关于保护环境的活动方案1000字

Word-17-关于保护环境的活动方案1000字

在一个企业中，时刻做好充分有效的预备是我们走向胜利的一条捷径。为了达成一个阶段的任务，我们有必要制定详细的方案。一份有效的方案经常能够解决我们工作中的问题。写方案时需要留意哪些格式要求呢？或许你需要"爱护环境的活动方案"这样的内容,欢迎你保藏本站，并关注网站更新！

爱护环境的活动方案篇1

一、活动目标

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。

2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增加孩子对大自然和人类社会的喜爱，激发孩子喜爱地球、爱护环境的意识。

二、活动预备

1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。

2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美妙。

三、活动过程

1、熟悉“世界地球日”你们知道每年的x月xx日是什么节日吗?那么世界地球日毕竟是怎么来的?是从哪一年开头的?观看课件，了解：世界地球日的由来。世界地球日即每年的x月xx日，是一项世界性的环境爱护活动。该活动最初在20xx年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起，随后影响越来越多幼儿园。20xx年第xx届联合国大会决议将每年的x月xx日定为“世界地球日”。活动旨在唤起人类爱惜地球、爱护家园的意识，促进资源开发与环境爱护的协调进展，进而改善地球的整体环境。

2、引导幼儿感受地球的美妙

3、引导幼儿感受地球现状观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到特别严峻的破坏。

4、引导幼儿说说，你想怎样来爱护环境?

5、带孩子来到校内，看看校内的小树及园内环境，从我做起，美化环境。观赏并学习儿歌：爱惜地球《拍手歌》你拍一，我拍一。美化家园不迟疑;你拍二，我拍二。捡纸和捡塑料袋;你拍三，我拍三。避开垃圾堆成山;你拍四，我拍四。教育别人在其次;你拍五，我拍五。做好榜样别怕苦;你拍六，我拍六。大家劲往一块凑;你拍七，我拍七。把握现在好时机;你拍八，我拍八。爱护环境靠大家;你拍九，我拍九。造福社会才长久;你拍十，我拍十。回收废纸和电池。

爱护环境的活动方案篇2

活动时间：

11月1日—11月5日

活动对象：

全体师生

活动内容：

1、启动仪式：__老师讲座《绿色行动低碳生活》(周一晨会)。

2、主题晨会：周二(大队部和三(2)班负责)。

3、调查活动：一、二班级亲子调查活动;全体老师。

4、科普学问竞赛：三—六班级同学;个别老师。

5、黑板报：11月12日检查(内容“我是环保小卫士”)。

6、做一做：一班级(“种”下一棵树)，二班级(设计禁止吸烟标志)，三班级(宣扬卡片)，四班级(手抄报)，五班级(倡议书、爱护母亲河垃圾回收)，六班级(征文爱鸟、节水、低碳等话题)。

(各班于周五前上交材料，一、二班级各5份，三至六班级各10份)

7、大行动：垃圾回收大行动(报纸、易拉罐、塑料瓶)，每月10日交至大队部过磅，折合人民币存入“小凤凰银行”，供班级费用。

8、秋季实践活动(德育基地授牌仪式)：环保小卫士在行动(一班级：观看树叶、画下来;二班级：了解花名、树名、登记来;三班级：发宣扬卡片、宣扬单;四班级：弯弯腰，把垃圾送回家;五班级：给小鸟安个窝;六班级：张贴宣扬语)。

爱护环境的活动方案篇3

一、设计意图：

我们人类只有一个可以生息的地球，然而这个地球正被人类制造出来的污染物所威逼着。所以我们应当爱护地球。全球资源日益削减，环境爱护也日显紧迫，爱护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。当今社会孩子是祖国的的花朵，是21世纪的新仆人，而老师作为培育花朵辛勤劳动的园丁，对孩子进行环保教育，增加他们的环境爱护意识，意义重大而深远。作为一名幼儿老师，从小培育幼儿的环境爱护意识是我们不行推卸的责任。我想我们现在开展一次环保日活动如何呢，通过丰富好玩的`环保课堂，强化爱惜、爱护地球、增加幼儿的环保意识，让幼儿在轻松开心的氛围下懂得环保，并且开动脑筋想想环保能给自己带来哪些欢乐。能利用废旧物品做成什么。

二、主题目标：

1、了解垃圾是怎样产生的以及带来的危害。

2、知道应当每天清扫垃圾，不乱扔，乱建垃圾;垃圾营进垃圾的"家"

3、了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。

4、进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。

5、了解废旧材料可以再利用，平常有意识的收集一些废旧材料。

6、体验变废为宝的欢乐。

三、主题活动：

(一)活动一：不乱扔垃圾

活动目标：

1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。

2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。

活动预备：

1、查找幼儿园内清洁和肮脏的不同环境。

2、装垃圾的塑料带若干只。

活动过程：

1、引导幼儿争论，引出话题。

(1)说说有哪些生活垃圾。(厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。)

(2)引导幼儿谈自己的感受。

2、争论：不乱扔垃圾。

(1)你家里把垃圾丢在哪里?

(2)你在公路上观察有香蕉皮之类的垃圾会怎么做?

(3)你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的?

(4)要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的?

(5)幼儿争论后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。

3、组织幼儿实践活动。

一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。

4、回活动室，洗手。老师简洁评价，加深环保意识。

(二)活动二：快乐的废品宝宝

活动目标：

1、学会用废旧物品来制作自己喜爱的玩具或用具。

2、谈话活动，关心幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平常可以意识的收集一些废旧材料。

3、变废为宝的欢乐。

活动预备：

1、收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶。

2、纸条、不同的图案等(用来装饰)。

3、双面胶等。

4、用废旧物品制作的成品。

活动过程：

1、通过展览会，引起幼儿的爱好。引入课题。

师：今日，我们要去参观一个有意思的展览，小伴侣好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么，是用什么材料做的?出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿依据自己的生活阅历说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?

2、通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。我们要留意有意识的进行收集。

师：

(1)小伴侣，展览会上你们观察了什么?它们是用什么东西做的?

(2)我们平常应当怎样收集这些废旧的材料?哪些废旧材料可以收集?哪些废旧材料不能收集?

(3)说说你想怎样变废为宝。老师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。

3、启发制作。小伴侣，你们真聪慧，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿观赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。

老师小结：小伴侣，这些玩具不但特别美丽，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，预备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。

4、利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜爱的玩具或用具。

你们喜爱当一名小小设计师吗?(喜爱)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计好玩的作品，比比谁设计的作品新奇独特。

(幼儿操作，老师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新奇独特的玩具和物品。从中体验胜利的乐趣。

5、对幼儿制作的作品进行讲评。在制作活动中自然结束。

6、延长活动：

(1)连续制作没有完成的作品。

爱护环境的活动方案篇4

为了我们秀丽的家园不再受到环境污染的摧残，让我们从身边小事做起，从娃娃抓起，都来支持环保、关爱环境和珍爱生命，让绿色环保贯穿日常生活的方方面面。环保一向是我们秋瑾幼儿园的特色，秋瑾幼儿园一向秉承“绿色、自主、创新、共享”的办园理念，专心将园本环保特色做深、做透。本学期借着秀丽校内建设的契机，结合我园的环保特色活动，我们将第12周定为“环保教育特色周”，开展一系列环保教育特色活动，并制订本活动方案。

一、指导思想：

环境爱护，教育为本。环境教育是终身教育，教育孩子从小树立作为地球人的环保意识，喜爱并爱护我们的环境，是学前教育工的紧迫任务。幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。因此，我们将有方案、有目标、有步骤地教育小伴侣从小懂得爱护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。

二、活动目标：

透过本次活动，起到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的效果。

三、活动组织：

为确保此次活动圆满完成，特成立领导小组，组长为傅丽芳，副组长为金惠娣、金海英，成员为戴月红、董蕾、各年段长和各班班主任。

四、详细措施：

(一)提高教育者对环境爱护的熟悉

收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，透过小组学习、争论，使自己获得必需的环保学问，增加爱护环境的职责感、紧迫感，对“环境教育务必从娃娃抓起”构成共识。制定好各班幼儿环境教育的目标、方案，仔细加以实施。

(二)在主题活动中渗透环保教育

在主题活动中，渗透有关环保学问的教育。比如科学教学中，结合“水”、“声音”“空气”等等，能够告知幼儿洁净的水和宁静的环境对人的身体有益。在数学教学中，能够用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好伴侣，能够爱护庄稼，我们要爱惜它。老师还可依据环境的广泛资料，创编一些环境教育的教材，并专心开展班级特色环保活动。

1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，各班专心开展不同的环保活动。

2、结合主题活动的资料，与幼儿一齐布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。

3、结合季节的特征丰富自然角资料，幼儿透过参加自然角的管理，感受大自然的美，进展幼儿的观看力。

4、结合幼儿园环保周方案资料，以培育幼儿良好的环保习惯为主，明白基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动。

5、坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在漫步     、餐前等时间开展环保小学问活动，培育幼儿疼惜粮食、珍惜水资源、爱惜动物、不制造噪音等行为。

6、从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。

(三)在生活和嬉戏中渗透环保教育

环境教育除了在教学中进行外，还能够结合日常生活和嬉戏让幼儿进一步得到更好的引导。生活中的教育契机无处不在，老师应抓住各一日生活各环节，适时渗透环保教育。也可利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行嬉戏，从中懂得要削减垃圾、利用废物、节约材料的好处。

(四)发挥家长的教育资源

家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得全都，我们预备开展以下工作：召开、家长会、利用家园桥等形式，向家长宣扬环境爱护的学问和加强幼儿环境爱护的重要性。

1、发放环保倡议书，多方面呼吁家长带动孩子实行绿色环保。

2、在班级设置垃圾回收站，鼓舞家长幼儿利用回收的垃圾进行手工制作，变废为宝。

3、与孩子争论有关垃圾的问题或疑问。

五、活动支配及分工：

幼儿园及老师层面：

(1)制定一份“绿色环保我实行”环保教育特色周活动总方案，由副园办负责。

(2)发放一份家长倡议书，由副园办负责。

爱护环境的活动方案篇5

地球是人类互助的独一故里，跟着科学技巧的成长和经济范围的扩大，人类懒以糊口生涯的地球产生了巨大的变化。有资料呈现环球已有30%的地皮因人类的活动遭致退化，另稀有不清的糊口生涯废料。丛林面积以每一年约1700万

公顷的速度消逝，匀称每天有140种生物灭亡等，这代表了人类在毁坏地球，地球只有一个，我们要好好的善待地球，保卫环境。当今期间，我们必要一个怎样样的地球呢？成长与生态是不是不能画上等号呢？经过议定宣扬，让他人明白如何改进地球，明白如今的环境题目，从而进步环保意识。

主题：人与自然 和谐才华具有美妙的明天将来诰日！

活动目标：提倡环保，进步人们环保意识，裁减对地球的'混浊。

标语：保卫地球，大家有责。

时候：4月中旬

地点：公园（不决）

活动人数：40人（包括2名拍照人员，2名记者）

活动单位：

主办单位：院团委；

包办单位：xxxx青年自愿者办事队；

活动支配：

宣扬方面：

1、由宣扬部出海报进行宣扬

2、在门生宿舍区的宣扬栏、传授区宣扬栏贴公告

3、4月22日上午8：00集结坐车前去目标地，全部进程3个小时，不包括中餐

活动内容：

1、依据对方当真人指定地区进行捡废料、洁净活动。

2、进行宣扬，进行大家齐签名活动。

3、拍集体照。

经费预算：不决

活动中应留意及细节：

1、由于活动地点属于校外，扫数队员要留意安定，要听从批示。

2、要穿黑色的校服,由于要拍照纪念.装扮整齐。

xxxx学院

青年自愿者办事队行政部

筹谋人：xxx

爱护环境的活动方案篇6

一、课题背景：

今年北京长时间消失雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常攻击，公路上、校内里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，爱护地球母亲，保持生态进展。县上要求教育一个同学，带动一个家庭，学校要求绿色校内从我做起。通过本课的学习，充分调动同学的乐观性，引发同学对环境问题的思索，同时提高同学的环保意识和社会责任感。

二、教学目标

学问与技能：

熟悉目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关学问，学会节能减排的基本方法。

过程与方法

(1)能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行沟通。

(2)学会合作、争论、分析，科学决策，形成共识。

情感态度和价值观

了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让同学从我做起唤起同学对日益患病破坏地球的熟悉，从小树立环保意识。

三、教具预备：

课件、题板

四、教学设计：

(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区患病的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。

(二)老师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，爱护环境已经成为我们的首要任务。

(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。

活动一：

1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影)

(1)生活垃圾污染

(2)海洋污染

(3)沙尘污染

(4)工业污水污染

(5)小区周边环境污染

(6)河流污染

2.小结：(同学总结)

以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威逼。看来爱护环境、爱护自己，已经刻不容缓，必需行动起来了。今日就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。看看我们毕竟应当怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来)

活动二：

小组争论：什么是低碳生活?

1、孩子们对“低碳”的解读

“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节省身边各种资源的习惯，削减二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中铺张能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简洁，就是从身边的点滴小事做起。(播放投影)

(1)焉支山山清水秀

(2)祁连山人家享受低碳生活

2、孩子们对“低碳”的发觉

提倡‘低碳生活’其实很简洁，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节省一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小关心孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发觉会思索，其实就在大家身边。(播放投影)

(1)我们要呵护周边的环境

(2)让我们行动起来吧!

3、孩子们对“低碳”的行动

通过本次活动，孩子们了解了低碳的的学问;还增加了发觉和思索环保问题的力量。通过生动的社区实践活动增加孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。(播放投影)

4、小结：(环保小卫士总结)

要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起提倡健康的低碳生活方式，参加低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家;使用手帕，少用纸巾;使用节能灯、节水型水龙头和马桶;人走关灯关电器;少洗几次热水澡;不开大排量车或少开私车多乘公交等。提倡“低碳生活”来削减碳排放，延缓气候变暖，爱护人类赖以生存的环境。

活动三：

1、小组争论：如何做到低碳生活?

沟通生活中