、精益求精教育教课行为恪守学校的规章制度，扔掉坏习惯。准时上下课，固守岗位，仔细备课，不搪塞，不拖沓。鼎力进行课改，听从学校的安排。尊敬和理解学生，不鄙视和体罚学生，公正对待每一位学生，和学生交朋友，成为他们的师长、朋友、学习的引导者。组织好讲堂纪律，为讲堂高效率做好全部前提条件。四、增强落实导学与训练的指导方案做到批阅实时，批阅全面，实时反应，实时解决。针对学生的作业状况，赐予适合的激励性评论。总之，这一学期，浑身心投入教课中，依据自己的教课计划步步实行。查漏补缺。在实践中不停探究、总结、行进。自己的教课水平不停上涨，教课成绩稳步提升。圆满达成了学校交给的每一项任务。篇2：2015支教上学期总结工作总结时间无声无息地到达了2013年，结束了对我来说挺特其余'一个学期，和过去不一样的是我到达了一个新的学校——上马小学，此次的总结对我来说既是学期总结也是支教工作小结，资料共享平台《支教教课工作总结范文》( )。本学期我怀着新教师一般的热忱到达这个新的学校，在第一天踏进二楼办公室的时候，我忽然产生了陌生感，太久没有体验“陌生”这类感觉了，可是很快地我就适应了这里的环境，开始了在这片新的土地上“耕作”。一、对学生：着重学生学习习惯的培育，不盲目追求分数带来的直观效益。着重学生用英语表达的习惯的培育。接触学生一、两个礼拜，我开始发现我带的五年级和六年级有两个特色：英语说的能力极度短缺，可是作为英语老师，谁都知道培育的学生的英语综合运用能力是学习英语的最后目标，因此，我不惜花更多地精力来帮助学生理解要素学习英语的方法，并帮助他们培育优秀的说英语的习惯。经过一个学期的努力，五年级的学生有很大的进步，可是六年级的见效甚微。其次，着重学生书写习惯的培育。刚开始接触的时候，发现学生书写的习惯非常不好，特别是在单线格上书写的时候，五年级全班50来人材3、4个所有正确，可是经过一个学期的重申，学生有了很大进步，作业本上和课本上的单线格书写题，班里的几个后进生也能比较好的达成。着重学生准时达成作业习惯的培育。五年级从刚开始的英语回家作业有一半不会准时达成，到最后除3、4个后进生不可以自觉主动准时达成外，其余基本都能准时上交。二、对自己：严于律己，入乡随俗。固然不习惯这边的教课惯例检查，严格的程度大大地超越了我原来的学校，但是我感觉既然入乡，那就随俗，我仍是把一学期20篇的读后有感、20页的念书笔录和读后有感、8份试卷剖析等写得满满。我感觉这是对新学校的一种尊敬，也是对自己原来学校的尊敬。利用个人时间无偿为学生指导。由于学生学习习惯不好，更有于每个班中的后进生，我常常利用正午和下午的时间为这些学生指导，帮助他们养成准时达成作业的习惯以及指导那些学习上有困难的学生。远远不只学校里规定的一月一次的后进生指导，均匀算起来，一个礼拜最少有两次。踊跃学习，给自己充电。本学期我看了三本教育类书本，并写了念书摘记和读后有感：《爱的教育》，《做一个聪慧的教师》，《民主主义与教育》，也踊跃参加学校、学区和xx市组织的各样教课研修活动。大概排列于下：1、9月18日，温州市义务教育地方课程、校本课程、小学综合实践学科教研员会议2、9月27日，2012年xx市小学英语学科“新课标新教材新讲堂”专题培训会议3、10月17日，塘下学区“新课标新教材新讲堂”专题培训会4、10月18日，第六批小学英语中心组第五次研修活动5、12月14日，温州市小学英语学科第二届课改领航三、思想上踊跃参加支教课校组织的各样活动：学区