2022年浙江省宁波市慈溪云龙中学高二生物联考试题含解析

2022年浙江省宁波市慈溪云龙中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒。原因是

A．甜是显性性状

B．非甜是显性性状

C．相互混杂

D．环境影响参考答案：B2.下图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是()

A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导B．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构参考答案：B3.大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一间接证据作出的如下推测，哪一项是没有说服力的A．基因在染色体上

B．每条染色体上载有许多基因C．同源染色体分离导致等位基因分离

D．非同源染色体自由组合使非等位基因重组参考答案：B4.下图是某生态系统能量流动和物质循环的关系简图，下列叙述不正确的是

A．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动B．从上图可看出能量的流动特点是单向传递,逐级递减C．能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量D．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返参考答案：C5.

下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（）A.F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔参考答案：D试题分析：解答本题着重识记并理解性状分离的概念．性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象．解：A、F1的高茎豌豆属于杂合子，杂合子自交后代既出现高茎，又出现矮茎，该现象属于性状分离，故A错误；B、短毛与短毛杂交，后代出现长毛兔，说明短毛兔为杂合子，该现象属于性状分离，故B错误；C、花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种性状，说明花斑色为杂合子，绿色和白色为显性纯合子和隐性纯合子，该现象属于性状分离，故C错误；D、黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔，说明白色长毛属于显性性状，因此亲本可用aaBB和AAbb表示，该现象不属于性状分离，故D正确．故选：D．考点：基因的分离规律的实质及应用．6.下列哪项不属于细胞膜的功能A.控制物质进出细胞B.将细胞产生的物质分泌到细胞外C.提高细胞内的化学反应速率D.作为系统边界维持细胞环境的稳定参考答案：C细胞膜的功能包括：作为系统边界维持细胞环境的稳定、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流；提高细胞内的化学反应速率是酶的功能，A、B、D正确，C错误，所以选C。7.在对某种兔的种群调查中，第一次捕获并标志46只，第二次捕获25只，其中有标志鼠12只。则该种群的总数量为： A．46

B．25

C．12

D．96参考答案：D8.培育“试管山羊”的基本过程如图所示，若要培育成功，下列叙述正确的是(

)

A、甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵

B、乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟

C、丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液

D、丁过程中早期胚胎需移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内参考答案：A9.过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解，不能催化其他化学反应，这说明酶具有的特性是A．专一性

B．多样性

C．高效性

D．作用条件较温和参考答案：D略10.温度过高会使唾液淀粉酶永久失活，主要原因是高温破坏了该酶的

A．元素组成

B．氨基酸种类

C．氨基酸数目

D．空间结构参考答案：D11.接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌的抗体，组成这种抗体的基本单位和产生抗体的细胞依次是：A．葡萄糖、效应T细胞

B．氨基酸、效应T细胞C．核苷酸、浆细胞

D．氨基酸、浆细胞参考答案：D44.已知菠菜的干叶病是干叶病毒导致的，但不清楚干叶病毒的核酸种类，试设计实验探究。实验原理：(略)。(1)实验材料：苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离)、若干健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA水解酶、其他必需器材。

(2)实验步骤：①选取两株生长状况相似的菠菜植株，编号为a、b。②__________________________________________________，并设法将其蛋白质和核酸分离，以获得其核酸。③在适当条件下，_______________________________________________________。④一段时间后，用____________________喷洒植株a，用_________________喷洒植株b。⑤再过一段时间后，观察两株菠菜的生长情况。(3)实验结果及结论：①__________

__________________。②___________________________________。参考答案：44.（共10分）(2)②

用苯酚的水溶液处理干叶病毒（2分）③

用DNA水解酶处理干叶病毒样本的核酸（2分）④

处理过的核酸稀释液（1分）

未处理的核酸稀释液（1分）(3)①

若植株a、b都出现干叶，则病毒的核酸是RNA（2分）②

若仅植株b出现干叶，则病毒的核酸是DNA（2分）略13.关于受精过程的叙述错误的是（

）A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂参考答案：A14.光裸的岩地上首先定居的是（

）

A．种子植物

B．苔藓

C．杂草

D．地衣参考答案：D15.结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是A.浆细胞

B.T淋巴细胞

C.B淋巴细胞

D.效应T细胞参考答案：D16.下列关于病毒的叙述中错误的是-----------------------------------------------------------------------------（

）A．乙肝病毒是DNA病毒B．T4噬菌体专一寄生大肠杆菌C．烟草花叶病毒没有细胞结构D．艾滋病毒主要侵染B淋巴细胞参考答案：D17.下列不符合达尔文学说基本观点的是A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础B.环境改变可以使生物发生定向的变异C.生物的变异不定向，而自然选择是定向的D.变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物新类型参考答案：B可遗传的变异能为生物进化提供原始材料，所以遗传和变异是自然选择发生作用的基础，符合达尔文学说的基本观点，故A项不符合题意；生物变异是不定向的，在环境改变之前就存在，环境只是对生物的变异起到了选择的作用，故B项符合题意；生物变异是不定向的，而自然选择是定向的，因此自然选择能决定生物进化的方向，符合达尔文学说的基本观点，C项不符合题意；变异经过长期的自然选择和积累，就会导致生物间的差异增大，当生物之间形成生殖隔离时，就产生了新物种，符合达尔文学说的基本观点，D项不符合题意。18.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用。在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

D．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液参考答案：D19.在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出A．乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌B．固氮细菌、大肠杆菌、放线菌C．固氮细菌、霉菌、放线菌D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌参考答案：C20.下列生理过程中，没有细胞器参与的是(

)A．蛋白质的加工包装

B．肌细胞的无氧呼吸C．丙酮酸的彻底氧化分解

D．胰岛素的分泌参考答案：B21.下列有关人类精子发生过程的叙述，错误的是A．细胞中染色单体数最多可达92条B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为参考答案：A22.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.有氧呼吸时从细胞质基质进入线粒体的物质有葡萄糖、[H]B.必须在有氧条件下细胞内的葡萄糖才能分解为丙酮酸C.有氧呼吸过程中，二氧化碳产生于第二阶段D.无氧呼吸过程中，能量产生于第一和第二阶段参考答案：C有氧呼吸时从细胞质基质进入线粒体的物质有丙酮酸、[H]、O2，A错误；细胞内的葡萄糖才能分解为丙酮酸不需要O2参与，在有氧和无氧条件下均能进行，B错误；有氧呼吸过程中，二氧化碳产生于第二阶段，C正确；无氧呼吸过程中，能量仅产生于第一阶段，D错误。【点睛】正确解答此类问题需要熟记并理解有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所，形成清晰的知识网络。23.下图表示三个通过突触连接的神经元，现在箭头所指处施加强刺激，则

A．能在a、b、c处测到电位变化

B．只能在c、d、e处测到电位变化C．刺激部位的电位情况是外正内负D．兴奋通过突触传递必须由电信号转化为化学信号参考答案：D24.地球上生物多样性的根本原因是A.蛋白质分子的多样性

B.DNA分子的多样性C.自然环境的多样性

D.非同源染色体组合多样性参考答案：B25.图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列叙述错误的是

A.图甲中b表示二肽

B.图甲中a与b结合后，a的形状会发生变化

C.适当降低温度，图乙中的M值不变

D.图乙中c～d段主要原因是酶的数量有限参考答案：D26.右图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧气浓度为a时

A．需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的有机物多B．需氧呼吸比厌氧呼吸释放的能量多

C．需氧呼吸比厌氧呼吸释放的二氧化碳多

D．需氧呼吸和厌氧呼吸释放的能量相等参考答案：B27.从环保上讲，加酶洗衣粉比普通洗衣粉好在哪种元素含量少甚至没有

A．N

B．P

C．Ca

D．Mg参考答案：B试题分析：加酶洗衣粉主要含的P元素很少甚至没有，故选B。考点：本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。28.关于探究果胶酶最适用量的实验，叙述不正确的是（

）A.各组需加入等量不同浓度的果胶酶溶液B.要保证各组适宜并相同pH和温度等条件C.需要检测不同反应时间条件下的生成物量D.几组实验之间可形成相互对照，不需单设空白对照参考答案：C【分析】由题干可知，本实验的自变量为果胶酶浓度，因变量为生成物的量，无关变量为温度、pH、反应时间等。【详解】在探究果胶酶最适用量的实验，自变量是果胶酶浓度，所以各组需加入等量不同浓度的果胶酶溶液，A正确；设置实验时，应遵循单一变量原则，故除自变量不同之外，其他无关变量应相同且适宜，B正确；反应时间为无关变量，应保持相同，故需要检测相同反应时间条件下的生成物量，C错误；几组实验之间可形成相互对照，不需单设空白对照，D正确。故选C。【点睛】解答本题的关键是能够根据题干准确判断实验的自变量、因变量和无关变量。29.马体细胞中有64个染色体，驴体细胞中有62个染色体。母马和公驴交配，生的是骡子。一般情况下，骡子不会生育，主要原因是()

A．骡无性别的区分B．骡的性腺不发育

C．骡体细胞中有染色体63条，无法联会配对D．骡是单倍体参考答案：C骡子不能生育是由于体细胞中染色体数目为奇数，无法联会配对30.生态系统中含有各种各样的信息，下列属于物理信息的是()A.昆虫的性外激素 B.孔雀开屏C.蝙蝠的回声定位 D.桂花散发的香气参考答案：C【分析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对生态系统的信息种类的相关知识的识记和理解能力。【详解】昆虫的性外激素与桂花散发的香气均为化学信息，A、D错误；孔雀开屏属于行为信息，B错误；蝙蝠的回声定位属于物理信息，C正确。31.1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而严重减产。后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物，从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的

（

）A．药用价值

B．间接使用价值

C．科学研究价值

D．潜在使用价值参考答案：C32.促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是()A．小肠黏膜细胞和甲状腺细胞

B．胰腺细胞和甲状腺细胞C．肝细胞和下丘脑细胞

D．胰岛细胞和垂体细胞参考答案：B33.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1∶1，原因是（

）A．雌配子数∶雄配子数=1∶1B．含X的配子数∶含Y的配子数=1∶1C．含X的卵细胞数∶含Y的精子数=1∶1D．含X的精子数∶含Y的精子数=1∶1参考答案：D34.在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的卵细胞中。产生该克隆羊的方式及该克隆羊发育成熟后所分泌的性激素依次是(

)A．有性生殖．雄性激素

B．无性生殖．雄性激素C．无性生殖．雌性激素

D．有性生殖．雌性激素参考答案：B35.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是

A．红细胞

B．吞噬细胞

C．淋巴细胞

D．血小板参考答案：C36.通过“工程菌”生产干扰素，最适合做“工程菌”的是A．酵母菌

B．大肠杆菌

C．噬菌体

D．质粒

参考答案：A37.下列群落演替的实例中，属于原生演替的是

A.农田弃耕后的演替

B.森林砍伐后的演替C.池塘干涸后的演替

D.没有生物定居过的沙丘的演替参考答案：D38.下面是某些生物染色体结构或数目变异的模式图,其中属于染色体缺失的是参考答案：D39.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是A．肝细胞能够识别胰岛素并接受调节与其细胞膜上的糖蛋白有关B．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心C．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道D．叶绿体是光合作用的场所，所以绿色植物所有细胞都存在叶绿体参考答案：D40.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是A.肺泡腔内的气体

B.小肠腔内的消化液C.心室腔内的血浆

D.膀胱腔内的尿液参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以高茎(D)纯种豌豆和矮茎(d)纯种豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说—演绎的科学方法,最后得出了基因的分离定律。据此分析回答下列问题。（1）为解释实验现象,孟德尔提出的四条假设中的第三条是__________________________。

（2）孟德尔所进行的三组实验中,在检验假设阶段进行的实验是___________________。（3）F1测交,即让F1植株与_____________杂交,其子代基因型及比例为___________________。（4）将F1自交后代F2中所有的高茎豌豆播种后进行自交,后代出现的表现型及比例为____________;如果其中某个种子自交后只表现出一种表现型,则该类型种子的基因型是______________。参考答案：

(1).生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中

(2).F1测交

(3).隐性纯合子(矮茎)

(4).Dd∶dd=1∶1

(5).高茎∶矮茎=5∶1

(6).DD本题考查孟德尔一对相对性状的杂交实验内容，解题要点是对孟德尔杂交实验内容和研究方法的识记。（1）孟德尔对分离现象的原因提出了4点假说：①生物的性状是由遗传因子决定的；②体细胞中遗传因子是成对存在的；③生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；④受精时，雌雄配子的结合是随机的；（2）孟德尔设计了测交实验，让F1和隐性纯合子杂交，验证了他的假说；（3）F1基因型为Dd，和隐性纯合子dd杂交，子代基因型及比例为Dd∶dd=1∶1；（4）F1自交后代F2中所有高茎的基因型为1/3DD和2/3Dd，所有的高茎豌豆播种后进行自交，只有Dd出现性状分离，即dd概率为2/3×1/4=1/6所以后代出现的表现型及比例为高茎∶矮茎=5∶1；如果其中某个种子自交后只表现出一种表现型，说明此种子是纯合子，基因型为DD。[点睛]：本题解题关键是：1.识记孟德尔一对相对性状杂交实验内容、假说内容、演绎推理内容、验证实验内容；2.对F2中显性性状个体自交后代表现型的分析：纯合子自交后代只有一种表现型，杂合子自交后代会出现性状分离，显性：隐性=3：1；42.下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答：

(1)图中③、⑤可以代表的物质依次是

。（用字母表示）

A．神经递质

B．载体蛋白

C．性激素

D．血红蛋白

E．呼吸酶

F．抗体(2)若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的激素有

。(两种)（3）若⑥过程表示某种病毒第一次侵入人体，则参与该过程的免疫细胞不可能包括____________________。