k心理发展你我他

健康人生进取人生快乐人生欢迎走入心理健康课堂！知识篇第1课心理健康与成长第2课心理健康哆唻咪第3课心理发展你我他第4课心理调适方法ABC心理健康与我第3课心理发展你我他新课导入：一中职生心语心海导航：中职生心理发展特点谈成长工作坊：且思·且行拓展性训练：心随我动教学环节心理体验：参与·感受>>新课导入<<心语我是一个中职学生,没有大期望。我不知道今后的生活该是什么样子，也不知道现在该怎么做。都说十六七岁是人生最美好的年华，可我却没有体会到，我只知道自己的内心充满了迷茫和困惑。我不知道该如何面对已对我放弃希望的父母，如何学习才能适应社会……漂亮的容颜，更没有超人的才智，普通得不能再普通。每天的生活平平淡淡。中考失败让父母很失望，他们认为我不会有机会考大学，所以对我已不抱多>>新课导入<<你有和她一样的想法吗？进入职校之后，你的迷茫和困惑是什么？说句心里话>>心海导航<<中职生心理发展主要特点：看问题容易片面化和表面化

。和、细腻性共存；情绪体验不够稳定。在自我意识上，自我评价不独立，在情绪情感上，强烈、狂暴性与温易受周围人的影响。>>心理体验<<●你认为心灵故事中的周彦为什么能够成功，他有哪些积极的心理特点？●结合自身感受，在小组中讨论我们究竟存在哪些心理矛盾。讨论会这张图片说明了什么道理？从这张图片中你看到的是少女还是老妇？这张图片对你有什么启发？?>>心理体验<<时刻体验1．独立意识强，勇于表现自我。2．社会交往和兴趣较广泛。3．思维较活跃，与职业联系紧密。4．善于从专业角度思考问题和解决问题。中职生心理发展的>>成长长工作坊<<中职生心理发展存在的主要问题1．混日子心理较重，缺乏成就动机。2．自卑心理较重，缺少自信心。3．依赖与渴望自立并存。4．情绪冲动，行事偏激，缺乏自控能力。5．心里闭锁与交往需求并存。>>成长长工作坊<<听故事有裂缝的水水罐……这个故事给给你什么启启示？这个故事告告诉我们什什么道理？？小故事>>成长长工作坊<<印度有一个个挑水工有有两个水罐罐，一个水水罐有一条条裂缝，而而另一个水水罐完好无无损。完好好的水罐总总能把水从从远远的小小溪运到主主人的家，，而那个破破损的水罐罐到达目的的地时，里里面只剩下下半罐水了了。因此，，挑水人每每次回到主主人家时，，只有一罐罐半水。那个完完好的的水罐罐不仅仅为自自己的的成就就、更更为自自己的的完美美感到到骄傲傲。但但那只只可怜怜的有有裂缝缝的水水罐，，因自自己天天生的的裂痕痕而感感到十十分惭惭愧，，心里里一直直很难难过。。两年年后的的一天天，它它在小小溪边边对挑挑水人人说：：“我我为自自己感感到惭惭愧，，我想想向你你道歉歉。””挑水水人问问：““你为为什么么要感感到惭惭愧？？”水水罐答答道：：“在在过去去的两两年中中，在在你到到主人人家的的路上上，水水从我我的裂裂缝中中渗出出，我我只能能运半半罐水水。你你尽了了自己己的全全力，，却没没有得得到你你应得得的回回报。。”挑挑水人人听后后说：：“在在我们们回主主人家家的路路上，，我希希望你你注意意小路路旁边边那些些美丽丽的花花儿。。”当他们上山时时，那个破水水罐看见太阳阳正照着小路路旁边美丽的的鲜花，这美美好的景色使使它感到一丝丝快乐。挑水水人说：“难难道你没有注注意到刚才那那些美丽的花花儿只长在你你一边，并没没有长在另一一个水罐那边边？那是因为为我早知道你你的裂缝，并并且利用了它它。我在你这这一边撒下了了花种，于是是每天我们从从小溪边回来来的时候，你你就浇灌了它它们。两年中中，我摘下这这些美丽的花花朵去装饰主主人的桌子。。如果没有你你，主人不会会有这么美丽丽的花朵美化化他的家。””>>成长工工作坊<<赶快付诸行动。每个人都是独特的个体，都有自身的特点和惊人的潜力。从心开始一天晚上，一个人在酒吧里喝醉了。从酒吧出来后，觉得头晕目眩的他并没有冒险去开车，而选择了走路回家。就在回家的路上，下起了暴雨，他于是决定抄近路穿过墓地。然而，不幸的是，由于黑暗和暴风雨的干扰，他没有注意到脚下刚刚挖好的墓穴，一头栽倒在墓穴里。他一次又一次地试图爬出墓穴，但是，雨水的冲刷让两侧的泥土变得松软而湿滑，更何况酒醉让他昏头昏脑！几经努力，他还是没能够爬出来。筋疲力尽的他，只好在角落里蜷缩成一团，昏昏沉沉地睡着了。

故事>>成长工工作坊<<无巧不成书。又有一个家伙，同样喝醉了酒，因为想抄近路而穿过墓地，也不幸落入其中。在耗尽了每一分企图爬出墓穴的力气之后，同样得出了当晚无法逃出墓穴的结论。

就在这位老兄四处折腾的时候，睡着了的那位老兄终于醒了。隐藏在黑暗的墓穴角落中的他，用一种沉重而焦躁的声音说道：“你永远无法逃出这里。”猛然听到“空荡荡”的墓穴中发出的地狱般的声音，第二位老兄大受惊吓，他几乎没有迟疑，便纵身跳出了墓穴，一路飞奔地跑回了家。

故事>>成长工工作坊<<>>成长工工作坊<<我们每个人都拥有丰富的却有待开发的潜能。问题只是，我们常常