江西省赣州市新城中学2022高三生物联考试卷含解析

江西省赣州市新城中学2022高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图为人体某个细胞生命历程各个阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述不正确的是()。

A．a、b表示细胞的有丝分裂过程，形成的③和④细胞的核基因有可能不同

B．c表示细胞分化，分化形成的上皮细胞与骨骼肌细胞内的核基因相同，但基因进行了选择性表达

C．细胞的衰老和死亡在人体的不同年龄阶段都会发生

D．正常的上皮细胞与骨骼肌细胞内不含原癌基因和抑癌基因参考答案：D2.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是

A．大脑皮层第一运动区

B．大脑皮层中央前回底部之前（S区）C．大脑皮层颞上回后部（H区）

D．大脑内侧面某一特定区域参考答案：B3.下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段．“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣苏氨酸﹣甘氨酸﹣缬氨酸﹣”密码子表：甲硫氨酸AUG脯氨酸CCA、CCC、CCU苏氨酸ACU、ACC、ACA甘氨酸GGU、GGA、GGG缬氨酸GUU、GUC、GUA根据上述材料分析，下列描述中，错误的是（）A．该DNA分子中的①链是转录模板B．决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．若这段DNA的②链右侧第二个碱基T被G替代，这段多肽中将会出现两个脯氨酸D．这条多肽链中有4个“﹣CO﹣NH﹣”的结构参考答案：C【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：图示表示控制多肽链“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣苏氨酸﹣甘氨酸﹣缬氨酸﹣”合成的一段DNA双链．AUG（甲硫氨酸）是起始密码子，则DNA模板链前3个碱基为TAC，由此可见图中①链为模板链．【解答】解：A、根据起始密码AUG可知这段DNA中的①链起了转录模板的作用，A正确；B、①链是模板链，根据碱基互补配对原则，决定这段多肽链的密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA，B正确；C、若这段DNA的②链右侧第二个碱基T被G替代，则遗传密码子GUA变成GGA（甘氨酸），这段多肽中将会出现两个甘氨酸，C错误；D、条多肽链是由5个氨基酸脱水缩合形成的，含有4个肽键（﹣CO﹣NH﹣），D正确．故选：C．

4.羊膜动物的脑神经有

A．10对

B．11对

C．12对

D．13对参考答案：C5.如图所示，关于细胞内以下过程的描述正确的是A.能够在生物膜上完成的过程是2，5，6，7，8B.过程3，4都需要RNA聚合酶的催化C.过程3，4，5，6，7均需要1过程直接提供能量D.图中7过程需要1过程的参与，而8过程中同时进行了2过程参考答案：D【分析】根据题意和图示分析可知：图中1表示ATP的水解反应；2表示ATP的合成反应；3表示转录过程；4表示逆转录过程；5表示有氧呼吸的第三阶段；6表示光合作用光反应阶段中水的光解；7表示光合作用的暗反应阶段；8为有机物的氧化分解，可以表示有氧呼吸的第一、第二阶段，也可以表示无氧呼吸。【详解】2表示ATP的合成反应，可发生在线粒体内膜和类囊体膜上；5表示有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上；6表示光合作用光反应阶段中水的光解，发生在类囊体膜上；7表示光合作用的暗反应阶段，发生在叶绿体基质中；8若表示有氧呼吸，则发生在细胞质基质和线粒体基质中，若表示无氧呼吸，则发生在细胞质基质中，A错误；过程3需要RNA聚合酶的催化，过程4需要逆转录酶的催化，B错误；过程5、6都可以产生ATP，因此均不需要1过程（ATP的水解）直接提供能量，C错误；7过程表示光合作用的暗反应阶段，需要光反应提供的ATP；8过程表示有机物的氧化分解，释放的能量一部分用于合成ATP，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记细胞呼吸和光合作用的具体过程及发生的场所、遗传信息转录和翻译的过程及场所、ATP与ATP的相互转化等知识点，能够根据图示物质变化情况判断各个数字代表的生理过程的名称。6.某学生没吃早餐就参加长跑锻炼，结果晕倒。同学把他送到校医室后，校医的处理措施很可能是

A．注射0.9%的生理盐水

B．注射青霉素C．注射50%的葡萄糖溶液

D．注射维生素D参考答案：C7.在家鼠遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传），F1均为黑色。F1个体间随机交配得F2，F2中出现黑色∶浅黄色∶白色=12∶3∶1，则F2黑色个体中杂合子比例为（） A．1/6 B．1/8 C．5/6 D．5/8参考答案：C8.原核细胞和真核细胞最显著的区别在于（

）A．有无核物质

B．有无细胞质

C．有无核膜

D．有无细胞壁参考答案：C9.下列关于核糖体的叙述，不正确的是（

）A.核糖体广泛分布于原核细胞和真核细胞中B.真核细胞内核糖体的形成与核仁密切相关C.真核细胞的分泌蛋白是由游离的核糖体合成D.细胞分裂间期的物质准备过程离不开核糖体参考答案：C10.右图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述正确的是（

） A．要测量该细胞的长度，需移动装片 B．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不变 C．物镜从40换为10，图示测微尺每小格所代表的长度变小 D．若视野中物像清晰，则不存在测量误差参考答案：A11.椎实螺是雌雄同体的动物，其外壳的旋转方向可以是左旋的，也可以是右旋的。已知椎实螺外壳旋向由一对等位基因控制，但下一代螺壳的表现型决定于上一代母本的基因型。以下是以纯合椎实螺为亲本对其外壳旋向的遗传方式所做的研究。下列分析中错误的是（

）A.实验一中，F1代全部为杂合体B.实验一中，亲本中雄性个体的母本为隐性纯合子C.实验二中，F2椎实螺群体中，外壳左旋基因的频率为50%D.实验二中，F2椎实螺群体中，没有左旋基因型的个体参考答案：D12.已知果蝇红眼(A)和白眼(a)这对相对性状，由位于X染色体上(与Y染色体非同源区段)的一对等位基因控制，而果蝇刚毛(B)和截毛(b)这对相对性状，由X和Y染色体上(同源区段)一对等位基因控制，且隐性基因都系突变而来。下列分析正确的是

A.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼

B．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现截毛

C．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现白眼

D．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛参考答案：答案：B13.细胞分化过程中，不会发生的变化的是

A．所有基因都在胚胎发育期间同时得以表达

B．所有的细胞都有部分相同的基因得以表达

C．所有细胞都只有部分遗传信息得以表达

D．不同的细胞群，表达的基因可不相同参考答案：A14.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是

A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植

B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态c．超数排卵技术要使用一定的激素

D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程都在试管内完成参考答案：D15.基因突变、基因重组和染色体变异的比较中，叙述不正确的是

A．基因突变是在分子水平上的变异

B．染色体变异可通过光学显微镜观察到

C．基因重组没有产生新基因

D．基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变参考答案：答案：D16.2011年度诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。博伊特勒和霍夫曼发现，"toll样受体"(TLR)是单个的跨膜非催化性蛋白质，可识别不同病原体，并在细菌入侵时快速激活非特异性免疫。斯坦曼则发现了免疫系统的树突细胞能激发T淋巴细胞，引起一系列反应，如制造出抗体和"杀手"细胞等，杀死被感染的细胞以及"入侵者"。下列有关叙述错误的是(

)A．toll样受体(TLR)是基因表达的产物，合成的场所是核糖体B．toll样受体(TLR)可能存在于细胞的外表面，对抗原具有识别作用C．树突细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流D．树突细胞能激发T细胞分化形成各种淋巴细胞参考答案：D17.区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是A.氨基酸数目不同

B．R基不同

C.羧基不同

D.碳原子数不同参考答案：B18.减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（

）A、DNA分子的复制

B、着丝点的分裂C、染色质形成染色体

D、出现四分体参考答案：D19.一种细胞器的部分生物膜转移到另一细胞器的方式是

（

）

A．随着细胞质的流动到达特定部位

B．从高尔基体到内质网

C．从内质网直接到达细胞膜

D．通过形成具有膜的囊泡而转移参考答案：D20.如图表示淋巴细胞起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程），下列有关叙述正确的是A.b细胞可以释放淋巴因子B.产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成C.①、②过程都需要抗原的刺激才能发生D.①过程属于体液免疫，②过程属于细胞免疫参考答案：C............B．能产生抗体的是浆细胞，可以由B细胞或记忆B细胞增殖分化形成，B错误；C．B细胞和T细胞的增殖、分化都需要抗原刺激，C正确；D．①过程属于细胞免疫，②过程属于体液免疫，D错误；答案选C。21.2012年诺贝尔生理学或医学奖被授予英国的约翰和日本的山中教授，以表彰他们在“细胞核重编程技术”领域做出的贡献。下图为该技术的操作流程图。以下说法正确的是A．干细胞的叶绿体、线粒体、细胞核均具有双层膜结构B．干细胞分化形成的表皮细胞中染色体数目并没有发生变化C．干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性D．干细胞可用于治疗因胰岛A细胞受损而引起的糖尿病参考答案：B22.果蝇的眼色由一对等位基因（A、a）控制，在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种暗红眼♂×纯种朱红眼♀反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法错误的是A．这对基因位于X染色体上，显性基因为暗红色基因B．正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在X染色体上还是常染色体上C．正反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXaD．反交实验中，F1雌雄性个体交配，子代雄蝇暗红眼和朱红眼的比例为3∶1参考答案：D23.已知甲、乙、丙三图表示细胞分裂过程中DNA含量的变化，下列分析中正确的是()A.甲、乙、丙三图分别表示无丝分裂、有丝分裂和减数分裂B.甲、乙、丙三图中DNA含量加倍的原因相同C.甲、乙、丙三图中DNA含量减半都与着丝点的分裂有关D.甲、乙、丙三图中DNA含量减半时，细胞都一分为二参考答案：B【分析】图甲是每条染色体上DNA分子含量，图形揭示了在细胞分裂过程中，染色体形态的变化，染色体复制后，每条染色体含2个DNA分子，没有复制或者着丝点分开后每条染色体1个DNA分子；图乙细胞中DNA分子复制一次，分裂一次子细胞中DNA含量与亲代含量相同，故乙图表示的是有丝分裂过程；图丙细胞中DNA分子复制一次，分裂两次子细胞中DNA含量减半，表示的是减数分裂。【详解】A、甲图的变化过程可以发生在减数分裂和有丝分裂，A错误；B、甲、乙、丙DNA分子含量加倍的原因都是在分裂间期DNA分子完成复制，B正确；C、丙图DNA含量第一次减半的原因是同源染色体分离，形成了次级精（卵）母细胞，C错误；D、甲图DNA含量减半的原因是因为着丝点分开，D错误。故选B。【点睛】本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断各图中DNA含量减半的原因，再根据题干要求作出准确的判断。24.离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是

A．动物细胞内没有成套的遗传物质

B．动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱

C．动物细胞的细胞核太小

D．动物细胞的全能性高于植物细胞参考答案：B25.下列各组化合物或结构，通常能存在内环境中的一组是（）A．核糖体、Na+、乳酸 B．突触小泡、神经递质、HPO42﹣C．脂蛋白、葡萄糖、抗体 D．Ca2+、血浆蛋白、溶酶体参考答案：C【考点】E8：内环境的组成．【分析】1、人体的细胞外液有血浆、淋巴和组织液，它们构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分．2、内环境中可以存在的物质有：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．3、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等．【解答】解：A、核糖体存在细胞内，不属于内环境的成分，A错误；B、突触小泡存在细胞内，不属于内环境的成分，B错误；C、脂蛋白、葡萄糖、抗体都可以存在细胞外液中，都属于内环境的成分，C正确；D、溶酶体存在细胞内，不属于内环境的成分，D错误．故选：C．26.下列有关实验的叙述正确的是（

）A.当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时,漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度B.观察质壁分离及复原现象实验操作流程:取材→滴加质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液→制片→观察一清水换液→观察C.探究温度对淀粉酶活性的影响,不可用斐林试剂对产物进行检测D.分离叶绿体中色素的实验中,色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小参考答案：C【分析】渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差。观察植物细胞质壁分离与复原实验的过程中，涉及三次显微镜观察，第一次是正常的细胞，第二次是质壁分离的细胞，第三次是质壁分离复原的细胞。【详解】渗透装置中长颈漏斗内液面升高是因为漏斗内溶液浓度大于烧杯内溶液浓度，进入漏斗内的水比渗出的多，长颈漏斗内液面不再升高时，进出漏斗的水相等，但由于压强差的存在，溶液的浓度不相同，A错误；观察质壁分离及复原现象实验操作流程:取材→制片观察正常细胞形态→滴加质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液→观察一清水换液→观察，B错误；斐林试剂使用时需要水浴加热，所以探究温度对淀粉酶活性的影响时，不可用斐林试剂对产物进行检测，C正确；分离叶绿体中色素的实验中,色素带的宽度反映了色素含量，D错误；故选C。【点睛】本题考查影响酶活性的探究实验、观察植物细胞质壁分离及复原实验，色素的提取与分离等，对于此类试题，要求考生掌握的细节较多，如实验的原理、选材、选用的试剂是否合适、实验结果等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。27.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（

）A．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化B．超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C．人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落参考答案：C28.某一光学显微镜配置有10倍目镜以及4倍、16倍和40倍物镜，若以4倍物镜来观察物体，则下列叙述，正确的是

A．与使用其他物镜相比，物镜与载玻片之间的工作距离最短

B．与使用其他物镜相比，能观察到的视野范围最小

C．与使用其他物镜相比，光源相同时，视野最亮

D．与使用其他物镜相比，物体等大时，物像最大参考答案：C29.红绿色盲由位于X染色体上的基因b控制，某夫妇表现型正常，生出一性染色体组成为XXY的红绿色盲男孩，下图所示细胞分裂图象中与该男孩的产生有关的是（）A． B． C． D．参考答案：B【考点】细胞的减数分裂．【分析】色盲是一种伴X染色体隐性遗传病，因此可根据表现型判断基因型：男性为XBY，女性XBX_，色盲男孩为XbXbY，这是减数分裂过程中发生了染色体数目的变异产生异常生殖细胞的结果．【解答】解：据题意可知，色盲男孩的基因型可表示为XbXbY，根据亲代的基因型男性为XBY，女性XBX_可判断，Y染色体来自于父方，两条Xb染色体一定来自于母方，因此母亲的基因型为XBXb，确定导致男孩患病的染色体变异发生在卵细胞的形成过程中，这是由于在减二后期时，两条含有b基因的染色单体未分离，即对应图B．故选：B．30.由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是参考答案：BA为精子，C为肌细胞，D为神经细胞，皆为高度分化的细胞，不具备分裂能力。31.在细胞开始分裂时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，那么在有丝分裂后，在每个子细胞中，其DNA含量和染色体数各为多少？A

．N和Q

B．N／2和Q／2

C．N和Q／2

D．N／2和Q参考答案：C32.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为

A．1/4

B.1/6

C.1/8

D.1/16参考答案：B解析：假设红花显性基因为R，白花隐性为r，F1全为红花Rr，F1自交,所得F2红花的基因型为1/3RR，2/3Rr，去掉白花，F2红花自交出现白花的比例为2/3﹡1/4=1/633.下图是某细胞的部分结构示意图，有关叙述不正确的是A.结构①是细胞质基质，其中可进行多种化学反应B.结构②是线粒体，其内膜向内腔折叠形成嵴C.结构③是高尔基体，能增大细胞内的膜面积D.结构④是叶绿体，是绿色植物细胞光合作用的场所参考答案：C【详解】A.细胞质基质富含水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等，为细胞进行各种生理活动提供必需的物质条件，同时也可在其内进行多种化学反应，A正确；B.线粒体的内膜向内腔折叠形成嵴，增大了有氧呼吸有关酶的附着面积，B正确；C.③是内质网，它是由单层膜构成的网状物，能够增大细胞内的膜面积，C错误；D.结构④是叶绿体，是绿色植物细胞光合作用的场所，D正确；因此，本题答案选C。【点睛】本题考查细胞结构与功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。34.不同的肺炎双球菌具有不同的表面抗原。给大鼠同时注射S型和R型两神肺炎双球菌，一段时间后，从大鼠体内分离出浆细胞并单独培养．提取该大鼠的血清（不含S型和R型细菌）和每一个浆细胞的单独培养液并分别保存，随后的实验最可能出现的是A．大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，将会产生免疫反应B．把不同浆细胞的培养液混合，将出现免疫反应C．每一种培养液只能使一种肺炎双球菌失去感染力D．向大鼠血清中加入上述两种肺炎双球菌，只有一种出现凝集现象参考答案：C【知识点】免疫调节解析：给大鼠注射S型和R型两神肺炎双球菌后，大鼠体内会产生抗R菌和S菌的抗体，血清及浆细胞的培养液中没有R菌和S菌，因面不会出现免疫反应；一种浆细胞只能产生一种特异性抗体，因而一种培养液只能使一种肺炎双球菌失去感染力。【思路点拨】抗原与相应的抗体才能发生特异性免疫反应。35.某实验小组研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图所示。下列叙述错误的是()A．化合物X降低了淀粉酶的活性B．曲线Ⅰ的实验作为对照实验C．化合物X降低了淀粉水解反应的活化能D．化合物X未影响淀粉酶催化的最适温度参考答案：C曲线Ⅱ的酶促反应速率较曲线Ⅰ低，二者的区别是Ⅱ加入了化合物X，则可以推测化合物X降低了淀粉酶的活性，或化合物X升高了淀粉水解反应的活化能；从实验处理上看，曲线Ⅰ是对照实验，据图可知曲线Ⅰ、Ⅱ对应的最适温度相同36.若细胞中某种同源染色体有三条，则减数分裂时一条染色体分向一极，另两条染色体分向另一极。克氏综合症是人类的一种遗传病(染色体组成为44+XXY)，克氏综合症的患者有97％的可能性不能生育。假设一个患克氏综合症的色盲男人和父亲是色盲的正常女性结婚，他们育有一个孩子，这个孩子既患克氏综合症又患色盲的概率为多少?(XXX个体能够存活，表现为女性，称三X染色体综合征)A.1／6 B.1／200 C.1／8 D.1／12参考答案：A试题分析：根据题意，该患克氏综合症的色盲男性基因型为XbXbY，父亲为色盲，则正常女性一定是色盲的携带者，则女性基因型为XBXb，该患克氏综合症的色盲男性产生的配子类型，根据数学的组合计算，其配子种类及比例为：XbY：Xb：Y：XbXb=2：2：1：1，其中只有XbY精子与Xb卵细胞结合，后代才会出现既患克氏综合征又患色盲的可能，即概率为：2/6×1/2=1/6，故A正确，BCD错误。考点：本题考查伴性遗传和生物变异的有关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。37.一对黑色豚鼠生了2个小豚鼠（一个白色，一个黑色），若这对豚鼠再生2个小豚鼠，一个为黑色，一个为白色的概率是（）A． B． C． D．参考答案：C．由以上分析可知，这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa，则它们杂交后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，因此这对黑色豚鼠再生一只豚鼠是黑色的概率为，是白色的概率为．再生2个小豚鼠，一个为黑色，一个为白色的概率是．38.下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是（

）A.培养基成分不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株参考答案：A39.野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛．研究者对果蝇S的突变进行了系列研究，用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图．（1）果蝇腹部有长刚毛与短刚毛构成

，实验1的杂交方式在遗传学上称为

，突变果蝇S的基因突变发生在

（填1或2）条染色体上．（2）与野生型不同的表现型有

种，实验2中果蝇③与实验1中果蝇S的差异是前者胸部无刚毛，从基因型角度分析产生的原因： ．（3）假设胸部无刚毛的果蝇都不能招引异性前来交尾，让F2代果蝇自由交配产生F3，在F3的腹部有长刚毛的果蝇中胸部有刚毛的果蝇占．参考答案：（1）相对性状

测交

1（2）两

两个A基因抑制胸部长出刚毛，只有一个A基因时无此效应（3）4/5

【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】分析实验1：果蝇S（腹部有长刚毛）×野生型个体（腹部有短刚毛）→后代腹部有长刚毛：腹部有短刚毛=1：1，属于测交类型．分析实验2：腹部有长刚毛的个体×→后代腹部有长刚毛：腹部有短刚毛=3：1，可知该性状由一对基因控制，且控制长刚毛的基因为显性基因，亲本均为杂合子．【解答】解：（1）同一种性状的不同表现类型叫做相对性状．由实验1：果蝇S（腹部有长刚毛）×野生型个体（腹部有短刚毛）→后代腹部有长刚毛：腹部有短刚毛=1：1，属于测交类型，则①的基因型为Aa，②的基因型为aa．突变果蝇S的基因突变只发生在1条染色体上．（2）与野生型不同的表现型有腹部长刚毛和胸部无刚毛．根据题干信息“果蝇③和果蝇S的基因型差异”可推知：③的基因型为AA，而果蝇S的基因型为Aa，即两个A基因抑制胸部长出刚毛，只有一个A基因时无此效应．（3）假设胸部无刚毛的果蝇都不能招引异性前来交尾，则F2代果蝇中只有基因型为Aa：aa=2：1的发生自由交配，会产生配子A=，a=，在F3的腹部有长刚毛的果蝇为AA（=）、Aa（=），所以在F3的腹部有长刚毛的果蝇中胸部有刚毛的果蝇占÷（+）=．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、基因突变等知识，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据图中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及相应个体的基因型，结合题中提示推断原因，属于考纲理解和应用层次的考查．40.高果糖浆的生产需要使用葡萄糖异构酶，它能将葡萄糖转化成果糖，但酶溶解于葡萄糖溶液后，就无法从糖浆中回收，而使用固定化酶技术就可以解决这一问题。如图为探究温度对葡萄糖异构酶及其固定化酶活性的影响的实验结果。下列相关叙述错误的是A.固定化的葡萄糖异构酶的最适温度比游离的葡萄糖异构酶的最适温度高B.与游离的葡萄糖异构酶相比，固定化的葡萄糖异构酶的最佳催化效率提高C.固定化的葡萄糖异构酶比游离的葡萄糖异构酶更耐受较高温度D.固定葡萄糖异构酶常采用化学结合法和物理吸附法，而不使用包埋法参考答案：B【分析】固定化酶技术的应用：

a、固定化酶：固定化酶是指用物理学或化学的方法将酶与固相载体结合在一起形成的仍具有酶活性的酶复合物。在催化反应中，它以固相状态作用于底物，反应完成后，容易与水溶性反应物和产物分离，可被反复使用。

b、制备固定化酶：目前，制备固定化酶的方法主要有吸附法、交联法、包埋法等。吸附法的显著特点是工艺简便且条件温和，在生产实践中应用广泛；交联法是利用多功能试剂进行酶与载体之间的交联，在酶和多功能试剂之间形成共价键，从而得到三维的交联网架结构；包埋法是将酶包埋在能固化的载体中。但由于酶分子的体积较小，容易从包埋材料中漏出，所以一般采用化学结合法和物理吸附法固定。

c、应用：固定化酶已被广泛地应用在人们的日常生活、医院、工业等方面。【详解】由图中信息可以看出游离的葡萄糖异构酶的最适温度是30℃左右，而固定化的葡萄糖异构酶的最适温度是35℃左右，A正确；该固定化的葡萄糖异构酶的相对活性的最大值低于游离的葡萄糖异构酶，说明该固定化的葡萄糖异构酶的最佳催化效率略有降低，B错误；比较图中两条曲线，还可以看出固定化的葡萄糖异构酶在较高温度时仍有活性，C正确；由于酶分子的体积较小，容易从包埋材料中漏出，所以一般采用化学结合法和物理吸附法固定，D正确。【点睛】本题考查使用固定化酶生产高果糖浆的技术，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一。请分析回答下列有关遗传学问题：（1）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如下图1所示。已知起始密码子为AUG或GUG。①基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的_____链。若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为_____。②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异的类型属于_____，其原因是在减数分裂过程中发生了_____。（2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。上图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程。

①利用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为_____，这种植株由于_____，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践。图2所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法_____，其原因是_____。②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有_____种，这些植株在全部F2代中的比例为_____。若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占_____。参考答案：

(1).b

(2).GUU

(3).基因重组（同源染色体的非姐妹染色单体之间）

(4).交叉互换

(5).花药（粉）离体培养

(6).植株弱小、高度不育

(7).Ⅲ

(8).基因突变具有低频性和不定向性

(9).5

(10).3/4

(11).4/27据图1可知，由于起始密码子为AUG或GUG，故其对应的模板链碱基为TAC或CAC，由于b链中有TAC序列，故为模板链；据图2可知，Ⅰ为单倍体育种，利用该方法工培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养；Ⅱ为杂交育种，Ⅲ为诱变育种，这种方法最难获得优良品种（hhRR），因基因突变频率很低而且是不定向的。（1）①由于起始密码子为AUG或GUG，故其对应的模板链碱基为TAC或CAC，由于b链中有TAC序列，故为模板链；若基因S的b链中箭头所指处原碱基序列为CAG，若碱基对G/C缺失，则碱基序列为CAA，故该处对应的密码子将由GUC改变为GUU。②基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，说明出现了基因重组，由于S、s和M、m基因均位于2号染色体上，为连锁关系，故说明同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换。（2）①据图示可知，Ⅰ为单倍体育种，利用该方法工培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，不过获得的单倍体长势弱小而且高度不育，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践；Ⅲ为诱变育种，这种方法最难获得优良品种（hhRR），因基因突变频率很低而且是不定向的。②将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），F2代植株中自交后代基因型共有9中，其中纯合体为4种，杂合体即发生性状分离的基因型为5种；由于纯合体共占1/4，故这些植株在全部F2代中的比例为1-1/4=3/4；若将F2代的全部高秆抗病植株基因型为H_R_，矮秆抗病植株基因型为hhR_，则杂交所得子代hh的概率=2/3×1/2=1/3，杂交所得子代RR的概率=2/3×2/3=4/9，故后代中纯合矮秆抗病植株hhRR概率为4/27。【考点：定位】基因突变的特征,基因的自由组合规律的实质及应用,基因重组及其意义,染色体数目的变异【名师点睛】几种常见育种方式的比较育种方法

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

基因工程育种

原理

基因重组

基因突变

染色体数目变异

染色体数目变异

基因重组

常用方式

①选育纯种：杂交→自交→选优→自交②选育杂种：纯合的双亲杂交→杂交种

辐射诱变、激光诱变、空间诱变等处理萌发的种子或幼苗

花药离体培养，然后再使染色体数目加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

转基因（DNA重组）技术将目的基因导入生物体内，培育新品种

优点

①使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上②操作简便

可以提高变异的频率、加速育种进程且大幅度地改良某些性状

①明显缩短育种年限②所得品种一般为纯合子

器官巨大，提高产量和营养成分

打破物种界限，定向改变生物的性状

缺点

①育种时间长，杂种需年年制种②只能在同品种间进行

有利变异少，需大量处理实验材料（有很大盲目性）

技术复杂且需与杂交育种配合

只适用于植物，发育延迟，结实率低

技术复杂，安全性问题多，有可能引发生态危机

应用

用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦

高产青霉菌

用纯种高秆抗病与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦

三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦

转基因“向日葵豆”、转基因抗虫棉

42.回答下列有关动物细胞乃至个体实验研究问题．在胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物后，发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化．下列系列实验，以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能．（1）胰岛素释放实验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量．图甲表示所得实验结果，据此分析胚胎干细胞诱导成功，得到此结论的依据是

．（2）体内移植实验：将细胞移植到患糖尿病小鼠体内，测小鼠血糖，结果如图乙所示．细胞移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论？．理由是

．（3）某些小鼠肝细胞膜上的胰岛素受体数目减少，即使移植上述实验细胞，血糖浓度还是偏高，其主要原因是

．两栖类中某些蛙的性别决定类型与人类相似．现把某种蛙的蝌蚪置于在20℃左右的条件下生长发育，其雌雄比例约为1：1．但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的条件下生长发育，不管它们原来具有何种性染色体，则全部发育成雄性．那么，较高的温度是改变了发育着的雌性蝌蚪的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？请完成相关实验设计．材料、用具：一对双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等．实验步骤：（4）取一对双亲产生的足量的受精卵，随机分成两组，分别接受如下处理：实验组甲：

．对照组乙：

．（5）在每个组中随机选取若干只成蛙编号（如1～20，要求样本足够大），分别从其体内选取具有

能力的细胞进行处理，制成装片．（6）在显微镜下观察

并进行统计．（7）预期的结果与分析：A．

．B．

．（8）若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配，在20℃环境下发育的后代性别有种．参考答案：（1）调节血糖浓度，在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌少

（2）支持

理由是：移植组血糖显著低于非移植组（3）小鼠体内胰岛素的受体较少或敏感度下降，胰岛素不起作用．（其它答案合理也可以）

（4）甲：在30℃条件下将其培养成成蛙

乙：在20℃条件下将其培养成成蛙

（5）分裂

（6）性染色体组成（染色体组成，并进一步做染色体组型分析）

（7）A：若甲、乙两组实验的装片被观察到的性染色体组成均是XX：XY≈1：1，则说明较高温度只改变了性别的表现型；B：若甲组蛙细胞的性染色体组成都是XY，乙组蛙细胞的性染色体组成是XX：XY≈1：1，则说明较高温度使发育着的蝌蚪（XX）性染色体组成变成XY，从而改变了性别的表现型．（8）1【考点】动物细胞与组织培养过程．【分析】1、分析图甲可知，通过控制培养液中的葡萄糖的浓度来测定胰岛素的分泌量．可知，在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌减少．2、分析曲线图乙可知，移植组的血糖浓度最终恢复稳定到正常值，而未移植组血糖浓度依然较高，说明了胰岛素移植实验支持胰岛素释放实验的结论．3、在两栖类的某些蛙中，雄性个体的性染色体组成是XY，雌性个体的性染色体组成是XX．如果让它们的蝌蚪在20℃左右发育时，雌雄比率约为1：1．如果让这些蝌蚪在30℃左右发育时，不管它们原来具有何种性染色体，全部发育成雄性．出现这种现象的原因可能是较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，也可能是较高温度改变了雌性个体性别的表现型．到底是其中哪一种原因可以通过设计探究实验来说明，实验设计时需要遵循对照原则和单一变量原则，该实验的自变量是温度，因变量是性染色体是否改变，这可以通过显微镜观察到．【解答】解：（1）分析图甲可知胰岛素具有降血糖功能，在糖浓度高时，胰岛素分泌多；在糖浓度低时，胰岛素分泌少．（2）分析图一可知移植组的血糖浓度明显低于未移植组，与正常血糖浓度相比，移植组血糖浓度在正常值附近波动，说明移植进的细胞释放了胰岛素，实验成功．（3）移植上述实验细胞，血糖浓度还是偏高，其主要原因是小鼠体内胰岛素的受体较少或敏感度下降，胰岛素不起作用．（4）本实验的目的是探究较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型．因此该实验的自变量是温度，因变量是性染色体是否改变，性染色体改变与否可以通过显微镜观察到．因此取同一双亲产生的适量的蛙受精卵，平均分成两份，处理：实验组甲：在30℃条件下将其培养成成蛙，对照组乙：在20℃条件下将其培养成成蛙．（5）在每个组中随机选取若干只成蛙编号（如1﹣20，要求样本足够大），分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理，制成装片；（6）在显微镜下观察性染色体组成并进行统计．（