2022年湖南省永州市洪观中学高三历史联考试题含解析

2022年湖南省永州市洪观中学高三历史联考试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.周恩来在20世纪50年代召开的一次国际会议上说：“中华人民共和国对于目前正在她的邻邦进行的战争和战争扩大的危险，不能不加以密切的关注。中国人民认为：朝鲜战争停止了，现在印度支那战争同样应该停止。”综合材料信息和所学知识，正确的判断是①会议最终达成《朝鲜停战协定》②中国政府敦促美国立即停止侵越战争③中国的和平建议提高了新中国的国际声誉④这是新中国第一次以大国身份参加的国际会议A．①③

B．③④

C．②③④

D．①②④参考答案：B2.在古代雅典，官员一般实行一至两年的短任期，其意图是A．增加全民担任公职机会

B．防范个人权利滥用C．保证政府政策的延续性

D．促进民主政治完善参考答案：雅典民主政治雅典民主参政的主体是公民非全民，故A项错误；短任期制能够防止个人专权和权力滥用，故B项错误；短任期制只会影响政府政策的延续性，故C项错误；短任期制虽能防范个人权利滥用，但会影响政府政策的延续性，故D项错误。B3.下图反映的是美国1899年与1937年的工业生产状况，造成这种状况的原因是：

A．生产和资本的高度集中 B．参加第一次世界大战的后果C．1929年经济危机的影响 D．拥有殖民地和势力范围很少参考答案：A考点：第二次工业革命。本题考查学生依据图表情境分析问题解决问题的能力。注意图表中1899－1937年的工厂数量在下降，而产品价值和生产工人的数量在增长，依据时间判断此时美国正处于第二次工业革命，正是自由资本主义向私人垄断资本主义过渡时期，20世纪30年代的罗斯福新政，使美国走上了国家垄断资本主义。垄断的形成就是生产和资本高度集中，因此A符合题意。其他选项均与题干不符。4.19世纪末的中国遭遇瓜分狂潮和八国联军侵华，而终于没有象印度一样成为列强的殖民地，主要是因为（

）A.列强之间的矛盾 B.清朝“以夷制度”的外交C.中华民族的抗争

D.政府在各个方面进行改革参考答案：C5.以下内容摘自著名学者、作家宋云彬先生的日记。这段日记记载的事件是各单位代表发言毕，继续讨论下列各案：一、政协组织法；……三、定都北平，改称北平为北京；……争辩数小时，幸周恩来做主席，能控制，居然逐案通过，……A．重庆政治协商会议

B．中国人民政治协商会议第一次全体会议C．第一届全国人民代表大会D．十一届三中全会参考答案：B主要考查新政协的召开。解题时要抓住关键的词句，如“定都北平，改称北平为北京”，1949年召开的中国人民政治协商会议规定新中国定都于北平，改名为北京。所以应选B。6.《中华民国约法》与《中华民国临时约法》在内容上的主要不同点是（

）A．改民主共和制为君主立宪制

B．改中华民国为中华帝国C．改总统任期制为皇帝终身制

D．改内阁制为总统制，无限扩大总统权限参考答案：D7.1889年，第四届世界博览会在法国首都巴黎举行。在这届博览会中不可能出现的是

①西门子发电机

②福特汽车

③贝尔的电话机

④莱特兄弟的飞机A．①②③④

B．①②③

C．②④

D．②③④参考答案：C8.智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想。苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是（）①提出“有思想力的人是万物尺度”，反对智者学派的唯我主义和怀疑主义②苏格拉底更重视人的伦理道德，追求人生真谛③苏格拉底主张德性就是知识，所谓“知德合一”④认识到了灵魂的理性部分，才算真正认识了自己，因为人性的本质在于理性A．①②③④B．①②④c．①②③D。②③④参考答案：A9.“理性化”是人类历史发展的一个重要趋势。下列中外思想家的观点能促进人类理性化的有①荀子—“制天命而用之”②康德—“人非他人的工具”③普罗塔戈拉-—“人是万物的尺度”④董仲舒—“灾者，天之谴也，异者，天之威也”A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④参考答案：A10.福特公司应用最现代的信息技术为建立全球一体化的经营机器撞开了大门，其成果就是制成了各种“全球性汽车”，通过这些汽车，福特公司再一次树立了一个全球性的标准，表明汽车的制造竟可以怎样达到尽可能最大的效益。所进行的改造节省了高达数十亿美元的开支，并可望削减成千上万个高技能的报酬优厚的工作岗位，它们原属于那些经理们、工程师们和推销人员。这表明：①信息技术推动了全球化进程

②全球化统一了制造业的标准③全球化优化了资源配置

④全球化带来了失业等问题A．①②

B．②③④

C．①③④

D．①②③④参考答案：C11.“狂僧挥翰狂且逸，独任天机摧格律。龙虎惭因点画生，雷霆却避锋芒疾”，唐朝诗人窦冀的这首诗描述了当时一位书法家的创作情景。与这一描述相符的书法作品是A．王羲之《兰亭序》B．柳公权《玄秘塔碑》C．怀素《自叙贴》D．颜真卿《祭侄文稿》参考答案：C12.“应当让世俗政权在整个基督教世界中执行他的职务，不要加以阻碍。无论什么人，世俗权力都有权来管他。”这一主张最有可能出现于A.文艺复兴时期 B.宗教改革时期 C.启蒙运动时期 D.法国革命时期参考答案：B试题分析：本题考查宗教改革。材料为马丁·路德观点，他认为世俗权力应该在精神生活中执行它的职务，反映了其要求世俗权力高于宗教神学权力的思想，这一主张出现于宗教改革时期，故B项正确。文艺复兴时期只是借助文艺形式反对教会，没有明确提出世俗政权参与其中，故A项错误；启蒙运动时期把矛头直接指向封建专制制度，故C项错误；法国革命时期推翻王权，建立资产阶级理性王国，不符合题意，故D项错误。13.秦统一六国后,将秦国通用的篆书作为统一的文字加以推广,但出土的秦代简牍上往往不是小篆,而是隶书。合理的解释是()A.秦朝统一文字的结论可能有误 B.隶书更具有实用性C.统一文字的措施没有真正实施 D.小篆未能强制推行参考答案：B【详解】根据所学知识可知，相比笔画圆匀，具有图画美的小篆，隶书工整对称更具实用性，所以尽管有了统一文字篆书，秦代更多的文书和简牍是以隶书书写的，B项正确；秦朝在全国范围内以小篆作为统一文字的结论是确切的，并且是用国家法令的形式强制通行全国，ACD三项说法错误。14.16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时

A．寻找黄金是为了传捅基督教

B．输出黄金是殖民扩张的重要方式

C．黄金是推行外交政策的唯一手段

D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一参考答案：D15.春秋时期，食物作为礼物，上级给下级为赏赐，下级给上级为进献，卿进献执羔，大夫执雁，士执雉，庶人执鹜，工商执鸡。这反映了A.社会人际关系的和谐B.当时鲜明的等级色彩C.周礼极其复杂和繁琐D.礼维护封建统治秩序参考答案：B【详解】材料信息体现了不同的礼物反映了他们身份等级不一，故B项正确。材料反映的是身份等级问题，没有反映人际关系是否和谐，排除A。C是对材料的误读，这种礼节规定是为了维护等级秩序。D项说法错误，周礼维护的是奴隶制的等级秩序。【点睛】解答本题依据材料中关键词“下级给上级为进献，卿进献执羔，大夫执雁，士执雉，庶人执鹜”可知答案。16.19世纪中期，“原来的上帝观念最终彻底被打破，上帝从整个自然中被驱逐出去，代之以永恒的、必然的规律。可以说，从封闭世界到无限宇宙的历史过程……在他革命成功的时候，才得以完成。”材料指的是A．马丁·路德的“因信称义”把上帝从世俗中驱逐出去B．哥白尼的“日心说”把上帝从天文学领域驱逐出去C．牛顿的经典力学把神从无生命的领域中驱逐出去D．达尔文的进化论学说把神从有生命的世界中彻底驱逐出去参考答案：D生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说，打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学的基础之上。故D项符合题意。17.柏拉图在《理想国》中明确提出了“哲学王”的思想：“哲学家应为政治家，政治家应为哲学家，哲学家不是躲在象牙塔里的书呆子，应该学以致用，付诸实践。有哲学头脑的人，要有政权；有政权的人，要有哲学头脑”。柏拉图提出这一思想的背景是A．雅典民主政治的弊端暴露

B．雅典民主正处于鼎盛时期C．雅典的政治民主化改革尚未彻底完成

D．贵族与平民的矛盾激化参考答案：A【试题解析】柏拉图强调国家应该找出一群有智慧的人来而把政府交托给他们，他认为，统治者必须是哲学家，是最能够理解永恒的善的人，他提出这一思想的背景是雅典道德沦丧，故A项正确；B项与史实不符，故B项错误；材料与雅典的政治民主化改革没有关系，故C项错误；贵族与平民的矛盾激化与史实不符，故D项错误。18.1939年1月2日，毛泽东在八路军《军政杂志发刊词》中提出：“八路军的这些成绩从何而来……其中友军的协助是明显的，没有正面主力的英勇抗战，便无从顺利地开展敌后方的游击战争；没有同处于敌后的友军之配合，也不能得到这样大的成绩。”毛泽东旨在说明A.国共两党在抗战期间始终密切合作B.敌后战场已成为中国抗战的主战场C.百团大战取得最终胜利的主要原因D.国民党军队在两个战场的重要贡献参考答案：D试题分析：本题考查学生对国民政府抗战作用的认识。由材料关键信息“其中友军的协助是明显的”“没有正面主力的英勇抗战，便无从顺利地”等，材料主旨，即“肯定国民政府的作用”。据此，结合所学知识，判断选项，可知：A项“始终密切合作”，不符合史实；BC两项与题干主旨无关，排除。本题正确答案选D。考点：近代中国的民主革命·抗日战争·国民政府的作用【名师点睛】关于近代中国的抗日战争，首先要把握住两个战场与两条抗战路线的相互配合。具体，即中国共产党的敌后战场以及全民抗战路线；国民党政府的正面战场与片面抗战路线。其次，要把中国的抗日战争纳入世界反法西斯战争里面，要肯定对世界反法西斯战争的胜利作出的巨大贡献和民族牺牲。再次，关于国民政府的抗战，要本着客观、公正的立场，不受传统革命史观的影响，要做到正确认识和评价。19.【选修1—历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。（15分）材料一

寺子屋是日本从幕府时期一直发展到明治时期的著名民间教育机构。它往往存在于乡间，以庶民子弟为主要教育对象。它的课程设置大体是：首先必须学的是平假名、片假名，还有汉文、《三字经》、《实语经》、《童子经》等，书法、算盘和地理也是必修课程。

——依田熹家《日本通史》材料二

1872年9月，文部省颁布了第一个有目的、有计划的教育改革的文件—一《学制》，《学制序文》指出改革教育的目标是“自今以后一般人民，无论华、士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人”。其主要内容有学校分大、中、小学３级；小学作为初级教育，一般人均须接受；中学分为初中和高中，高中以外还有工业学校、商业学校、翻译学校、农业学校、大众学校（此外还有残疾人学校）……——摘编自《教育学文集——日本教育改革》（1）依据材料一，归纳日本民间教育的基本特点。与材料一相比，材料二在发展教育方面有哪些新的做法？（8分）（2）有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，也有学者持相反意见，认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。你赞同哪种观点？结合所学知识，选择其中一种观点说明你的理由。（7分）

参考答案：（1）特点：以庶民子弟为主要教育对象；内容侧重儒家经典和启蒙教育。（4分）做法：政府主导；教育平等；设立专业教育；采纳近代学制。（4分）（2）A.赞同前者观点。理由：提高了日本国民的文化素养；培养了大量人才。B.赞同后者观点。理由：宣扬忠君爱国和武士道精神，最终使日本因对外侵略扩张而战败；给日本人民以及东亚和平带来了深重的灾难。（7分）20.1971年，英国失业率正在上升，失业人数超过100万，这个数字人民很难接受。新当选的保守党政府立即着手解决失业问题，但是又出现了更大程度上的通货膨胀。为解决上述问题，英国政府A.进一步扩大福利国家规模B.调整资本主义的运行机制C.加强政府对经济全面干预D.开创“新经济”发展模式参考答案：B依据所学知识可知，20世纪七十年代，英国政府为了解决失业问题加大了政府对经济的干预，结果造成更大程度的通货膨胀。为了解决此问题，英国政府减少了政府对经济的干预，调整了资本主义的运行机制，故B项正确，C项错误；扩大福利国家规模属于政府加强干预的手段，故A项错误；美国开创“新经济”发展模式，故D项错误。21.“科恩在任职期间把葡萄牙人从东印度群岛赶走，并使其后任们能够将葡萄牙人逐出马六甲和锡兰。科恩也骚扰英国人，阻止他们对印度尼西亚群岛的渗透，迫使他们退回到自己在印度的据点。”据此推断科恩是A.荷兰的殖民官员 B.印尼的民族英雄C.西班牙的探险家 D.法国的殖民总督参考答案：A试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，题干中“葡萄牙人逐出马六甲和锡兰”等信息说明视17世纪海上霸权的荷兰官员，B不符合题意，西班牙是16世纪争霸，Ｄ是１８世纪。考点：资本主义世界市场形成与发展·殖民扩张·荷兰殖民者22.（15分）【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。材料民国初年，中国教育事业发生了许多革命性的变化。南京临时政府和北洋政府都成立了教育部。颁布了《民国教育部官职令》《普通教育暂行办法》《教育会章程》等一系列教育法令和制度，对清末教育作了一些重大改革。1912年3月，《临时政府公报》公布：凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用；小学读经科一律废止。1912年9月，教育部又公布“壬子学制”，统一了我国小学、中学、大学、师范、职业教育完整的国民教育体系，并规定：小学实行义务教育和男女同校、设立女子中学、女子职业学校等；又颁布半日制学校规程，大量开办师范及各种职业学校，以补正规教育之不足。因此，学校和学生数量增长很快，据教育部统计：1907~1915年，不到10年间，学校数增加了91851所，学生数增加了3269263人。——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》（1）据材料，概括民国初年教育改革的特点。（8分）（2）据材料并结合所学知识，分析民国初年教育改革对近代中国的影响。（7分）参考答案：（1）特点：通过立法方式进行；具有民主革命色彩；废除传统经学教育；重视公民教育。（8分）

（2）影响：培养近代人才，推动了中国近代文化教育的发展；（3分）有利于中国资产阶级民主思想的传播；政治经济近代化的加强。（4分）

23.近代以来，中国传统文化在与西方文化交融碰撞中，孕育出了许多富有民族传统特色的新生事物。它们是（

）①改良旗袍②中山装

③京剧

④四合院A．①②

B．②③

C．③④D．①④参考答案：A24.“世界从何而来?“这一西方哲学的热门话题，由一中国圣贤作了简明扼要的回答：“无，名天地之始；有，名万物之母”；“天下万物生于有，有生于无。”问：依句义判断，该圣人应当是。

（

）

A．孔子

B．孟子

C．老子

D．墨子

参考答案：C略25.安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是A.以和平方式过渡政权B.完善王位继承制度C.深受欧洲大陆王室影响D.议会权力高于王权参考答案：D试题分析：本题考查学生阅读材料分析判断问题的能力。根据材料提供的时间“1701年”可知，此时英国已确立君主立宪制；材料中又提出议会通过法律来规定英王的继承人，可以看出议会的权力高于国王。所列四个选项中，A、B、C三项都体现了材料的表面意思，D项体现了英国政体的特点。考点：英国君主立宪制点评：此题实际上考查的是英国的君主立宪制政体的特点。英国在1689年确立君主立宪制，后来国王退出内阁成为统而不治的国家元首。在君主立宪制下，代议制是其基础，国王的权利受到议会的制约；首相由议会产生，对议会负责，议会掌握国家主权，关系到宣战与媾和等重要的事项均有议会决定。与此相关的知识点如美国、法国等国的政体也需要掌握。26.“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称（如图所示）．2013年9月和10月，由中国国家主席习近平分别提出。这一构想（）A．将在共商、共建、共享的原则下，作为新实体与机制，实现优势互补B．顺应世界政治多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流C．将会与上海合作组织、欧亚经济联盟、中国一东盟等产生重叠或竞争D．是作为古代中国与西方政治经济文化往来通道的丝绸之路的继续发展参考答案：考点：GK：对外开放及影响．分析：本题以一带一路为考查背景，考查对对外开放知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力．解答：A、“一带一路”构想不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，故A项错误；B、“一带一路”加快区域发展，是对当今世界政治多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化潮流的积极回应，故B项正确；C、“一带一路”与这些组织没有产生重叠或竞争，故C项错误；D、“一带一路”与古代中国丝绸之路有着本质区别，故D项错误；故选B．27.下表为新中国成立初期各级党政机关受理的群众来信来访情况。对此表解读符合实际的是年份来信来访集中反映的问题1951以有关抗美援朝和土地改革两大问题最多1952以孔傲各机关干部贪污和资本家申诉不服处分的问题居多1953以检举机关干部的官僚主义问题为主1954以普选和粮食统购统销工作为主A．我国已建立起群众来信来访的专门处理机构B．来信来访为党政机关与群众沟通的唯一渠道C．社会主义制度建立实现人民当家作主的愿望D．信访内容多与党的政策及各项中心工作相关参考答案：D【试题解析】材料中“各级党政机关受理的群众来信来访”，并未反映有专门处理机构，故A项错误；调查、座谈等都是与群众沟通方式，不是“唯一渠道”，故B项错误；到1956年底，我国基本完成了三大改造，社会主义制度在中国基本建立，与材料中“1951年—1954年”不符，故C项错误；1951年，进行抗美援朝、土地改革和镇压反革命三大运动，1952年恢复国民经济，1953年国家第一个五年计划开始实行，在全国人民普选的基础上，1954年第一届全国人民代表大会举行，与材料中“抗美援朝、土地改革和镇压反革命三大问题”“群众要求就业”“官僚主义、命令主义”“粮食统购统销”“普选”相符，故D项正确。28.下表为中华人民共和国第一届中央人民政府（1949年10月至1954年9月一届人大召开前）主席、副主席的政党状况。它表明A.中共领导的多党合作制初步形成B.新中国实行了人民代表大会制度C.新中国实行了民族区域自治制度D.贯彻“长期共存、互相监督”方针参考答案：A依据表格可以看出，中华人民共和国第一届中央人民政府主席、副主席由中共和民主党派共同组成，可见新中国实行的多党合作和民主协商的政治制度，是民主联合政府，故A项正确；表格信息无法体现人民代表大会制度和民族区域自治制度，排除BC项；1956年提出“长期共存、互相监督”方针，D项时间不符合题意，排除。29.1949年初，苏联外交部长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营”。为此，苏联采取的“必要措施”是：A．建立华沙条约组织

B．确立布雷顿森林体系C．实施莫洛托夫计划

D．签署《友好同盟条约》参考答案：C30.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族……后来朝民主化方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。”当时，“政治民主化”体现在权利分配标准发生的变化是A．扩大民主权利

B．打破贵族世袭特权C．以财产取代血缘关系

D．实现雅典民主政治参考答案：C二、非选择题（共40分）31.人类文明的演进过程中，商品经济的发展极大地解放了生产力，推动着社会的变革和撬动了大国的崛起。阅读下列材料，回答问题：材料一

继荷兰之后，英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式。当这种模式的弊端引发社会危机的时候，美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，看得见的手和看不见的手交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——摘于电视记录片《大国崛起》语录材料二

自中外通商以来，彼族动肆横逆，我民日受欺凌，凡有血气孰不欲结发厉戈，求与彼决一战哉？……彼之谋我噬膏血非噬皮毛，攻资财而不攻兵阵，方且以聘盟为阴谋，借和约为刀刃，迨至精华销竭，已成枯腊，则举之如发蒙耳。故兵之并吞，祸人易觉，商之掊克，敝国无形。我之商务一日不兴，则彼之贪谋亦一日不辍。纵令猛将如云，舟师林立，而彼族谈笑而来，鼓舞而去，称心餍欲，孰得而谁何之哉？吾故得以一言断之曰：习兵战，不如习商战。

---郑观应《商战》上，《盛世危言》卷3材料三

社会主义经济体制包括两个方面的内容：一是生产资料所有制的形式和结构；二是社会主义经济管理体制。

——何理《中华人民共和国史》请回答：（1）结合材料一和所学知识回答，英美两国对传统市场经济模式创新分别是什么？两国新的市场经济模式产生的历史背景分别是什么？（10分）（2）材料表达了中国早期维新派什么强烈的愿望？在中国近现代史上，中国曾两次加入世界市场。简要回答中国两次加入世界市场的方式及其对中国社会产生的不同影响。（7分）（3）依据材料三和所学知识，概括新中国成立后经济体制的两次深刻变化，结合所学分别指出促成变化的主要原因。（8分）

参考答案：（1）自由资本主义市场经济模式和国家干预经济的国家垄断资本主义市场经济模式。（4分）英国：资产阶级统治在英国的确立；工业革命首先在英国成功；亚当·斯密《国富论》的自由经营、自由竞争和自由贸易思想；美国：美国民主制度；罗斯福新政；凯恩斯主义。（6分）（2）愿望：在中国发展资本主义的市场经济。（1分）方式：近代中国遭受列强侵略，被迫卷入资本主义世界市场；十一届三中全会以后，我国主动对外开放，逐步加入了世界市场。影响：近代被迫开放后，中国开始近代化进程，但主权遭到严重破坏，灾难深重。改革开放后，与其他国家平等互利，积极参与国际竞争，推动了现代化的发展，增强了综合国力。（6分）（3）变化：第一次由私有经济占优势变为公有制经济占绝对优势，计划经济体制开始形成；（2分）第二次由单一公有制变为以公有制为主体、多种经济成分并存，由计划经济体制转向社会主义市场经济体制。（2分）原因：三大改造的完成；苏联模式（或斯大林体制）的影响；十一届三中全会作出改革开放的决策，农村和城市经济体制的改革不断深入（或“十四大”召开）（4分）32.材料一

李鸿章问：“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧美支配，难道一点都不感到羞耻?”森有礼回答：“相反，我们对这些变革感到骄傲：这些变革绝对不是受外力强迫，完全是我国自己决定的，……只要发现长处就要取之用于我国。”

——1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装材料二

（明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。

——英国艾瑞克霍布斯鲍姆《资本的时代》材料三

在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。……明治政府在改革的过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化因素。

——《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》请回答：（1）依据材料一、二，简述日本学习西方的特点。（6分）（2）根据材料三并结合所学知识，指出明治维新在经济和政治领域采取了哪些“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施？”（4分）（3）明治维新给