2022年湖南省衡阳市祁东县紫冲中学高一数学文模拟试卷含解析_第1页
2022年湖南省衡阳市祁东县紫冲中学高一数学文模拟试卷含解析_第2页
2022年湖南省衡阳市祁东县紫冲中学高一数学文模拟试卷含解析_第3页
2022年湖南省衡阳市祁东县紫冲中学高一数学文模拟试卷含解析_第4页
2022年湖南省衡阳市祁东县紫冲中学高一数学文模拟试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年湖南省衡阳市祁东县紫冲中学高一数学文模拟试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.(3分)已知向量=(x﹣1,2),=(2,1),且⊥,则x的值是() A. 1 B. ﹣1 C. 2 D. 0参考答案:D考点: 平面向量数量积的运算.专题: 平面向量及应用.分析: 利用向量垂直,它们的数量积为0,得到关于x的方程,解之.解答: 解:由已知⊥,得到?=0,所以2(x﹣1)+2=0,解得x=0;故选D.点评: 本题考查了向量垂直的性质;向量垂直,数量积为0.2.已知等于(

)A. B. C.— D.参考答案:C略3.设,,在,,…,中,正数的个数是(

)A.25

B.50

C.75

D.100参考答案:D由于的周期,

由正弦函数性质可知,m且但是单调递减,都为负数,但是,∴中都为正,而都为正

同理都为正,都为正,

故选D.

4.已知直线l:x+ay﹣1=0(a∈R)是圆C:x2+y2﹣4x﹣2y+1=0的对称轴,过点A(﹣4,a)作圆C的一条切线,切点为B,则|AB|=()A.2 B.4 C.2 D.6参考答案:D【考点】圆的切线方程.【分析】求出圆的标准方程可得圆心和半径,由直线l:x+ay﹣1=0经过圆C的圆心(2,1),求得a的值,可得点A的坐标,再利用直线和圆相切的性质求得|AB|的值.【解答】解:∵圆C:x2+y2﹣4x﹣2y+1=0,即(x﹣2)2+(y﹣1)2=4,表示以C(2,1)为圆心、半径等于2的圆.由题意可得,直线l:x+ay﹣1=0经过圆C的圆心(2,1),故有2+a﹣1=0,∴a=﹣1,点A(﹣4,﹣1).∵AC==2,CB=R=2,∴切线的长|AB|==6.故选:D.5.已知定义在上的函数的图象是连续不断的,且有如下对应值表:1234.5-2.9-3那么函数一定存在零点的区间是(

)A.(-∞,1)

B.(1,2)

C.(2,3)

D.(3,+∞)

参考答案:B6.为得到函数的图像,只需把函数的图像上所有的点(

)A.向左平移个单位长度 B.向右平移个单位长度C.向左平移个单位长度 D.向右平移个单位长度参考答案:C略7.△ABC中,AB=,AC=1,∠B=30°,则△ABC的面积等于()A. B. C. D.参考答案:D【考点】解三角形.【分析】由AB,AC及cosB的值,利用余弦定理即可列出关于BC的方程,求出方程的解即可得到BC的长,然后利用三角形的面积公式,由AB,BC以及sinB的值即可求出△ABC的面积.【解答】解:由AB=,AC=1,cosB=cos30°=,根据余弦定理得:AC2=AB2+BC2﹣2AB?BCcosB,即1=3+BC2﹣3BC,即(BC﹣1)(BC﹣2)=0,解得:BC=1或BC=2,当BC=1时,△ABC的面积S=AB?BCsinB=××1×=;当BC=2时,△ABC的面积S=AB?BCsinB=××2×=,所以△ABC的面积等于或.故选D8.已知是函数的零点,若的值满足(

)A.

B.

C.

D.的符号不能确定参考答案:C略9.三个数的大小关系为(

)A.

B.

C.

D.

参考答案:D10.函数f(x)=ax2+4(a+1)x﹣3在[2,+∞)上递减,则a的取值范围是()A.a≤﹣ B.﹣≤a<0 C.0<a≤ D.a≥参考答案:A【考点】二次函数的性质.【分析】由于x2项的系数为字母a,应分a是否为0,以及a不为0时再对a分正负,利用二次函数图象与性质,分类求解.【解答】解:当a=0时,f(x)=4x﹣3,由一次函数性质,在区间[2,+∞)上递增.不符合题意;当a<0时,函数f(x)的图象是开口向下的抛物线,且对称轴为x=﹣≤2,解得a≤﹣;当a>0时,函数f(x)的图象是开口向上的抛物线,易知不合题意.综上可知a的取值范围是a.故选:A.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.函数的值域是____________,单调递增区间是____________.参考答案:

12.已知函数,则f(log23)=_____.参考答案:由已知得13.若函数f(x+1)=x,则f(6)=___________。参考答案:514.阅读右边的流程图,若则输出的数是_

___.参考答案:略15.设集合S={1,2},A与B是S的两个子集,若AB=S,则称(A,B)为集合S的一个分拆,当且仅当A=B时(A,B)与(B,A)是同一个分拆。那么集合S的不同的分拆个数有_______________个。参考答案:916.函数的定义域为

参考答案:略17.函数的定义域为R,且定义如下:(其中是非空实数集).若非空实数集满足,则函数的值域为

参考答案:三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知各项都是正数的数列{an}的前n项和为,,.(1)求数列{an}的通项公式;(2)设数列{bn}满足:,,数列的前n项和求证:.(3)若对任意恒成立,求的取值范围.参考答案:(1);(2)证明见解析;(3).试题分析:(1)由和项求数列通项,注意分类讨论:当,得,当时,,得数列递推关系式,因式分解可得,根据等差数列定义得数列通项公式(2)因为,所以利用叠加法求通项公式:,因此,从而利用裂项相消法求和得,即证得(3)不等式恒成立问题,一般先变量分离,转化为求对应函数最值问题:由得,而有最大值,所以试题解析:(1)时,是以为首项,为公差的等差数列…4分(2),,即…9分(3)由得,当且仅当时,有最大值,………………14分考点:等差数列定义,叠加法求通项,裂项相消法求和【方法点睛】裂项相消法是指将数列的通项分成两个式子的代数和的形式,然后通过累加抵消中间若干项的方法,裂项相消法适用于形如(其中是各项均不为零的等差数列,c为常数)的数列.裂项相消法求和,常见的有相邻两项的裂项求和(如本例),还有一类隔一项的裂项求和,如或.19.已知函数,。(1)求的值;(2)若,,求。参考答案:(1);(2)

因为,,所以,所以,所以.略20.已知函数f(x)=x2+2bx+c,且f(1)=f(3)=﹣1.设a>0,将函数f(x)的图象先向右平移a个单位长度,再向下平移a2个单位长度,得到函数g(x)的图象.(Ⅰ)若函数g(x)有两个零点x1,x2,且x1<4<x2,求实数a的取值范围;(Ⅱ)设连续函数在区间[m,n]上的值域为[λ,μ],若有,则称该函数为“陡峭函数”.若函数g(x)在区间[a,2a]上为“陡峭函数”,求实数a的取值范围.参考答案:【考点】二次函数的性质.【分析】(Ⅰ)由f(1)=f(3)=﹣1求出b,c值,得到函数f(x)的解析式,进而可得函数g(x)的解析式,由函数g(x)有两个零点x1,x2,且x1<4<x2,可得g(4)<0,解得实数a的取值范围;(Ⅱ)根据已知中“陡峭函数”的定义,结合二次函数的图象和性质,分类讨论,可得满足条件的实数a的取值范围.【解答】(本小题满分12分)解:(Ⅰ)由,即f(x)=x2﹣4x+2,…(1分)由题设可知g(x)=(x﹣a)2﹣4(x﹣a)+2﹣a2=x2﹣(2a+4)x+4a+2,…(2分)因为g(x)有两个零点x1,x2,且x1<4<x2,∴g(4)=16﹣4(2a+4)+4a+2<0,,又a>0,于是实数a的取值范围为.…(Ⅱ)由g(x)=x2﹣(2a+4)x+4a+2可知,其对称轴为x=a+2,…(6分)①当0<a≤2时,a+2≥2a,函数g(x)在区间[a,2a]上单调递减,最小值λ=g(2a)=﹣4a+2,最大值μ=g(a)=﹣a2+2,则,显然此时a不存在,…(8分)②当2<a≤4时,a<a+2<2a,最小值λ=g(a+2)=﹣a2﹣2,又,最大值μ=g(a)=﹣a2+2,则,,又2<a≤4,此时a亦不存在,…(10分)③当a>4时,a<a+2<2a,最小值λ=g(a+2)=﹣a2﹣2,又,故最大值μ=g(2a)=﹣4a+2,则,,即,综上可知,实数a的取值范围为.…(12分)【点评】本题考查的知识点是二次函数的图象和性质,熟练掌握二次函数的图象和性质,是解答的关键.21.(本题满分12分)在中,分别是的对边长,向量且。(1)求角的值;

(2)若,求的值.参考答案:解:(Ⅰ)∵且∴,∴.

………………3分∵,∴,∴,∴.………………6分

(Ⅱ)在中,A=,,,∴.………………9分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论