小小雕塑家作文600字五篇范文

小小雕塑家作文600字五篇范文无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和发明性。怎么写作文才能防止踩雷呢？下面是小编精心整理的小小雕塑家作文600字5篇，欢迎大家分享。

小小雕塑家作文600字篇1

今天，唐老师带我们进行了一次有趣的活动，你想知道是什么吗？那就随我去看看吧！

“三位同学一组，两位同学当‘雕塑家’，一位同学做‘大理石’。最后让我们来看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，取的名字最贴合作品。〞老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“哈哈哈，我是‘雕塑家’！我刚有一个好点子！〞“你说我们做什么好呢？〞“我绝对服从组织的安顿！〞……大家七嘴八舌地议论着。

第一组是谢亚伦、刘星辰他们组，只见他们自信满满地走上台，好似冠军已经是他们的囊中之物了似的，刘星辰乐呵呵地站在台上，原来他是“大理石〞，只见潘晨瑞搬来一张桌子，把刘星辰抬上桌子，然后把刘星辰的手放在脑袋下面，再把一条腿放在另一条腿上面，接着让刘星辰把眼睛闭上，他们的作品名字就是——沉睡百年，同学们听了哈哈大笑！

到我们组了，我和朱文喆这对“雕塑兄弟〞早就胸有成竹，可是谢威辰明显有点紧张，别看谢威辰是个大块头，可现在他也只能任我摆布！朱文喆先搬来了一把椅子，我引导着谢威辰坐下之后，然后把他的右手立在腿上，用来撑持他的脑袋，左手就自然垂放在腿上，这个雕塑的名字就是——椅子上的思想家。“像，的确像。〞同学们听了都赞不绝口。

这次游戏在大家的欢声笑语中结束了。我们今天做了一回人体“人体雕塑家〞，塑造了许多千奇百怪的“雕塑形象〞。而我们的人生又何尝不像一块没有打磨的大理石呢？我们自己就是自己人生的雕塑家，只有我们提前构思，不断打磨才会将自己的人生雕刻成自己称心的作品！

小小雕塑家作文600字篇2

今天，唐老师带我们进行了一次有趣的活动，你想知道是什么吗？那就随我去看看吧！

“三位同学一组，两位同学当‘雕塑家’，一位同学做‘大理石’。最后让我们来看看谁做的‘雕塑作品’最有创意，取的名字最贴合作品。〞老师话音刚落，教室里就沸腾了起来。“石头、剪刀、布，哈哈，我们是‘雕塑家兄弟’！对了，我有一个好主意！〞“你们说做什么好？〞……游戏就在大家热火朝天的议论中拉开了帷幕。

陈陈，王王和小瘦子江江大摇大摆地上台了，江江一动不动站在台上，脸上堆满了笑意和对胜利的自信，看来他就是“大理石〞了。陈陈和王王两位猛将手脚麻利地开始了他们的“雕刻〞。他们先把江江的两只手翻开，然后王王把江江的一只脚抬起来，江江摇摇晃晃的，陈陈一见“大理石〞开始左摇右晃，重心不稳，便用手把江江的脚按住。这时，江江说道：“不用扶，我自己可以！〞“大理石会说话了！〞台下的观众顿时笑的前仰后合。江江听了，就再也不胆大妄为了。这时，陈陈和王王大声宣布：“我们雕好了！名字就叫‘大鹏展翅’！〞同学们听了哈哈大笑，都觉得他们太有创意了！

到了我们组，经过黑白配的抉择，我“幸运〞地成为了一块“大理石〞。我暗下决心：无论被他们怎样摆布，我都要一动不动。于是，我便一动不动地站上了台。看着糖糖和琪琪乐呵呵的样子，她们应该是有好点子了。最后他们把我“刻〞成了一个小学生举手的样子，名字就叫“积极举手〞，我看着同学们笑得前仰后合，心想：应该做得很不赖嘛！

美好的时光总是短暂的，这节活动课虽然结束了，但它让我增强了和同学们之间的默契。还让我明白了：很多事情都是需要我们合作完成的，有时候不妨相信自己的搭档，信任与合作是通向成功道路上最有效的路径。

小小雕塑家作文600字篇3

“你们下手轻点！别太用力了。〞“别动别动，这里要这样，对就是这样。〞教室里怎么会这么热闹，原来是我们在进行小小雕塑家的游戏。

先石头剪刀布，然后选出一个大理石像和两个雕塑家。用一分钟的时间内把石像雕刻再让其他组的小组进行评分哦，忘记说了，每三人一组。说罢老师就帮我们分好了组。

开始游戏，老师选了一组先上去表演，他们僵硬地走上台，就像三个机器人一样。在老师的示意下游戏就开始了，大理石马上僵硬起来，只能让雕塑家随意摆布。那一组的.雕塑家把大理石的左手往左边移，又把他的手臂一弯，在用他的右手往下面伸直完后，又觉得脑袋不够完美，于是又把他的脑袋往左摆一摆，脚一迈。成了！

我们疯狂地议论着，这到底是一个什么名字的雕塑，在台下众说纷纭。他们把名字报出来后，我们先是一惊！这是喜羊羊？班级又掀起了一股热潮，大家都哭笑不得。

接着轮到我们组了。我忽然在临场前走不动道了，好似地上粘了胶水似的。要不是旁边的同学推推桑桑让我往前走我也许就停在这儿了。离讲台越来越近，我的心情也越来越紧张，就像在打鼓一样。开始比赛了，我笔直地站在那里，心想：反正都已经大祸临头了，就让他们自便吧。他们先是把我的手举了起来，然后示意让我握拳，又把我另外一只手抬了起来。他们盯着我看了好一会儿，看得我浑身不自在。他们酝酿了一会儿，之后想出了作品的名字，那就叫“加油〞吧。这个名字好似一个笑声炸弹，让全班的同学都笑得前仰后合的，还大声的说道：“加油，加油！〞

美好的时光总是则短暂，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这次我不仅玩到了好玩的游戏，我还懂得了什么叫做团结合作的力量。

小小雕塑家作文600字篇4

“啊！救命啊！呜呜……〞

“你现在是‘大理石’，不能乱动！〞

“哈哈哈……〞

咦！四年级课室怎么这么热闹？原来是我们正在玩小小“雕塑家〞的游戏呢！老师这回可是让我们过足了一把“雕塑家〞的瘾。

“我们以抽签的方式来决定谁来当‘大理石’，谁当‘雕塑家’。〞老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论了起来，就像菜市场里大妈们讨价还价般喧闹。

首先是A组抽中的三位同学来到台上抽签。向均抽到的是“大理石〞，思彤和诗彤扮演的是“雕塑家〞，她们的主要任务就是对眼前的“大理石〞进行“雕刻〞，并取名。

只见向均来到台上，又忽然蹲下身去，弱弱地发出委屈的声音：“我不要被‘摆布’。〞哈哈！真有意思！但是最后，他还是乖乖妥协了，任由“雕塑家〞们天马行空般地设计。

两位雕塑家手脚麻利地在道具台上挑选工具。诗彤把一个兔子帽戴在向均头上，再给他的脖子上、手腕上都戴上了花环。这下向均忍不住“哈〞地一声笑了出来。有同学立马喊道：“扣分，扣分，他动了！〞听到“扣分〞两个字，向均立马站直，为了组的荣誉，看来也是豁出去了。“雕塑家〞太厉害了，把向均一个堂堂男子汉“雕刻〞成了女孩子的模样，并给他们的“雕塑作品〞取名“沙雕王〞，台下顿时哄堂大笑起来。

轮到我们B组了，宏昊和洁琪负责对“大理石〞孟炜进行“雕塑〞。“大理石〞上去后便一动不动，任由他们摆布。宏昊将“大理石〞的右手高高抬起，并往他手里装了一把玩具电锯，接着摊开“大理石〞的左手，在手心放上一个西瓜球，洁琪把一条粉色丝巾披在了孟炜头上，还为他戴上金币眼镜。同学们在台下早已笑得上气不接下气，有的直接笑趴在了桌上。我们组的“雕塑作品〞——电锯男神诞生了。

很快地，伴随着同学们的欢声笑语，这场有趣的活动课拉下了帷幕。在游戏中学习，在游戏中创作，真是意义不凡啊！我不由得爱上了这样的活动写作课。

小小雕塑家作文600字篇5

今天，燕子老师带我们体验了一次有趣的活动——“小小雕望家〞。这真是一节让人难以忘怀的活动课，你想来看看吗？

“三位同学一组，两位同学当‘雕望家’，一位同学当‘大理石’，最后看谁的作品最有创意，名字最贴切。〞老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“耶！有得玩！〞看着欢喜的我们，老师又补充了一句：“第一名奖三根棒棒糖，第二名奖两根棒棒糖，第三名奖一根棒棒糖！〞听到作文课不仅可以玩，还有棒棒糖吃，同学们更是乐不可支，兴奋得一蹦三尺高。

我们开始猜拳，“哈哈，剪刀石头布。〞哎呀！结果我输了，我是“大理石〞，看来只能“任人摆布〞了。

先上去的是王葆，赵六和小七，只见他们大摇大摆地走上台，好似胜券在握似的。只见小七呵呵地笑几声，就为难地站着，看来他就是“大理石〞了。王葆和赵六两位开始麻利地在“雕像〞了。他们不知在哪翻出一根木棒，让小七高高举起，再披上一件衣服，右手还让他拿着一本书，一个“自由女神〞就完美地诞生了。看着滑稽的“自由女神〞，下面的同学都哈哈大笑，有的笑得直捶桌子，有的笑得眼泪都出来了……

轮到我们组了，我忐忑不安地走上台，腿脚都在颤动。但是，我不得不乖乖站着，两位“雕塑家〞同学，认真地在“雕〞我。“雕〞成什么模样呢？我也不知道。不