2022年辽宁省阜新市彰武县第一高级中学高三生物下学期期末试卷含解析

2022年辽宁省阜新市彰武县第一高级中学高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.艾滋病病毒属RNA病毒，具有逆转录酶，假设它决定某性状的一段RNA共含有碱基100个，其中A：19%、C：26%、G：32%。如果这个RNA片断首先通过逆转录形成了双链DNA片段，再以聚合酶链式反应（PCR）进行扩增3个循环反应。则整个过程中需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸多少个？

（

）A．336

B．294

C．275

D．161参考答案：A2.人受惊吓时，体内某物质在血液中的浓度比正常时要高，这种物质最可能是

（）A．激素

B．血糖

C．酶

D．抗体参考答案：A3.图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是（

）A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中有0条姐妹染色单体B．图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段参考答案：D4.为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。以下说法正确的是【

】A．施肥与CO2吸收量无关B．与B点相比，A点条件下限制CO2吸收量的主要因素是光照强度C．与D点相比，限制C点玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量D．与C点相比，A点施肥过少，限制了CO2吸收量参考答案：C5.牛雄性胚胎中存在特异性H-Y抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述正确的是A.H-Y单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌

B.应选用原肠胚做雌雄鉴别C.鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植

D.用H-Y抗原免疫母牛可获得相应抗体参考答案：D单克隆抗体由杂交瘤细胞分泌，A错误；做雌雄性别鉴别应选择囊胚期的滋养层细胞，B错误；由于是利用乳腺生物反应器进行生物制药，则鉴别后的雌性胚胎可直接做胚胎移植，雄性胚胎没有意义，C错误；H-Y抗原免疫母牛，使其体内产生体液免疫，产生相应的浆细胞，获得相应抗体，D正确。【考点定位】单克隆抗体，杂交瘤细胞，体液免疫，乳腺生物反应器。【名师点睛】本题主要考查单克隆抗体的制备，要求学生理解单克隆抗体制备的过程，理解乳腺生物反应器的操作过程。6.下列有关酶的叙述正确的是A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸

B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸参考答案：C7.在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是A．着丝点的分裂和细胞质的分裂

B．染色体复制和DNA加倍C．细胞板的出现和纺锤体的出现

D．染色体数目加倍和染色单体形成参考答案：B【命题立意】本题考查细胞分裂的相关知识。细胞分裂间期，发生染色体的复制，及DNA的复制和蛋白质的合成，DNA加倍。8.下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程。下列相关叙述正确的是

A．①②过程中碱基配对情况相同

B．②③过程发生的场所相同

C．①②过程所需要的酶相同

D．③过程中核糖体的移动方向是由左向右参考答案：D9.某自花传粉植物，花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，其遗传符合自由组合定律。其中A基因控制红色素合成，B基因控制紫色素合成，当两种色素同时合成时，花色表现为品红花，两种色素都不能合成时，表现为白花。科研小组做了甲、乙两组人工杂交实验，结果如下。请回答：甲：品红花×白花→F1：品红花、红花乙：品红花×紫花→F1：品红花、红花、紫花、白花（1）甲组品红花亲本和F1中品红花个体的基因型分别是________________和________________。（2）乙组紫花亲本的基因型是________________，F1中品红花、红花、紫花、白花的比例是________________。（3）欲判断乙组F1中某品红花植株的基因型，请你为该科研小组设计一个最简便的实验方案：让该品红花植株________________，预测实验结果、结论：①________________；②________________。参考答案：

(1).AABb

(2).AaBb

(3).aaBb

(4).3：1：3：1

(5).自交

(6).若子代中品红花比例3/4，则该品红花植株基因型为AaBB

(7).若子代中品红花比例为9/16，则该品红花植株基因型为AaBb【分析】通过提取题意中的信息，准确明辨花色与基因的关系，即品红花为A_B_，红花为A_bb，紫花为aaB_，白花为aabb。以此为切入点，围绕基因的自由组合定律等知识，依据杂交组合甲、乙的亲代与子代的表现型推知亲代与子代的基因型，进而解答相关的问题。【详解】（1）甲：品红花（基因型为A-B-）×白花（基因型为aabb）→F1：品红花（基因型为A-B-）、红花（基因型为A-bb），则甲组品红花亲本和F1中品红花个体的基因型分别是AABb和AaBb。

（2）乙：品红花（基因型为A-B-）×紫花（基因型为aaB-）→F1：品红花（基因型为AaB-）、红花（基因型为Aabb）、紫花（基因型为aaB-）、白花（基因型为aabb），则乙组两个亲本的基因型是AaBb×aaBb，紫花是aaBb，根据基因的自由组合定律，F1中品红花、红花、紫花、白花的比例是（1/2×3/4）：（1/2×1/4）：（1/2×3/4）：（1/2×1/4）=3：1：3：1。

（3）欲判断乙组F1中某品红花植株（基因型为AaB-）的基因型，可以让该品红花植株自交，观察并统计后代的表现型及比例。

①若该品红花植株基因型为AaBB，则子代品红花（A-BB）：紫花（aaBB）=3：1。?②若该品红花植株基因型为AaBb，则自交子代品红花（A-B-）：紫花（aaB-）：红花（A-bb）：白花（aabb）=9：3：3：1。综上分析，①若子代中品红花比例3/4，则该品红花植株基因型为AaBB；②若子代中品红花比例为9/16，则该品红花植株基因型为AaBb。【点睛】本题考查基因的自由组合定律，意在考查学生对知识的理解和应用能力、分析问题和解决问题的能力。10.对于进行C4光合作用的植物，在叶肉细胞内合成的C4化合物的主要功能是

A．驱动ATP合成

B．与CO2结合生成葡萄糖

C．降低NADP+

D．将CO2转运至鞘细胞参考答案：D11.人体内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定,细胞才能进行正常的生命活动。下列有关说法错误的是A.高原训练,运动员体内红细胞增多B.内环境的温度、pH、渗透压处于动态平衡之中C.血浆pH只受细胞代谢的影响,与外界环境无关D.马拉松比赛过程中,人体内的血浆pH会略有降低参考答案：C【分析】内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质均保持相对稳定的状态；内环境稳态是保证机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】高原训练的运动员体内的红细胞增多，以运输更多的氧气进行呼吸作用，提供能量，A正确；内环境的理化性质如温度、pH、渗透压等是处于动态平衡之中的，B正确；血浆pH不仅受细胞代谢的影响，还受外界环境的影响，如食物中的酸碱物质，同时还受血浆中的缓冲物质的调节，C错误；马拉松比赛过程中，人体无氧呼吸产生了乳酸进入血浆，导致血浆pH下降，但是血浆中有缓冲物质的调节作用，因此不会下降得太明显，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解人体维持内环境稳态的具体表现：饮水不足时，抗利尿激素释放增加；剧烈运动时，人体会大量出汗；接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖分化。12.下列实验中没有设置对照实验的是（）A．赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是真正的遗传物质B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水C．萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说D．艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质参考答案：C【考点】噬菌体侵染细菌实验；光合作用的发现史；肺炎双球菌转化实验；伴性遗传．【分析】赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验中采用放射性同位素分别标记DNA和蛋白质，然后用两种标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌，由此证明DNA是遗传物质；鲁宾和卡门采用放射性同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素，证明光合作用释放的氧全部来自水；萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说，没有设置对照实验；艾弗里设计的是一组对照实验，将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖分别与R型细菌混合，只有DNA使得R型细菌转化，证明DNA是遗传物质．【解答】解：A、赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验中采用放射性同位素分别标记DNA和蛋白质，然后用两种标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌，相当于一组对照实验，故A错误；B、鲁宾和卡门采用放射性同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素，然后用两组实验（一组中水有放射性，一组二氧化碳有放射性）证明光合作用释放的氧全部来自水，利用了对照实验，故B错误；C、萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说，没有设置对照实验，故C正确；D、艾弗里设计的是一组对照实验，将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖分别与R型细菌混合，只有DNA使得R型细菌转化，证明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，故D错误．故选C．13.基因工程操作中将DNA导人受体细胞称为转化。下列相关叙述不正确的是（）A.被转化的细胞吸收外源DNA是转化的实质B.常用CaCl2处理植物细胞使其处于感受态C.动物细胞相对于植物细胞吸收DNA的障碍要小D.显微注射技术一般用于动物细胞的转化参考答案：B14.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A.蛔虫细胞内无线粒体，只能进行无氧呼吸B.有高尔基体的细胞一定是分泌细胞C.衰老细胞内染色体固缩不影响DNA的复制D.性激素是由内质网上的核糖体合成的参考答案：A蛔虫生活在动物的肠道中，细胞中没有线粒体，不能进行有氧呼吸。只能进行无氧呼吸，A正确；高尔基体是真核细胞普遍具有的细胞器，并不是每个细胞都具有分泌功能的，如肌肉细胞、植物细胞等，B错误；衰老细胞内染色体固缩，导致其不能解旋，进而影响了DNA分子的复制，C错误；核糖体是合成蛋白质的场所，而性激素的本质是脂质中的固醇，D错误。15.下列有关信息传递在生态系统中的作用的叙述中，错误的是（

）A．生命活动的正常进行，离不开信息的作用B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C.没有信息传递，生物仍可正常生存

D．生物种群的繁衍，离不开信息的传递参考答案：C16.金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。相关叙述正确的是A．图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C．由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程D．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种参考答案：C图中①②分别是质粒、目的基因，A错；形成③的操作中使用的酶有限制酶和DNA连接酶，没有DNA聚合酶，B错；在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因，只能说明其含有重组DNA，若要说明成功培育新品种，必须检测到目的基因表达的产物，D错。故选C17.实验表明，某些“21-三体综合征”患者体内超氧化物歧化酶（简称SOD）的活性为正常人的1.5倍。该事实支持了下列哪一观点A.正常人不含有控制SOD的基因

B.SOD合成基因位于第21号染色体C.SOD的活性与其基因数量无关

D.控制SOD合成的基因位于线粒体参考答案：B18.某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示．下列解释合理的是（）A．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次B．减数第一次分裂中有一对染色体没有分离C．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂中有一对染色单体没有分离参考答案：B【考点】细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：中期：染色体排列在赤道板上，形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极．【解答】解：根据题意和图示分析可知：生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞中应为6条染色体，但图示细胞为8条，说明细胞在减数第一次分裂中有一对染色体没有分离，导致次级性母细胞着丝点分裂后，染色体比正常细胞多了2条．故选：B．

19.以下关于实验的描述中，正确的一组是()①用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中，蓝绿色色带最宽

②观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料，甲基绿使RNA呈绿色，吡罗红使DNA呈红色

③鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液

④调查蚜虫的种群密度时，可采用样方法

⑤根尖丝分裂临时装片操作的步骤是：取材、解离、漂洗、染色、制片

⑥用过氧化氢酶探究pH对酶活性影响的实验中自变量是pH，因变量是过氧化氢分解速率A.①②⑤⑥B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.①⑤⑥参考答案：C20.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是A．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内；B．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量；

C．被动运输都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白；

D．主动运输多发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体蛋白。参考答案：D21.在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d，E和e，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。请问该细胞发生有丝分裂交换后，产生的子代细胞的基因型是A.DdEeFF和DdEeff或DdEeFf

B.DDEEFf和ddeeFfC.DEF和def或DEf和deF

D.DEF和deF或DEf和def参考答案：A22.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是

（

）

A.原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸

B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂

C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

D.真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行参考答案：D23.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是

A．能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体

B．溶酶体能合成多种水解酶

C．衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折

D．在普通光学显微镜下可分辨出核糖体参考答案：C24.下列关于科学实验及方法的叙述．不正确的是

A．林德曼推断出能量传递呈递减的特点．运用了调查和系统分析法B．萨顿提出基因在染色体上的假说．运用了类比推理的方法C．格里菲思利用肺炎（双）球菌研究遗传物质时．运用了放射性同位素标记法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时．运用了建构物理模型的方法参考答案：C25.大剂量K射线照射去胸腺小鼠，小鼠可失去免疫功能。向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞，小鼠的免疫功能A．能产生抗体，但没有细胞免疫功能

B．全部得到恢复C．部分恢复，但不能产生抗体

D．短暂时间得到恢复参考答案：答案：A26.把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜（允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开（如右图），一段时间后液面的情况是A.甲高于乙

B.乙高于甲C.先甲高于乙，后乙高于甲

D.先甲低于乙，后乙低于甲参考答案：D27.下列关于生物体内化合物的说法正确的是（

）A、蔗糖、核糖、肝糖元、纤维素都能水解B、DNA和ATP中都含有腺嘌呤和脱氧核糖C、脂肪既能储存能量，又能为生命活动直接提供能量D、糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都具有特异性参考答案：D28.种皮黄色（A）对绿色（a）为显性，子叶灰色（B）对白色（b）为显性，基因型为AABB和aabb的亲本杂交得到F1，将F1自交得到F2，F2自交所结种子中四种表现型比值为（

）A、9：3：3：1

B、15：5：9：3

C、1：1：1：1

D、3：1：3：1参考答案：B29.下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是

（

）A.酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传定律B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子D.乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上参考答案：C30.细胞学说的建立说明了①植物细胞与动物细胞的区别

②人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程③技术对科学发展有推动作用

④科学发展是开拓.继承.修正和发展的过程A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④参考答案：D31.下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是

A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成异常B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株不能恢复正常高度D.酶2基因突变的豌豆，其植株可能较正常植株高参考答案：A32.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致()A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低参考答案：A33.图1为巨噬细胞炎症反应的新机制研究，巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖LPS刺激后，升高血管内皮生长因子受体3（VEGFR﹣3）和信号分子VEGF﹣C的表达．VEGFR﹣3形成反馈环路，抑制TLR4﹣NF﹣kB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生．请回答问题：（1）细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于

，TLR4的本质是

．（2）过度或持续性的TLR4活化引起过度炎症反应、败血症，在VEGF﹣C的刺激下，通过活化PI3K﹣Akt1通路，促进

，从而抑制NF﹣kB活性，降低败血症的发生．（3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于

免疫．吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于

．（4）抗原激发的体液免疫应答有两类：第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成；第二类是有少数抗原物质，单独刺激B细胞即可完成．为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行LPS接种处理（如下表）．

处理胸腺是否产生相应浆细胞是否产生相应的抗体甲组小鼠切除

乙组小鼠不切除

据表分析，实验组是

组小鼠，如果

，则该抗原属于第二类．（5）一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为

，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应抗体的产生量，如图2所示，该实验结果说明：LPS

．参考答案：（1）抗原

糖蛋白（受体蛋白、蛋白质）（2）TLR4内吞（3）非特异性

细胞凋亡（程序性死亡）（4）甲

甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体（5）记忆细胞和浆细胞

能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆（B）细胞

【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】图文信息类简答题；模式图；免疫调节．【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【解答】解：（1）细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于抗原，TLR4的本质是受体蛋白．（2）过度或持续性的TLR4活化引起过度炎症反应、败血症，在VEGF﹣C的刺激下，通过活化PI3K﹣Akt1通路，促进TLP4内吞，从而抑制NF﹣κB活性，降低败血症的发生．（3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程对所有病原体均起作用，故属于非特异性免疫．吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于细胞凋亡．（4）甲组小鼠已经切除胸腺，故为实验组，乙组为切除胸腺，故为对照组，如果甲乙两组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体，说明没有T细胞参与也能完成，则该抗原属于第二种．（5）一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应的抗体的产生量，据图2结果可知，再次免疫时和初次免疫相同，并未在短时间内产生大量抗体，故说明初次免疫未产生记忆细胞，故该实验结果说明LPS能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆B细胞．【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．34.在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿中C3和C5化合物含量的变化是A.C3和C5都迅速减少

B.C3和C5都迅速增加C.C3迅速增加，C5迅速减少

D.C3迅速减少，C5迅速增加参考答案：C35.下列有关ATP的叙述错误的是（

）A．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPB．ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C．在有氧与缺氧的条件下，细胞溶胶都能形成ATPD．ATP中的“A”表示腺苷参考答案：A36.已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃、30℃，如图所示曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，从理论上讲，图中相应点的移动分别是(

)A．a点上移，b点左移，m值增大B．a点不移，b点左移，m值不变C．a点上移，b点右移，m值下降D．a点下移，b点不移，m值上升参考答案：A37.目前科学家把兔子的血红蛋白基因导入到大肠杆菌中，在大肠杆菌中合成了兔子的血红蛋白。下列所叙述的哪一项不是这一先进技术的理论依据

（

）A.所有生物共用一套密码子

B.基因能控制蛋白质的合成C.兔子血红蛋白基因与大肠杆菌的DNA都是由4种脱氧核苷酸构成，都遵循碱基互补配对原则，都具有相同的空间结构

D.兔子与大肠杆菌有共同的原始祖先参考答案：D38.下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是

（）A．饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值

B．饮清水后0.5h，血液中的抗利尿激素浓度降低C．在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D．3h后两条曲线将不再交叉或重叠参考答案：D39.继禽流感后，猪流感再次威胁人类的安全，各国政府和科学家在多个领域开展了广泛的合作。已检测发现猪流感病毒含尿嘧啶(U)，则其遗传物质是（）A.DNA B.RNA C.核苷酸 D.氨基酸参考答案：B猪流感病毒含有一种核酸，核酸含有尿嘧啶（U），则其遗传物质是RNA，【考点定位】核酸的作用【名师点睛】解答本题的关键是要知道病毒只有一种核酸，只有ＲＮA含有尿嘧啶，DＮA含有胸腺嘧啶．40.下列关于“基因探针”的叙述，错误的是

A．基因探针的工作原理是碱基互补配对

B．待测的DNA分子可以直接用基因探针测序C．利用基因探针，可快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量D．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因探针检测参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.科学家在研究线粒体膜的功能时，先去除外膜，再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验流程如下图所示。请据图回答：(1)“内共生学说”认为线粒体是好氧细菌被原始真核生物吞噬后，经长期的共生而形成的，依据此学说，可推测线粒体的外膜与原始真核生物的___________(细胞结构)在化学组成上相似，主要成分都是___________。(2)为研究线粒体内膜的具体功能，科研人员利用___________的原理，使线粒体的外膜先吸水涨破，经___________(实验技术)后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。(3)研究人员发现线粒体内膜上的F0－F1颗粒物既是一种___________，也是ATP合成酶，其中___________是疏水的。为了研究F0－F1颗粒物的结构与合成ATP的关系，研究人员用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成。若处理之前，在跨膜H+浓度梯度条件下，含F0－F1颗粒内膜小泡能合成ATP；处理后___________，说明F1颗粒的功能与催化ATP的合成有关。(4)线粒体基质中可能含有的化学成分有___________(填字母)。a.水

b.丙酮酸

c.葡萄糖

d.ATP

e.核苷酸

f.氨基酸参考答案：

(1).细胞膜

(2).蛋白质和磷脂（脂质）

(3).渗透作用

(4).离心技术

(5).离子通道（通道蛋白）

(6).F0（尾部）

(7).只含F0颗粒内膜小泡不能合成ATP

(8).abdef【分析】线粒体是一种存在于大多数细胞中的由两层膜包被的细胞器，是细胞中制造能量的结构，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，线粒体拥有自身的遗传物质和遗传体系，但其基因组大小有限，是一种半自主细胞器。除了为细胞供能外，线粒体还参与诸如细胞分化、细胞信息传递和细胞凋亡等过程，并拥有调控细胞生长和细胞周期的能力。线粒体是真核生物进行氧化代谢的部位，是糖类、脂肪和氨基酸最终氧化释放能量的场所。线粒体负责的最终氧化的共同途径是三羧酸循环与氧化磷酸化，分别对应有氧呼吸的第二、三阶段。【详解】（1）“内共生学说”认为线粒体是好氧细菌被原始真核生物吞噬后，经长期的共生而形成的，依据此学说，可推测线粒体的外膜与原始真核生物的细胞膜在化学组成上相似，主要成分都是蛋白质和磷脂（脂质）。（2）渗透作用原理是当细胞液浓度低于外界溶液浓度时，细胞会持续不断的吸水；当细胞液浓度高于细胞液浓度时，细胞失水皱缩；根据外膜与内膜包裹的基质的大小、密度、质量等不同，可以利用差速离心的方法将它们分开。（3）线粒体内膜上进行有氧呼吸第三阶段，内膜也是一层生物膜，上面附着在许多与有氧呼吸相关的酶，F0－F1颗粒物是ATP合成酶，在结构上是一种通道蛋白，其由亲水的F1（头部）与疏水的F0（尾部）组成。其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP；用尿毒破坏内膜小泡将F1颗粒与含F0的小泡分开，在跨膜H+浓度梯度推动下含F0的小泡不能合成ATP，则证明F1颗粒的功能是催化ATP合成。（4）线粒体基质是进行有氧呼吸的主要场所，同时还有DNA，所以线粒体基质中可能含有水、丙酮酸、无葡萄糖、产生ATP，有核苷酸和氨基酸及RNA聚合酶等。故线粒体基质中可能含有的化学成分有abdef。【点睛】有氧呼吸：第一阶段在细胞质的基质中，一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸，同时脱下4个[H]（还原性氢）；在葡萄糖分解的过程中释放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生少量的ATP。这一阶段不需要氧的参与，是在细胞质基质中进行的。反应式：C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二阶段丙酮酸进入线粒体的基质中，两分子丙酮酸和6个水分子中的氢全部脱下，共脱下20个[H]，丙酮被氧化分解成二氧化碳；在此过程释放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，产生少量的能量。这一阶段也不需要氧的参与，是在线粒体基质中进行的。反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三阶段在线粒体的内膜上，前两阶段脱下的共24个[H]与从外界吸收或叶绿体光合作用产生的6个O2结合成水；在此过程中释放大量的能量，其中一