广西壮族自治区桂林市丰富中学2021-2022学年高二语文期末试题含解析

广西壮族自治区桂林市丰富中学2021-2022学年高二语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下列小题。传统孝道与现代孝道每个民族在其发展过程中都要解决“老有所养”的问题。我们民族给出的答案是“导民以孝，以孝侍亲”，以孝文化作为解决养老问题的思想基础。面对今日中国“银发社会”浪潮到来之挑战，应着力推动传统孝道文化的创造性转化、创新性发展，以现代孝道筑强我国养老保障制度。传统孝道主张养老敬老。孝老敬亲是中国人伦道德的根本，它具有悠久的历史和丰富的伦理思想资源。“善事父母”是孝文化最基本的要求。这首先指“能养之孝”。孔子说：“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母，此庶人之孝也”，要求“事父母，能竭其力”；在“能养之孝”的基础上，孔子又提出“敬亲之孝”。他说，“今之孝者，是为能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎”？那么，怎么才算敬养，怎么才算孝子之行呢？《孝经》中提出来了“五备”：“居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严，五者备也，然后能事其亲。”现在社会的深刻变化，引发了传统孝道现代转化的必要性。首先，生产方式的改变引发家庭关系变化。我国古代社会以农业生产为基本生产方式，春种夏管，秋收冬藏，处理生产生活中的问题主要靠经验，而人越老所掌握的知识越多，越值得社会尊重，故而老人在家庭生活中处于支配地位。但在生产方式发生重大变革的现代社会，当晚辈的知识结构、资源财富、权力地位都超越长辈时，他们在家庭中的“话语权”便会加大，而老人们的地位难免会“边缘化”。其次，民主政治取代封建孝治。在封建社会中，统治者为要求臣子对自己尽“忠”而鼓吹百姓们行“孝”，“忠孝”也成为当时最高的道德评价标准。而在当今社会中，古时的“父母官”变成了当今的“人民公仆”；那时的“子民”“草民”，而今变成了“公民”“国家的主人”；执政党的理念，也转变为各级干部要“全心全意为人民服务”。第三，一百多年来的历史与政治冲击，使孝道文化基础大为动摇。孝道观念被严重扭曲，造成了人们认识上的混乱，形成了几代人思想上的误区与断层。再就是生存及养老的压力增大。当今社会，生活节奏加快，生存压力增大，子女对父母尽孝的难度提高。凡此种种因素，使得孝道传统日渐失去昔日的约束力，子女们对父母不尽赡养之义务，老而无养，养而不敬的现象屡见不鲜。不少子女在老人还有一点利用价值时，一味索要，无度“啃老”；而老人一旦年高体衰，便视为累赘，甚至虐待、遗弃，种种不孝行为令人发指。曾经风光无限的传统孝道，如今已是面目全非，只是靠着历史的惯性而踉跄而行。欲使传统孝道能在今天生存发展，并且对现代生活产生其应有的规范与指导作用，就必须对其进行现代转化，使其融入现代生活，走进现代人的心中。在新的时代条件下，传统孝道必须实现创造性转化。它既应该汲取传统文化的精华，又应具有鲜明的时代特征。1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A.中华民族为解决“老有所养”的问题，提出了“导民以孝，以孝侍亲”的理念，主张以孝文化作为解决养老问题。B.传统孝道认为，孝老敬亲是中国人伦道德的根本，这说明孝道突出养老为本位，将养老作为家庭的主要职责之一，使老年人可以名正言顺地接受子女的奉养。C.在现代社会中，由于社会的深刻变化，晚辈掌握的知识结构等常常超越长辈，使得老人们越来越丧失话语权，这是导致不孝敬老人的现象重要唯一原因。D.让传统孝道在现代社会发扬光大，最重要的途径是让传统孝道进行创造性现代转化，融入现代生活，让传统孝道走进现代人的心中。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.古代社会讲究“忠”“孝”，是指要对统治者尽忠，对父母尽孝，而在现代社会中，这种关系正好颠倒过来了。B.“今之孝者，是为能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎”？即是说如果对父母不是由衷地敬爱，那养父母和养牲畜就没有什么差别。C.现代社会中，后辈们生存及养老的压力增大，加大了子女孝敬老人的难度，使得后辈们对传统的孝道逐渐有心无力。D.传统孝道在现代社会中如果不能及时进行内容的更新，必然落后于时代而被抛弃；现代的孝道如果不能汲取传统文化的精华，没有鲜明的时代特征，也将得不到发扬。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.现代中国社会逐渐进入老龄化阶段，我们应该着力推动传统孝道文化的创造性转化、创新性发展，以现代孝道筑强我国养老保障制度。B.“五备”的要义在于要将父母放在心上，以诚敬的心情做好“生、养、死、葬”中的每一件事。C.传统孝道越来越不适应现代社会的发展，是由多种因素造成的，生产方式的改变，知识结构的变化，主人公意识的转变，以及生存压力的增大是主要原因。D.传统孝道与现代孝道是相辅相成的关系，传统孝道自身内涵的不断丰富，促进了现代孝道的发展，现代孝道促进了传统孝道的必然改变。参考答案：1.C

2.A

3.D1.试题分析：以偏概全，现代社会不孝敬老人的因素有几个，这个点只是其中之一。点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。此题选项B混淆范围。2.试题分析：“正好颠倒过来”理解错误，与文意不符。3.试题分析：传统孝道与现代孝道不是相辅相成的关系，最后一句表述也是错误的。2.文学类文本阅读（20分）阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（20分）捉贼

张爱国天地间一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”声。虽然裹着厚厚的棉袍棉裤，但还是无法抵御彻骨的寒气。我弓腰缩背，双手紧拢，踩着没过脚踝的雪，跟着父亲走向村外的后岗。父亲仿佛看出了我的怨气，说：“今晚一定能捉住那个贼。”“不就几捆稻草吗？大半夜还出来受冻！”我没好气地说，我总以为父亲是小题大做。“你说的轻巧，没了稻草，开春后咱家大牯牛吃什么？”父亲说着就愤愤起来，“再说了，不要脸的贼你不捉住他，还不知要祸害多少人呢！”到了后岗，父亲用手电筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小两个草堆，顶着厚厚的雪，静静地矗立着。我和父亲钻进小草堆洞里，茫然地看着黑咕隆咚的雪的世界。草堆洞里虽然比外面暖和了许多，但绝比不上家里，更比不了暖和的被窝，我的双脚很快就冻得生疼。“今晚不会有贼了吧？”我说——我想让父亲同意我们早点撤退，可父亲却传出了轻微的鼾声——他天天劳作不闲，今儿又推了一整天的磨，实在太困了。不知过了多久，雪停了，却下起了冰子，纷纷扬扬地撒进草堆洞。草堆洞俨然成了冰窖，没有一丝温度。我正要推醒父亲回家，却见一窝微弱的灯光向这边慢慢移来。很快，我看到了，是两个孩子，一大一小，提着防风的煤油灯，径直来到我家大草堆前。“从里面拉，轻点，别拉倒了草堆。”小个子低声对大个子说，还挥了挥右臂——半截的右臂！天啊，她不是孩子，是矮婶啊！我忘记了推醒父亲：矮婶怎么会干这种事？怎么干这种事还带着儿子小江——小江比我还小一岁啊。小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉，一个没注意，重重地滑倒在雪地里。矮婶急忙上前扶起，叫他接着拉。小江嘴里却愤愤地嘀咕着什么，站立一旁，不愿拉了。寒风中，母子俩僵持着，浑身颤抖——小江上身穿一件破棉袄，下身是一件旧单衣，而矮婶上下身穿的都是破旧的单衣。矮婶放下煤油灯，用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆稻草，可稻草压得太紧，她发了好几次力也拉不下。小江终于不忍，上去帮忙，母子俩好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他们又合力拉下一捆。矮婶提起一捆稻草就要回家，小江却犹豫着说：“娘，再拉一捆吧，够牛吃三天了。”矮婶看看草堆，摇着头说：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。”说完，母子俩就提着稻草一前一后地往回走。我已经决定不叫醒父亲让他们走了，可父亲却突然醒来，一声大叫，明亮的手电筒的光就照上了三四丈开外的母子俩身上。我急忙抓住要往外冲的父亲，与此同时，父亲刚出口的“不要脸的……”也硬生生地吞回了半句——他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。呼呼的北风已掀翻她单薄的衣服，枯瘦的后背整个地裸露在寒风中，任由密密的冰子肆无忌惮地击打。小江更是吓坏了，提着稻草，浑身颤抖得异常厉害。“是矮婶。”我贴着父亲的耳朵低低地说。“哦，拿草的是二柱三柱吧……你们……”父亲关了手电筒，大声地说，“你们拿回去吧，明天……明天我再找你们算账……”回到家，母亲还坐在床上纳鞋底，问我们抓没抓到贼。见我们谁也不说话，母亲才发现我们的神情很凝重，就一再追问到底发生了什么。“哎，老天造孽啊！”父亲长长地叹口气说，“你这就起来，给桂香送稻草去……”“是桂香啊？”母亲吃惊地大张着嘴，继而猛拍脑门，懊恼地说，“我应该早就想到是她娘几个了——秋天草堆失了火。”母亲一边穿着衣服，一边喃喃地说，“一个女人家，一见人就脸红，手又不便，还带着那么多孩子，再加上牲口，这冰天雪地的草不够用，可怎么熬啊……”此后，每隔两三天，夜深人静的时候，母亲就带着我，将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口。有一晚送草回来，我睡觉做梦，竟梦见矮婶家的四周长出了青草，一大片一大片的，蓬蓬勃勃，青翠碧绿……

（选自《天池小小说》2013年第1期，有改动）（1）小说开头的环境描写有什么作用？（4分）（2）文中画线的句子“脸紧紧地贴着稻草”表现了矮婶怎样的心理？（4分）（3）请结合小说的内容简要分析父亲的人物形象。（6分）（4）小说的结尾意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（6分）参考答案：文学类文本阅读（20分）（1）（4分）①开头写大雪与极寒，渲染了寒冷的氛围，为人物活动提供了场景；②为下文矮婶偷草做铺垫。（每点2分。）（2）（4分）①做贼被捉后的害怕心理；②无颜面对失主的羞愧心理。（每点2分。）（3）（6分）正直（在雪天里捉贼除害），勤劳（天天劳作），机智（故作没有看清偷草人），善良（帮助弱者）。（每点1分，要有概括有分析2分。）（4）（6分）①使人物形象更加丰满，表达出了“我”及家人对矮婶的美好祝愿，希望她早日摆脱困境，过上美好的生活，写出了“我”与家人的善良；②深化主题，展现人们对未来美好生活的向往；③用象征的手法，表达作者对如春草般茂盛爱心的歌颂。（每点2分。）略3.阅读文本选段，完成10—13题。很想念家里——似乎是有点没出息。倒不是特别害怕孤寂，而是惦念亲人。我知道我对她们来说是多么重要，我是她们的快乐和依靠。我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛和海鸥的鸣叫，想象母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天明。人们无论走到哪里，都没法不时常感怀身后远远的一片热土，因为那里有他的亲友，至少也有他的过去。时光总是把过去的日子冲洗得熠熠闪光，引人回望。我这才明白，为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样使我感到亲切和激动。我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。故乡甚至是贫瘠而脏乱的。但假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想象，常常是故乡的小径，故乡的月夜。月夜下的草坡泛着银色的光泽，一只小羊还未归家，或者一只犁头还插在地边等待明天。这哪里对呀？也许舒伯特在歌颂宫廷或爱情，但我相信所有雄浑的男声独唱都应该是献给故乡的。就像我相信所有的中国二胡都只能演奏悲怆，即便是赛马曲与赶集调，那也是带泪的笑。故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。它不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美中含悲。而美的从来就是悲的。中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰。10.第一段用了什么表现手法来表达感情？有何作用？

答：

11.作者说：“我这才明白，为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样使我感到亲切和激动”，根据上下文，你认为作者明白的道理是什么？答：

12.在第三段中作者将家乡与

进行比较，意在表明故乡之所以令我们魂牵梦绕，是因为

。13.“故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美中含悲。”这两句话的含意是什么？答：

参考答案：10.对比

说明他乡再美也不如故乡美，表达了我心归去的心愿。（“我”与家人对比，我“孤寂”，而亲人则熟睡快乐。）11.故乡是和我们血脉相连的地方，那里有我们的亲人，是我们的“根”，所以，它令我们难忘。（注意指代词“这”所包含的内容，根据上下文，可知它所指的主要是上一节的内容，即“人们无论走到哪里，都没法不时常感怀身后远远的一片热土，因为那里有他的亲友，至少也有他的过去。时光总是把过去的日子冲洗得熠熠闪光，引人回望”这一句的内涵）12.异国的旅游景区

故乡是我们的根，它记录了我们成长的经历，因而独具了一种厚重的感觉。（对比和衬托是文章中常见的手法，可从它们的作用入手分析）13.故乡是我们成长的见证，在成长的过程中，我们会有快乐，但更会经历痛苦和艰难，酸甜苦辣糅合在一起，便形成了我们对于故乡的复杂的感受。（在整体感知的基础上，理解句子的含意）略二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成4～7题。（19分）李通，字次元，南阳宛人也。父守，身长九尺，为人严毅。初事刘歆，为王莽宗卿师。通亦为五威将军从事，出补巫丞①，有能名。莽末，百姓愁怨，通素闻守说谶云“刘氏复兴，李氏为辅”，私常怀之。且居家富逸，为闾里雄，以此不乐为吏，乃自免归。

及下江、新市兵起，南阳骚动，通从弟轶，亦素好事，乃共计议。会光武避吏②在宛，通闻之，即遣轶往迎光武。光武初以通士君子相慕也，故往答之。及相见，共语移日，握手极欢。时守在长安，通因具言其计。光武既深知通意，乃遂相约结，定谋议，期以材官都试骑士日，欲劫前队大夫及属正，因以号令大众。乃使光武与轶归舂陵，举兵以相应。遣从兄子季之长安，以事报守。

季于道病死，守密知之，欲亡归。会事发觉，通得亡走，莽闻之，乃系守于狱。会前队复上通起兵之状，莽怒，守家在长安者尽杀之。南阳亦诛通兄弟、门宗六十四人，皆焚尸宛市。时，汉兵亦已大合。通与光武、李轶相遇棘阳，遂共破前队，杀甄阜、梁丘赐。

更始立，使通持节还镇荆州。通因娶光武女弟伯姬，是为宁平公主。光武即位，征通为卫尉。建武二年，封固始侯，拜大司农。帝每征讨四方，常令通居守京师，镇百姓，修宫室，起学宫。五年春，代王梁为前将军。六年夏，领破奸将军侯进、捕虏将军王霸等十营击汉中贼。公孙述遣兵赴救，通等与战于西城，破之，还，屯田顺阳。时天下略定，通思欲避荣宠，以病上书乞身。诏下公卿群臣议。大司徒侯霸等曰：“通怀伊、吕、萧、曹之谋，忘身奉主，有扶危存亡之义。功德最高，海内所闻。通以天下平定，谦让辞位。夫安不忘危，宜令通居职疗疾。欲就诸侯，不可听。”于是诏通勉致医药，以时视事。其夏，引拜为大司空。

通布衣唱义，助成大业，重以宁平公主故，特见亲重。然性谦恭，常欲避权势。素有消③疾自为宰相谢病不视事连年乞骸骨帝每优宠之。令以公位归第养疾，通复固辞。积二岁，乃听上大司空印绶，以特进④奉朝请。十八年卒，谥曰恭侯。帝及皇后亲临吊，送葬。

（节选自《后汉书·李通列传》）

[注]①巫县（今重庆巫县北）县丞。②避吏：逃避狱吏的追捕。③消：病名，即糖尿病。④特进：官名。授予列侯中有特殊地位的人，位在三公下。

4．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（

）(3分)

A．通从弟轶，亦素好事

从：堂房（亲属）

B．期以材官都试骑士日

期：约定时日

C．乃系守于狱

系：联系

D．以病上书乞身

乞身：请求辞官回家

5．下列文句中，断句正确的一项是（

）(3分)

A．素有消疾/自为宰相谢病不视/事连年/乞骸骨/帝每优宠之

B．素有消疾自/为宰相/谢病不视事/连年乞骸骨/帝每优宠之

C．素有消疾/自为宰相谢病/不视事/连年乞骸骨/帝每优宠之

D．素有消疾/自为宰相/谢病不视事/连年乞骸骨/帝每优宠之

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）(3分)

A．李通心怀鸿鹄之志。他虽然先后为刘歆、王莽做事，后因谶语“刘氏复兴，李氏为辅”而辞去王莽授予的官职，等待日后恢复刘姓汉室的机会。

B．李通极力支持在外逃亡的光武帝（后称帝的刘秀）。在下江、新市起兵后，李通与堂弟李轶共议迎接光武帝，并与光武帝谋划起兵之事。

C．李通功高位显。他为光武帝建功立业，而且又迎娶了光武帝的妹妹宁平公主，所以备受光武帝器重，也被大臣认可。

D．李通能审时度势，不重权位。虽有朝臣赞誉，官位显赫，但在天下太平之后常以病请求辞官退养。

7．将下列句子翻译成现代汉语。(10分)

①会前队复上通起兵之状，莽怒，守家在长安者尽杀之。（5分）

②通布衣唱义，助成大业，重以宁平公主故，特见亲重。（5分）参考答案：4．C(抓捕)5．D参考译文：李通字次元，南阳郡宛县人。父亲李守，身长九尺，为人严肃坚毅。开始时跟着刘歆办事，为王莽的宗卿师。李通也为五威将军从事，后出任巫县县丞，有能干的名气。王莽末年，百姓忧愁怨恨，李通曾听见他父亲说过图谶上讲“刘氏复兴，李氏为辅”，心里常想着这件事。而且因为家里很富足，是乡中第一，因此不想做官，就自动辞职回家。后下江兵和新市义兵兴起，南阳为之骚动，李通的堂弟李轶，向也很好事，就共同商议。恰逢光武避难在宛，李通听说了就派李轶去迎接光武。光武初因李通是个士君子而慕爱他，所以前往答谢他。等到见了面，两人谈了很久，握手极为欢畅。这时李守在长安，因此向光武详细陈述了他的计划。光武既已深知李通意向，就与李通相约结，定谋议，约定在立秋那天趁都试骑士的机会，劫持前队大夫及属正，因而号令大众宣布举事。就让光武与李轶回到舂陵，举兵相应。（李通）派堂兄的儿子李季去长安，把计划告诉李守。李季在路上病死，李守秘密知道了，想逃亡回去。这时事情被发觉，李通得以逃脱，王莽知道了，就把李守逮捕入狱。这时前队甄阜又上书奏明李通造反（兴兵）的状况，王莽发怒，在长安的李守的家人也全部被杀。南阳方面也杀了李通的兄弟、宗族六十四人，都焚尸于宛市。这时汉兵也已经大举集合。李通与光武、李轶相遇在棘阳，于是一起攻破前队，杀了甄阜、梁丘赐。更始帝刘玄即位，派李通持节回去镇守荆州，李通因此娶光武妹妹伯姬为妻，就是宁平公主。光武即位，任命李通为卫尉。建武二年，封固始侯，拜大司农。光武帝每次出征讨伐四方，常令李通留守京师，镇抚百姓，修宫室，建学校。五年春，代王梁为前将军。六年夏，率领破奸将军侯进、捕虏将军王霸等十营攻打汉中贼寇。公孙述派遣军队前去救援，李通等人与他们在西城交战，大破贼兵，回师，在顺阳屯田。这时天下大体平定，李通想避开荣誉宠信，以生病为由上书请求辞官回家。光武下诏命公卿群臣讨论，大司徒侯霸等说：“李通身怀伊尹、吕尚、萧何、曹参的谋略，忘身奉主，有扶危存亡的大义。功德最高，海内都有所闻知。李通以天下平定，谦让辞位。安定不能忘记危险，应令李通带职疗疾。想返回诸侯国，不可听从。”于是诏令李通治疗疾病，按时工作。这年夏天，拜李通为大司空。李通以平民百姓的身份倡导起事，帮助成就帝业，又因为宁平公主的缘故，特别被皇帝亲信重用。然而李通生性谦恭，常想避开权势。平常又有消渴症，自从当了宰相，就称病在家不理政事，连年告病回乡，光武帝每每优待宠爱他。令他以公位回家疗养，李通再次坚决推辞。过了两年，就听从他呈上大司空印绶，特赐他以特进参与朝会。李通在建武十八年去世。谥号为恭侯。帝与皇后亲自前去凭吊，为他送葬。5.阅读下面的文言文，完成小题。张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。会李沆、寇准连荐其才，以为荆湖北路转运使。奏罢归、峡二州水递夫。太宗闻其强干，召还。张永德为并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。诏案其罪。咏封还诏书，且言：“陛下方委永德边任，若以一部校故，推辱主帅，臣恐下有轻上之心。”太宗不从。未几，果有营兵胁诉军校者，咏引前事为言，太宗改容劳之。出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。正由是决行深入，大致克捷。时寇略之际，民多胁从，咏移文谕以朝廷恩信，使各归田里。初，蜀士知向学，而不乐仕宦。咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举，而三人者悉登科。成平二年夏，咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟秋成，当仍旧法。”五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。会遣谢涛巡抚西蜀，上因令传谕咏曰：“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣。”咏与青州傅霖少同学，霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得。至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!”（选自《宋史·张咏传》，有删节）3.下列各组句子中加点词的解释，完全正确的一组是：（

）A.有夙儒张覃者未第（科举考中）/众许其能让（答应、同意）B.推辱主帅（追究）/遂敦勉就举（敦劝，劝勉）C.属岁歉（收成不好）/不痛绳之（捆绑）D.俟秋成（约定）/复命知益州（掌管）4.下列各组句中加点词的意义和用法全都相同的一组是：（

）A.议以咏首荐

/若以一部校故B.咏引前事为言/为乡里所称C.遂敦勉就举，而三人者悉登科/咏悉宽其罚而遣之D.饥者八九

/求霖者三十年5.下列事例全部能体现张咏“强干”的一项是：（

）①以为荆湖北路转运使，奏罢归、峡二州水递夫。②封还诏书，引前事为言。③以言激正，勉其亲行，盛为供帐饯之。④察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，遂敦勉就举。⑤捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。⑥求霖者三十年，责阍吏。A.②③④

B.①④⑤

C.①③⑥

D.②⑤⑥6.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。(1)苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。(2)傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!参考答案：3.B

4.C

5.B

6.(1)这些人如果不准用贩卖私盐来养活自己，万一有一天像蜂群一样聚集起来成为盗寇，那么制造的祸患就大了。(2)傅先生是天下的贤良之士，我尚且不能成为他的朋友，你是什么人，胆敢叫他的名字。3.试题分析：本题考查文言文的实词推断能力。A，许：赞许。C，绳：约束、制裁。D，俟：等到。点睛：对文言实词的理解，是中学文言文教学中极为重要的一个内容。这类题的阶梯方法一般有三种：根据已掌握的实词知识直接判断；其次是是联系过的课文知识加以辨析；其三就是运用替代法，把提供的词义置于句子中，然后根据语境判断正误。4.试题分析：本题考查文言文的虚词推断能力。A.以：介词，把；介词，因为。B.为：动词，作为；介词，表被动，相当于“被”。C.而，连词，表顺承关系，可不译。D.者：代词，……的人；助词，句中表停顿。5.试题分析：本题考查对人物形象的分析能力。注意题干中的“体现张咏“强干”的一项”，“强干”是指能力强，办事干练。本题可用排除法，找出不能体现张咏能力强，办事干练的几项，②是敢于进谏，⑥是爱惜贤士，排除这两项，只能选B。6.试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。①句关键词语“自活”译为“养活自己”；“蜂聚”译为“像蜂群一样聚集”；“为患”译为“成为祸患”。②句注意此题特殊句式“傅先生天下贤士”是判断句，“名”活用为动词，译为直呼、呼喊。傅先生是天下很有才德的人，我尚且没有机会和他成为朋友，你是什么样的人，怎么敢直呼他的名。参考译文：张咏，字复之，是濮州鄄城人。宋太宗太平兴国五年，濮州郡举荐进士，商议首推张咏。有一个老成博学的读书人张覃未中，张咏与寇准写信给郡守，推荐张覃为第一名，大家都赞许他能够谦让。李沆、寇准一同推荐他，被任命为荆湖北路转运使。上奏朝廷免去归、峡两个州的水递役夫。宋太宗听说他能力强、办事干练，下诏让他还京。当时张永德为并州、代州的部署，有一个小兵犯了法，被鞭打至死，皇上下诏追查他的罪过。张咏封还了诏书，并且说：“皇上刚刚委任张永德边疆大任，如果因为一个部校被打死的缘故，责罚主帅，我担心部下会产生看不起主帅的想法。”宋太宗不听从他的意见。不多久，果然有驻军逼迫恐吓士兵的，张咏引用前面发生的事建言，宋太宗才改变主意允许慰问他。张咏出任益州知州时，正值李顺造反，王继恩、上官正两总兵进攻讨伐李顺，停下部队不进攻。张咏用言语激励上官正，鼓励他亲自上阵，还隆重的为他举行宴会送行。上官正因此决定进军，大胜。当叛军抢掠时，很多百姓被胁从。张咏发布公文告诉百姓，朝廷施恩，让大家各归田里。开始时，蜀地士人乐于研究学问，但不乐于做官。张咏考察蜀郡的张及、李畋、张逵等人都有学问、很能干，被当地人称赞，于是劝勉他们参加科举考试，三个人都考上了。成平二年夏天，张咏以工部侍郎的身份出任杭州。当年歉收，百姓多贩私盐来求生。抓获了几百罪犯，张咏都减轻了惩罚，释放了他们。下属官员请求说：“不严厉惩罚，恐怕没有办法禁止。”张咏说：“钱塘十万人家，忍饥挨饿的十之八九，如果不让他们贩私盐自求活路，一旦聚集为盗贼，那就酿成大灾祸了。等到秋季庄稼收获后，再按照原来的法律执行。”成平五年，宋真宗根据张咏以前治蜀效果良好，再次任命他为益州知州。恰逢派遣谢涛巡视蜀地，皇上让他给张咏传话：“有你在蜀地，朕就不担心西边了。”张咏与青州傅霖年少时是同学，傅霖隐居不出来做官。张咏身分显达，寻找傅霖几十年，没有找到。到傅霖来拜访，门吏说傅霖求见，张咏责怪门吏说：“傅先生是天下的贤士，我都不能够与他作朋友，你是什么人，敢直呼其名！”6.（每小题3分,共15分）阅读下面的文言文，完成14～18题。杜让能，字群懿，擢进士第。让能思精敏，凡号令行下，处事值机，无所遗算，帝倚重之。李克用兵至，帝夜出凤翔，仓皇无知者。让能方直，徒步从十余里，得遗马，褫绅为靮①乘之。朱玫兵逼乘舆，帝走宝鸡，独让能从。翌日，孔纬等乃至。俄而进狩梁。是时栈道为山南石君涉所毁，天子间关险涩，让能未尝暂去侧。帝劳曰：“朕失道，再遗宗庙。方艰难时，卿不少舍朕，盖古所谓忠于所事邪！”让能顿首曰：“臣世蒙国厚恩，陛下不以臣不肖，使扞牧圉②，临难苟免，臣之耻也。”帝次褒中，擢兵部侍郎、同中书门下平章事。于时，嗣襄王煴即伪位，强藩大镇附者已十八，贡赋不输行在，无以备赏劳，卫兵往往乏食，君臣搏手无它策。让能建遣大使入河中，以谕王重荣，重荣果奉诏。已而京师平，进中书侍郎，徙封襄阳郡公。官吏多污伪署，有司皆欲论死，让能以胁从不足深治，固争之，多所全贷。昭宗立，进尚书左仆射、晋国公，赐铁券，累进太尉。李茂贞守凤翔，自大顺后兵浸强，恃有功，不奉法，朝廷弱，弗能制。时宰相崔昭纬阴结茂贞及王行瑜，让能所言悉漏之，茂贞乃以健儿数百杂市人，候昭纬与郑延昌归第，拥肩舆噪曰：“凤翔无罪，幸公不加讨以震惊都辇！”昭纬曰：“上委杜太尉，吾等何知？”市人不识孰为太尉即投瓦石妄击昭纬等走而免遂丧其印。帝愈怒，捕首恶诛之。京师争避乱，逃山谷间。让能谏帝曰：“茂贞固宜诛，然大盗适去，凤翔国西门，又陛下新即位，愿少宽假，以贞元故事姑息之，不可使怨望。”帝曰：“今诏令不出城门，国制桡弱，贾生恸哭时也。朕顾奄奄度日，坐观此邪！卿为我图之，朕自以兵属诸王。”让能曰：“陛下欲削涤僣嫚③，刚主威，隆王室，此中外大臣所宜共成之，不宜专任臣。”帝曰：“卿，元辅，休戚与我均，何所避？”泣曰：“臣位宰相，所以未乞骸骨者，思有以报陛下，敢计身乎！且陛下之心，宪祖心也，但时有所未便。它日臣蒙晁错之诛，顾不足弭七国患，然敢不奉诏！”景福二年，以嗣覃王为招讨使伐茂贞。覃王败，茂贞乘胜至三桥。让能曰：“臣固豫言之，臣请归死以纾难。”帝涕下不能已，曰：“与卿决矣！”再贬雷州司户参军。茂贞尚驻兵请必杀之，乃赐死，年五十三。帝痛之，后赠太师。

（选自《新唐书?列传第二十一》，有删节）注：①靮：dí，马缰绳。②牧圉：牛马，借指君王车驾。③僣嫚：僣，jiàn同“僭”；嫚，màn，轻视，侮辱。14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.让能方直，徒步从十余里

直：通“值”，当值，值班B.陛下不以臣不肖，使扞牧圉

扞：保卫C.固争之，多所全贷

贷：推卸D.让能所言悉漏之

漏：透漏15.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同一项是A．翌日，孔纬等乃至

悉使羸兵负草填之，骑乃得过B.让能建遣大使入河中，以谕王重荣

具以沛公言报项王

C.且陛下之心，宪祖心也

则群聚而笑之D.与卿决矣

失其所与，不知16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.市人不识/孰为太尉/即投瓦石妄击昭纬/等走/而免遂丧其印B.市人不识/孰为太尉/即投瓦石妄击/昭纬等走/而免遂丧其印C.市人不识孰为太尉/即投瓦石妄击/昭纬等走而免/遂丧其印D.市人不识孰为太尉/即投瓦石/妄击昭纬等/走而免/遂丧其印17．以下六句话分别编为四组，全都直接体现杜让能“忠君报国”一组是

①凡号令行下，处事值机，无所遗算②天子间关险涩，让能未尝暂去侧③贡赋不输行在，无以备赏劳④凤翔无罪，幸公不加讨以震惊都辇⑤它日臣蒙晁错之诛，顾不足弭七国患，然敢不奉诏⑥臣固豫言之，臣请归死以纾难A．①②⑤

B．①③⑥

C．②④⑤

D．③④⑥18．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．李克用反叛，皇帝连夜仓皇出逃，只有杜让能一人紧紧跟随，体现了杜让能对皇帝的忠诚。B．杜让能认为自己世代蒙受国家的优厚恩惠，如果在皇上遭遇祸难时逃避，是自己作为臣子的耻辱。C．在京都收复后，因为杜让能的据理力争，皇帝对大多接受伪朝委任的大臣才没有深究。D．杜让能带兵攻打李茂贞，兵败，不得已辞职自杀来谢罪，从而纾解了李茂贞之祸。19．将下列句子翻译成现代汉语（12分）（1）方艰难时，卿不少舍朕，盖古所谓忠于所事邪！（4分）（2）上委杜太尉，吾等何知？（4分）（3）愿少宽假，以贞元故事姑息之，不可使怨望。（4分）参考答案：14．C（贷，宽恕。）15．A（都是副词，才；B连词，表目的/介词，把；C助词，的/代词，主谓之间，代指人；D介词，和/动词，结交。）16．C（市人不识孰为太尉，即投瓦石妄击，昭纬等走而免，遂丧其印。）17．A（③杜让能无关④是百姓对昭纬与郑延昌说的话）18．D（不是杜让能带兵失败，是覃王）19．(1)在处境艰难的时候，你一直在我身边，大概这就是古人所讲的忠于职守！（关键词：方、舍、盖、谓）（2）皇上委派给杜太尉，我们知道什么？（关键词：上、委，宾语前置句）（3）希望您稍稍宽恕，用贞元的旧例来迁就他，不能让他产生怨气。（关键词：愿、以、故事、可）参考译文： 杜让能，字群懿，中了进士被提拔任用。杜让能思虑精细敏捷，凡是号令往下传达，处事机敏，没有遗漏的事情，皇帝非常倚重他。李克用的叛军到了，皇帝连夜逃出凤翔，仓皇不知逃往哪里。杜让能正在宫中值班，步行随驾十余里，得到一匹散失的马匹，杜让能解下官服大带做缰绳系住马头乘坐。朱玫的叛军到来，皇帝急忙奔往宝鸡，只有杜让能一人随从。次日，孔纬等才到。不久逃到狩梁。这时栈道被山南石君涉毁坏，天子一路上崎岖险阻，让能未未曾离开。皇帝安慰他说：“我违背道义，致使再度离开宗庙，流离失所。在险阻艰难的时候，你一直在我身边，大概这就是古人所讲的忠于职守！”杜让能磕头说：“我家世代蒙受国家优厚恩惠，陛下不以为我愚下，提拔担任近侍职务。面临祸难苟且逃避，这是臣子的耻辱。”皇帝到达褒中，杜让能晋升官阶为兵部侍郎、同中书门下平章事。这时，襄王李煴即伪位，全国的州郡长官归附的占十分之八，赋税不能输送给僖宗皇帝，不能赏赐犒劳的物品，随从护驾的卫兵缺乏食物，君臣束手无策。杜让能建议派遣重要大臣出使河中，以大义晓谕王重荣，王重荣果然奉旨。京都平定收复后，杜让能被授官为中书侍郎，晋封为襄阳郡开国公。朝廷大臣中大多接受伪朝委任，掌管司法刑狱的官署奏请皇帝想对他们处以极刑，杜让能认为他们是被胁从不值得深究，坚决为他们争辩，大多被宽恕。昭宗即位，提升杜让能为尚书左仆射、晋国公，颁赏给他世代享受特权的铁券，册封为太尉。李茂贞镇守凤翔，自大顺后兵力逐渐强大，自恃有功，不尊奉法令，朝廷力弱，不能管制。当时宰相崔昭纬暗地结交李茂贞和王行瑜，杜让能说的话全部透漏给他们，李茂贞就把数百壮年夹杂在市人中。等候昭纬与郑延昌回府，就围住轿子说：“凤翔长官没有罪过，希望你们不要进行讨伐来震惊都城。”昭纬说：“皇上委派给杜太尉，我们知道什么？”市人不认识谁是太尉，就投瓦石胡乱击打，昭纬等逃跑而免遭意外，丢失了宰相政事堂的官印。昭宗皇帝更加愤怒，抓捕首恶诛杀他们，京师争着避乱，逃到山谷里。杜让能进谏昭宗皇帝说：“李茂贞本来应该诛杀，然而大盗刚刚离去，凤翔是国家的西门，又陛下刚刚即位，希望您稍稍宽恕，用贞元的旧例来迁就他，不能让他产生怨气。”昭宗皇帝说：“现在诏令效力不能超出京城，国家衰弱，这种情况正是使贾谊痛哭的皇权孱弱那种形势。我只是怯怯懦懦度日，眼看着贼人欺凌朝廷软弱。你为我主持调这件事，我委托诸王去办派兵的事。”杜让能回答说：“陛下打算削减藩臣的僭越傲慢，让威刚主强，让王室兴隆，这是宫廷内外的大臣都一并努力的事情，不应该只任用微臣一人。”昭宗说：“卿是宰相，与朕同喜乐共忧虑，有什么逃避的？”杜让能哭着说：“我位居宰相之职，没有乞请陛下赐还我骸骨而归居的原因，是想回报陛下，哪里敢吝惜自己！况且陛下的心意，即是先祖的志向。只是时机不便。日后，臣即使受到像晁错那样的屈杀，尽管不足以灭七国之祸，我岂敢不奉圣诏！”景福二年，昭宗派嗣覃王任招讨使讨伐李茂贞。覃王兵败，李茂贞乘胜追击到三桥。杜让能向昭宗禀奏说：“臣原先已经预言这种情况了。请皇上将罪责归于我来解除祸患。”昭宗流着泪说：“我与你永别了！”当天就将杜让能贬为雷州司户。李茂贞海珠并请求昭宗一定杀死杜让能，于是让他自尽，这时他五十三岁。昭宗皇帝为他痛惜，后来追赠为太师。略三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。B.他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。C.老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷工减料了，足足少